上海奉城第二中學(xué)新初一分班（摸底）語文模擬試題（5套帶答案)新初一語文分班摸底試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、基礎(chǔ)知識應(yīng)用（40分）1.請你拼一拼，寫一寫。（8分）péngpài yáoyè ménglóng kuíwú wānyán（） （） （） （） （）dàngdí huàxiǎnwéiyí qiánzīànzhǎng（） （） （）2.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。（3分）（1）只要你比昨天做得好，就應(yīng)該為自己喝（hēhè）彩，為自己加油故障。（2）如果不能成為（wéiwèi）大道，那就當一條小路。（3）不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)后，仍（rénréng）然灰心喪氣。3.我能給帶點的字選解釋。（6分）屈：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉。理屈詞窮（） 屈膝卑躬（） 屈指可數(shù)（）頑強不屈（） 能屈能伸（） 屈打成招（）4.成語是漢語瑰寶，我們應(yīng)從中吸取營養(yǎng)，請你把成語補充完整，并選擇其中兩個寫一句話。（8分）同心（）（） 一（）九（） 大（）無（）舍（）忘（） （）（）歸趙 集（）廣（）5.我會判斷。下面的漢字，按漢語拼音字母次序排列，最前面的一個字應(yīng)該是（），最后面的一個字應(yīng)該是（）。（1分）瀾綿檐丸輩釀貼6.小法官巧斷案。（對的打“√”，錯的打“×”）（5分）（1）貝多芬的《月光曲》是一首鋼琴奏鳴曲。（）（2）《楚王好細腰》選自《墨子》一書。（）（3）《東施效顰》一文中“妻子”與“卻看妻子愁何在”中的“妻子”是同一個意思。（）（4）古代漢語中“走”與現(xiàn)代漢語中“走”是同一個意思。（）（5）“這難道不是偉大的奇觀嗎？”去掉“難道”一詞，原句主要意思不變。（）7.我會按要求完成句子訓(xùn)練。（6分）（1）秋天的西安是個美麗的季節(jié)。（改病句）（2）王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！保ǜ膶戦g接敘述句）（3）每個人都說自己的家鄉(xiāng)好。（改為雙重否定句）（4）天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）（5）厚厚地松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）（6）陽光撫摸著大地。（擴句）8.給畫線的字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號填在括號里。?分）負：A.擔負 B.遭受 C.敗，跟“勝”相對 D.違背（1）在這次作戰(zhàn)中，他身負重傷。（2）我們不能做忘恩負義的人。（3）既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負責任。二、文言文閱讀（4分）（一）學(xué)者有四失①學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或是則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其實者也。【注釋】①失：過失，缺點。②多：學(xué)得過多。③止：遇到困難停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。1.解釋句中加點的詞。（2分）或是則多，或失則易， 然后能救其失也2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1分）教也者，長善而救其實者也。3.請你談?wù)剬處熥饔玫目捶ǎ?分）三、現(xiàn)代文閱讀（26分）試①再過三天，小保姆一個月的試用期就到了。小保姆長得濃眉大眼，樣子（）土氣點，手腳（）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來的姑娘，很實在，女主人對她的總體印象頗佳。不過，在最后三天中，女主人還想對她進行一項測試。②清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識到這當中的特殊意味：這錢藏著一個心計，對錢的漠視竟是一種抗爭。③第二天清早，小保姆又在房門里見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢？她是個精細的主婦，怎么會丟三落（luòl(fā)à）四的？咦，會不會是在試探，在懷疑我的誠實？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準備去找女主人論理。然而，她仔細一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴，待人接物很有風度。這樣體面的人，怎么會玩“釣金龜”的小兒游戲呢？不會的，可是再想回來，不是女主人，還會有誰把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微蹙起，旋即用腳把錢撥進了茶幾角腳下……④晚上睡前，小保母趴在臥室窗前窺看廳中動靜，她想看看女主人是否來取錢。不出所料，女主人果然悄悄來到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾桌腳下……這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置塌坍了，變成了一個粗俗可鄙的惡婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下一個什么決心，隨后便安然上床睡覺了。