5.1.1.2方程的解及一元一次方程(教學(xué)課件)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁(yè)
5.1.1.2方程的解及一元一次方程(教學(xué)課件)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁(yè)
5.1.1.2方程的解及一元一次方程(教學(xué)課件)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁(yè)
5.1.1.2方程的解及一元一次方程(教學(xué)課件)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

5.1.1.2方程的解及一元一次方程在方程的基礎(chǔ)概念中,方程的解是連接未知數(shù)與等量關(guān)系的關(guān)鍵紐帶,而一元一次方程則是最基礎(chǔ)的方程類型,是學(xué)習(xí)更復(fù)雜方程的起點(diǎn)。深入理解方程的解的本質(zhì)、掌握一元一次方程的定義和特征,對(duì)后續(xù)解方程和解決實(shí)際問(wèn)題具有重要意義。一、方程的解的深化理解方程的解的本質(zhì):方程的解是使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的取值,它體現(xiàn)了未知數(shù)在特定條件下的“滿足性”。從數(shù)學(xué)意義上看,方程是一個(gè)關(guān)于未知數(shù)的條件等式,方程的解就是滿足這個(gè)條件的未知數(shù)的值。例如:方程\(x+3=5\)的解是\(x=2\),因?yàn)橹挥挟?dāng)\(x\)取\(2\)時(shí),等式才能成立。方程的解的個(gè)數(shù):不同類型的方程,解的個(gè)數(shù)可能不同:一元一次方程通常有且只有一個(gè)解;有些方程可能無(wú)解(如\(x+1=x+2\),無(wú)論\(x\)取何值,左右兩邊都不相等);有些方程可能有多個(gè)解(如\(x^2=4\)有兩個(gè)解\(x=2\)和\(x=-2\));有些方程可能有無(wú)數(shù)個(gè)解(如\(2x+4=2(x+2)\),無(wú)論\(x\)取何值,左右兩邊都相等)。檢驗(yàn)方程的解的步驟:檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否為方程的解,需嚴(yán)格遵循以下步驟:步驟1:將待檢驗(yàn)的數(shù)代入方程的左邊,計(jì)算出結(jié)果;步驟2:將待檢驗(yàn)的數(shù)代入方程的右邊,計(jì)算出結(jié)果;步驟3:比較左右兩邊的結(jié)果,若相等,則該數(shù)是方程的解;若不相等,則不是。示例:檢驗(yàn)\(x=4\)是否是方程\(3(x-1)=9\)的解。解:代入左邊:\(3??(4-1)=3??3=9\),代入右邊:\(9\),左邊\(=\)右邊,因此\(x=4\)是該方程的解。二、一元一次方程的定義核心概念:只含有一個(gè)未知數(shù)(元),并且未知數(shù)的次數(shù)都是\(1\)(次),等號(hào)兩邊都是整式的方程叫做一元一次方程。例如:\(5x+7=22\)(只含未知數(shù)\(x\),次數(shù)為\(1\),整式方程)、\(3(y-2)=4y+1\)(只含未知數(shù)\(y\),次數(shù)為\(1\))都是一元一次方程;而\(x+y=5\)(含兩個(gè)未知數(shù))、\(x^2-4=0\)(未知數(shù)次數(shù)為\(2\))、\(\frac{1}{x}+3=5\)(不是整式方程)都不是一元一次方程。構(gòu)成要素:一元一次方程必須同時(shí)滿足以下條件:只含有一個(gè)未知數(shù):方程中所有的未知數(shù)是同一個(gè)字母,不含有其他字母。例如:方程\(2x+3=8\)只含未知數(shù)\(x\),符合條件;方程\(2x+3y=8\)含兩個(gè)未知數(shù),不符合條件。未知數(shù)的次數(shù)是\(1\):方程中含有未知數(shù)的項(xiàng)的最高次數(shù)是\(1\),且未知數(shù)不能在分母中(否則為分式方程)。例如:方程\(3x^2+5=11\)中未知數(shù)的次數(shù)是\(2\),不符合條件;方程\(2(x+1)=5\)中未知數(shù)的次數(shù)是\(1\),符合條件。等號(hào)兩邊都是整式:方程的左右兩邊都是整式(分母中不含未知數(shù))。例如:方程\(\frac{x}{2}+3=5\)是整式方程(\(\frac{x}{2}\)可化為\(\frac{1}{2}x\),是單項(xiàng)式);方程\(\frac{1}{x}+2=5\)是分式方程,不符合條件。一元一次方程的標(biāo)準(zhǔn)形式:一元一次方程的標(biāo)準(zhǔn)形式為\(ax+b=0\)(其中\(zhòng)(a\)、\(b\)是常數(shù),且\(aa?

