各種表達(dá)技巧針對(duì)性練習(xí)參考答案在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧一、表達(dá)方式（一）記敘

用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事（二）描寫1、直接描寫

春暖花開，作者獨(dú)步江畔，看繁花盛開，彩蝶翩躚，聽鶯聲婉轉(zhuǎn)，無限的春光引人向往，這時(shí)詩人的心情是輕松愉快的。2.間接描寫（包括襯托、烘托）

詩人運(yùn)用側(cè)面的方法，烘托出琵琶曲回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的藝術(shù)魅力，給讀者留下了涵詠回味的廣闊空間。3.白描

詩人走近村莊，看到綠樹環(huán)抱村莊，郭外的青山依依相伴，使人感到清淡幽靜而絕不孤僻。4.工筆（三）抒情方式：1.直接抒情。全詩以慷慨悲涼的調(diào)子，直接通過登幽州臺(tái)表達(dá)了詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。2、借景抒情。作者借“原上草”的茂盛來寫送別，看見萋萋芳草而增送別的愁情，似乎每一片草葉都含有愁情，那真是“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”（李煜詩）。3.寓情于景，情景交融。寫景之中包含著對(duì)春雨的無限”喜悅“之情。王國維《人間詞話》：“有有我之境，有無我之境?！疁I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去’，‘可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮’，‘有我之境也?！删諙|籬下，悠然見南山’，‘空波澹澹起，白鳥悠悠下’，無我之境也。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩；無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物?！?/p>

4、寓情于事。作者通過人們所熟知的唐明皇楊貴妃的故事，含蓄而有力地諷刺了晚唐皇帝們的荒淫享樂。5、借古抒情

（借古諷今。詩人在思古的同時(shí)，表達(dá)了對(duì)國家危亡的憂慮，以及對(duì)當(dāng)時(shí)那些醉生夢(mèng)死的達(dá)官顯貴的諷刺。）6、

開頭兩句描寫了“小松”怎樣的特征？從整體構(gòu)思看，本詩采用了什么藝術(shù)手法？說說對(duì)本詩主題的理解。答：描寫小松由小而大，具有強(qiáng)大生命力。從整體構(gòu)思看，本事采用了什么藝術(shù)手法？說說對(duì)本詩主題的理解。托物言志。這首詩以“小松”喻人，寫“小松”初時(shí)不為人注意而最終長成凌云大樹，反映出作者對(duì)人才出生輕微而終成大業(yè)的思考，批判了世人以身世取人的淺陋目光。表達(dá)方式：記敘描寫：直接描寫、白描、工筆、間接描寫、抒情：直接抒情間接抒情：借古抒情借景抒情

寓情于景（情景交融）寓情于事托物言志二、表現(xiàn)手法（包括修辭）：1、三四句以虛寫實(shí)，寫想象中的情景，表示自己依然冰清玉潔，堅(jiān)持操守。詩歌中的“虛”包括以下三類：a、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。這就叫以虛象顯實(shí)境。b、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。c、設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，但它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。2.（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。（2）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)本詩進(jìn)行賞析。答：（1）水面如同剛磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此來表現(xiàn)水面的平靜。（2）一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài)。三、四句“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點(diǎn)聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫了靜態(tài)又寫了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。以動(dòng)寫靜?！盎ā薄奥洹?，“鴉”“飛”，“樵漁”

歸”，三個(gè)動(dòng)詞點(diǎn)綴在詩行之中，增添了安閑、恬靜的濃厚氣息。3、細(xì)節(jié)描寫：抓住日常所見生活細(xì)節(jié)，真切、細(xì)致地表達(dá)感情。王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？【答案】詩中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)（第一步，手法）：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封”。（第二步，什么細(xì)節(jié)）作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。（第三步）表現(xiàn)了作者的無限思鄉(xiāng)之情。（第四步）4、

以小見大答：這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對(duì)國家興亡的感慨。這個(gè)大主題卻是通過小物、小事來顯示的。詩的開頭兩句由一個(gè)小小的沉埋于沙中的“折戟”想到漢末分裂動(dòng)亂的年代，想到赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物。后兩句“二喬”不曾被抓這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感，有情味。5、賦、比、興①《詩經(jīng)》使用賦、比、興手法,本詩使用的手法是

。(1分)②這首詩生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞動(dòng)過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?(2分)③前人讀這首詩說:反復(fù)諷詠,"自然生其氣象"。你讀這首詩,眼前出現(xiàn)了什么樣的景象?請(qǐng)概括描述。（4分）答案：①(1分)賦【評(píng)分參考】本題答案具有唯一性,凡不答"賦"者皆不得分。