⑤第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是十元。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來，裝進了自己的口袋里……當晚女主人找小保姆談話像當年找科員個別談話一樣嚴肅婉轉(zhuǎn)采用啟發(fā)式你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯的這應(yīng)該充分肯定可是唉！做人要起頭，路正長著呢！誠實是頂要緊的。你如果能夠記住這一點，痛改前非，我還是想留下你的?、蕖澳闶遣皇钦f我撿了10元錢？”⑦“是呀！難道你不覺得自己有錯嗎？”⑧“不，我已經(jīng)將10元錢還給你了！”⑨“咦，你啥時啥地還我錢了？”⑩“早上7點，公共樓梯！”?女主人一時沒有反應(yīng)過來，還想開口反駁，但“樓梯”兩個字卻讓她觸電一樣，渾身一顫。她一時臉紅語塞（sāisàisè），十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？?原來女主人每天早上7點鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時，看見了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場，便趕快撿起鈔票揣（chāiduān）進懷中，根本沒有想到有誰也在悄悄的測試她……。1.在文中括號里填上合適的詞語。（2分）2.給文中加點的字選擇正確的讀音。（3分）丟三落（）四 語塞（） 揣（）進3.給⑤段中畫線的句子加上恰當?shù)臉它c。（3分）4.聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。（4分）（1）小保姆的日常表現(xiàn)是（限十個字）（2）這錢藏著一種心計，聯(lián)系上下文，這里的“心計”指的是5.女主人對小保姆接連三次“測試”，小保姆的表現(xiàn)是：（6分）第一次第二次第三次6.女主人“臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是，根本原因是。（4分）7.題目“試”蘊含兩層含義，仔細讀文章，說說這兩層含義分別是什么。（4分）四、作文（30分）社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時我們學(xué)會了堅強；在不利的環(huán)境中我們學(xué)會了生存；在怒火燃燒時我們學(xué)會了忍耐；在看到別人犯錯時我們學(xué)會了理解；在別人傷害自己時我們學(xué)會了容忍；在別人遇到困難時我們學(xué)會了關(guān)心……請以“學(xué)會”為題，寫一篇記敘文。

一、基礎(chǔ)知識應(yīng)用1.澎湃搖曳朦朧魁梧蜿蜒蕩滌化險為夷潛滋暗長2.（1）hè解析 “喝”有兩個讀音：hè，大聲喊叫，如喝彩、喝問；hē，把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去，如喝水、喝粥。（2）wéi解析 “為”有兩個讀音：“wéi”，成為，為人，以為等都讀“wéi”；“wèi”，為了，為何，為國捐軀都讀“wèi”。（3）réng解析 “仍”只有一個讀音，是后鼻音，讀“réng”。3.③①①②①④4.同心協(xié)力一言九鼎大公無私舍生忘死完璧歸趙集思廣益寫話略5.輩檐解析 按漢語拼音字母次序排列為：輩（bèi），瀾（lán），綿（mián），釀（niàng），貼（tiē），丸（wán），檐（yán）。6.（1）√（2）√解析 《楚王好細腰》出自《墨子·兼愛中》。（3）√解析 “兩個妻子”都是妻子和子女的意思。（4）×解析 古代的“走”意為跑，現(xiàn)代漢語的“走”，就是走。（5）√解析 去掉“難道”，“這不是偉大的奇觀嗎？”仍然用否定的疑問表示肯定的語氣。7.（1）秋天的西安是個美麗的城市。（2）王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。（3）每個人不會不說自己的家鄉(xiāng)好。（4）天上的星星不停地眨著眼睛。（5）松脂發(fā)出光彩。（6）溫暖的陽光輕輕地撫摸著大地。8.（1）B（2）D（3）A二、文言文閱讀1.有的簡單補救2.做教師的，就是要發(fā)揚（他們）的長處，補救他們的缺點的啊。解析 “教也者”，指施教者，或教師；“長”，這里用作動詞，發(fā)揚；“其”，代詞，代指學(xué)者，或?qū)W生（也可譯為“他們”）。3.全面了解學(xué)生，因材施教。三、現(xiàn)代文閱讀1.雖然卻2.làsèchuāi3.當晚，女主人找小保姆談話，像當年找個別科員談話一樣，嚴肅、婉轉(zhuǎn)，采用啟發(fā)式：你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯的，這應(yīng)該充分肯定?？墒恰?.（1）樣樣活兒都干得挺利索。（2）女主人對她的測試。5.根本沒有意識到是測試，把錢放到茶桌上。懷疑并驗證了測試，有所生氣，卻錢撥到茶桌下面。生氣并施計，把錢放在樓梯讓女主人撿，反駁女主人不尊重他人。6.她撿起錢被保姆看見，中了保姆的計根本原因：不尊重、信任別人而羞愧。7.一是金錢測試，二是信任、品德、尊重的測試。四、作文略

新初一分班考試語文測試卷第一部分積累與運用（1—9題35分）1、請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀（2分）

博學(xué)遠志明德至誠

