第6課北宋的政治（說(shuō)課稿）2025-2026學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)同步教學(xué)（河北專版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以《北宋的政治》為主題，圍繞七年級(jí)下冊(cè)河北專版歷史教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平，通過(guò)梳理北宋政治制度演變過(guò)程，分析其特點(diǎn)和影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的分析和評(píng)價(jià)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂實(shí)效。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證能力，通過(guò)分析《宋刑統(tǒng)》等歷史資料，理解北宋政治制度的形成與演變；提升歷史解釋能力，探討北宋政治制度對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響；增強(qiáng)家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)北宋政治改革的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史發(fā)展的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①北宋政治制度的演變過(guò)程，包括科舉制度、官職制度、軍事制度等的變化；

②北宋政治制度的特點(diǎn)，如重文輕武、冗官冗兵等問(wèn)題；

③北宋政治制度對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，如加強(qiáng)中央集權(quán)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解北宋政治制度演變的內(nèi)在邏輯和原因；

②分析北宋政治制度中的矛盾和問(wèn)題，如冗官冗兵現(xiàn)象；

③將北宋政治制度置于當(dāng)時(shí)的歷史背景中進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把握其對(duì)后世的影響。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、電子白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)。

-信息化資源：《宋刑統(tǒng)》等歷史文獻(xiàn)電子版、北宋政治制度演變的相關(guān)歷史圖片、視頻資料。

-教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、案例分析、小組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師展示北宋時(shí)期的名畫《清明上河圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面內(nèi)容，提問(wèn)：“這幅畫描繪了北宋時(shí)期的社會(huì)生活，那么北宋時(shí)期有哪些重要的政治制度呢？”引發(fā)學(xué)生對(duì)北宋政治制度的好奇和興趣，自然導(dǎo)入新課。

2.講授新知（20分鐘）

a.北宋政治制度的演變過(guò)程

教師簡(jiǎn)要介紹北宋時(shí)期的政治背景，引導(dǎo)學(xué)生了解北宋政治制度的基本框架。隨后，通過(guò)多媒體展示《宋刑統(tǒng)》等歷史文獻(xiàn)，講解科舉制度、官職制度、軍事制度等演變過(guò)程，使學(xué)生掌握北宋政治制度的發(fā)展脈絡(luò)。

b.北宋政治制度的特點(diǎn)

教師引導(dǎo)學(xué)生分析北宋政治制度的特點(diǎn)，如重文輕武、冗官冗兵等問(wèn)題。通過(guò)展示相關(guān)歷史圖片和視頻資料，幫助學(xué)生理解這些特點(diǎn)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

c.北宋政治制度對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響

教師引導(dǎo)學(xué)生探討北宋政治制度對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，如加強(qiáng)中央集權(quán)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。通過(guò)案例分析，如王安石變法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到北宋政治改革的歷史意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師出示幾道關(guān)于北宋政治制度的選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

b.學(xué)生分組討論，針對(duì)北宋政治制度中的某個(gè)特點(diǎn)或影響進(jìn)行深入探討，分享討論成果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)北宋政治制度的重要性和影響，并提醒學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

b.查閱資料，了解王安石變法的相關(guān)內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理北宋的政治

一、北宋政治制度的演變

1.科舉制度的完善：科舉制度在北宋時(shí)期得到進(jìn)一步發(fā)展，成為選拔官員的主要途徑。

2.官職制度的變革：北宋實(shí)行官職分級(jí)制度，官員分為正職和副職，實(shí)行官員輪換制度。

3.軍事制度的調(diào)整：北宋實(shí)行禁軍制度，加強(qiáng)中央對(duì)軍隊(duì)的控制，同時(shí)設(shè)立廂軍，負(fù)責(zé)地方治安。

二、北宋政治制度的特點(diǎn)

1.重文輕武：北宋時(shí)期，重視文官的地位和作用，實(shí)行重文輕武的政策。

2.冗官冗兵：北宋時(shí)期，官員數(shù)量過(guò)多，軍隊(duì)規(guī)模龐大，導(dǎo)致財(cái)政負(fù)擔(dān)加重。

3.中央集權(quán)：北宋加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方勢(shì)力，以鞏固統(tǒng)治。

