3.2水資源（魯教五四制2024）【教學(xué)內(nèi)容】時空分布不均；合理利用水資源【課程目標(biāo)】1.了解水資源是有限的，以及我國水資源的現(xiàn)狀；2.知道我國水資源的時空分布特點；3.運用實例，說出我國為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程；4.培養(yǎng)讀圖分析能力和信息、資料的搜集、整理、交流的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.人地協(xié)調(diào)：知道我國解決水資源短缺問題的對策及保護水資源的重要性。2.綜合思維：能聯(lián)系我國氣候、河流、地形等自然環(huán)境特征，分析我國水資源分布特征及原因。3.區(qū)域認(rèn)知：記住我國的水資源的時間和空間分布特點。4.地理實踐力：調(diào)查身邊水資源利用狀況，嘗試提出節(jié)水及保護的可行方案?！窘虒W(xué)重難點】1.重點：水資源時空分布特點及相應(yīng)的工程建設(shè)。2.難點：樹立正確的水資源保護利用意識?！窘虒W(xué)方法】現(xiàn)象導(dǎo)入；合作探究法；講練結(jié)合法；地圖法；圖表分析法。【課時設(shè)計】1課時【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入世界近1/5的人口生活在缺水地區(qū)；7.48億人無法獲得凈化改善的水；每年約350萬人的死因與水有關(guān)；每8秒就有1個兒童因水污染死亡。師：地球表面超70%的面積為海洋覆蓋，為什么還會缺水呢？二、新課講授（一）時空分布不均師：水是什么？水=水資源？生：水≠水資源。師：廣義上的水指的是地球上所有水體，狹義上的水指的是陸地上的淡水資源。目前，世界水資源總量約13.86億立方干米，淡水資源總量僅有0.35億立方千米。師：讀圖，說說你認(rèn)為哪些是淡水資源？生：淡水資源包括江河水、淡水湖泊水、地下水、冰山雪川水……師：閱讀世界水資源構(gòu)成，猜猜我國淡水資源的主要來源是什么？生：我國的主要淡水資源是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。師：中國是世界上13個貧水國家之一，人均水資源僅為世界平均水平的1/4。讀數(shù)據(jù)，說說我國水資源現(xiàn)狀如何。我國人均水資源占世界人均的1/4；全國660多個城市中有400個供水不足；全國城市缺水總量為60億m3；全國還有7000萬人飲水困難。生：從這些數(shù)據(jù)來看，我國水資源現(xiàn)狀比較嚴(yán)峻。首先，人均水資源量嚴(yán)重不足，只占世界人均的1/4，說明我們每個人能分到的水資源很少。其次，城市供水問題突出，全國660多個城市里有400個都面臨供水不足的情況，缺水總量達到60億立方米，這會影響城市的正常運轉(zhuǎn)和居民生活。另外，還有7000萬人存在飲水困難的問題，這說明我國水資源分布不均、供需矛盾比較突出，需要重視水資源的保護、節(jié)約和合理利用。思考：我國水資源的時空分布規(guī)律師：回顧所學(xué)知識，說說我國降水的時空分布規(guī)律。生：時間特征：季節(jié)分布不均勻，降水集中在夏季?？臻g特征：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。師：通常，可用河流徑流總量表示一個國家或地區(qū)水資源的多少。河流徑流量的多少取決于降水量的多少。師：讀圖，說說我國水資源的總體特征。生：我國水資源的數(shù)量特點：總量豐富，但人均占有量少。師：以長江流域北界為界，其南、北河流徑流量有何不同？生：北方：地多水少；南方：地少水多。