5.17外交事業(yè)的發(fā)展說課稿2025-2026學年統(tǒng)編版歷史八年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5.17外交事業(yè)的發(fā)展說課稿2025-2026學年統(tǒng)編版歷史八年級下冊教學內(nèi)容2025-2026學年統(tǒng)編版歷史八年級下冊“5.17外交事業(yè)的發(fā)展”。本節(jié)課主要圍繞新中國成立后我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程展開，包括建國初期的外交政策、和平共處五項原則的提出、中美關系正?；约拔覈诼?lián)合國中的地位等內(nèi)容。通過學習，使學生了解我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和國際視野。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的歷史意識，理解新中國成立后我國外交政策的變化及其影響。

2.提升學生的唯物史觀，認識到外交事業(yè)的發(fā)展是時代進步和國際形勢變化的結果。

3.增強學生的法治意識，了解我國在國際法框架下的地位和作用。

4.培養(yǎng)學生的文化自覺，感受我國外交事業(yè)中的文化自信和國際交往能力。教學難點與重點1.教學重點

①理解新中國成立后我國外交政策的變化，包括獨立自主和平外交政策的形成、和平共處五項原則的提出以及我國在國際舞臺上的地位提升。

②掌握中美關系正?；闹匾饬x及其對國際格局的影響，強調(diào)這一事件對推動世界和平與發(fā)展的積極作用。

2.教學難點

①分析新中國成立后我國外交政策形成的原因，包括國際形勢、國內(nèi)政策以及歷史背景等多方面因素。

②評估和平共處五項原則對國際關系的影響，探討其在不同國家和地區(qū)的實踐應用及其面臨的挑戰(zhàn)。

③認識中美關系正?；^程中的曲折與成就，引導學生理解國際關系的復雜性和多變性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新中國外交政策的歷史圖片、中美關系正常化的新聞報道視頻等，以增強教學的直觀性和生動性。

3.教學設備：檢查多媒體設備是否正常運行，確保能夠播放相關視頻和圖表。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師通過展示新中國成立初期外交政策的歷史圖片，引導學生回顧新中國成立的歷史背景，提問：“新中國成立后，我國的外交政策發(fā)生了怎樣的變化？這些變化對我國的國際地位有何影響？”以此激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

（1）新中國成立初期的外交政策

教師簡要介紹新中國成立初期的外交政策，包括獨立自主、和平共處五項原則等，引導學生理解這些政策對我國外交事業(yè)的意義。

學生閱讀教材，總結新中國成立初期的外交政策特點。

（2）和平共處五項原則的提出

教師講解和平共處五項原則的提出背景、內(nèi)容和意義，強調(diào)其對國際關系的影響。

學生思考和平共處五項原則在當今世界外交中的地位和作用。

（3）中美關系正?；?/p>

教師介紹中美關系正?；倪^程，分析其重要意義及其對國際格局的影響。

學生討論中美關系正?；瘜蓢笆澜绲挠绊?。

（4）我國在聯(lián)合國中的地位

教師講解我國在聯(lián)合國中的地位和作用，強調(diào)我國在國際事務中的重要作用。

學生了解我國在聯(lián)合國中的地位及其對國際關系的影響。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師設計以下練習題，幫助學生鞏固所學知識：

①簡述新中國成立初期的外交政策及其特點。

②解釋和平共處五項原則的內(nèi)容和意義。

③分析中美關系正常化的過程及其重要意義。

④談談我國在聯(lián)合國中的地位和作用。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新中國成立后我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程及其對國際關系的影響。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)，要求學生在課后完成：

①查閱資料，了解我國與其他國家的外交關系。

②思考我國外交政策對國際局勢的影響，撰寫一篇短文。知識點梳理1.新中國成立初期的外交政策

-獨立自主的和平外交政策

-堅持和平共處五項原則

-發(fā)展同世界各國的友好合作關系

2.和平共處五項原則

-堅持相互尊重主權和領土完整

-堅持互不侵犯

-堅持互不干涉內(nèi)政

-堅持平等互利

-堅持和平共處

3.中美關系正常化

-1972年尼克松訪華

-1979年中美建交

-中美關系正?；瘜蓢笆澜绲挠绊?/p>

4.我國在聯(lián)合國中的地位

-1971年恢復在聯(lián)合國的合法席位

-我國在聯(lián)合國中的地位和作用

-我國在聯(lián)合國維和行動中的貢獻

5.我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程

-建國初期的外交政策

-改革開放后的外交政策

-新世紀以來的外交政策

6.我國外交政策的特點

-獨立自主

-和平共處

-開放合作

7.我國外交政策的意義

-維護國家主權和領土完整

-促進世界和平與發(fā)展

-提高我國在國際事務中的地位

8.我國外交政策面臨的挑戰(zhàn)

-國際形勢的復雜多變

-地區(qū)熱點問題的處理

-非傳統(tǒng)安全問題的應對

9.我國外交政策的未來展望

-堅持走和平發(fā)展道路

-深化國際友好合作

-推動構建人類命運共同體教學反思與總結今天的這節(jié)課，我想先對自己在教學過程中的表現(xiàn)做個簡單的反思。首先，我覺得在教學方法上，我盡量采用了啟發(fā)式教學，鼓勵學生積極參與討論，這樣可以激發(fā)他們的學習興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生在回答問題時還是顯得有些拘謹，可能是因為他們對知識的掌握還不夠扎實，或者是課堂氛圍還需要進一步活躍。

在策略上，我嘗試通過多媒體資源來豐富教學內(nèi)容，比如展示了中美關系正常化的歷史照片和視頻，希望這樣能夠幫助學生更直觀地理解歷史事件。不過，我也意識到，雖然多媒體手段能夠增強課堂的吸引力，但過多地依賴可能會分散學生的注意力，所以在今后的教學中，我需要更好地平衡多媒體使用與課堂教學的關系。

管理方面，我盡量維持課堂秩序，但有時候還是會遇到學生分心的狀況。我覺得這可能是由于我對課堂管理的細節(jié)關注不夠，比如對學生的座位安排、課堂活動的設計等方面需要更加細致。

然而，也有一些不足之處。比如，有些學生對一些外交政策的細節(jié)理解不夠深入，這在課堂提問中體現(xiàn)得比較明顯。這可能是因為我在教學過程中對某些知識點講解不夠透徹，或者是因為學生自身的基礎知識儲備不足。因此，我需要在今后的教學中更加注重知識點的深入講解，同時也要加強對學生基礎知識的培養(yǎng)。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學方法上，可以適當減少多媒體的使用，更多依賴于傳統(tǒng)的講授和互動討論，以增強學生的參與感和思考深度。

2.在教學策略上，要加強對學生的個性化指導，針對不同學生的學習基礎和特點，設計更具針對性的教學活動。

3.在課堂管理上，要提高課堂活動的趣味性，同時也要加強對學生紀律的教育，確保課堂秩序的良好。

4.在知識點講解上，要更加注重細節(jié)，確保學生對關鍵知識點有準確的理解。板書設計1.新中國成立初期的外交政策

①獨立自主

②和平共處五項原則

③發(fā)展友好合作關系

2.和平共處五項原則

①相互尊重主權和領土完整

②互不侵犯

③互不干涉內(nèi)政

④平等互利

⑤和平共處

3.中美關系正?；?/p>

①1972年尼克松訪華

②1979年中美建交

③對兩國及世界的影響

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