2026屆北京市順義區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．將下列物質(zhì)分別加入足量的水中，不能形成溶液的是A．酒精 B．蔗糖C．食鹽 D．香油2．實驗操作中應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，下列說法正確的是A．點燃甲烷前，要先檢驗甲烷的純度B．在測定空氣中氧氣的含量時，可以把紅磷換成硫磺C．檢查裝置氣密性時，先手握容器，后將導(dǎo)管插入水中D．在CO還原Fe2O3實驗中，先用酒精燈加熱，再通入CO3．物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是①濃鹽酸

②濃硫酸

③燒堿

④食鹽

⑤生石灰

⑥稀硫酸A．③⑤ B．②③⑤ C．①⑥ D．②③④4．下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是()A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B．二氧化硫是空氣污染物之一C．空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D．空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用5．钚可用于核電，還可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序數(shù)為94，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是（）A．中子數(shù)為145 B．核外電子數(shù)為94 C．核電荷數(shù)為239 D．質(zhì)子數(shù)為946．下列對有關(guān)宏觀事實的微觀解釋中錯誤的是（）A．公園里花香四溢一一分子總是在不斷運動B．水蒸發(fā)體積變大一一水分子的體積膨脹C．H2O和H2O2性質(zhì)差異大一一分子結(jié)構(gòu)不同，其性質(zhì)也不同D．電解水生成氫氣和氧氣一一化學(xué)變化中原子重新組合7．一定質(zhì)量的甲烷在不充足的氧氣中燃燒，甲烷完全反應(yīng)，生成物只有CO、CO2和H2O，且總質(zhì)量為20.8g，其中H2O的質(zhì)量為10.8g，則CO2的質(zhì)量為A．5.6g B．8.8g C．4.4g D．4.8g8．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．兩個氫分子：2H B．兩個硫酸根離子：2SO42-C．水中氧元素的化合價為-2價：H2O-2 D．兩個氮原子：N29．氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法正確的是（）A．分子之間的間隔變小B．分子質(zhì)量變小C．分子體積變大D．分子運動速率變大10．以下關(guān)于實驗記錄的內(nèi)容中不屬于現(xiàn)象描述的是（）A．木炭在氧氣中燃燒后，觸摸集氣瓶外壁感覺到較熱B．“銅綠”加熱分解的產(chǎn)物是氧化銅、二氧化碳和水C．硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時，能聞到刺激性氣味D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個12．下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是()A．點燃的蠟燭吹滅時產(chǎn)生的白煙可點燃B．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．鐵在氧氣中燃燒生成紅色固體D．濃氨水能使無色酚酞溶液變藍(lán)色13．鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是（）選項被鑒別的物質(zhì)鑒別方法A銅片和銀片加入稀鹽酸B二氧化硫和氧氣聞氣味C軟水和硬水用肥皂水D硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液觀察顏色A．A B．B C．C D．D14．對于化學(xué)反應(yīng)“”，下列說法錯誤的是（）A．MnO2加快了反應(yīng)速率B．氯酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為13:8C．反應(yīng)后，固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量D．參加化學(xué)反應(yīng)的氯酸鉀，其所含氧元素的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量15．只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水一一區(qū)別開來的試劑是（）A．石蕊試液B．硫酸銅溶液C．二氧化碳D．碳酸鈉溶液二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請結(jié)合下圖化學(xué)實驗儀器和裝置，回答有關(guān)問題。（1）認(rèn)識儀器：①的儀器名稱是________________，⑥的儀器名稱是________________。（2）制取二氧化碳：甲同學(xué)在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是_____（填數(shù)字序號，下同），化學(xué)方程式是___________。乙同學(xué)想設(shè)計一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，所用的儀器是_________，實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是__________。（3）制取氧氣：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。裝置⑨是多功能裝置，檢查裝置⑨氣密性的方法是________，用裝置⑨收集氧氣，且用排空氣法收集，氣體應(yīng)從________（填“A”或“B”）進(jìn)入，驗滿的方法是____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，如果突然劇烈運動，停下來后就會感到肌肉酸痛，這是身體內(nèi)乳酸積累造成的。乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，則它的化學(xué)式量為____________，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為____________（最簡整數(shù)比），碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________.18．（8分）已知CaCO3高溫灼燒會生成CaO和CO2?，F(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫灼燒一定時間，測得反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為8.8g，其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）人類的生產(chǎn)、生活離不開水和溶液。（1）自來水廠凈水過程中使用了活性炭，這是因為活性炭具有_________作用。（2）現(xiàn)有軟水和硬水樣品各一瓶，請設(shè)計實驗對它們進(jìn)行區(qū)分，并完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論________（3）下表是氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。溫度/℃01020304050607080溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.637.037.337.838.4硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138169下列說法正確的是_________（填字母）。a.氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度b.20℃時，將30g氯化鈉加入50g水中，充分?jǐn)嚢?，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%c.分別將80℃時硝酸鉀的飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液降溫至30℃，析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量比析出氯化鈉晶體的質(zhì)量大d.從含有少量氯化鈉的硝酸鉀的飽和溶液中得到較多的硝酸鉀晶體，通?？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法（4）下圖是一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制流程。①實驗步驟依次為：_________、稱量、量取、溶解。用量筒量取所需的水時，若采用仰視的方法讀數(shù)，配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_________（填“偏大”或“偏小”）。②將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液與30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液充分混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（5）在0℃時，氮氣的溶解度為0.024。這句話的含義是_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【分析】溶液是由至少兩種物質(zhì)組成的均一、穩(wěn)定的混合物，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、酒精易溶于水，將酒精加入足量的水中，能夠形成溶液，故該選項不符合題意；B、蔗糖易溶于水，將蔗糖加入足量的水中，能夠形成溶液，故該選項不符合題意；C、食鹽易溶于水，將食鹽加入足量的水中，能夠形成溶液，故該選項不符合題意；D、香油不溶于水，將香油加入足量的水中，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，不能形成溶液，故該選項符合題意；故選D。【點睛】本題考查溶液的概念，溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，應(yīng)該熟記常見物質(zhì)的水溶性，據(jù)此判斷這些物質(zhì)能否與水形成溶液，關(guān)鍵點是：形成的混合物是均一、穩(wěn)定的。2、A【詳解】A、甲烷具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點燃甲烷前，要先檢驗甲烷的純度，故A正確；B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，集氣瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，在測定空氣中氧氣的含量時，不可以把紅磷換成硫磺，故B錯誤；C、檢查裝置氣密性時，應(yīng)先形成密封體系，先將導(dǎo)管插入水中，后手握容器，故C錯誤；D、在CO還原Fe2O3實驗中，為防止爆炸，先用通入CO，排盡空氣，再酒精燈加熱，故D錯誤。故選A。【點睛】在測定空氣中氧氣含量的實驗中可燃物須滿足的條件是：在空氣中能燃燒，燃燒產(chǎn)物為固體，只與空氣中的氧氣反應(yīng)。3、A【分析】質(zhì)量變大，說明吸收了空氣中的成分，變質(zhì)說明和空氣中的成分反應(yīng)了?！驹斀狻竣贊恹}酸具有揮發(fā)性，質(zhì)量會減少，故①不正確；②濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水蒸氣，但不會變質(zhì)，故②不正確；