師：從空間上看，水資源分布呈現(xiàn)“南豐北缺”的格局，南方地區(qū)尤其是長江流域及以南地區(qū)水資源豐富，而北方地區(qū)（如華北、西北）水資源短缺，這種分布和人口、耕地的分布并不匹配，進一步加劇了水資源的供需矛盾。師：結(jié)合降水的季節(jié)分配，說說我國水資源季節(jié)分配特征。生：從時間分配看，夏秋季我國大部分地區(qū)降水豐沛，河流處于豐水期，水資源較為豐富；冬春季降水少，河流處于枯水期，北方一些河流甚至干涸見底，水資源相對不足。師：讀圖，說說我國水資源的年際分布特征。生：我國降水的年際變化大，造成河流流量的年際變化也較大。師：從時間上看，水資源分配和降水規(guī)律一致，夏季降水多、水資源相對豐富，冬季降水少、水資源偏緊，而且不同年份之間的水資源量波動也很大。師：總結(jié)我國水資源的總體特征和時空分布特征。生：總體特征：總量大，人均占有量少；空間特征：東多西少，南多北少；時間特征：夏秋多，冬春少；年際變化大?；顒樱赫J(rèn)識京津冀水資源短缺的情況師：認(rèn)識一個地區(qū)的水資源供需關(guān)系，可以從水資源總量、需求量兩個方面考慮。需求量受人口、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的影響。讀圖，認(rèn)識京津冀水資源的供需矛盾。師：對比水資源總量和土地面積占全國的比重，從水資源占有量的角度分析京津冀水資源短缺的自然原因。生：總量少：地處海河流域，缺少大江大河大流量補給，水汽來源有限；降水不均：降水集中在7、8月，冬春干旱；年際變化大，時間分布不均；蒸發(fā)強烈：屬溫帶季風(fēng)氣候，春夏季蒸發(fā)強烈，加劇短缺。師：對比水資源總量和耕地面積、人口、地區(qū)生產(chǎn)總值占全國的比重，從供需關(guān)系的角度分析京津冀水資源短缺的社會經(jīng)濟原因。生：水資源總量僅占全國1%（供少），但人口占比約8%、耕地約5%、地區(qū)生產(chǎn)總值近10%（需多），人口生活、農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)生產(chǎn)用水需求大，供需嚴(yán)重失衡。師：有人說，我國最“干渴”的地區(qū)并非沙漠廣布的西北地區(qū)，而是京津冀。你是否同意這樣的說法？說說理由。生：我同意這一說法。判斷一個地區(qū)是否“干渴”，核心在于水資源供需是否匹配。西北地區(qū)雖水資源匱乏，但人口密度低，工農(nóng)業(yè)規(guī)模較小，用水需求總量有限，水資源供需矛盾相對緩和。京津冀地區(qū)人口生活、農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)生產(chǎn)等用水需求巨大，水資源供給遠(yuǎn)不能滿足實際需求，缺水問題對生產(chǎn)生活的影響更為直接和顯著。（二）合理利用水資源思考：如何有效解決我國水資源時空分布不均的問題？師：如何有效解決我國水資源時間調(diào)節(jié)不均的問題？生：水資源時間調(diào)節(jié)的主要措施是興建水庫。水庫在河流洪水期蓄水、枯水期放水，不僅調(diào)節(jié)了水資源的時間分配，還有防洪、發(fā)電等綜合功能。師：位于我國浙江省杭州市的良渚古城遺址是世界遺產(chǎn)。在良渚古城遺址的考古過程中，通過衛(wèi)星影像判讀和實地調(diào)查勘探，發(fā)現(xiàn)了良渚古城遺址外圍有同時期世界最大的水利工程。思考良渚人為什么要修筑大型水利工程？生：良渚古城位于天目山的山前平原地區(qū)，夏季極易受到山洪的威脅。通過在古城外圍修建高、低兩級水壩，洪水被蓄留在山谷和低地內(nèi)，形成梯級水庫，起到滯洪和蓄洪的雙重作用。水庫還可在枯水期有計劃地放水，發(fā)揮灌溉農(nóng)田、航運等作用。師：如何有效解決我國水資源空間調(diào)節(jié)不均的問題？