2.寫出列詞語所用的修辭。（6分）情同手足（）鶯歌燕舞（）兔死狐悲（）爭奇斗艷（）震耳欲聾（）輕如鴻毛（）3．選詞填空（4分）健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群（）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的（）卻要大打折扣。當21個聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（）舒臂的時候，我們（）的是，她們怎么可以舞得這么的完美呢？——我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。4、給下列加點的字詞選擇一個正確的釋義（3分）①書詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（）②學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足B討厭C厭倦（）③每日通宵達旦地看書。A天亮B第二天C元旦（）5、下列句子中沒有語病的一項是：（）（3分）A、語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一。B、我們要認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。C、在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進步。D、只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。6、下面語句的順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①濛濛的細雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細細的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細雨織成的輕紗中，遠遠地隱沒了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②7、下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。（）（3分）A、我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。B、桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈走出門去。C、我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進總理辦公室。D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。8、燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。（4分）語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。。。9、默寫古詩（7分）（1）《別董大》：，天下誰人不識君。（2）《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。（3）《過零丁洋》：人生自古誰無死，。（4）、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：，。（5）請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句。，。

第二部分課外閱讀（15分）我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔夏任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。10．聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。(2分)(1)小的時候想長大。(2)我終于感覺到父母承認了我的長大。11．在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?(3分)12．面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?(3分)13．“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。(3分)14．簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫猓⒔Y(jié)合實際談?wù)剬δ愕膯⑹尽?4分)對文章最后一段的理解：對你的啟示：第三部分寫作（50分）題目：＿＿＿＿＿的我要求：1、在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……2、通過一件具體的事介紹自己的特點。3、字跡工整，書寫美觀。4、字數(shù)500字

1、略2.比喻擬人擬人擬人夸張比喻、夸張3、健康震撼緩緩驚嘆4、①c②a③a5D6B7D8、略9莫愁前路無知己不破樓蘭終不還（一）10、（1）進入中學(xué)，成為大人。（2）能夠承擔責任11、本文詳寫了鄰家孩子用自行車捎“我”時撞到一位老太太的前后經(jīng)過；突出“我”對“長大”的認識由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出文章的中心。12、面對被撞的老太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出我的道德良知，敢于承擔責任、善良、誠實等品質(zhì)。13、（1）當“我”對“長大”的含義有曲解時，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。（2）當“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看她時，父母贊賞和鼓勵“我”。是父母引導(dǎo)“我”明白了“長大”的真正含義。14、這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任。啟示略。