②(2分)通過動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來的?！驹u(píng)分參考】只要涉及動(dòng)詞或動(dòng)作的變換即可得分。僅答其他內(nèi)容不得分。

③(4分)婦女們?cè)谔镆吧线叢梢安诉叧?一派歡快的勞動(dòng)景象?！驹u(píng)分參考】勞動(dòng)、唱歌、歡快是答案的三個(gè)要點(diǎn),只要答出這三個(gè)要點(diǎn)的意思即給滿分。要點(diǎn)不全者酌減1-2分,與這三個(gè)要點(diǎn)無關(guān)的回答不得分。6、象征、夸張、對(duì)比。

“春風(fēng)”既是自然界的春風(fēng)，也是皇恩的象征；“得意”緊承“春風(fēng)”既指詩人沐浴自然界春風(fēng)的愉悅，也知沐浴皇恩的欣喜。偌大一個(gè)長安，無數(shù)春花，“一日”如何能“看盡”，詩人以夸張的手法抒發(fā)他心花怒放的心情，雖無理卻有情。）7、

烘托、反襯。一、三、四句通過一片衰敗的秋景，烘托、渲染了一個(gè)孤獨(dú)旅人的哀愁、困頓與落魄。第二句在精謐中顯現(xiàn)出幾分快樂的生機(jī)，更反襯出旅人的羈旅之苦。）對(duì)比和襯托的異同：對(duì)比：把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)對(duì)立面放在一起相互比較。形成強(qiáng)烈反差，從而突出主題或思想的一種表達(dá)技巧。襯托：為了突出主要的人物或事物，而用另一種或另一些與之相似、相關(guān)或相反的次要事物作背景來陪襯的一種表達(dá)技巧。同：對(duì)比和襯托都有對(duì)照的意味，都是通過對(duì)某些事物（或形象或情感）進(jìn)行對(duì)照來完成。異：區(qū)別一：對(duì)比：并列關(guān)系，造成反差。襯托：主次關(guān)系，突出主體。區(qū)別二：對(duì)比：雙方類屬相同。（如人與人的對(duì)比）襯托：雙方類屬可以不同。（如以景襯情）8、比喻、對(duì)比、遠(yuǎn)近結(jié)合的手法。攝住了早春之魂，歌詠了早春的新鮮與美好。9、（詩中將“南風(fēng)”人格化，通過一系列動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后作者寧靜恬適的心情，以及對(duì)南風(fēng)“惡作劇”的親切喜愛之情。）

10、用典：詩人借助一些歷史事實(shí)、歷史人物、神話傳說、歷代文學(xué)作品中常用的語句和事實(shí)表達(dá)自己的思想感情。古詩很講究用典，因?yàn)橛玫浼瓤墒乖姼枵Z言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和儲(chǔ)蓄性能，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。（這首詞是辛棄疾的登樓所感，是諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷不但不能恢復(fù)中原，就連江南也快保不住了，所以他借古喻今，頌揚(yáng)孫權(quán)，表達(dá)對(duì)朝廷的不滿。拋開其它的典故，單就“生子當(dāng)如孫仲謀”就很能說明問題。孫權(quán)在青年時(shí)代，獨(dú)霸江南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，從不屈服，難怪曹操都不禁夸耀他說，“生子當(dāng)如孫仲謀”了。）藝術(shù)手法抒情方式：直接抒情

間接抒情:借景抒情、寓情于景、寓情于事、托物言志表現(xiàn)手法：

以動(dòng)寫靜、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)、遠(yuǎn)近、借古喻今、以小見大賦、興、象征、襯托比喻、擬人、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、借代、用典、化用、語序倒裝遷移訓(xùn)練1、

本詩運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及作用是什么？全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：襯托，以冰雪林襯梅之堅(jiān)毅耐寒；對(duì)比，與混芳?jí)m的桃李對(duì)比顯梅之高潔守志；托物言志（或“象征”）借梅的形象表達(dá)作者的理想追求。表達(dá)了作者不與世俗同流合污的思想感情。

練習(xí)2.這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作，有人說這是一段凄涼無限之吟唱。請(qǐng)聯(lián)系寫作背景，從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。答案：從虛實(shí)相生的角度回答：夢(mèng)中的景物描寫是虛，現(xiàn)實(shí)中作者的思想感情為實(shí)。詞人通過繁華生活的夢(mèng)境，有力地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的亡國之痛。從襯托角度回答：從表面看，這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無限凄涼。作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過這場繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；對(duì)昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。練習(xí)3、閱讀下面一首唐詩，分別就這首詩吟詠的對(duì)象、突出的藝術(shù)特點(diǎn)兩個(gè)方面，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答：（1）這首詩吟詠的對(duì)象是“幽竹”。（2）突出的藝術(shù)特點(diǎn)：一是襯托，以“黃鳥稀”“辛夷盡”“杏花飛”的春殘之景襯托“不改清陰”的幽竹形象;二是托物言志，借贊美幽竹贊美那種不怕春殘、不屈從于世俗的高尚情操。