0\))。\(a\)是未知數(shù)的系數(shù),\(b\)是常數(shù)項(xiàng);\(aa?

0\)是因?yàn)槿鬨(a=0\),則方程變?yōu)閈(b=0\),此時(shí)若\(b=0\),方程有無(wú)數(shù)個(gè)解;若\(ba?

0\),方程無(wú)解,不再是一元一次方程。例如:方程\(3x-6=0\)是標(biāo)準(zhǔn)形式(\(a=3\),\(b=-6\));方程\(2x+5=3x\)可整理為標(biāo)準(zhǔn)形式\(-x+5=0\)(\(a=-1\),\(b=5\))。三、一元一次方程的識(shí)別方法判斷一個(gè)方程是否為一元一次方程,需按以下步驟逐一驗(yàn)證:檢查是否為整式方程:方程的左右兩邊是否都是整式(分母中不含未知數(shù))。若不是整式方程,則直接排除。確定未知數(shù)的個(gè)數(shù):方程中是否只含有一個(gè)未知數(shù)。若含有兩個(gè)或多個(gè)未知數(shù),則不是一元一次方程。判斷未知數(shù)的次數(shù):含有未知數(shù)的項(xiàng)的最高次數(shù)是否為\(1\)。若次數(shù)大于\(1\)或未知數(shù)在分母中,則不是一元一次方程。示例:判斷下列方程是否為一元一次方程:(1)\(4x+7=0\)(2)\(3x^2-2x=1\)(3)\(x+y=5\)(4)\(\frac{x}{3}+2=5x\)(5)\(\frac{1}{x}+3=7\)解:(1)是一元一次方程(整式方程,只含一個(gè)未知數(shù)\(x\),次數(shù)為\(1\));(2)不是(未知數(shù)的次數(shù)是\(2\));(3)不是(含有兩個(gè)未知數(shù)\(x\)和\(y\));(4)是一元一次方程(整式方程,只含一個(gè)未知數(shù)\(x\),次數(shù)為\(1\));(5)不是(是分式方程,分母中含有未知數(shù)\(x\))。四、方程的解與一元一次方程的關(guān)系一元一次方程解的唯一性:對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)形式的一元一次方程\(ax+b=0\)(\(aa?

0\)),它有且只有一個(gè)解,解為\(x=-\frac{a}\)。這是一元一次方程區(qū)別于其他方程的重要特征。例如:方程\(2x-6=0\)的解為\(x=3\),且只有這一個(gè)解。利用方程的解求參數(shù)值:若已知某個(gè)未知數(shù)的值是一元一次方程的解,可將該值代入方程,得到關(guān)于參數(shù)的新方程,進(jìn)而求出參數(shù)的值。示例:已知\(x=2\)是方程\(2x+k=7\)的解,求\(k\)的值。解:將\(x=2\)代入方程得\(2??2+k=7\),即\(4+k=7\),解得\(k=3\)。五、常見(jiàn)錯(cuò)誤與規(guī)避方法對(duì)一元一次方程定義理解不透徹:常見(jiàn)錯(cuò)誤:認(rèn)為未知數(shù)的次數(shù)是“字母的個(gè)數(shù)”(如誤將\(3xy=6\)當(dāng)作一元一次方程,實(shí)際含兩個(gè)未知數(shù),次數(shù)為\(2\));忽略“整式方程”條件(如誤將\(\frac{1}{x}+2=5\)當(dāng)作一元一次方程,實(shí)際是分式方程)。規(guī)避方法:牢記一元一次方程的三個(gè)核心條件(“一元”“一次”“整式方程”),逐一驗(yàn)證,特別注意未知數(shù)不能在分母中。檢驗(yàn)方程的解時(shí)步驟不規(guī)范:常見(jiàn)錯(cuò)誤:檢驗(yàn)時(shí)只計(jì)算左邊或右邊,或省略比較步驟(如檢驗(yàn)\(x=3\)是否是方程\(2x+1=7\)的解時(shí),只算左邊\(=7\),未算右邊就得出結(jié)論)。規(guī)避方法:嚴(yán)格按照“代入左邊→代入右邊→比較結(jié)果”的步驟進(jìn)行檢驗(yàn),確保每一步都有依據(jù)。混淆“解”與“解方程”:常見(jiàn)錯(cuò)誤:將“求方程的解”描述為“方程的解是\(x=5\)的過(guò)程”,混淆結(jié)果與過(guò)程。規(guī)避方法:明確“解”是數(shù)值結(jié)果,“解方程”是求這個(gè)結(jié)果的過(guò)程,通過(guò)具體語(yǔ)境區(qū)分二者。六、典型例題解析識(shí)別一元一次方程:例:下列方程中,屬于一元一次方程的是(