新初一分班考試語文測試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、拼音漢字宮（共14分）1.看拼音寫詞語，我能把字寫得規(guī)范、漂亮。（5分）nuóyí chāyāng xiǎnjùn fěicuì suànbàn（） （） （） （） （）zhēngróng yuángù cánbào chōuyē qīnshí（） （） （） （） （）2.下面每組詞語中都有一個錯別字，請在下面畫“”并在后面（）里改正。（4分）（1）張燈結(jié)采 萬象更新 美不勝收（）（2）狂風暴雨 驚心動魂 喜氣洋洋（）（3）專心至志 全神貫注 獨出心裁（）（4）百煉成鋼 發(fā)奮圖強 鍥而不舍（）3.用“√”在括號里選擇加點字的恰當讀音。（3分）似乎（sìshì） 處（chǔchù）理 潛（qiánqiǎn）水店鋪（pǔpù） 投奔（bēnbèn） 噴（pēnpèn）香4.多音字組詞。（2分）圈 quān（）juàn（） 盡 jǐn（）jìn（）二、詞語百草園（共11分）1.詞語填空。（4分）（）妙（）肖 （）無（）席 人聲（）沸（）兵（）政 （）空見慣 （）思廣（）花團（）（） 魚（）而入 2.在橫線上填入恰當詞語的序號。（4分）（1）這段嬰兒時期的視頻引起了我的（A.憧憬B.遐想）。（2）文學(xué)社的編輯在逐字逐句地（A.審閱B.瀏覽）稿件。（3）這些壞消息讓我們心生（A.恐怕B.恐懼）。（4）閃電照出了他（A.紛亂B.慌亂）的神色。3.在下面橫線上依次填入恰當?shù)脑~語。（3分）深信不疑 饒有興趣 輕松應(yīng)對 若無其事 侃侃而談 手無足措比賽馬上開始了，小明仍然地和啦啦隊的同學(xué)，從球賽到動畫片，不一而足，同學(xué)們地聽著。大家對他能奪冠，因為他總是能在比賽中，從不會。三、句子萬花筒。（共35分）1.日積月累。（8分）（1）人閑，夜靜。（2）全不怕，要留在人間。（3）黃四娘家，千朵萬朵。（4）曈曈日，總把。（5）白日放歌，好還鄉(xiāng)。（6）少壯不努力，。（7）《竹石》中描寫山竹外在形象的詩句是。（8）山間小雨過后，在松林、溪邊流連，我也會吟唱蘇軾《浣溪沙》中的名句：。2.請根據(jù)《弟子規(guī)》和《論語》內(nèi)容填空。（1）弟子規(guī) 首孝弟 次謹信（2）父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 （3）出必告 反必而 業(yè)無變（4）或飲食 或坐走 夜眠遲（5）朝起早 夜眠遲 老易至 （6）子曰：“，可以為師矣?！保?）子曰：“則罔，則殆?！保?）子曰：“不如好之者，好之者不如樂之者?！保?）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而改之?！保?0），必有近憂。3.按要求寫句子。（14分）（1）同學(xué)們擁抱老師。（擴句）（2）我開始鄭重其事地考慮眼前惡劣的環(huán)境和孤獨的境遇。（縮句）（3）父親把有字的紙和書投到火爐里去。（改為“被”字句）（4）這個頂碗的男孩，不正是我們在挫折面前的榜樣嗎？（改為陳述句）（5）種樹人說：“如果我每天來澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。”（修改病句）（6）科學(xué)課上，老師發(fā)放了酒精燈、燒杯、課本等實驗器材。（修改病句）（7）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（照樣子，補充比喻句）小學(xué)的時光如，。4.我是公正小法官。（對的打“√”，錯的打“×”）（3分）（1）課文《小兒辯日》節(jié)選自《列子·湯問》。這個故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子不懂裝懂的態(tài)度。（）（2）《北京的春節(jié)》這篇課文是我國著名語言大師趙樹理寫的。（）（3）《跨越百年的美麗》和《燈光》都使用了倒敘的手法。（）四、閱讀游樂園（共15分）1.課內(nèi)精彩回放。（讀課文片段，完成練習）（5分）昨天晚上我挨一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板（）著我的頭發(fā)，把我（）到院子里，拿皮帶（）了一頓。這個禮拜，老板娘叫收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（）起那條青魚，拿嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。（1）在括號里填上合適的動詞。從這些動詞中，你體會到了什么？（2分）（2）凡卡稱老板的孩子為“小崽子”，表達的感情是。（0.5分）A.親熱 B.輕視 C.仇視 D.喜愛他這樣稱呼老板的小孩是因為。（0.5分）A.這個孩子不可愛B.孩子的父母——老板夫婦對凡卡狠毒，他恨他們（3）作者從、、、這四個方面寫出了凡卡當學(xué)徒的痛苦生活。（2分）2.課外挑戰(zhàn)。（讀短文，完成練習）（10分）我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；他老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時間時候就死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子還小，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭的那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親，雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（1）給短文加上一個恰當?shù)念}目：（1分）（2）寫出下列詞語的反義詞。（1分）分歧——（） 平坦——（）（3）讀文中畫“”的句子，完成練習。（2分）這段話先通過描寫、、，點明了南方初春田野的特征；再通過最后一句點出這一切是“”的象征，突出了春天生氣勃勃的特點。（4）模仿畫“”的句子寫一寫田野秋景（或田野夏景、田野冬景）。（2分）（5）從文中摘錄與下列句子相呼應(yīng)的一個句子。（1分）我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子。（6）發(fā)生分歧時，“我”為什么“決定委屈兒子？”（2分）（7）你怎樣理解“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話？請在正確的選項后面打“√”。（1分）A.“我”背上的是“我”的母親，妻子背上的是“我”的孩子。瞻養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，是“我”和妻子目前最重要的任務(wù)，在“我”和妻子眼里，他們就是整個世界。（）B.兒子還小，很聽“我”的話；母親老了，也習慣聽從她強壯的兒子。“我”在他們眼中是絕對的領(lǐng)導(dǎo)者，“我們”四個加起來，就是一個世界。（）五、習作樂園（25分）同學(xué)們，六年的小學(xué)生活，是在老師的陪伴下度過的。指導(dǎo)、要求、表揚、批評，話語尚在耳邊；關(guān)注、期待、陪伴、引領(lǐng)，溫暖還在心間。在即將告別的日子，請你用一封信跟老師說說心里話吧，可以表達謝意，送上祝福，也可以訴說委屈、悔恨……要求涉及的學(xué)校和老師的姓名不要用真實名字，注意書信的格式，內(nèi)容要真實，情感要真摯。

一、拼音漢字宮1.挪移插秧險峻翡翠蒜瓣崢嶸緣故殘暴抽噎侵蝕2.（1）采（彩）（2）魂（魄）（3）至（致）（4）練（煉）3.sì解析 似有兩個讀音，讀sì時，表示像，類似，例如似乎；讀shì時，一般只有在詞語“似的”時。chǔ解析 “處”有兩個讀音，讀chǔ時，表示居住，例如穴居野處。表示存在，置身，例如設(shè)身處地，處心積慮，處世。也表示跟別人一起生活，交往，如融洽相處。表示決定，決斷，例如處理。表示對犯錯誤或有罪的人給予相當?shù)膽徒洌缣幜P，處決。讀chù時，表示地方，如處所，長處。也表示機關(guān)，如辦事處，籌備處。qián解析 “潛”只有一個讀音，表示隱在水面下活動如潛水、潛泳；也表示隱藏的，秘密地，如潛藏、潛伏。pù解析 “鋪”有兩個讀者，讀pù時，表示商店或床，例如店鋪、臥鋪；讀pū時，表示把東西散開放置，平擺，如鋪床，鋪張。bèn解析 “奔”有兩個讀音，讀bèn時，表示直往、趨向，例如奔命、投奔；讀bēn時，表示急走，跑，例如奔馳、奔放。pèn解析 “噴”有兩個讀音，讀pèn時，表示香氣撲鼻，如噴香；讀pēn時，表示散著射出，如噴出。4.示例：圈出羊圈解析 quān指環(huán)形的東西，例如圓圈、圈住；juàn養(yǎng)家畜的棚欄，如圈養(yǎng)、豬圈。示例：盡管盡力解析 jǐn指極，最，力求達到最大限度，如盡管，盡量；jìn指完畢，用盡，如盡頭，竭盡全力。二、詞語百草園1.惟惟座虛鼎精簡司集益錦簇貫2.（1）B解析 “遐想”指漫無邊際地想象?！般裤健笔侵赶蛲?，一般用來形容對未來的向往。（2）A解析 “審閱”指審查閱讀，題中說逐字逐句說明是仔細閱讀，二不是簡單瀏覽。（3）B解析 “恐懼”是指害怕，用來形容一種情緒，“恐怕”常作動詞。（4）B解析 “紛亂”用來形容雜亂、混亂，如紛亂的腳步；“慌亂”用來形容慌張忙亂。3.若無其事侃侃而談饒有趣味深信不疑輕松應(yīng)對手足無措三、句子萬花筒1.（1）桂花落春山空（2）粉骨碎身清白（3）花滿蹊壓枝低（4）千門萬戶新桃換舊符（5）須縱酒青春作伴（6）老大徒傷悲（7）咬定青山不放松立根原在破巖中（8）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥2.（1）圣人訓(xùn)（2）行勿懶（3）居有常（4）長者先（5）惜此時（6）溫故而知新（7）學(xué)而不思思而不學(xué)（8）知之者（9）擇其善者而從之（10）人無遠慮3.（1）示例：天真無邪的同學(xué)們熱情地擁抱慈祥的老師。（2）我開始考慮環(huán)境的境遇。（3）有字的紙和書被父親投到活路里去。（4）這個頂碗的男孩是我們在挫折面前的榜樣。（5）種樹人說，如果他每天來澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。（6）去掉“、課本”（7）示例：浮云，被清風吹散了積雪，被陽光融化了4.（1）×解析 《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》，文章通過兩小兒辯日使孔子不能判斷誰是誰非，從而體現(xiàn)孔子謙虛謹慎的科學(xué)態(tài)度。（2）×解析 《北京的春天》描繪的節(jié)日風俗，作者老舍。（3）√四、閱讀游樂園1.（1）揪拖揍撈體會到老板和老板娘的狠毒，以及凡卡痛苦的學(xué)徒生活（2）CB（3）挨打挨餓挨凍睡不好覺解析 挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打，老板娘用魚嘴戳他的臉，就因為凡卡收拾魚“從尾巴上弄起”；挨餓：吃的“簡直沒有”菜、茶，“只有老板才大吃大喝”；挨凍：他“睡在過道里”；睡不好覺“小崽子一哭”就“只好搖那個搖籃”。2.（1）散步（2）一致或統(tǒng)一崎嶇或坎坷（3）大塊小塊的新綠樹上的嫩芽田里的冬水生命（4）示例：這南方初秋的田野，一片一片的金黃整齊地排著，有的深，有的淺；樹上的蘋果也紅了；手里的鐮刀也刷刷地割著水稻。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。（5）她現(xiàn)在很聽我的話，就像小時候我很聽她的話一樣。（6）因為“我”伴同他的時日還長，伴同母親的時日已短。（意思對即可）（7）A五、習作樂園略

新初一分班分班摸底測試語文試題語 文班級 姓名 得分（等級）一、積累與運用（27分）1.漂亮的書寫能給人以美的享受，請將下面的詩歌（包括題目、作者）工整地抄寫在格子里，要求：書寫正確，字體端正，字跡清楚。（2分）送 別 李叔同長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。2.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（6分）（1）杭州的秋天雖然不像春天那樣姹紫嫣紅，妖嬈（）嫵媚，但有桂花飄香，秋風送爽，同樣令人心曠神怡。（2）古人讀書時，“‘頭懸梁，錐刺股’，可謂晨夕不休，勤奮刻苦?！眿寢尦Ｒ源藖砀嬲]（）我應(yīng)該發(fā)奮讀書。（3）徜徉在歷史的星空，總有先哲動人的精神緩緩流淌：藺相如的宰相胸jīn（），教會我們寬容；陶淵明的淡bó（）名利，教給我們?yōu)⒚?；蘇東坡大江東去的豪邁，教給我們曠達……（4）高大挺拔的香樟綠得發(fā)亮，法國梧桐黃葉飄飛如同蝴蝶piānpiān（）起舞，銀杏枝頭掛著累累碩果：這些都是大自然最好的饋（）贈。3.填寫下列成語。（5分）目口呆 斬釘鐵 忐不安 然起敬 目不接4.請在空格線上填寫恰當?shù)脑娋?。?分）（1），明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）（2），一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（3）留連戲蝶時時舞，。（杜甫《江畔獨步尋花》）（4）我勸天公重抖擻，。（龔自珍《己亥雜詩》）（5）誰道人生無再少？！休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）5.名著閱讀。（5分）孔明分撥已定，先引五千兵退去西城搬運糧草。忽然十余次飛馬報道，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”這時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色?？酌鞯浅峭?，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸君各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮成百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計?！笨酌魃砼Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。這段文字出自我國古典名著《》，文中描寫的是當時蜀漢宰相諸葛亮的一個著名故事——，體現(xiàn)了他的性格特征。你還了解他的其他故事嗎？試再舉兩例：、。6.下列表格是初中某班學(xué)生零花錢使用情況的統(tǒng)計，閱讀后回答問題。（4分）初三某班58名同學(xué)零花錢使用統(tǒng)計表用途所占比例用途所占比例零食28%自置書籍5%電腦上網(wǎng)24%學(xué)習用品5%添小玩意兒17%資助他人2%請客送禮14%其他用途5%（1）用簡要的文字，概述表格反映的主要信息。（不超過45個字）（2分）（2）根據(jù)表格呈現(xiàn)的內(nèi)容，寫一兩句調(diào)查感言。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下面文章，完成7—9題。童年讀書莫 言①①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在當時那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，真感到了無比的幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑤有一次他接到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上通，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛忠成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：“活該！”我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：“只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完?！蔽曳浅Ｓ淇斓赝饬?。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑥后來讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，“文化大革命”就爆發(fā)了，我童年讀書的故事也就完結(jié)了。【注視】莫言：山東高密人，第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作者。7.“我”童年時“迷戀讀書”具體體現(xiàn)在哪些地方？請根據(jù)文意簡要回答。（4分）8.從詞語運用、修辭手法中任選一個角度，賞析第④節(jié)中畫線的句子。（3分）他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。9.莫言說“我童年時的確迷戀讀書”“看”‘閑書’便成為我最大的樂趣”，請結(jié)合文章和你自己的閱讀體驗，談?wù)劯惺?。（不少?0字）（5分）三、文言文閱讀（11分）閱讀下面的文言文，完成10—12題。