三、北宋政治制度對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響

1.加強(qiáng)中央集權(quán)：北宋政治制度有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

2.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：北宋政治制度在一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)了商業(yè)繁榮。

3.社會(huì)矛盾加?。喝吖偃弑F(xiàn)象導(dǎo)致財(cái)政困難，加劇了社會(huì)矛盾。

四、北宋政治改革

1.王安石變法：北宋時(shí)期，王安石推行一系列改革措施，旨在解決財(cái)政困難、加強(qiáng)中央集權(quán)等問(wèn)題。

2.改革內(nèi)容：青苗法、免役法、方田均稅法、市易法、均輸法等。

3.改革影響：王安石變法在一定程度上緩解了財(cái)政困難，但遭到保守勢(shì)力的反對(duì)，最終失敗。

五、北宋政治制度的歷史意義

1.對(duì)后世政治制度的影響：北宋政治制度為后世政治制度的發(fā)展提供了借鑒。

2.對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：北宋政治制度在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.對(duì)文化發(fā)展的影響：北宋政治制度為文化發(fā)展提供了良好的環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.北宋政治制度的演變

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科舉制度、官職制度、軍事制度

②關(guān)鍵詞：重文輕武、冗官冗兵、中央集權(quán)

③重點(diǎn)句子：科舉制度成為選拔官員的主要途徑；北宋實(shí)行官職分級(jí)制度，官員分為正職和副職。

2.北宋政治制度的特點(diǎn)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：重文輕武、冗官冗兵、中央集權(quán)

②關(guān)鍵詞：重文輕武、冗官冗兵、中央集權(quán)

③重點(diǎn)句子：北宋重視文官的地位和作用，實(shí)行重文輕武的政策；冗官冗兵現(xiàn)象導(dǎo)致財(cái)政負(fù)擔(dān)加重。

3.北宋政治制度對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：加強(qiáng)中央集權(quán)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)矛盾加劇

②關(guān)鍵詞：加強(qiáng)中央集權(quán)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)矛盾加劇

③重點(diǎn)句子：北宋政治制度有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治；冗官冗兵現(xiàn)象加劇了社會(huì)矛盾。

4.北宋政治改革

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：王安石變法、改革內(nèi)容、改革影響

②關(guān)鍵詞：王安石變法、青苗法、免役法、方田均稅法

③重點(diǎn)句子：王安石推行一系列改革措施，旨在解決財(cái)政困難、加強(qiáng)中央集權(quán)等問(wèn)題；王安石變法在一定程度上緩解了財(cái)政困難，但遭到保守勢(shì)力的反對(duì)，最終失敗。

5.北宋政治制度的歷史意義

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)后世政治制度的影響、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、對(duì)文化發(fā)展的影響

②關(guān)鍵詞：歷史意義、政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展

③重點(diǎn)句子：北宋政治制度為后世政治制度的發(fā)展提供了借鑒；北宋政治制度在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；北宋政治制度為文化發(fā)展提供了良好的環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了北宋的政治，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我選擇了《清明上河圖》這樣的名畫，學(xué)生們都很感興趣，他們能夠很快地被吸引到課堂上來(lái)。在講授新知的過(guò)程中，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合歷史圖片和視頻，讓學(xué)生們能夠直觀地理解北宋政治制度的演變過(guò)程和特點(diǎn)。通過(guò)案例分析，學(xué)生們對(duì)王安石變法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在講解北宋政治制度的特點(diǎn)時(shí)，我可能沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生們深入討論和思考，他們對(duì)于“重文輕武”和“冗官冗兵”等概念的理解可能還不夠透徹。接下來(lái)，我會(huì)在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，讓他們?cè)诨?dòng)中深化對(duì)知識(shí)的理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史學(xué)科的興趣不夠濃厚，或者是對(duì)北宋這個(gè)時(shí)期的歷史背景了解不夠。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生們感受到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

在技能方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于歷史事件的分析和評(píng)價(jià)能力還有待提高。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地設(shè)計(jì)一些開放性的問(wèn)題，讓學(xué)生們從不同角度去思考?xì)v史事件，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在情感態(tài)度方面，我希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)Ρ彼芜@個(gè)時(shí)期的政治制度有更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠?qū)v史人物和事件有更加客觀的評(píng)價(jià)。我會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀，