冀教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期中考試題及答案

一、填空題（每題1分，共10分）1.《春》的作者是______。2.“吹面不寒楊柳風(fēng)”的作者是南宋的______。3.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名______。4.《雨的四季》作者是______。5.《秋天的懷念》作者是______。6.曹操的《觀滄海》中最能體現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句是“日月之行，若出其中；______，若出其里”。7.《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理詩(shī)句是“海日生殘夜，______”。8.《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是“夕陽(yáng)西下，______”。9.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的散文集《______》。10.《再塑生命的人》作者是______。二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（niàng）應(yīng)和（hé）抖擻（sǒu）B.著落（zhuó）粗獷（kuàng）貯蓄（zhù）C.靜謐（mì）蒞臨（lì）吝嗇（lìn）D.憔悴（jiāo）分歧（qí）徘徊（huái）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.癱瘓爛漫決別喜出望外B.遮蔽心緒花梗各得其所C.花瓣禱告姊妹翻來(lái)復(fù)去D.取訣信服取決水波粼粼3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.他對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都認(rèn)真思考，從不人云亦云，隨聲附和。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小皷|臨碣石，以觀滄?！苯淮擞^海的地點(diǎn)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”渲染了一種愉悅的氣氛。C.《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描寫(xiě)了江面開(kāi)闊、風(fēng)平浪靜的景象。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉”描繪出一幅深秋晚景圖。7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》通過(guò)對(duì)春天景物的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天的山、水等景色。C.《雨的四季》依次描繪了春雨的清新、夏雨的熱烈、秋雨的靜謐、冬雨的自然。D.《秋天的懷念》主要表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念和對(duì)自己癱瘓后的痛苦之情。8.下列詞語(yǔ)中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.延年益壽C.開(kāi)卷有益D.良師益友9.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.你/會(huì)嗅到/這花香C.半夜里/聽(tīng)見(jiàn)/繁雜的雨聲D.我不/能不看見(jiàn)10.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻）D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于《論語(yǔ)》的表述正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一B.記錄了孔子及其弟子的言行C.由孔子編寫(xiě)而成D.與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”2.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)秋天景色的有（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.天高云淡D.白雪皚皚3.下列句子中體現(xiàn)親情的有（）A.母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？B.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”C.他有一條誡尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書(shū)！”D.我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。4.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。（排比）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）C.像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？（反問(wèn)）D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）5.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，表現(xiàn)了莎莉文老師的愛(ài)心和耐心。C.《植樹(shù)的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人在荒原上種樹(shù)，使荒原變成綠洲的故事，贊美了牧羊人的堅(jiān)持不懈和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。D.《走一步，再走一步》通過(guò)“我”童年時(shí)的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，告訴人們面對(duì)困難時(shí)要將大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，逐步戰(zhàn)勝困難。6.下列詩(shī)句中描寫(xiě)自然風(fēng)光的有（）A.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。B.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。