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐①。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及布，市罷②，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！薄咀⑨尅竣僮和ā白?，座位。②罷：引申為散了，完結(jié)的意思，這里指集市已經(jīng)解散。魯人鋸竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄①有老夫②至，曰：“吾非圣人③，但見事多矣，何不以鋸中截而入?！彼煲蓝刂?。世之愚者，莫之及也?！咀⑨尅竣俣恚翰痪?，一會兒。②老父：老人。③圣人：才智超人的人。10.請解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）先自度其足（） （2）反歸取之（）（3）魯有執(zhí)長竿入城門者（） （4）俄有老父至（）11.“之”在文言文中最常見的虛詞之一，它主要有下列意義的用法：A.代詞，代指人或事物。B.結(jié)構(gòu)助詞，相當于“的”。C.動詞，去、往、到。D.調(diào)節(jié)音節(jié)與句子結(jié)構(gòu)，無義（或不解釋）。請給下列句子加點的“之”選擇恰當?shù)囊饬x選擇。（3分）至之市（） 遂依而截之（） 世之愚者（）12.鄭人和魯人有何相似之處？請結(jié)合兩篇文章具體內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）四、寫作（50分）13.讀懂下面這首詩，用生動的語言描述出詩句中的具體畫面，要求100字左右。所 見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。【注釋】①林樾：指道旁成蔭的樹。14.閱讀下面文字，按要求作文。（40分）成長的路上，有和煦的春風，也有凄然的苦雨；也有失敗的茫然……這些是青春的小插曲，但我們依然昂首前行。因為前行路上那一個個身影，一抹抹微笑，一個個眼神，一句句問候……它們拼接出了成長路上的記憶。請你結(jié)合自己的切身體驗，以“”的記憶為題，寫一篇作文。要求：將標題補充完整，500字左右，除詩歌外文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的人名、小明、地名

一、積累與運用1.略2.（1）ráo（2）jiè（3）襟泊（4）翩翩kuì3.瞪截忑肅暇4.（1）春風又綠江南岸（2）洛陽親友如相問（3）自在嬌鶯恰恰啼（4）不拘一格降人才（5）門前流水尚能西5.三國演義空城計沉著鎮(zhèn)定、足智多謀示例：錦囊妙計、揮淚斬馬謖6.（1）學(xué)生零花錢中用于零食、上網(wǎng)以及請客等的比例很大，而用于學(xué)習及資助他人的比例很小。（2）主要從這些用途給學(xué)生帶來的影響說起，應(yīng)注意引導(dǎo)如何使用零花錢。二、現(xiàn)代文閱讀7.①為了看《封神演義》給同學(xué)家拉磨；②為了看《青春之歌》被蟲咬且耽誤喂羊；③為了看《破曉記》被馬蜂蜇。（意對即可）8.示例：“我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣”，這個比喻形象地寫出了被書吸引的程度時多么強烈，簡直達到了身不由己地程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“遠遠地看”，脖子伸長得“像一只喝水的鵝”，生動地寫出了作者讀書時的狀態(tài)，被書吸引的程度之深。兩個比喻淋漓盡致地再現(xiàn)了作者如饑似渴迷戀讀書的情境，給人如臨其境之感。9.示例：莫言童年迷戀讀書，在當時的文化環(huán)境下依然想方設(shè)法讀了很多書，而且讀書十分專心，非常投入。他的成功給我的啟示是：知識改變命運，讀書成就輝煌。我們要像莫言那樣熱愛讀書，多讀書，讀好書，為我們的成才、成功奠定基礎(chǔ)。三、文言文閱讀10.（1）測量（2）通“返”，返回（3）拿（4）來到11.CAB12.從鄭人的“寧信度，無自信”和魯人的“計無所出”可以看出，兩個人都思想僵化，做事不會思考，不知變通。（言之有理即可）四、寫作13.野外林蔭道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹木全給他驚動了。忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。“知了，知了，知了……”樹上，一只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉到手呢！14.略

新初一語文分班摸底試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、基礎(chǔ)知識（42分）1.讀拼音，寫詞語。（4分）dǒusǒu shǐduo dǎogàn xīnguóānbāng（） （） （） （）2.填寫詩句。（4分）（1），不及汪倫送我情。（2）等閑識得東風面，。（3），青草池塘處處蛙。（4）咬定青山不放松，。3.把詞語補充完整。（6分）繁花（）葉 應(yīng)接不（） 花枝（）展接踵（）肩 張冠李（） 座無（）席4.按課文填空。（8分）（1）鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有（）的人；還有地里工作的農(nóng)夫，（）（）。他們的草屋，（）的，在雨里（）。（2）每棵樹都在微風中（），每一朵花都在枝頭上（）。有風，（）；無風，花也（）地動。5.寫出下列故事（事件）的主要人物。（4分）火燒赤壁（） 景陽岡（） 大鬧天宮（） 虎門銷煙（）6.選擇最合適的答案。（16分）（1）下列句子中，加點字讀音正確的一項是（）A.