③燒堿會吸收空氣中的二氧化碳，質(zhì)量變大，并反應(yīng)變質(zhì)，故③正確；④食鹽中空氣中不會吸收空氣中的成分，也不和空氣中的成分反應(yīng)，故④不正確；

⑤生石灰會吸收空氣中的水分，并且和水反應(yīng)，質(zhì)量變大，故⑤正確；

⑥稀硫酸不和空氣中成分反應(yīng)，也不吸收空氣中的成分，故⑥不正確。故選A。4、C【詳解】A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，正確；B、空氣污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正確；C、氧氣約占空氣總體積的21%，錯誤；D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，正確。故選C。5、C【詳解】A、元素的原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，且原子的相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)≈相對原子質(zhì)量?質(zhì)子數(shù)=239?94=145，選項正確；B、元素的原子序數(shù)=元素原子的核外電子數(shù)，所以該原子的核外電子數(shù)為94，選項正確；C、元素的原子序數(shù)=元素原子的核電荷數(shù)，所以該原子的核電荷數(shù)為94，選項錯誤；D、元素的原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，所以該元素原子的質(zhì)子數(shù)為94，選項正確，故選C。6、B【詳解】A、公園里花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項解釋正確，不符合題意。B、分子間有間隔，水在蒸發(fā)時分子的間隔變大，所以氣體的體積變大，水分子的體積不變，故選項解釋錯誤，符合題意。C、H2O和H2O2性質(zhì)差異大，是由于分子結(jié)構(gòu)不同，其性質(zhì)也不同，故選項解釋正確，不符合題意。D、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化的實質(zhì)是原子重新組合成新的分子，故選項解釋正確，不符合題意。故選：B。7、C【解析】解：甲烷中碳和氫元素的質(zhì)量之比是12：4=3：1，所以生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比也為3：1，10.8gH2O中氫元素的質(zhì)量=10.8g×=1.2g，則CO和CO2中總的碳元素的質(zhì)量=1.2g×3=3.6g，設(shè)生成的CO的質(zhì)量是x，CO2的質(zhì)量為y，則x+y=20.8g?10.8g，x+y=3.6g，解得x=5.6g，y=4.4g。故選C。8、B【分析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。【詳解】A、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個氫分子表示為：2H2；故錯誤；B、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此2個硫酸根離子表示2SO42-；故正確；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以水中氧元素的化合價為-2價，故可表示為；故錯誤；D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氮原子表示為：2N，故錯誤。故選：B。9、A【解析】氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，分子的質(zhì)量不變，分子的體積不變，分子運動速率減慢。故選A。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。10、B【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，并放出熱量，故A屬于現(xiàn)象描述；B、“銅綠”加熱分解的產(chǎn)物是氧化銅、二氧化碳和水，其中產(chǎn)物為具體的物質(zhì)名稱，不屬于實驗現(xiàn)象，是結(jié)論，故B不屬于現(xiàn)象描述；C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生了刺激性的氣味的氣體，故C屬于現(xiàn)象描述；D、鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故D屬于現(xiàn)象描述。故選：B。11、C【詳解】關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；是正確的敘述可以得到正確的結(jié)論；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色是正確的敘述；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL，是錯誤的敘述，應(yīng)該冷卻后讀數(shù)；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果，是錯誤的敘述，銅絲的量太少消耗不完氧氣影響結(jié)論；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物，是正確的敘述；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣是正確的敘述，故正確敘述的說法為4個，答案選擇C。12、A【詳解】A、蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟沸點很低，蠟燭吹滅時，燭芯溫度很高，石蠟受熱蒸發(fā)，石蠟蒸氣遇冷形成白煙，具有可燃性，符合題意；B、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，不符合題意；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，不符合題意；D、濃氨水呈堿性，無色酚酞試液遇堿變紅，不符合題意。故選A。