7.下列詞語(yǔ)中，形容人物品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.自私自利C.和藹可親D.精益求精8.下列對(duì)文學(xué)作品中的人物分析正確的有（）A.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢可笑的人。B.《女?huà)z造人》中的女?huà)z是一個(gè)勤勞、智慧、充滿(mǎn)愛(ài)心的神。C.《蚊子和獅子》中的蚊子驕傲自大，最終被獅子打敗。D.《杞人憂天》中的杞人是一個(gè)毫無(wú)根據(jù)憂慮的人。9.下列句子中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。10.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)為“陰”。B.“河”一般專(zhuān)指黃河，“關(guān)”一般專(zhuān)指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代稱(chēng)對(duì)方的父親為“令尊”，稱(chēng)自己的父親為“家父”。四、判斷題（每題1分，共10分）1.《春》是一篇抒情散文，作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。（）2.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。（）3.《雨的四季》中作者通過(guò)對(duì)雨在四季中不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了對(duì)雨的愛(ài)戀之情。（）4.《秋天的懷念》中母親多次央求“我”去北?？淳栈?，是想讓“我”通過(guò)看菊花調(diào)節(jié)心情，重新燃起對(duì)生活的希望。（）5.《從百草園到三味書(shū)屋》中“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹”運(yùn)用了排比的修辭手法。（）6.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成，共20篇。（）7.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）8.《繁星》《春水》包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面的內(nèi)容。（）9.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中的《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等故事廣為人知。（）10.“令堂”是對(duì)別人母親的尊稱(chēng)，“家嚴(yán)”是對(duì)自己父親的謙稱(chēng)。（）五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《春》中春花圖的特點(diǎn)。答：春花圖特點(diǎn)：花色艷，品種多，繁茂熱鬧。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，且你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，還散發(fā)出陣陣甜香，展現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。2.《濟(jì)南的冬天》中作者是如何描寫(xiě)濟(jì)南的山的？答：作者先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山，溫暖可愛(ài)；再寫(xiě)薄雪覆蓋下的山，秀美動(dòng)人，用“秀氣”形容，還描繪雪后山色的美妙；最后寫(xiě)城外遠(yuǎn)山，淡雅如一幅水墨畫(huà)，表達(dá)對(duì)濟(jì)南山的喜愛(ài)。3.簡(jiǎn)述《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。答：母親是一位堅(jiān)韌、無(wú)私、偉大的女性。她身患重病卻一心照顧癱瘓的兒子，理解兒子的痛苦，用自己的愛(ài)和耐心鼓勵(lì)兒子重新面對(duì)生活，體現(xiàn)出深沉無(wú)私的母愛(ài)。4.《再塑生命的人》中莎莉文老師是怎樣教海倫·凱勒認(rèn)識(shí)事物的？答：莎莉文老師通過(guò)觸覺(jué)感知，把海倫的手放在水流中感受“水”；把她的手放在花朵、葉子上認(rèn)識(shí)自然事物；還在她手上拼寫(xiě)單詞，讓她從具體感知中逐漸理解事物，開(kāi)啟知識(shí)和情感世界。六、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合《論語(yǔ)》中的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的理解。答：學(xué)習(xí)態(tài)度上，要“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，以學(xué)習(xí)為樂(lè)；要“三人行，必有我?guī)熝伞?，謙虛好學(xué)。學(xué)習(xí)方法上，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)及時(shí)復(fù)習(xí)；“溫故而知新”注重新舊知識(shí)聯(lián)系；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”提倡學(xué)思結(jié)合。2.在《植樹(shù)的牧羊人》中，牧羊人幾十年如一日地種樹(shù)，他的行為給我們帶來(lái)了哪些啟示？答：?jiǎn)⑹疚覀円袌?jiān)定的信念和持之以恒的精神，面對(duì)艱難的環(huán)境不放棄，默默付出努力。同時(shí)也讓我們明白個(gè)人的力量雖小，但只要堅(jiān)持，就能創(chuàng)造巨大的改變，對(duì)生態(tài)、對(duì)社會(huì)都能帶來(lái)積極影響。3.《走一步，再走一步》中“我”的經(jīng)歷給了你怎樣的人生感悟？答：人生感悟是面對(duì)巨大困難時(shí)，不要被它嚇倒，可將其分解成一個(gè)個(gè)小困難。然后像文中“我”一樣，一步一步去克服小困難，最終就能戰(zhàn)勝大困難，獲得成功與成長(zhǎng)。4.請(qǐng)討論《皇帝的新裝》中騙子得逞的原因以及這則童話的現(xiàn)實(shí)意義。答：騙子得逞原因是皇帝的愛(ài)慕虛榮、大臣們的虛偽自私和膽小怕事，他們都不想被認(rèn)為愚蠢?，F(xiàn)實(shí)意義在于警示人們要保持真誠(chéng)、勇敢，不要被虛榮沖昏頭腦，敢于說(shuō)真話，揭露虛假丑惡現(xiàn)象。答案一、填空題1.朱自清2.