第七章 課時8 空間向量的概念與運(yùn)算((基礎(chǔ)練習(xí)))_第1頁
第七章 課時8 空間向量的概念與運(yùn)算((基礎(chǔ)練習(xí)))_第2頁
第七章 課時8 空間向量的概念與運(yùn)算((基礎(chǔ)練習(xí)))_第3頁
第七章 課時8 空間向量的概念與運(yùn)算((基礎(chǔ)練習(xí)))_第4頁
第七章 課時8 空間向量的概念與運(yùn)算((基礎(chǔ)練習(xí)))_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時8空間向量的概念與運(yùn)算一、課標(biāo)要求1.理解空間向量的概念、運(yùn)算、基本定理和應(yīng)用.2.運(yùn)用向量的方法研究空間基本圖形的位置關(guān)系和度量關(guān)系,體會向量方法和綜合幾何方法的共性與差異;3.運(yùn)用向量方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題,感悟向量是研究幾何問題的有效工具.二、知識梳理1.三個基本定理(1)共線向量定理對空間任意兩個向量a,b(a≠0),b與a共線的充要條件是存在實(shí)數(shù)λ,使得.(2)共面向量定理如果兩個向量a,b不共線,那么向量p與向量a,b共面的充要條件是存在,使得.(3)空間向量基本定理如果三個向量e1,e2,e3,那么對空間任一向量p,存在唯一的有序?qū)崝?shù)組(x,y,z),使得.2.直線的方向向量和平面的法向量(1)直線的方向向量:如果表示非零向量a的有向線段所在直線與直線,那么稱此向量為直線的方向向量.(2)平面的法向量:直線⊥平面α,取直線a,則向量a叫做平面的法向量.3.空間中平行、垂直關(guān)系的向量表示設(shè)兩直線l、m的方向向量分別為a,b,兩平面α,β的法向量分別為u,v,則平行線線平行l(wèi)∥m?線面平行l(wèi)∥α?=0面面平行α∥β?垂直線線垂直l⊥m?線面垂直l⊥α?面面垂直α⊥β??三、基礎(chǔ)回顧1.判斷正誤.(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)對于非零向量b,若a·b=b·c,則a=c.()(2)在空間直角坐標(biāo)系中,在yOz平面內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo)一定是(0,b,c).()(3)若兩條直線平行,則它們的方向向量的方向相同或相反.()(4)任何三個不共線的向量都可構(gòu)成空間向量的一組基底.()2.如圖,已知四棱錐,底面為平行四邊形,M,N分別為棱BC,PD上的點(diǎn),且,,設(shè)a,=b,=c,則用為基底表示為(

)A. B.C. D.3.如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,棱長為a,M,N分別為A1B和AC上的點(diǎn),且A1M=AN=eq\f(\r(2)a,3),則MN與平面BB1C1C的位置關(guān)系是()A.相交 B.平行C.垂直 D.不能確定4.已知直線l與平面α垂直,直線l的一個方向向量為u=(1,3,z),向量v=(3,-2,1)與平面α平行,則z=________.四、考點(diǎn)掃描考點(diǎn)一空間向量的運(yùn)算考向1線性運(yùn)算及共面定理例1(1)(2024·江西南昌市高三月考)半正多面體又稱“阿基米德多面體”,它是由邊數(shù)不全相同的正多邊形圍成的多面體,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的對稱美.把正四面體的每條棱三等分,截去頂角所在的小正四面體,得到一個有八個面的半正多面體,如圖,P,A,B,C,D為該半正多面體的頂點(diǎn),若eq\o(PA,\s\up9(→))=a,eq\o(PB,\s\up9(→))=b,eq\o(PC,\s\up9(→))=c,則eq\o(PD,\s\up9(→))=()A.-eq\f(1,2)a+b+eq\f(1,2)cB.eq\f(1,2)a-b-eq\f(1,2)cC.a(chǎn)-eq\f(1,2)b+eq\f(1,2)cD.eq\f(1,2)a+b-eq\f(1,2)c(2)(多選題)下列說法正確的有()A.|a|-|b|=|a+b|是a,b共線的充要條件B.若eq\o(AB,\s\up6(→)),eq\o(CD,\s\up6(→))共線,則AB∥CDC.A,B,C三點(diǎn)不共線,對空間任意一點(diǎn)O,若eq\o(OP,\s\up6(→))=eq\f(3,4)eq\o(OA,\s\up6(→))+eq\f(1,8)eq\o(OB,\s\up6(→))+eq\f(1,8)eq\o(OC,\s\up6(→)),則P,A,B,C四點(diǎn)共面D.若P,A,B,C為空間四點(diǎn),且有eq\o(PA,\s\up6(→))=λeq\o(PB,\s\up6(→))+μeq\o(PC,\s\up6(→))(eq\o(PB,\s\up6(→)),eq\o(PC,\s\up6(→))不共線),則λ+μ=1是A,B,C三點(diǎn)共線的充要條件規(guī)律方法:對點(diǎn)訓(xùn)練(1)(2024·江蘇淮安市模擬)如圖,在正四面體ABCD中,F(xiàn)是棱AC的中點(diǎn),E是線段DF的中點(diǎn),若eq\o(DA,\s\up6(→))=a,eq\o(DB,\s\up6(→))=b,eq\o(DC,\s\up6(→))=c,則eq\o(BE,\s\up6(→))=()A.eq\f(1,4)a-b+eq\f(1,4)c B.eq\f(1,2)a-b+eq\f(1,2)cC.eq\f(1,4)a+b+eq\f(1,4)c D.eq\f(1,2)a-b+c(2)已知A,B,C三點(diǎn)不共線,對平面ABC外的任一點(diǎn)O,若點(diǎn)M滿足eq\o(OM,\s\up6(→))=eq\f(1,3)(eq\o(OA,\s\up6(→))+eq\o(OB,\s\up6(→))+eq\o(OC,\s\up6(→))).①試判斷eq\o(MA,\s\up6(→)),eq\o(MB,\s\up6(→)),eq\o(MC,\s\up6(→))三個向量是否共面;②試判斷點(diǎn)M是否在平面ABC內(nèi).考向2數(shù)量積及其應(yīng)用例2如圖所示,在平行六面體ABCD-A′B′C′D′中,已知AB=4,AD=3,AA′=5,∠BAD=90°,∠BAA′=∠DAA′=60°.求:(1)AC′的長;(2)與的夾角的余弦值.規(guī)律方法:對點(diǎn)訓(xùn)練如圖,正四面體ABCD(所有棱長均相等)的棱長為1,E,F(xiàn),G,H分別是正四面體ABCD中各棱的中點(diǎn),設(shè)eq\o(AB,\s\up6(→))=a,eq\o(AC,\s\up6(→))=b,eq\o(AD,\s\up6(→))=c,試采用向量法求:(1)eq\o(EF,\s\up6(→))的模;(2)eq\o(EF,\s\up6(→)),eq\o(GH,\s\up6(→))的夾角.考點(diǎn)二利用空間向量證明平行、垂直例3如圖,在四棱錐P-ABCD中,已知底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E為棱PC的中點(diǎn),EF⊥BP于點(diǎn)F.求證:PA∥平面EDB;PB⊥平面EFD.規(guī)律方法:對點(diǎn)訓(xùn)練如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=90°,BC=2,CC1=4,點(diǎn)E在線段BB1上,且EB1=1,D,F(xiàn),G分別為棱CC1,C1B1,C1A1的中點(diǎn).求證:(1)平面A1B1D⊥平面ABD;(2)平面EGF∥平面ABD.考點(diǎn)三坐標(biāo)法解決幾何圖形中的探索性問題例4如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,已知AA1=AD=1,E為棱CD的中點(diǎn).(1)求證:B1E⊥AD1;(2)在棱AA1上是否存在一點(diǎn)P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的長;若不存在,請說明理由.【對點(diǎn)訓(xùn)練】(2024·遼寧大連市統(tǒng)考)如圖,已知四棱錐P-A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論