25-26學(xué)年雷州八中集團(tuán)八年級第一學(xué)期開學(xué)摸底測試道德與法治試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題（每小題3分，共60分）1．2025年政府工作報告指出，強(qiáng)化大齡、殘疾、較長時間失業(yè)等就業(yè)困難群體幫扶，居民醫(yī)保和基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)人均財政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)分別再提高30元和5元，城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金最低標(biāo)準(zhǔn)再提高20元。這些舉措表明（

）A．弱勢群體享有更多財產(chǎn)權(quán)B．我國人權(quán)的主體非常廣泛C．我國政府尊重和保障人權(quán)D．公民享有政治權(quán)利和自由2．對比以下法律條文，你得出的結(jié)論是（

）憲法第四十六條

中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家致力于培養(yǎng)青少年在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。學(xué)前教育法第十四條

實(shí)施學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)從學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和利益出發(fā)，尊重學(xué)前兒童人格尊嚴(yán)，傾聽、了解學(xué)前兒童的意見，平等對待每一個學(xué)前兒童，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)前兒童參與家庭、社會和文化生活，促進(jìn)學(xué)前兒童獲得全面發(fā)展。①憲法是所有法律的總和，學(xué)前教育法是憲法的一部分②憲法是國家的根本法，學(xué)前教育法需要根據(jù)憲法制定③憲法只與國家大政方針相關(guān)，而學(xué)前教育法則與個人息息相關(guān)④憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，學(xué)前教育法是對憲法規(guī)定的具體落實(shí)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．習(xí)近平總書記在多次的基層考察中反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“各民族都是中華民族大家庭的一份子，脫貧、全面小康、現(xiàn)代化，一個民族也不能少。”這（

）A．有利于形成平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系B．說明民族區(qū)域自治制度是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢C．體現(xiàn)了人民幸福生活是我國最大的人權(quán)D．符合我國憲法規(guī)定的民族平等原則，有利于民族地區(qū)高度自治4．下面兩幅漫畫體現(xiàn)了青春期學(xué)生的矛盾心理（

）A．閉鎖與開放 B．獨(dú)立與依賴C．半成熟與半不成熟 D．順從與叛逆5．如圖是小林同學(xué)的情緒曲線，對此曲線分析正確的是（

）A．小林的情緒受多方面因素影響，是不可控的B．小林的情緒是他的內(nèi)心體驗(yàn)，是無法察覺的C．小林的情緒隨遇到的事而變化，是不穩(wěn)定的D．小林的情緒只有高興與糟糕，是簡單穩(wěn)定的6．“每個人都是一座高山。世上最難攀越的山，其實(shí)是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”這則廣告語啟示我們要（

）A．只要自己愿意，就能獲得任何成功 B．增強(qiáng)生命韌性，人生便無任何挫折C．立身很需要自尊，做人也應(yīng)該知恥 D．相信自己，堅信可以創(chuàng)造更多可能7．近年來，全國各地以主題創(chuàng)建活動為載體，廣泛開展最美家庭、書香家庭、星級家庭、好家長之星等評選搭建陣地，建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)館、親子閱讀體驗(yàn)基地，打造家風(fēng)孝道主題公園，以多種形式弘揚(yáng)傳承好家風(fēng)、好家訓(xùn)……一系列活動的舉行有利于（

）①讓美德在家庭中生根、在親情中升華②不同文化在交流互鑒中豐富發(fā)展③不斷提升國民素質(zhì)和社會文明程度④推動科技水平不斷進(jìn)步和發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．課堂上，劉老師采用議題式教學(xué)方法開展教學(xué)，他設(shè)計了以下三個子議題。據(jù)此判斷，劉老師設(shè)計的總議題是（

）子議題一：實(shí)力出眾的他，為何不敢報名參加數(shù)學(xué)競賽？子議題二：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創(chuàng)造奇跡？子議題三：青春飛揚(yáng)的你，如何能突破自己，持續(xù)奮進(jìn)？A．自信自強(qiáng) B．敢為人先 C．青春有格 D．獨(dú)立思考9．曾經(jīng)的“飛人”蘇炳添，因傷病困擾而無緣巴黎奧運(yùn)會，這一度讓他產(chǎn)生挫敗感。但這位不屈的戰(zhàn)士并未就此放棄，他正在接受專家團(tuán)隊的系統(tǒng)治療，決心再次挑戰(zhàn)自我重返賽場。下列說法正確的是（