4、閱讀下面一首詩，分別就這首詩吟詠的對(duì)象、突出的藝術(shù)特點(diǎn)兩個(gè)方面，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。1）梅。寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色入雪，香氣高雅不同一般?；ㄖε砸?，栽種在農(nóng)家院內(nèi)。2）用對(duì)比的手法，明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。練習(xí)5、（1）賞析第一首中的畫線句。（3分）（2）這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）

【答案】（1）（3分）運(yùn)用對(duì)仗（對(duì)偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情景交融。（2）（4分）①以對(duì)比加強(qiáng)敘事的抒情效果。用權(quán)貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國作對(duì)比，表達(dá)憂國憂民之情；以主人公一家亡國前后境況的對(duì)比，表現(xiàn)百姓流離之苦。②以“北來人”的口吻敘事，表達(dá)情感顯得更真實(shí)、自然。③敘事中流露出個(gè)人的情感。如“今成獨(dú)雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨(dú)?！咀g文】一提起東都汴梁之事，人們便徒增許多白發(fā)?；始伊陥@的石馬殘破不全，廢棄的宮殿前，銅鑄的駱駝?wù)诳奁?。料想胡人的命運(yùn)也不會(huì)長久，聽來的邊地消息，特別容易以訛傳訛。叫人多么地感到凄涼啊一-舊京的女子，還保留著宣和年間的發(fā)飾。

一家十口同時(shí)逃離北方，如今只剩下我孤身一人。在荒寺里種菜聊以充饑，貧窮得只好穿著金國的衣衿。豪門貴族只顧歌舞宴樂，不派人到沙場探聽音訊。我此生只有老死于閩地，再也看不到皇帝鑾輿回到汴京。練習(xí)6、【注】（1）這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作（2）這里指光彩更加柔美。（3）未缺：指月圓。（4）列宿：眾星。（1）這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請(qǐng)用簡潔的語言進(jìn)行概括。（2）本詩最后兩句情感真摯，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。【答案】（1）孤月當(dāng)空，清輝滿樓；月映寒江，影動(dòng)柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。（2）遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實(shí)寫。故園桂花正開放，虛中有實(shí)；萬里清輝，實(shí)中有虛。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴望萬家團(tuán)圓的美好愿望。

練習(xí)7、（1）聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因。（4分）（2）簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（4分）（3）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?（3分）

【答案】（1）朋友新居落成；周圍景色優(yōu)美；自己心情閑適；主人品味高雅；賓主志同道合。（2）選取景物，鋪陳描?。ㄒ磺?、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)）；虛實(shí)結(jié)合，寓情于景（通月朗、待春還）。（3）贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。練習(xí)8、（1）請(qǐng)簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。（3分）（2）本詩表達(dá)了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩簡要分析。（5分）

【答案】（1）“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”這兩句用山谷幽靜、空曠襯托風(fēng)聲格外之響與月色分外之濃，視聽兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。（3分）（2）本詩表達(dá)了作者熱愛自然之情，追求高潔堅(jiān)貞、自由閑適之志。首聯(lián)從夕照美景吸引作者游興寫起，點(diǎn)明訪問山家之由；頷聯(lián)寫蘭徑和山家槐庭美景：幽蘭散發(fā)陣陣香味，落日透過庭槐灑下斑駁光影，暗示山家主人為高潔隱士；頸聯(lián)寫山谷幽靜空曠、風(fēng)聲之響、月色之濃，呈現(xiàn)出山間特有景致；尾聯(lián)直接表達(dá)了詩人對(duì)自由閑適生活、堅(jiān)貞品格的追求。（5分）

練習(xí)9、（1）詩中描寫了春雨后的哪些景象？（2分）（2）結(jié)合詩句說明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？（4分）（3）全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）

【答案】（1）塵土滌凈紫煙漸散

雨過日麗

紅花沾雨

柳色蔥翠（2）①對(duì)仗，如“花飛”對(duì)“柳拂”，“紅香濕”對(duì)“綠色勻”。②比擬，如“柳拂”。③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運(yùn)用通感）進(jìn)行描寫，如“衣袖紅香濕”。（3）雨