13、A【詳解】A、銅、銀均不與稀鹽酸反應(yīng)，因此稀鹽酸不能鑒別銅片和銀片，A選項物質(zhì)的鑒別方法不正確，符合題意；B、二氧化硫有刺激性氣味，氧氣無色無味，可以通過聞氣味的方法進(jìn)行鑒別，B選項物質(zhì)的鑒別方法正確，不符合題意；C、肥皂水加入到硬水中產(chǎn)生大量浮渣，泡沫較少，肥皂水加入到軟水中，浮渣少，產(chǎn)生大量泡沫，可以用肥皂水鑒別硬水和軟水，C選項物質(zhì)的鑒別方法正確，不符合題意；D、硫酸銅溶液為藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液為淺綠色，通過觀察顏色鑒別二者，D選項物質(zhì)的鑒別方法正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查物質(zhì)的鑒別方法，根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的差別，選擇合適的方法和試劑進(jìn)行實驗，根據(jù)現(xiàn)象的不同對物質(zhì)進(jìn)行鑒別。14、B【詳解】在化學(xué)反應(yīng)“”中：A、MnO2是該反應(yīng)的催化劑，加快了反應(yīng)速率，A選項說法正確，不符合題意；B、氯酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為，B選項說法錯誤，符合題意；C、該反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)后，固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量，C選項說法正確，不符合題意；D、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，氯酸鉀中的氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣，則參加化學(xué)反應(yīng)的氯酸鉀，其所含氧元素的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量，D選項說法正確，不符合題意。故選B。15、D【詳解】A．紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，鹽酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水分別顯酸性、堿性、堿性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍(lán)色、藍(lán)色，不能鑒別，故選項A不正確；B．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液、澄清石灰水反應(yīng)均生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，不能鑒別，故選項B不正確；C．二氧化碳與稀鹽酸不反應(yīng)，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無明顯變化，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，不能鑒別，故選項C不正確；D．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉不反應(yīng)；分別滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡的是鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項D正確。故選D?！军c睛】本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺錐形瓶③⑥⑦或③⑥⑨CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O①③⑩或③⑩將氣體通入清石灰水，變渾濁，證明是二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑將A接橡皮導(dǎo)管，并用止水夾夾住，將B導(dǎo)管連接到水中，用手捂住廣口瓶，如果與B連接的導(dǎo)管有氣泡冒出，證明裝置不漏氣A將帶火星的木條放在B導(dǎo)管口，如果復(fù)燃證明已收集滿【詳解】（1）①的儀器名稱是：鐵架臺；⑥的儀器名稱是：錐形瓶；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固-液常溫型，二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，甲同學(xué)在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是：③⑥⑦或③⑥⑨；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；乙同學(xué)想設(shè)計一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，所用的儀器是①③⑩或③⑩，原理是：在右端短管處加一個止水夾，打開止水夾，從長頸漏斗放出液體，固、液接觸反應(yīng)發(fā)生；夾上止水夾，裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體無法逸出，壓強增大，將液體壓回長頸漏斗，固、液分離，反應(yīng)停止；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是將氣體通入清石灰水，變渾濁，證明是二氧化碳；（3）加熱條件下氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；裝置⑨是多功能裝置，檢查裝置⑨氣密性的方法是：將A接橡皮導(dǎo)管，并用止水夾夾住，將B導(dǎo)管連接到水中，用手捂住廣口瓶，如果與B連接的導(dǎo)管有氣泡冒出，證明裝置不漏氣；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用裝置⑨收集氧氣，且用排空氣法收集，氣體應(yīng)從A進(jìn)入，氧氣具有助燃性，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在B導(dǎo)管口，如果復(fù)燃證明已收集滿。【點睛】氣態(tài)制備實驗中，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、90；；40%【分析】相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中所有原子相對原子質(zhì)量的總和；元素的質(zhì)量比就是相對原質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比?！驹斀狻咳樗岬幕瘜W(xué)式為C3H6O3，則它的化學(xué)式量為碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【點睛】18、2.2g【詳解】碳酸鈣質(zhì)量為：8.8g×50%÷=11g，則反應(yīng)放出CO2的質(zhì)量為：11g-8