項目一：節(jié)約用電我踐行教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動皖教版六年級上冊-皖教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“項目一：節(jié)約用電我踐行”為主題，緊密結(jié)合皖教版六年級上冊勞動課本內(nèi)容，旨在通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生認識節(jié)約用電的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識和實踐能力。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例教學(xué)、小組討論等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標分析三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備一定的環(huán)保意識，對節(jié)約用電有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)性的知識和實踐經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對環(huán)保主題通常表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡參與實踐活動。他們具備一定的觀察能力和動手操作能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀操作和合作學(xué)習(xí)為主。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對節(jié)約用電的具體措施和計算方法不夠熟悉，導(dǎo)致在實踐活動中的操作不夠準確。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中可能遇到溝通不暢、責(zé)任分配不均等問題，影響學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有皖教版六年級上冊勞動課本。

2.輔助材料：準備與節(jié)約用電相關(guān)的圖片、圖表、環(huán)保視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備節(jié)能燈泡、電能表等實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，以便學(xué)生分組進行實踐活動。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國電力資源分布和節(jié)約用電重要性的視頻，引起學(xué)生對節(jié)約用電的關(guān)注。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么節(jié)約用電很重要？生活中有哪些節(jié)約用電的措施？

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：分組討論，分享生活中節(jié)約用電的經(jīng)驗，總結(jié)出節(jié)約用電的意義。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解節(jié)約用電的意義：通過講解我國電力資源分布不均、能源消耗巨大等問題，讓學(xué)生了解節(jié)約用電的重要性。

2.講解節(jié)約用電的方法：介紹節(jié)能電器、合理使用電器、關(guān)燈節(jié)能等具體措施。

3.講解電能表的使用：講解電能表的作用、讀數(shù)方法、如何計算用電量。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。

2.小組討論：分組討論，交流練習(xí)中的問題，互相解答。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對課堂練習(xí)中的問題，進行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師點評，糾正錯誤。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.案例分析：教師提出一個節(jié)約用電的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題及解決方案。

2.學(xué)生展示：各小組派代表展示討論結(jié)果，教師點評。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.創(chuàng)新實踐：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)新節(jié)約用電的方式，提出改進措施。

2.評價與反思：教師評價學(xué)生的討論結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在節(jié)約用電方面的表現(xiàn)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)節(jié)約用電的重要性。

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己在節(jié)約用電方面的收獲和體會。

教學(xué)時間分配：導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講授新課15分鐘，鞏固練習(xí)10分鐘，課堂提問5分鐘，師生互動環(huán)節(jié)10分鐘，核心素養(yǎng)能力的拓展要求5分鐘，課堂小結(jié)5分鐘?？傆?5分鐘。六、知識點梳理1.節(jié)約用電的意義

-我國電力資源分布不均，能源消耗巨大。

-節(jié)約用電有助于減少能源浪費，保護環(huán)境。

-節(jié)約用電可以降低生活成本，提高經(jīng)濟效益。

2.節(jié)約用電的方法

-合理使用電器：避免長時間待機，合理使用空調(diào)、冰箱等大功率電器。

-節(jié)能電器：使用節(jié)能燈泡、節(jié)能冰箱等節(jié)能產(chǎn)品。

-關(guān)燈節(jié)能：人走燈滅，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。

3.電能表的使用

-電能表的作用：測量家庭或單位用電量。

-電能表的讀數(shù)方法：讀取表盤上的數(shù)字，注意單位。

-計算用電量：根據(jù)電能表讀數(shù)，計算一段時間內(nèi)的用電量。

4.節(jié)約用電的案例分析

-案例一：家庭用電案例分析，分析家庭用電量過大原因及改進措施。

-案例二：公共場所用電案例分析，分析公共場所用電浪費現(xiàn)象及解決方案。

5.創(chuàng)新節(jié)約用電的方式

-研究新型節(jié)能技術(shù)，提高能源利用效率。

-推廣低碳生活方式，倡導(dǎo)節(jié)能減排。

-增強環(huán)保意識，培養(yǎng)節(jié)約用電的良好習(xí)慣。

6.評價與反思

-評價學(xué)生節(jié)約用電的行為，鼓勵優(yōu)秀典型。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在節(jié)約用電方面的表現(xiàn)，找出不足，持續(xù)改進。

