2025嘉興海寧市市屬公辦幼兒園公開招聘合同制教職工30人筆試備考試題及答案解析教育基礎(chǔ)理論知識單項選擇題1.認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識的模仿的是（）。A.生物起源說B.心理起源說C.勞動起源說D.神話起源說答案：B分析：心理起源說的代表人物是孟祿，他認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。生物起源說認(rèn)為教育起源于動物的生存本能；勞動起源說認(rèn)為教育起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一；神話起源說是最古老的觀點，認(rèn)為教育是由神創(chuàng)造的。2.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.黃炎培D.蔡元培答案：B分析：陶行知身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園——南京燕子磯幼稚園。陳鶴琴創(chuàng)辦了中國第一所實驗幼稚園——鼓樓幼稚園；黃炎培是職業(yè)教育的先驅(qū)；蔡元培提出“五育并舉”等教育思想。3.幼兒在游戲時，一會兒當(dāng)“醫(yī)生”，一會兒當(dāng)“工人”，這更多表明了（）。A.想象的主題不穩(wěn)定B.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)C.以想象過程為滿足D.想象受情緒和興趣的影響答案：A分析：幼兒在游戲中角色變化頻繁，說明其想象的主題不穩(wěn)定，容易從一個主題轉(zhuǎn)換到另一個主題。想象內(nèi)容零散、無系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)想象內(nèi)容缺乏組織性；以想象過程為滿足側(cè)重于幼兒享受想象的過程；想象受情緒和興趣的影響指情緒和興趣會引發(fā)或改變幼兒的想象。4.幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶外去”反映了幼兒（）。A.感覺的概括性B.知覺的概括性C.思維的概括性D.記憶的概括性答案：C分析：思維的概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來，加以概括。幼兒知道夏天熱不宜戶外去，是對夏天天氣特點和活動選擇之間關(guān)系的概括認(rèn)識，屬于思維的概括性。感覺和知覺是對事物個別屬性和整體屬性的直接反映；記憶是對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn)。5.幼兒期性格的典型特點是（）。A.模仿性強(qiáng)B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動答案：A分析：幼兒期性格的典型特點之一是模仿性強(qiáng)，他們常常模仿成人的言行舉止等。喜歡交往、好奇好問、活潑好動也是幼兒的特點，但模仿性強(qiáng)更具典型性，是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要方式。多項選擇題1.幼兒園教育的特殊原則有（）。A.保教結(jié)合原則B.以游戲為基本活動的原則C.教育的活動性和直觀性原則D.生活化和一日活動整體性的原則答案：ABCD分析：幼兒園教育的特殊原則包括保教結(jié)合原則，強(qiáng)調(diào)保育和教育相互結(jié)合；以游戲為基本活動的原則，游戲是幼兒最喜愛的活動，也是幼兒園的基本教育活動；教育的活動性和直觀性原則，通過活動和直觀教具讓幼兒更好地學(xué)習(xí)；生活化和一日活動整體性的原則，將教育融入幼兒的生活，注重一日活動的整體教育價值。2.幼兒記憶發(fā)展的特點有（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占優(yōu)勢D.語詞記憶逐漸發(fā)展答案：ABCD分析：幼兒記憶發(fā)展特點為無意記憶占優(yōu)勢，幼兒往往更容易記住那些形象鮮明、生動有趣的事物；有意記憶逐漸發(fā)展，隨著年齡增長和教育影響，幼兒開始能夠主動地進(jìn)行記憶；形象記憶占優(yōu)勢，對直觀形象的材料記憶效果較好；語詞記憶逐漸發(fā)展，幼兒對語言文字材料的記憶能力不斷提高。3.幼兒情緒情感發(fā)展的特點有（）。A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的內(nèi)隱性答案：ABC分析：幼兒情緒情感發(fā)展特點包括情緒的易沖動性，他們常常不能很好地控制自己的情緒；情緒的不穩(wěn)定性，容易受到外界環(huán)境的影響而變化；情緒的外露性，幼兒的情緒很容易從面部表情和行為中表現(xiàn)出來。而情緒的內(nèi)隱性是隨著年齡增長到青少年時期才逐漸出現(xiàn)的特點。判斷題1.幼兒教育就是幼兒園教育。（）答案：錯誤分析：幼兒教育是指對36歲年齡階段的幼兒所實施的教育，它包括幼兒園教育、家庭幼兒教育和社區(qū)幼兒教育等多種形式，幼兒園教育只是幼兒教育的一個重要組成部分。2.幼兒的思維主要是直觀動作思維。（）答案：錯誤分析：幼兒初期以直觀動作思維為主，幼兒中期以具體形象思維為主，幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽。所以不能簡單說幼兒的思維主要是直觀動作思維。教育法律法規(guī)單項選擇題1.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）小時。A.1B.2C.3D.4答案：B分析：《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時；高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A.全社會B.學(xué)校C.家庭D.教師答案：A分析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。學(xué)校、家庭和教師都有保護(hù)未成年人的責(zé)任，但這里強(qiáng)調(diào)的是全社會的共同責(zé)任。3.根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，下列不屬于教師專業(yè)能力的是（）。A.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用B.教育活動的計劃與實施C.激勵與評價D.通識性知識答案：D分析：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中教師的專業(yè)能力包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、教育活動的計劃與實施、激勵與評價等。通識性知識屬于教師專業(yè)知識的范疇，不屬于專業(yè)能力。多項選擇題1.下列屬于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中教育內(nèi)容與要求的是（）。A.健康領(lǐng)域B.語言領(lǐng)域C.社會領(lǐng)域D.科學(xué)領(lǐng)域答案：ABCD分析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》將教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都有相應(yīng)的目標(biāo)、內(nèi)容與要求以及指導(dǎo)要點。2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有（）等權(quán)利。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展D.按時獲取工資報酬答案：ABCD分析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假等權(quán)利。