2026屆上海奉賢華亭學(xué)?;瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題含解析_第1頁(yè)
2026屆上海奉賢華亭學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題含解析_第2頁(yè)
2026屆上海奉賢華亭學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題含解析_第3頁(yè)
2026屆上海奉賢華亭學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題含解析_第4頁(yè)
2026屆上海奉賢華亭學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026屆上海奉賢華亭學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試模擬試題擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式正確的是()A.鎂條在氧氣中燃燒:B.實(shí)驗(yàn)室制CO2:C.碳酸氫銨受熱分解:D.雙氧水分解:2.要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液,小明選擇了如下方法,其中可行的是()①加入CaO②加入Ca(OH)2③升高溫度④降低溫度A.②③ B.②④ C.①②③ D.①②④3.某同學(xué)書(shū)寫(xiě)的試劑標(biāo)簽如圖所示,其中錯(cuò)誤的是()A. B. C. D.4.下列變化與其他三種不同的是A.空氣液化 B.鐵生銹 C.食物變質(zhì) D.光合作用5.如圖所示關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的C.正極產(chǎn)生的氣體能燃燒D.若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL6.下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是A. B. C. D.7.乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生CO、CO2和H2O。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,不正確的是:物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/g6.68.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g206.65.4aA.表中的a值為1.4 B.在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等C.參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4 D.生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為1:38.下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是()A.銅塊很難被壓縮,因?yàn)殂~原子間沒(méi)有間隙B.在花園里可嗅到花香,因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C.石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中,因?yàn)闅怏w分子體積很小D.溫度計(jì)里的汞柱下降,因?yàn)樵与S溫度的降低而變小9.下列變化中屬于化學(xué)變化的是A.葡萄釀酒 B.酒精揮發(fā) C.石蠟熔化 D.干冰升華10.美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用B.太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D.鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:11.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是性質(zhì)用途A氧氣的密度比空氣略大用于急救病人B稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定用作保護(hù)氣C氫氣能燃燒用作燃料D活性炭能吸附色素和異味用于凈化水A.A B.B C.C D.D12.廚房里發(fā)生的下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是()A.天然氣燃燒 B.鐵鍋生銹 C.開(kāi)水沸騰 D.食物變質(zhì)二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法.甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水進(jìn)入集氣瓶.回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)中盛放過(guò)量紅磷的原因是______.反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)鐵夾,水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是______.(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確地結(jié)果.如不增加滴管,實(shí)驗(yàn)就不能成功,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是______.(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)夥磻?yīng),能否用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)______,這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)14.某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣。(1)請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱_______(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))。(3)在實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,試管口放棉花的作用是___________。15.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________。(2)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式_______。要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置___(填字母)(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是_________。16.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出圖中儀器②的名稱:_____________.(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________(3)用D收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________(4)欲想用裝置E排水集氣法來(lái)收集一瓶氧氣用于實(shí)驗(yàn),則氣體應(yīng)該從_____________(填“a”或“b”)端通入(5)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)幫他指出來(lái):_________________。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.抗流感藥物——“達(dá)菲”被認(rèn)為是迄今為止對(duì)禽流感最有療效的藥物后,全球?qū)_(dá)菲的市場(chǎng)需求膨脹,達(dá)非的主要原料莽草酸一下子成了搶手貨,價(jià)格上漲幾倍。全球蔓延的H1N1甲型流感,感染早期用達(dá)菲(Oseltamivir)有顯著效果?!斑_(dá)菲”的原料莽草酸是我國(guó)傳統(tǒng)的香料——八角茴香的重要成份。請(qǐng)你根據(jù)莽草酸的化學(xué)式(C7H10O5)計(jì)算:(1)莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____。(2)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?_____(3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(結(jié)果精確到0.1%)(4)174克莽草酸中含有多少克碳元素?_____18.在電解水試驗(yàn)時(shí),某儀器負(fù)極產(chǎn)生了200毫升氣體,則此時(shí)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?(通常情況下氫氣密度0.09g/L,氧氣密度為1.43g/L,結(jié)果保留三位小數(shù))若采用從空氣中分離出氧氣的方法得到這些氧氣,至少需要空氣的體積是多少?四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)在“硫的燃燒”和“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)都裝少量水的目的分別是什么?________

參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、A【解析】

A.鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:,故正確B.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳使用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故錯(cuò)誤;C.碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:,故錯(cuò)誤;D.雙氧水分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:,故錯(cuò)誤。故選:A。2、C【解析】

向接近飽和的溶液中增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液,故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和,①加入CaO,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,②加入氫氧化鈣,使溶液中的溶質(zhì)增多。①②均能將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液。由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,升高溫度后氫氧化鈣的溶解度變小,故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和,還可以采?、凵邷囟鹊姆椒?。故①②③符合題意,正確選項(xiàng)是C。3、B【解析】

A.氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),則氧化鐵的化學(xué)式為:Fe2O3,故選項(xiàng)正確;B.碳酸鈉中,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯﹣2價(jià),則碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.氯化銨中,銨根顯+1價(jià),氯元素顯﹣1價(jià),則氯化銨的化學(xué)式為NH4Cl,故選項(xiàng)正確;D.氫氧化鋇中,鋇元素顯+2價(jià),氫氧根顯﹣1價(jià),則氫氧化鋇的化學(xué)式為Ba(OH)2,故選項(xiàng)正確。故選B。4、A【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?!驹斀狻緼、空氣液化過(guò)程中,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;

B、鐵生銹生成氧化鐵,生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;C、食物變質(zhì)過(guò)程中,生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;

D、光合作用過(guò)程中,生成葡萄糖和氧氣,屬于化學(xué)變化。變化與其他三種不同的是A,故選A?!军c(diǎn)睛】判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。5、A【解析】

