Unit4ThingsIlikedoing教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)牛津上海版（深圳用）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit4ThingsIlikedoing，包括學(xué)習(xí)關(guān)于喜歡做的事情的表達(dá)方式，如"Ilikedoing..."，以及相關(guān)詞匯如"hobbies"，"sports"，"music"等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對(duì)喜歡的活動(dòng)的描述有關(guān)，可以結(jié)合學(xué)生已學(xué)過(guò)的基本句型和詞匯，如"Iam..."，"Thisis..."等，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用新知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠用"Ilikedoing..."句型描述個(gè)人喜好。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)介紹不同的興趣愛(ài)好，拓寬學(xué)生的視野，理解多元文化。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)討論和分享個(gè)人喜好，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①①掌握并正確使用"Ilikedoing..."句型來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好。

②能夠識(shí)別并運(yùn)用相關(guān)的詞匯，如"hobbies"，"sports"，"music"等，來(lái)豐富句子的內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并區(qū)分"Ilikedoing..."與"Iliketodo..."的用法，尤其是在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。

②學(xué)生能夠?qū)€(gè)人喜好與所學(xué)詞匯相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，形成完整的句子。

③學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠積極參與，有效溝通，并能夠尊重他人的觀點(diǎn)，形成良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

④學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)不同的興趣愛(ài)好有更深入的認(rèn)識(shí)，并能夠?qū)⑵渑c日常生活相聯(lián)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是牛津上海版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)的相關(guān)單元。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)的圖片，以及圖表來(lái)展示學(xué)生喜歡的活動(dòng)種類。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或錄音設(shè)備，用于播放與課程內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)；準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示關(guān)鍵詞和句型。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“Ilikedoing...”句型的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡做什么？能告訴我你們喜歡的事情嗎？”

展示一些學(xué)生喜歡的活動(dòng)圖片，如踢足球、畫畫、聽(tīng)音樂(lè)等，讓學(xué)生初步感受描述喜好的樂(lè)趣。

簡(jiǎn)短介紹“Ilikedoing...”句型的基本用法，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“Ilikedoing...”句型講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“Ilikedoing...”句型的構(gòu)成和使用方法。

過(guò)程：

講解“Ilikedoing...”句型的結(jié)構(gòu)，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。

使用圖表或示意圖，幫助學(xué)生理解句型的構(gòu)成和變化。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“Ilikedoing...”句型的多樣性和應(yīng)用場(chǎng)景。

過(guò)程：

分析幾個(gè)學(xué)生感興趣的案例，如“Ilikereadingbooks.”，展示句型在不同情境下的使用。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用“Ilikedoing...”句型來(lái)描述自己的喜好，并舉例說(shuō)明。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用“Ilikedoing...”句型來(lái)表達(dá)不同的喜好，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、科技等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與個(gè)人喜好相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論如何用“Ilikedoing...”句型來(lái)表達(dá)該主題，并互相分享自己的喜好。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“Ilikedoing...”句型的理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括如何使用“Ilikedoing...”句型來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“Ilikedoing...”句型的重要性和實(shí)用性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括“Ilikedoing...”句型的構(gòu)成、應(yīng)用場(chǎng)景和案例分析。

強(qiáng)調(diào)句型在日常生活中描述喜好的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用“Ilikedoing...”句型描述自己的三個(gè)喜好，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

7.課后作業(yè)布置與反饋（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)“Ilikedoing...”句型的掌握，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用“Ilikedoing...”句型寫一篇關(guān)于自己喜好的短文。

提醒學(xué)生注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用。

課后，教師通過(guò)批改作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高語(yǔ)言能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文歌曲：推薦一些英文歌曲，如“Happy”byPharrellWilliams或“ILiketoMoveIt”byReel2Real，這些歌曲中包含“Ilike”的表達(dá)，可以讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)句型。

-英文電影片段：選取一些適合小學(xué)生的英文電影片段，其中包含“Ilikedoing...”句型的對(duì)話，如動(dòng)畫片《ToyStory》中的角色互動(dòng)。

-英文故事書：推薦一些以“Ilikedoing...”句型為主題的英文故事書，如《TheVeryHungryCaterpillar》或《GreenEggsandHam》，通過(guò)故事學(xué)習(xí)句型，同時(shí)提高閱讀能力。

2.拓展建議：

-詞匯拓展：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多與愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如“collecting”，“painting”，“swimming”，“reading”，并鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)造句子。