判斷題1.幼兒園可以根據(jù)本園實際情況，自行決定收費標(biāo)準(zhǔn)。（）答案：錯誤分析：幼兒園收費應(yīng)按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得自行決定收費標(biāo)準(zhǔn)。要遵循合理、合法、公開的原則，接受相關(guān)部門的監(jiān)督和管理。2.教師對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。（）答案：正確分析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教師對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。教育教學(xué)實踐單項選擇題1.在幼兒園教學(xué)活動中，為了讓幼兒獲得感性經(jīng)驗，教師可以采用（）。A.講解法B.演示法C.談話法D.討論法答案：B分析：演示法是教師通過展示實物、教具或進(jìn)行示范性實驗，讓幼兒獲得感性認(rèn)識的教學(xué)方法。講解法側(cè)重于教師的口頭講解；談話法是教師與幼兒之間的問答交流；討論法是幼兒之間就某一問題進(jìn)行討論。2.幼兒園主題活動的特點不包括（）。A.知識的橫向聯(lián)系B.整合各種教育資源C.生活化、游戲化的學(xué)習(xí)D.活動時間固定不變答案：D分析：幼兒園主題活動具有知識的橫向聯(lián)系，能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識整合起來；可以整合各種教育資源，充分利用園內(nèi)園外的資源；強(qiáng)調(diào)生活化、游戲化的學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活和游戲中學(xué)習(xí)。而主題活動的時間是靈活安排的，并非固定不變。3.在組織幼兒體育活動時，教師要注意控制幼兒的運(yùn)動負(fù)荷，一般應(yīng)遵循（）的原則。A.少量多次B.適量適度C.循序漸進(jìn)D.動靜交替答案：C分析：在組織幼兒體育活動時，遵循循序漸進(jìn)原則可以讓幼兒逐步適應(yīng)運(yùn)動強(qiáng)度和難度的變化，避免過度疲勞和受傷。少量多次強(qiáng)調(diào)運(yùn)動的次數(shù)安排；適量適度強(qiáng)調(diào)運(yùn)動的量要合適；動靜交替強(qiáng)調(diào)活動中動和靜的合理搭配。多項選擇題1.幼兒園語言教育活動的類型有（）。A.談話活動B.講述活動C.聽說游戲D.早期閱讀活動答案：ABCD分析：幼兒園語言教育活動類型豐富，包括談話活動，讓幼兒圍繞話題進(jìn)行交流；講述活動，培養(yǎng)幼兒的講述能力；聽說游戲，將語言學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合；早期閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力。2.幼兒園科學(xué)教育活動的指導(dǎo)要點包括（）。A.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育B.提供豐富的可操作的材料C.引導(dǎo)幼兒用多種感官探索D.讓幼兒體驗探究過程和樂趣答案：ABCD分析：幼兒園科學(xué)教育活動是科學(xué)啟蒙教育，旨在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望；要為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒通過操作來探索；引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知和探索事物；注重讓幼兒體驗探究過程和樂趣，而不僅僅是獲得知識。判斷題1.在幼兒園美術(shù)教育活動中，教師應(yīng)該注重幼兒繪畫技巧的訓(xùn)練，讓幼兒畫出完美的作品。（）答案：錯誤分析：幼兒園美術(shù)教育活動更注重幼兒的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒自由表達(dá)和創(chuàng)造，而不是單純強(qiáng)調(diào)繪畫技巧和畫出完美作品。2.幼兒園音樂教育活動中，只需要讓幼兒學(xué)會唱歌和欣賞音樂就可以了。（）答案：錯誤分析：幼兒園音樂教育活動除了唱歌和欣賞音樂外，還包括韻律活動、打擊樂器演奏等內(nèi)容，要全面培養(yǎng)幼兒的音樂感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)單項選擇題1.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表答案：A分析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，教師只有關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，才能建立良好的師生關(guān)系，更好地開展教育教學(xué)工作。教書育人是教師的天職；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。2.教師在與家長溝通時，下列做法正確的是（）。A.指責(zé)家長沒有教育好孩子B.只談孩子的缺點和問題C.與家長平等交流，共同探討教育方法D.要求家長完全按照自己的方法教育孩子答案：C分析：教師與家長溝通時應(yīng)與家長平等交流，共同探討適合孩子的教育方法。指責(zé)家長、只談孩子缺點以及要求家長完全按自己方法教育孩子都是不恰當(dāng)?shù)淖龇?，不利于家園合作。3.教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.終身學(xué)習(xí)B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表答案：A分析：終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平是終身學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。教書育人強(qiáng)調(diào)教師既要傳授知識又要培養(yǎng)品德；關(guān)愛學(xué)生側(cè)重于對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)；為人師表強(qiáng)調(diào)教師的言行舉止要為學(xué)生樹立榜樣。多項選擇題1.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)答案：ABCD分析：教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國守法，熱愛祖國，遵守法律法規(guī)；愛崗敬業(yè)，忠誠于教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生；教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；為人師表，堅守高尚情操，知榮明恥；終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念。2.幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.專業(yè)知識素養(yǎng)C.專業(yè)能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD分析：幼兒教師應(yīng)具備職業(yè)道德素養(yǎng)，如關(guān)愛幼兒、敬業(yè)奉獻(xiàn)等；專業(yè)知識素養(yǎng)，包括幼兒教育學(xué)、心理學(xué)等知識；專業(yè)能力素養(yǎng)，如教育教學(xué)能力