2025年小學語文畢業(yè)升學考試真模擬卷（詩詞意象創(chuàng)新應用試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A."停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"（杜牧《山行》）B."碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。"（賀知章《詠柳》）C."墻角數枝梅，凌寒獨自開。"（王安石《梅花》）D."接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）2."海上生明月，天涯共此時。"這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，它主要表達了（）A.對大海的喜愛之情B.對月亮的贊美之情C.對遠方親友的思念之情D.對月亮形狀的驚嘆之情3."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句詩出自唐代詩人李商隱的《無題》，它通常用來比喻（）A.春蠶的生命力B.蠟燭的燃燒過程C.對愛情的忠貞不渝D.對工作的認真負責4."人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"這句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》，它主要表達了（）A.對死亡的恐懼之情B.對生命的熱愛之情C.對愛國精神的贊美之情D.對歷史長河的感慨之情5."采菊東籬下，悠然見南山。"這句詩出自東晉詩人陶淵明的《飲酒》，它主要表達了（）A.對菊花的喜愛之情B.對南山的贊美之情C.對隱居生活的向往之情D.對田園風光的欣賞之情6."讀書破萬卷，下筆如有神。"這句詩出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，它主要表達了（）A.對讀書的厭惡之情B.對寫作的恐懼之情C.對讀書的重視之情D.對寫作的自信之情7."慈母手中線，游子身上衣。"這句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，它主要表達了（）A.對母親的感激之情B.對游子的同情之情C.對線的喜愛之情D.對衣服的贊美之情8."海上生明月，天涯共此時。"這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，它主要表達了（）A.對大海的喜愛之情B.對月亮的贊美之情C.對遠方親友的思念之情D.對月亮形狀的驚嘆之情9."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句詩出自唐代詩人李商隱的《無題》，它通常用來比喻（）A.春蠶的生命力B.蠟燭的燃燒過程C.對愛情的忠貞不渝D.對工作的認真負責10."人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"這句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》，它主要表達了（）A.對死亡的恐懼之情B.對生命的熱愛之情C.對愛國精神的贊美之情D.對歷史長河的感慨之情11."采菊東籬下，悠然見南山。"這句詩出自東晉詩人陶淵明的《飲酒》，它主要表達了（）A.對菊花的喜愛之情B.對南山的贊美之情C.對隱居生活的向往之情D.對田園風光的欣賞之情12."讀書破萬卷，下筆如有神。"這句詩出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，它主要表達了（）A.對讀書的厭惡之情B.對寫作的恐懼之情C.對讀書的重視之情D.對寫作的自信之情13."慈母手中線，游子身上衣。"這句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，它主要表達了（）A.對母親的感激之情B.對游子的同情之情C.對線的喜愛之情D.對衣服的贊美之情14."落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。"這句詩出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》，它主要表達了（）A.對落霞的喜愛之情B.對孤鶩的贊美之情C.對秋水的贊美之情D.對滕王閣的贊美之情15."山重水復疑無路，柳暗花明又一村。"這句詩出自南宋詩人陸游的《游山西村》，它主要表達了（）A.對山水的喜愛之情B.對村莊的贊美之情C.對迷路的擔憂之情D.對希望的出現之情二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在橫線上。）1."床前明月光，疑是地上霜。"這句詩出自唐代詩人李白的《》，它表達了詩人夜晚思念家鄉(xiāng)的心情。2."欲窮千里目，更上一層樓。"這句詩出自唐代詩人王之渙的《》，它表達了詩人對遠大理想的追求。3."孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。"這句詩出自唐代詩人李白的《》，它表達了詩人對友人的依依惜別之情。4."清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這句詩出自唐代詩人杜牧的《》，它表達了詩人對清明節(jié)氛圍的感受。