-文化活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的文化活動(dòng)，如英語(yǔ)角、手工藝品制作等，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中使用“Ilikedoing...”句型。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家庭成員的愛(ài)好，并用英語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，展示家庭成員的多樣性。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同角色，使用“Ilikedoing...”句型進(jìn)行對(duì)話，如模仿餐廳服務(wù)員和顧客的對(duì)話。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，讓學(xué)生在家通過(guò)游戲和練習(xí)進(jìn)一步鞏固句型。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的小故事或詩(shī)歌，使用“Ilikedoing...”句型，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行朗讀或表演。

-主題討論：在課堂上或課后組織關(guān)于“愛(ài)好”的主題討論，讓學(xué)生分享自己的愛(ài)好，并討論不同愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以通過(guò)一起觀看英文節(jié)目、閱讀英文書籍等方式，共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的時(shí)態(tài)和句型。

-I_______(go)totheparkeveryweekend.

-She_______(read)abooklastnight.

-They_______(watch)amovietogetherlastweekend.

2.根據(jù)句意，用正確的形式填空。

-Mybrother_______(like)playingsoccer.

-She_______(have)ahobbysinceshewasachild.

-They_______(do)yogaeverymorning.

3.選擇正確的答案完成句子。

-Whatdoyou_______(do)inyourfreetime?

A.likes

B.like

C.liking

4.用“Ilikedoing...”句型改寫下列句子。

-Ioftengotothelibrary.

-Sheenjoysplayingthepiano.

-Theylovetravelingaroundtheworld.

5.創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于自己喜好的小故事，使用“Ilikedoing...”句型，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行朗讀。

答案：

1.go;read;watch

2.A;B;A

3.B

4.

-Ioftengotothelibrary.Ilikegoingtothelibrary.

-Sheenjoysplayingthepiano.Shelikesplayingthepiano.

-Theylovetravelingaroundtheworld.Theyliketravelingaroundtheworld.

5.

Onceuponatime,therewasalittlegirlwholikeddoingmanythings.Shelikedreadingbooks,drawingpictures,andplayingwithherfriends.Everyweekend,shewouldgototheparkandplaysoccerwiththem.Shealsolikedtovisitmuseumsandlearnaboutdifferentcultures.Herfavoritethingtodowastotravelandexplorenewplaces.Shebelievedthatlifewasfullofadventures,andshelikeddoingthingsthatmadeherhappy.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括句型轉(zhuǎn)換、填空和選擇題，以鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的“Ilikedoing...”句型。

2.寫一篇短文，描述自己一天中的三個(gè)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)使用一次“Ilikedoing...”句型。

3.觀察并記錄家中或?qū)W校中其他人的愛(ài)好，嘗試用英語(yǔ)詢問(wèn)并記錄他們的喜好，下節(jié)課與同學(xué)分享。

4.收集關(guān)于不同國(guó)家或文化中人們喜歡的活動(dòng)的信息，制作一份小海報(bào)，展示在教室中。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，確保及時(shí)反饋。

2.問(wèn)題指出：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、詞匯使用不當(dāng)?shù)龋M(jìn)行詳細(xì)的標(biāo)注。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，給出具體的改進(jìn)建議，如“注意時(shí)態(tài)的正確使用”，“豐富詞匯表達(dá)”等。

4.針對(duì)性輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

5.課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，如朗讀短文、分享收集到的信息等，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：在作業(yè)反饋中，不僅關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性，還要關(guān)注他們的創(chuàng)造性表達(dá)和參與度。

7.定期回顧：在下一節(jié)課的開(kāi)始，教師可以組織學(xué)生回顧作業(yè)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。

8.家長(zhǎng)溝通：教師可以通過(guò)家訪或家長(zhǎng)會(huì)等方式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了“Ilikedoing...”句型，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。不過(guò)，在反思這節(jié)課的時(shí)候，我也有一些想法和體會(huì)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，讓學(xué)生們對(duì)“Ilikedoing...”句型有了初步的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于自己喜歡的事情都很感興趣，所以他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候都很積極。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我們可以利用學(xué)生的興趣點(diǎn)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

然后，在講解句型的時(shí)候，我使用了圖表和實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法比較直觀，學(xué)生們能夠更快地掌握句型。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于時(shí)態(tài)的把握還是不太準(zhǔn)確，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致一些。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們之間的合作和交流。他們不僅學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一部分。

在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得很好，他們能夠自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)顯得有些緊張，這說(shuō)明我們還需要在課堂上多給他們一些展示的機(jī)會(huì)，讓他們逐漸克服緊張情緒。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。我會(huì)認(rèn)真思考這節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次的教學(xué)做好準(zhǔn)備。我相信，只要我們用心去教，用心去學(xué)，每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-Ilikedoing