這種鉆（zuān）子的桿（gǎn）子不是在旋轉(zhuǎn)，而是“啪啪啪”的敲打。B.酒店門前挑（tiāo）著一面旗，上頭寫著五個字：“三碗不過岡（gāng）?！盋.我一面走著，一面聽人家說著，自己也默念著這樣兩句話：春光似（sì）海，盛（shèng）世如花。D.大家屏（píng）著呼吸，仿佛聽到了竹簽子一根一根釘（dīng）在江姐指頭里的聲音。（2）下列句子中有錯別的一句是（）A.地窖里一向干燥得很，水究竟從哪里來的？B.這種車子靠壓縮空氣劃行，開起來即快又省力，即使在沙漠、冰雪上也能行駛。C.他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信，D.凡卡拿出一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信賴。（3）下列句子，填上表示“看”意思的詞語，最準確的一項是（）①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。③這里的書太多了，稍微（）以下，得花半天的時間④宇航員在天際遨游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。A.瞻仰觀賞瀏覽俯瞰 B.觀賞瀏覽俯瞰瞻仰C.觀賞瞻仰瀏覽俯瞰 D.俯瞰觀賞瀏覽瞻仰（4）“答應(yīng)別人的事，就要守信用?！迸c這句話意思不一樣的是（）A.答應(yīng)別人的事，能不守信用嗎？ B.答應(yīng)別人的事，非守信用不可！C.答應(yīng)別人的事，非守信用不可嗎？ D.答應(yīng)別人的事，不能不守信用。（5）下面的詩句中依次填入的花名師=是（）①滿園春色關(guān)不住，一枝（）出墻來。②兒童急走追黃蝶，飛入（）無處尋。③忽如一夜春風來，千樹萬樹（）開。④竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。A.桃花紅杏菜花梨花 B.紅杏菜花梨花桃花C.桃花梨花紅杏菜花 D.菜花桃花梨花紅杏（6）下面句子應(yīng)填入的標點符號是（）詹天佑順著山勢設(shè)計了一種人字形線路A. B. C. D.（7）下列句子，按順序排列最正確的是（）①春天，他們走進森林。樹上長滿了綠葉，小熊舍不得砍。②一年又一年，他們沒有砍樹造房子，一直住在山洞里。③秋天，他們走進森林。樹上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍。④森林里的動物都很感激小熊一家，給他們送來一束美麗的鮮花。⑤冬天，他們走進森林。樹上有許多鳥兒，小熊舍不得砍。⑥小熊一家住在山洞里。熊爸爸對小熊說：“我們?nèi)タ承?，造一間木頭房子住?！雹呦奶?，他們走進森林。樹上開滿了花，小熊舍不得砍。A.⑥②③①⑤④⑦ B.④⑥①⑦③⑤②C.②④⑥①⑦③⑤ D.⑥①⑦③⑤②④（8）對下面這段寫電氣化高速鐵路的話，意思概括準確的一項是（）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路5～10分貝。而噴氣客氣要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A.安全性能好 B.環(huán)境污染小 C.運行速度快 D.經(jīng)濟效益好二、閱讀理解（28分）（一）只揀兒童多處行（節(jié)選）從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子，飛涌出一群接著一群的小天使。這情景實在有趣！我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行?！狈催^來也可以說：“游人不解春何在，只揀兒童多處行?！蔽覀冃χ铝塑嚕鴥和挠苛?，擠進頤和園。1.這篇課文是現(xiàn)代著名作家（）寫的。（1分）2.選文第1自然段主要寫了什么？①頤和園門口景色秀麗②頤和園門口孩子多③頤和園門口的孩子長得好看3.作者想象力極為豐富，比喻很奇特，她用比喻孩子，表現(xiàn)了作者。（3分）4.“游人不解春何在，只揀兒童多處行?！边@句話的意思是。（3分）（二）甜蜜的世界小時候讀過一則童話，講一個男孩和一個女孩在森林中迷路，他們一直走，終于找到一座用糖果蓋成的小屋。小屋的門使赤褐色的巧克力，窗戶是薄而透明的水晶糖，屋頂是鮮紅的菱形糖塊。這樣一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里，其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿，都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點屋頂，敲碎一塊玻璃，送進嘴里，任那甜絲絲的感覺在唇舌之間漾開，然后周流全身。我是一個愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上，搬椅子也夠不著。童年時為了吃媽媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心糖果，我做了許多悲壯的犧牲：甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡蘿卜；甚至，甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。因為愛吃糖，連帶對糖果紙，我也充滿感情。一張一張的玻璃紙，杯我留下來，夾進媽媽的大辭典里。有時，日影稀薄的午后，一個人在綠紗窗前，我從床下取出百寶盒，把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出，覆貼在眼睫之上，認真地去看熟悉的世界，被染成深深的棗紅，艷艷的橙黃，陰陰的墨藍，或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