）A．消極情感對我們成長更具價值B．體驗(yàn)負(fù)面感受不利于個人成長C．轉(zhuǎn)化消極情感只能靠他人幫助D．消極情感能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力10．2024年11月12日，第六屆中法文化論壇在法國多維爾市舉辦。對于中法之間的人文聯(lián)結(jié)，中國駐法國大使表示，中方始終倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性，弘揚(yáng)全人類共同價值，重視文明傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)國際人文交流合作。駐法大使的講話告訴我們（

）①尚和合，追求和諧與多樣性統(tǒng)一②不同文明的交流互鑒有利于促進(jìn)世界文明發(fā)展③完全相同的事物相加，能夠煥發(fā)出生命力④胸懷天下，為人類發(fā)展貢獻(xiàn)力量A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③11．2024年9月26日，湖北省黃石市傅家莊小區(qū)一名女童被卷入車輪下，周邊群眾迅速趕來施救，有中年男子、婦女，路邊的收費(fèi)員和白發(fā)老人等。大家迅速分工，有人撥打120急救電話，有人協(xié)助抬車，僅用98秒便將女童救出。對此，下列說法正確的是（

）A．做扶危濟(jì)困的人要在生命受威脅時才給予幫助B．扶危濟(jì)困的美德讓我們的社會充滿愛心與溫情C．幫助他人的人，他人也會無條件地給予其幫助D．做扶危濟(jì)困的人要維護(hù)國家利益和社會公共利益12．習(xí)近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”從習(xí)近平總書記的故事里，我們讀懂了（

）①青春的探索需要自信②要明確目標(biāo)，心無旁騖，為自己鼓勁、喝彩③在新時代做充滿自信的中國人④主動尋求挫折，磨煉堅強(qiáng)的意志A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．初中生李明和王妍最近走得很近，他們一起上學(xué)、放學(xué)，還經(jīng)常分享彼此的小秘密。周末，李明精心制作了一張手工賀卡送給王妍，王妍收到后非常開心，臉頰泛紅。對于他們之間的情感，正確的認(rèn)識是（

）①這是青春期的朦朧情感，是正?，F(xiàn)象，不是真正的愛情②這種情感是青春期的正?，F(xiàn)象，要慎重對待，理智處理③他們應(yīng)該倍加珍惜彼此的情感，積極交往建立戀愛關(guān)系④這就是真正的愛情，他們應(yīng)該勇敢地在一起，形影不離A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．閱讀下邊漫畫《一吐為快》。漫畫對我們的啟示有（

）A．青春有格,行己有恥B．物我兩忘，旁若無人C．我行我素,敢作敢為D．善于突破,勇于超越15．我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。下列描述中，屬于情感的有(

)①2020年12月17日，“嫦娥五號”圓滿完成月球采樣返回任務(wù)，國人深感自豪②早上吃到媽媽做的可口飯菜，心中充滿了幸福感③同學(xué)在課后打鬧時把我的作業(yè)本撕掉了，我十分憤怒④聽到一些西方政客發(fā)表詆毀中國的言論時，我們義憤填膺A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④16．在北京冬奧會開幕式國旗入場環(huán)節(jié)，伴隨著一名兒童小號手吹響的《我和我的祖國》的旋律，176名旗手手手相傳，將國旗傳遞到國旗班手里?！昂唵螀s有力量！”“沒有偉大的表演感，但直抵人心”，這個場景讓無數(shù)觀眾心潮澎湃。對此，下列說法正確的是（

）①對祖國的情感是可有可無的②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴③情感一定能豐富內(nèi)心世界，影響我們的判斷④傳遞美好情感能讓周圍的世界變得更加美好A．①③ B．①② C．②④ D．③④17．2023年3月16日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《新時代的中國網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》白皮書顯示：從2011年開始中國定期開展“護(hù)苗”行動，一方面深層清理網(wǎng)上對未成年人具有誘導(dǎo)性的不良內(nèi)容，開展正面宣傳教育活動。開展“護(hù)苗”行動（