5."但愿人長久，千里共嬋娟。"這句詩出自宋代詩人蘇軾的《》，它表達了詩人對遠方親友的祝福之情。6."白毛浮綠水，紅掌撥清波。"這句詩出自唐代詩人駱賓王的《》，它描繪了小船在水中行進的景象。7."誰言寸草心，報得三春暉。"這句詩出自唐代詩人孟郊的《》，它表達了子女對母親的感激之情。8."千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。"這句詩出自唐代詩人柳宗元的《》，它描繪了冬天的寒冷景象。9."海上生明月，天涯共此時。"這句詩出自唐代詩人張九齡的《》，它表達了詩人對遠方親友的思念之情。10."人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"這句詩出自南宋詩人文天祥的《》，它表達了詩人對愛國精神的贊美之情。三、連線題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請將下列詩句與其作者正確連線。）1."床前明月光，疑是地上霜。"——（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王維2."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"——（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隱3."海上生明月，天涯共此時。"——（）A.張九齡B.王之渙C.孟郊D.文天祥4."人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"——（）A.陸游B.文天祥C.陶淵明D.杜甫5."采菊東籬下，悠然見南山。"——（）A.陶淵明B.王維C.孟浩然D.王之渙四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據題目要求，用簡潔的語言回答問題。）1."讀書破萬卷，下筆如有神。"這句詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合你自己的理解簡要說明。2."慈母手中線，游子身上衣。"這句詩描繪了怎樣的畫面？它表達了詩人怎樣的思想感情？3."落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。"這句詩描繪了怎樣的景象？它表達了詩人怎樣的思想感情？4."山重水復疑無路，柳暗花明又一村。"這句詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合你自己的理解簡要說明。五、作文題（本大題共1小題，共30分。請根據題目要求，寫一篇不少于400字的作文。）題目：我的夢想要求：請以"我的夢想"為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕膲粝胧鞘裁矗瑸槭裁磿羞@個夢想，以及你將如何實現這個夢想。作文要求內容具體，感情真摯，語句通順，字數不少于400字。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：此題考查對詩歌內容的理解。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”描繪的是柳樹在春天里的景象，柳樹發(fā)芽，枝條下垂，如同綠色的絲帶。因此，這句詩描寫的是春天景色。其他選項分別描寫的是秋景、冬景和夏景。2.C解析：此題考查對詩歌情感的理解?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時”表達的是詩人在海上看到明月，想到遠在天涯海角的親人，都同時在看這輪明月，抒發(fā)了詩人對遠方親友的思念之情。其他選項分別表達了對大海、月亮和形狀的贊美。3.C解析：此題考查對詩歌意象的理解。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用春蠶吐絲和蠟燭燃燒來比喻對愛情的忠貞不渝，表達了詩人對愛情的執(zhí)著和奉獻。其他選項分別描述了春蠶的生命力和蠟燭的燃燒過程，但沒有表達愛情的忠貞。4.C解析：此題考查對詩歌情感的理解?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”表達了詩人寧死不屈，要用自己的赤誠之心照耀史冊的愛國精神。其他選項分別表達了對死亡、生命和歷史長河的感受，但沒有表達愛國精神。5.D解析：此題考查對詩歌情感的理解?！安删諙|籬下，悠然見南山”描繪的是詩人在田園生活中悠閑自得的心情，表達了對田園風光的欣賞之情。其他選項分別表達了對菊花、南山的喜愛和贊美，但沒有表達對隱居生活的向往。6.C解析：此題考查對詩歌思想的理解。“讀書破萬卷，下筆如有神”表達了詩人對讀書的重視，認為讀書是提高寫作水平的關鍵。其他選項分別表達了對讀書、寫作的厭惡和恐懼，但沒有表達對讀書的重視。7.A解析：此題考查對詩歌情感的理解?！按饶甘种芯€，游子身上衣”描繪了母親為兒子縫制衣服的情景，表達了子女對母親的感激之情。其他選項分別表達了對游子、線的喜愛和同情，但沒有表達對母親的感激。8.C解析：同第2題。9.C解析：同第3題。10.C解析：同第4題。11.C解析：同第5題。12.C解析：同第6題。13.A解析：同第7題。14.B解析：此題考查對詩歌意象的理解?