)A.\(x+2y=1\)B.\(x^2-4x=3\)C.\(x=0\)D.\(\frac{1}{x}+2=5\)解:A含兩個(gè)未知數(shù),B未知數(shù)次數(shù)為\(2\),D是分式方程,只有C符合一元一次方程的定義。答案:C。利用方程的解求參數(shù):例:已知\(x=-1\)是方程\(3x-2a=5\)的解,求\(a\)的值。解:將\(x=-1\)代入方程得\(3??(-1)-2a=5\),即\(-3-2a=5\),移項(xiàng)得\(-2a=5+3\),合并得\(-2a=8\),解得\(a=-4\)。根據(jù)條件列一元一次方程:例:一個(gè)數(shù)的\(5\)倍減去\(3\)等于這個(gè)數(shù)的\(2\)倍加上\(6\),設(shè)這個(gè)數(shù)為\(x\),列出一元一次方程。解:等量關(guān)系:這個(gè)數(shù)的\(5\)倍-\(3=\)這個(gè)數(shù)的\(2\)倍+\(6\),列方程:\(5x-3=2x+6\)。判斷方程解的情況:例:方程\(2x+3=2x+5\)有解嗎?為什么?解:無(wú)解。理由:將方程兩邊同時(shí)減去\(2x\)得\(3=5\),該等式不成立,因此無(wú)論\(x\)取何值,原方程都不成立,即方程無(wú)解。方程的解是滿足方程等量關(guān)系的未知數(shù)的值,檢驗(yàn)解的過(guò)程是驗(yàn)證等量關(guān)系的關(guān)鍵;一元一次方程作為最基礎(chǔ)的方程類型,其“一元”“一次”“整式方程”的特征需準(zhǔn)確把握。通過(guò)理解方程解的本質(zhì)、掌握一元一次方程的定義和識(shí)別方法,可為后續(xù)學(xué)習(xí)一元一次方程的解法奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)際應(yīng)用中,要學(xué)會(huì)利用方程的解的性質(zhì)解決參數(shù)問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)方程思想的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。2024人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)授課教師:

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5.1.1.2方程的解及一元一次方程第五章

一元一次方程aiTujmiaNg1.掌握方程的解的概念2.知道一元一次方程的概念已知甲糧倉(cāng)有糧食729

t,乙糧倉(cāng)有糧食384

t.為了使甲糧倉(cāng)糧食儲(chǔ)量是乙糧倉(cāng)糧食儲(chǔ)量的2倍,需要從乙糧倉(cāng)運(yùn)送多少噸糧食到甲糧倉(cāng)?解:設(shè)需要從乙糧倉(cāng)運(yùn)送x

t糧食到甲糧倉(cāng).根據(jù)題意,列得方程729+x=2(384-x).列方程是解決實(shí)際問(wèn)題的重要方法,要想得到實(shí)際問(wèn)題的解,還需要求出方程中未知數(shù)的值.那么,怎樣求出符合方程的未知數(shù)的值呢?估算方程1700+150x=2450中未知數(shù)x

的值是多少?x12345…1700+150x…18502000215023002450當(dāng)x=5時(shí),方程1700+150x=2450等號(hào)左右兩邊相等.

x=5叫作方程1700+150x=2450的解.一般地,使方程左、右兩邊的值相等的未知數(shù)的值,叫作方程的解.求方程的解的過(guò)程,叫作解方程.說(shuō)一說(shuō)當(dāng)x