）①是由于未成年人容易受到不良因素影響②體現(xiàn)了對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)③能夠確保未成年人不受網(wǎng)絡(luò)侵害④有利于構(gòu)建未成年人上網(wǎng)的良好環(huán)境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．小華同學(xué)在瀏覽網(wǎng)站時，發(fā)現(xiàn)有違反法律規(guī)定的信息，小華及時舉報了該網(wǎng)站，最終該網(wǎng)站被依法關(guān)閉。這說明（

）A．小華具有法治意識，自覺維護(hù)法律 B．美好生活需要法律，有法必依C．小華是未成年人，不應(yīng)該舉報網(wǎng)站 D．法律由國家制定或認(rèn)可19．下列認(rèn)識正確的是（

）A．進(jìn)入初中后，嘉嘉身體迅速長高長壯，自我意識不斷增強(qiáng)，對父母的意見有了抵觸情緒——這體現(xiàn)的是青春期的生理變化B．小力覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動，有時勇敢，有時又膽怯懦弱——這是青春期出現(xiàn)的矛盾心理，順其自然就好C．我雖然不是班干部，但我很關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，大家都很認(rèn)可我——這是從個性心理特征來認(rèn)識自己D．男生小剛總是關(guān)注班里一個女同學(xué)，喜歡找機(jī)會和她聊天

——青春期的情感是美好的，但要學(xué)會慎重對待，理智處理20．馬克·吐溫說：“當(dāng)我7歲時，我感到我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的?！边@段話表明（

）A．情感反映我們對人和對事的態(tài)度 B．情由心生，情感是不能強(qiáng)迫產(chǎn)生的C．情感伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展 D．深刻的情感有助于我們探索未知二、分析說明題21．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一

【知權(quán)利】某校在法治宣傳周活動中，以“我國公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利”為主題進(jìn)行宣傳，以下是他們收集到的宣傳圖片。(1)材料一中兩幅宣傳圖分別體現(xiàn)公民哪種權(quán)利？材料二

【明義務(wù)】學(xué)生小德養(yǎng)了一只寵物狗，經(jīng)常出現(xiàn)吠叫擾鄰、隨處大小便的現(xiàn)象，小德遛狗時還不給狗戴上牽引繩。為此鄰居找他提意見，小德卻態(tài)度強(qiáng)硬：“養(yǎng)狗是我的自由，你管不著！”(2)結(jié)合材料，運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識，評析小德的言行。22．閱讀材料，回答問題。（13分）中國（杭州）國際精品絲綢展覽會在杭州國際博覽中心盛大舉行。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、賡續(xù)不絕，絲綢是華夏奇珍，是東方文明的璀璨標(biāo)識。材料一

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很多重要元素，共同塑造出中華文明的突出特性——連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性。杭州的絲綢文化正是這五個突出特性的生動體現(xiàn)。相關(guān)事例突出特性杭州書寫著一部連續(xù)1500年未曾中斷的中華絲綢發(fā)展史①杭州形成了“織工集九州，絲綢通萬國”的繁榮局面②綾、羅、綢、緞等都是在杭州創(chuàng)造和發(fā)展起來的重要絲綢品類③杭州絲綢從古至今享譽(yù)世界，成為中外交流的友好使者④(1)結(jié)合材料一，概括杭州的絲綢文化所體現(xiàn)的中華文明的突出特性。材料二

李睿澤，1995年出生，成長于蘇繡盛行的江南水鄉(xiāng)，自幼沉浸在飛針走線、錦繡繁華的氛圍中，深受蘇繡文化的浸潤。為傳承蘇繡技藝，決然踏上歸國創(chuàng)業(yè)之路。憑借對絲線色彩調(diào)配的獨(dú)特感知與鉆研，李睿澤創(chuàng)新出“幻彩光影繡線法”，讓傳統(tǒng)蘇繡作品煥發(fā)出全新視覺魅力，作品屢次在國際工藝展會大放異彩。(2)結(jié)合材料二，說說李睿澤的事跡對青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有何啟示。三、綜合探究題23．閱讀材料，回答問題（15分）為引導(dǎo)同學(xué)們健康成長，某班開展了以“與法律同行”為主題的探究活動，請你參與其中。材料一

法律調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)社會秩序，保障公平正義，為我們的生活保駕護(hù)航。時期童年少年青年老年相關(guān)