2024一年級數(shù)學下冊第6單元100以內(nèi)的加法和減法（二）2兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）說課稿蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本課以蘇教版一年級下冊第6單元“100以內(nèi)的加法和減法（二）2兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）”為主題，通過創(chuàng)設情境、游戲互動等方式，引導學生理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。設計思路注重激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)數(shù)學思維，提高計算能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生數(shù)感，理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的意義。

2.發(fā)展學生符號意識，通過操作和表達，建立數(shù)學模型。

3.培養(yǎng)學生邏輯推理能力，在解決問題的過程中，學會分析、比較和歸納。

4.增強學生應用意識，將數(shù)學知識應用于實際情境，提高解決簡單問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。

-能正確進行退位減法計算，包括個位和十位的借位操作。

-舉例：如計算24-8，學生需要理解從個位開始減，如果個位不夠減，則從十位借位。

2.教學難點

-理解和掌握個位和十位退位的邏輯關系。

-正確處理個位退位后的十位減法。

-舉例：在計算32-5時，學生可能會混淆個位和十位的退位，需要明確個位退位后十位由3變?yōu)?，然后進行減法運算。教師需引導學生通過實際操作和反復練習，建立直觀的退位減法概念。教學資源準備1.教材：準備蘇教版一年級下冊數(shù)學教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備相關圖片、圖表，如兩位數(shù)和一位數(shù)的數(shù)字卡片、退位減法示例圖等。

3.實驗器材：準備計數(shù)器、小棒等，用于學生操作和驗證計算過程。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，擺放操作材料，確保學生能夠方便地開展合作學習和實踐活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學們，你們知道如何計算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？”來引起學生的興趣。

-學生分享已有的知識，教師總結并引入今天的主題：“今天我們要學習的是兩位數(shù)減一位數(shù)，特別是當個位不夠減時，我們需要進行退位減法。”

-展示實物或圖片，如蘋果、鉛筆等，進行兩位數(shù)減一位數(shù)的情境模擬。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示個位退位減法的示例，如25-8，引導學生觀察個位不夠減時，如何從十位借位。

-學生跟隨教師一起完成計算過程，并討論個位和十位退位的關系。

-使用計數(shù)器或小棒進行操作演示，讓學生直觀理解退位減法的計算方法。

-通過小組討論，讓學生嘗試解決類似的退位減法問題。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分發(fā)練習題，包括個位退位和十位退位的練習。

-學生獨立完成練習，教師巡視指導，針對學生的錯誤進行個別輔導。

-小組內(nèi)互相檢查，鼓勵學生互相幫助，共同進步。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算步驟。

-學生分享自己的學習心得，教師總結并強調(diào)關鍵點。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括練習冊上的相關題目和實際操作題，如用小棒進行退位減法操作。

-提醒學生注意作業(yè)的完成時間，并鼓勵學生在家與家長一起復習鞏固所學知識。知識點梳理1.兩位數(shù)減一位數(shù)的概念

-兩位數(shù)減一位數(shù)是指從兩位數(shù)中減去一位數(shù)，得到的結果可能是兩位數(shù)也可能是一位數(shù)。

2.退位減法的計算方法

-當減法中個位數(shù)不夠減時，需要從十位數(shù)借位，個位數(shù)變成10減去原來的數(shù)，然后從十位數(shù)減去1。

3.退位減法的步驟

-確定個位數(shù)是否需要退位。

-如果需要退位，從十位數(shù)借1，個位數(shù)變成10，然后從十位數(shù)減去原來的數(shù)。

-最后，將十位數(shù)減去1，得到最終結果。

4.退位減法的實例分析

-例如：24-8

-個位數(shù)4不夠減8，需要從十位數(shù)借位。

-十位數(shù)2借1后變成1，個位數(shù)4變成14。

-14-8=6，然后十位數(shù)1-0=1。

-最終結果是16。

5.退位減法中的借位規(guī)則

-當個位數(shù)小于被減數(shù)時，需要從十位數(shù)借位。

-借位后，十位數(shù)減去1，個位數(shù)加上10。

6.退位減法的練習

-練習個位退位減法，如23-6，45-9等。

-練習十位退位減法，如52-8，38-7等。

-練習混合退位減法，如63-15，47-26等。

7.退位減法的錯誤分析

-個位數(shù)減法錯誤，如將個位數(shù)直接減去，而不是借位后再減。

-十位數(shù)減法錯誤，如忘記從十位數(shù)借位或借位后沒有正確計算十位數(shù)。

8.退位減法的應用

-在日常生活中，如購物找零、計算時間差等場景中，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是常用的計算方法。

9.退位減法的拓展

-學習多位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。

-探究退位減法在不同數(shù)位上的應用，如百位、千位等。

10.退位減法的總結

-兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是小學數(shù)學的重要知識點，學生需要熟練掌握。

-通過實際操作和練習，學生能夠更好地理解退位減法的計算過程，提高計算能力。內(nèi)容邏輯關系①兩位數(shù)減一位數(shù)的概念

-重點知識點：兩位數(shù)、一位數(shù)、減法、退位

-重點詞句：兩位數(shù)減一位數(shù)、退位減法、個位不夠減、十位借位

②退位減法的計算方法

-重點知識點：退位、