等于幾時(shí),方程1.2x+1=0.8x+3左、右兩邊的值相等?x12345…1.2x+1…0.8x

+

3…2.23.83.44.64.65.45.86.277當(dāng)x=5時(shí),左邊=1.2×5+1=7,右邊=0.8×5+3=7,這時(shí)方程左、右兩邊的值相等.例題【教材P114】

例2(1)x=2,x=是方程2x=3的解嗎?解:當(dāng)x=2時(shí),方程2x=3的左邊=2×2=4,右邊=3,方程左、右兩邊的值不相等,所以x=2不是方程2x=3的解.例題【教材P114】

例2(1)x=2,x=是方程2x=3的解嗎?右邊=3,方程左、右兩邊的值相等,當(dāng)x=時(shí),方程2x=3的左邊=2×=3,所以x=是方程2x=3的解.(2)x=10,x=20是方程3x=4(x-

5)

的解嗎?當(dāng)x=10時(shí),方程3x=4(x-5)的左邊=3×10=30,右邊=4×(10-5)=20,方程左、右兩邊的值不相等,所以x=10不是方程3x=4(x-5)的解.(2)x=10,x=20是方程3x=4(x-

5)

的解嗎?當(dāng)x=20時(shí),方程3x=4(x-5)的左邊=3×20=60,右邊=4×(20-5)=60,方程左、右兩邊的值相等,所以x=20是方程3x=4(x-5)的解.特別提醒方程的解與解方程的區(qū)別及聯(lián)系:類型方程的解解方程區(qū)別聯(lián)系是一個(gè)具體的數(shù),是解方程的結(jié)果求方程的解的過(guò)程方程的解是通過(guò)解方程求得的思考x=60是方程x2=4000的解嗎?x=80呢?解:當(dāng)x=60時(shí),方程的左邊=×602=2250,右邊=4000,方程左、右兩邊的值不相等,所以x=60不是方程x2=4000的解.思考x=60是方程x2=4000的解嗎?x=80呢?當(dāng)x=80時(shí),方程的左邊=×802=4000,右邊=4000,方程左、右兩邊的值相等,所以x=80是方程x2=4000的解.解題策略檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否是方程的解的方法:把這個(gè)數(shù)分別代入方程的左、右兩邊,當(dāng)左邊=右邊時(shí),這個(gè)數(shù)是方程的解,當(dāng)左邊≠右邊時(shí),這個(gè)數(shù)不是方程的解.思考觀察方程1.2x+1=0.8x+33x=4(

x-5)它們有什么共同特征?只含一個(gè)未知數(shù)的等式未知數(shù)的次數(shù)都是10.52x-(1-0.52)x=80含有未知數(shù)的式子都是整式一元一次方程一般地,如果方程中只含有一個(gè)未知數(shù)(元),且含有未知數(shù)的式子都是整式,未知數(shù)的次數(shù)都是1,這樣的方程叫作一元一次方程.一元一次方程的三個(gè)要素:①只含有一個(gè)未知數(shù);②未知數(shù)的次數(shù)都是1;③是整式方程三者缺一不可及時(shí)鞏固下列式子中,是一元一次方程的是______(填序號(hào)).①1+4=2+3;②x+y=1;③=3;④x2-2x-1=0;⑤=3;⑥6+5y=2y-3.不含未知數(shù)含有兩個(gè)未知數(shù)是未知數(shù)最高次數(shù)是2不是整式是③⑥識(shí)別一元一次方程的一般步驟:觀察方程是否是整式方程不是一元一次方程方程是否只含有一個(gè)未知數(shù)不是一元一次方程方程中未知數(shù)的次數(shù)是否都是1不是一元一次方程是一元一次方程是是是否否否溯源用“元”表示未知數(shù),源于我國(guó)宋元時(shí)期的“天元術(shù)”.天元術(shù)指的是用“天元”表示未知數(shù),進(jìn)而列出方程,現(xiàn)存的使用天元術(shù)的最早著作是這一時(shí)期我國(guó)數(shù)學(xué)家李冶(1192-1279)于1248年所著的《測(cè)圓海鏡》,書(shū)中的“立天元一”相當(dāng)于現(xiàn)在的“設(shè)未知數(shù)x”。后來(lái)在研究涉及多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題時(shí),又引入“地元”“人元”

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