7.教育與宣傳

-開展節(jié)約用電宣傳教育活動，提高全民節(jié)約用電意識。

-利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播節(jié)約用電知識。

8.節(jié)約用電法律法規(guī)

-了解國家有關(guān)節(jié)約用電的法律法規(guī)，如《中華人民共和國節(jié)約能源法》等。

-遵守節(jié)約用電規(guī)定，共同維護電力資源。

9.節(jié)約用電與可持續(xù)發(fā)展

-認識到節(jié)約用電與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。

-倡導(dǎo)綠色生活方式，為可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

10.節(jié)約用電與企業(yè)社會責(zé)任

-企業(yè)應(yīng)承擔(dān)節(jié)約用電的社會責(zé)任，提高能源利用效率。

-推廣清潔能源，減少對傳統(tǒng)能源的依賴。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)關(guān)于節(jié)約用電的課程，感覺收獲頗豐，但也意識到一些不足之處。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻和提出問題，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對于節(jié)約用電的話題表現(xiàn)出很高的熱情。我覺得這一點做得不錯，因為只有學(xué)生對內(nèi)容感興趣，才能更好地吸收知識。

在講授新課的過程中，我盡量將理論與實踐相結(jié)合，用生活中的實例來講解節(jié)約用電的方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于節(jié)能電器和合理使用電器的理解比較容易接受，但是對于電能表的讀數(shù)和計算用電量這部分，有些學(xué)生顯得有些吃力。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細致地講解這些知識點，或者通過一些互動練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了課堂練習(xí)和小組討論，目的是讓學(xué)生通過實際操作和交流來加深對知識的理解。我看到學(xué)生們在討論中積極發(fā)言，互相幫助，這讓我感到很欣慰。但是，也有部分學(xué)生因為基礎(chǔ)知識的薄弱而在練習(xí)中遇到了困難。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供個性化的輔導(dǎo)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機會回答問題，這樣可以檢驗他們對知識的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)，通過提問，我能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解上的偏差，并及時糾正。這一點在今后的教學(xué)中我會繼續(xù)保持。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試了案例分析的方式，讓學(xué)生分組討論，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。不過，在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因為缺乏經(jīng)驗，表達自己的觀點不夠清晰。因此，我會在今后的教學(xué)中，更多地指導(dǎo)學(xué)生如何進行有效的溝通和表達。

對于這節(jié)課的教學(xué)效果，我認為總體上是好的。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們不僅學(xué)會了節(jié)約用電的方法，還增強了環(huán)保意識。但是，也存在一些問題，比如部分學(xué)生在計算用電量時顯得有些吃力，這說明我在教學(xué)過程中對這部分內(nèi)容的講解還不夠深入。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解電能表的使用和計算用電量時，我會采用更加直觀的教學(xué)方法，比如通過實物演示或者制作教學(xué)模型，讓學(xué)生更容易理解。

2.對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進度。

3.在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的教學(xué)方案。

4.我會繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，比如利用多媒體技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生活中的節(jié)能小竅門》一文，介紹日常生活中實用的節(jié)能方法，如節(jié)能烹飪技巧、合理使用家電等。

-視頻資源：《節(jié)約用電，從我做起》公益廣告視頻，通過生動的故事和實例，讓學(xué)生更直觀地了解節(jié)約用電的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻，了解更多的節(jié)能知識。

-學(xué)生可以記錄下自己在生活中發(fā)現(xiàn)的節(jié)能小竅門，并與其他同學(xué)分享。

-教師可提供以下指導(dǎo)和建議：

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中，注意記錄下重要的節(jié)能知識點。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，思考如何將節(jié)能措施應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于節(jié)約用電的短文或制作一份宣傳海報，提高自己的表達能力。

-在班級內(nèi)舉辦一次節(jié)能知識