A、水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學(xué)變化中,元素的種類不變,說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的,故A正確;B、氫氣和氧氣是電解水的生成物,水中不存在氫氣和氧氣,故B錯(cuò)誤;C、電解水正極是氧氣,氧氣能夠支持燃燒,不具有可燃性,故C錯(cuò)誤;D、電解水產(chǎn)生的氧氣氣和氫氣的體積比為1:1.負(fù)極為氫氣,若試管a氣體為5mL,則b試管氣體為1.5mL,故D錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】

A、圖中由兩種分子,表示混合物,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、圖中有一種分子,屬于純凈物,選項(xiàng)正確;C、圖中有三種分子,屬于混合物,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、圖中有兩種分子,屬于混合物,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選B?!军c(diǎn)睛】同種分子的構(gòu)成相同,性質(zhì)相同,屬于同種物質(zhì),不同種分子,代表不同種物質(zhì)。7、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,a=6.6+8.8-2-6.6-5.4=1.4,選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等,選項(xiàng)說(shuō)法正確;C、參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為(6.6-2)g:8.8g=4.6:8.8≠3:4,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為=1:3,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。8、B【解析】

分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。【詳解】A、銅塊很難被壓縮,是因?yàn)殂~原子間的間隔較小,故A不正確;B、在花園里可嗅到花香,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故B正確;C、石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故C不正確;D、溫度計(jì)里的汞柱下降,是因?yàn)闇囟冉档?,汞原子間的間隔隨溫度的降低而變小,故D不正確。故選B。【點(diǎn)睛】同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同。9、A【解析】

A、葡萄釀酒過(guò)程中有酒精生成,屬于化學(xué)變化,符合題意;B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C、石蠟熔化過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;D、干冰升華過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。10、C【解析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的反應(yīng)物是鋁鎵合金,最終的生成物是鋁鎵合金,所以鋁鎵合金能循環(huán)使用,選項(xiàng)A正確;B、太陽(yáng)能的利用,減少了化石燃料的使用,因此可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題,選項(xiàng)B正確;C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,屬于氧化物,而氧氣屬于單質(zhì),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵,相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng),所以實(shí)際上發(fā)生的反應(yīng)是,選項(xiàng)D正確。故選C。11、A【解析】

物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)?!驹斀狻緼、氧氣能供給呼吸,決定了氧氣能用于急救病人,故A不正確;B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,可以用稀有氣體來(lái)隔絕空氣,用作保護(hù)氣,故B正確;C、氫氣具有可燃性,故可作為燃料利用,故C正確;D、活性炭能吸附色素和異味,用來(lái)吸附水中的雜質(zhì),達(dá)到凈化水的目的,故D正確。故選A。12、C【解析】

A、天然氣燃燒能生成水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化,不符合題意;B、鐵鍋生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意;C、開(kāi)水沸騰的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意;D、食物變質(zhì)的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意。故選C。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小硫燃燒的生成的二氧化硫?yàn)闅怏w,瓶中壓強(qiáng)幾乎沒(méi)發(fā)生改變,所以水不能倒吸入瓶中不能偏大【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;而氧氣的消耗會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而使等體積液體倒流進(jìn)入裝置內(nèi);(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,放出淡藍(lán)色火焰,硫燃燒的生成的二氧化硫?yàn)闅怏w,瓶中壓強(qiáng)幾乎沒(méi)發(fā)生改變,所以水不能倒吸入瓶中,乙同學(xué)借助氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化硫,瓶中壓強(qiáng)減小,這樣水就能夠更迅速進(jìn)入裝置內(nèi),而若不用滴管,則實(shí)驗(yàn)難以成功.(3)鎂條既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng),所以不能用鎂條來(lái)代替紅磷來(lái)完成實(shí)驗(yàn),否則會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大.【點(diǎn)睛】本題綜合考查了空氣成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)及本實(shí)驗(yàn)的誤差分析,要從反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)進(jìn)行分析解答.14、酒精燈B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管【解析】

(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故填寫(xiě):酒精燈;(2)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,是固液不需要加熱的,發(fā)生裝置是B,故填寫(xiě):B;(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,故填寫(xiě):2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)加熱時(shí)在試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故填寫(xiě):防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管?!军c(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題,解題關(guān)鍵是:熟練掌握過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置,高錳酸鉀制取氧氣的原理和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。15、過(guò)氧化氫溶液二氧化錳2H2O22H2O+O2↑D收集的氧氣不純或收集不到氧氣【解析】

(1)一般從分液漏斗(其作用是分離液體)加入液體,固體先放在錐形瓶中;故分液漏斗中放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳;(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;用排水法收集的氣體較為純凈,氧氣不易溶于水,可用排水法收集;要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置D;(3)發(fā)生裝置漏氣、集氣瓶破損時(shí),收集的氧氣不純或收集不到氧氣,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時(shí),帶火星的木條不能復(fù)燃。16、長(zhǎng)頸漏斗A和F化學(xué)方程式略用帶火星的小木條放在集氣瓶瓶口,小木條復(fù)燃,證明已滿b長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有伸入液面以下或錐形瓶中導(dǎo)管太長(zhǎng)(伸入液面以下了)【解析】

(1)儀器②是長(zhǎng)頸漏斗,故填:長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故發(fā)生裝置是A,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,氧氣的密度大于空氣,可以用向上排空氣法收集,但用排水法收集的氣體較為純凈;氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣;故填:AF;2KClO32KCl+3O2↑;(3)如果選用D收集氧氣,由于氧氣有助燃性,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了。故填:將帶火星的木條伸入瓶口處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論