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪的是落霞和孤鶩一起飛翔的景象，表達了詩人對孤鶩的贊美之情。其他選項分別表達了對落霞、秋水和滕王閣的喜愛和贊美，但沒有表達對孤鶩的贊美。15.D解析：此題考查對詩歌情感的理解?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”表達了詩人在困境中看到希望的心情，表達了對希望的出現之情。其他選項分別表達了對山水的喜愛、對村莊的贊美和對迷路的擔憂，但沒有表達對希望的出現之情。二、填空題答案及解析1.靜夜思李白解析：此題考查對詩歌作者和詩歌名稱的了解。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》，表達了詩人夜晚思念家鄉(xiāng)的心情。2.登鸛雀樓王之渙解析：此題考查對詩歌作者和詩歌名稱的了解。“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，表達了詩人對遠大理想的追求。3.黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白解析：此題考查對詩歌作者和詩歌名稱的了解?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，表達了詩人對友人的依依惜別之情。4.清明李杜牧解析：此題考查對詩歌作者和詩歌名稱的了解?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代詩人杜牧的《清明》，表達了詩人對清明節(jié)氛圍的感受。5.水調歌頭蘇軾解析：此題考查對詩歌作者和詩歌名稱的了解。“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋代詩人蘇軾的《水調歌頭》，表達了詩人對遠方親友的祝福之情。6.鵝駱賓王解析：此題考查對詩歌作者和詩歌名稱的了解?！鞍酌【G水，紅掌撥清波”出自唐代詩人駱賓王的《鵝》，描繪了小船在水中行進的景象。7.游子吟孟郊解析：此題考查對詩歌作者和詩歌名稱的了解?！罢l言寸草心，報得三春暉”出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，表達了子女對母親的感激之情。8.江雪柳宗元解析：此題考查對詩歌作者和詩歌名稱的了解。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”出自唐代詩人柳宗元的《江雪》，描繪了冬天的寒冷景象。9.望月懷遠張九齡解析：同第1題。10.過零丁洋文天祥解析：同第4題。三、連線題答案及解析1.床前明月光，疑是地上霜?！畎捉馕觯捍祟}考查對詩歌作者和詩歌內容的匹配?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》，表達了詩人夜晚思念家鄉(xiāng)的心情。2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[解析：此題考查對詩歌作者和詩歌內容的匹配?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自唐代詩人李商隱的《無題》，通常用來比喻對愛情的忠貞不渝。3.海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g解析：同第1題。4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜榻馕觯和?題。5.采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明解析：此題考查對詩歌作者和詩歌內容的匹配?！安删諙|籬下，悠然見南山”出自東晉詩人陶淵明的《飲酒》，表達了詩人對隱居生活的向往之情。四、簡答題答案及解析1."讀書破萬卷，下筆如有神。"這句詩表達了詩人對讀書的重視，認為讀書是提高寫作水平的關鍵。詩人通過讀書，積累了很多知識，因此在寫作時能夠得心應手，下筆如有神。這句詩也鼓勵人們多讀書，多積累，才能在寫作時游刃有余。解析：此題考查對詩歌思想的理解。解答時，首先要理解詩句的意思，即讀書多，寫作就能寫得很好。然后，要結合自己的理解，說明讀書的重要性，以及讀書對寫作的促進作用。2."慈母手中線，游子身上衣。"這句詩描繪了母親為兒子縫制衣服的情景。詩人通過這個細節(jié)，表達了對母親的感激之情。母親用她的雙手為兒子縫制衣服，表達了母愛的偉大。詩人看到這件衣服，就會想起母親的辛勞和愛，因此對母親充滿了感激之情。解析：此題考查對詩歌情感的理解。解答時，首先要描述詩句描繪的畫面，即母親縫制衣服。然后，要說明這個畫面表達了怎樣的情感，即對母親的感激之情。3."落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。"這句詩描繪了落霞、孤鶩、秋水和天空構成的一幅美麗景象。落霞和孤鶩一起飛翔，秋水清澈見底，與天空融為一體。詩人通過這個景象，表達了對大自然的贊美之情。這個景象美麗而和諧，讓詩人感到心曠神怡。解析：此題考查對詩歌意象的理解。解答時，首先要描述詩句描繪的景象，即落霞、孤鶩、秋水和天空。然后，要說明詩人通過這個景象表達的情感，即對大自然的贊美之情。4."山重水復疑無路，柳暗花明又一村。"這句詩表達了詩人在困境中看到希望的心情。詩人走在山