生：水資源空間調(diào)配的主要措施是跨流域調(diào)水。南水北調(diào)工程是我國跨流域、跨區(qū)域調(diào)水的骨干工程。師：南水北調(diào)工程分東、中、西三條調(diào)水線路，把長江流域豐富的水資源調(diào)到華北和西北地區(qū)。師：讀圖，找出南水北調(diào)三條線路。生：東線工程：從長江下游揚州江都抽引長江水，主要利用京杭運河輸送，北達山東與天津。中線工程：目前從丹江口水庫引水，沿線開挖渠道，自流北上，北達北京。西線方案：把長江上游的水引入黃河，補充西北地區(qū)的水資源。師：說說南水北調(diào)三條線路各有什么優(yōu)缺點。生：東線工程優(yōu)點：利用運河，工程量小，輸水量大。缺點：水質(zhì)較差。師：東線工程的優(yōu)勢很明顯，它能直接利用現(xiàn)成的京杭大運河來輸水，不用重新開挖很長的新河道，工程量比較小，建設(shè)起來更方便；而且從長江下游取水，這里水量充足，能輸送較多的水到北方，滿足更多地方的需求。不過東線也有缺點，由于取水的長江下游和輸水經(jīng)過的一些河道周圍工廠多、人口密集，水容易受到污染，水質(zhì)不如其他兩條線路好。生：中線工程優(yōu)點：水可自流，水量豐富。缺點：大線路長，地勢起伏大，工期長，成本高。師：中線工程從丹江口水庫引水，最大的好處是水庫位置比較高，水可以靠自身重力順著渠道一直流到北京、天津，不用耗電抽水，非常省力；同時丹江口水庫的水儲量大，水質(zhì)也比較好，能穩(wěn)定地供應(yīng)北方城市。但中線工程的輸水線路很長，超過1400公里，沿途要跨過很多河流、山脈，需要建設(shè)渡槽、隧道等各種設(shè)施，導(dǎo)致工期長，花費的錢也很多。生：西線方案優(yōu)點：線路短，水質(zhì)好。缺點：地形地勢復(fù)雜多樣，工程量大，工期長，成本高。師：西線工程目前還在規(guī)劃中，它計劃從長江上游引水到黃河上游，優(yōu)勢是引水點到目的地的距離比較短，而且長江上游地區(qū)人口少、污染少，水非常干凈。不過西線工程的建設(shè)難度極大，因為要穿越青藏高原的高山峽谷，地形特別復(fù)雜，需要挖很多長隧道，所以工程量大，花費高，工期也會很長。師：說說南水北調(diào)工程對華北地區(qū)及沿線地區(qū)的積極意義。生：緩解了水資源緊張的局面，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境。師：讀漫畫，說說我國水資源的利用存在哪些問題。生：不合理的灌溉方式、水污染、過度開采地下水。師：如何合理利用和保護水資源？生：農(nóng)業(yè)方面：（1）改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；（2）改變作物品種，種植耐旱、耗水量小的作物；（3）減少農(nóng)藥、化肥的使用。工業(yè)方面：（1）工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用；（2）降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率；（3）污水處理，達標(biāo)排放。家庭方面：（1）生活用水一水多用；（2）推廣節(jié)水用具；（3）少使用洗滌劑和清潔劑。師：節(jié)水優(yōu)先是水資源利用和保護的前提。節(jié)水意味著用最少的水最大限度地滿足用水需求。面對“人多水少”且時空分布不均的水資源家底，我國采取了節(jié)水優(yōu)先、水資源時間調(diào)節(jié)與空間調(diào)配等多種措施，合理利用和保護水資源，保障我國的水安全。師：分析華北地區(qū)水資源短缺的原因并提出緩解措施。生：自然原因：（1）溫帶季風(fēng)氣候，年降水量偏少，蒸發(fā)量大；（2）河流徑流量小，季節(jié)變化與年際變化大。人為原因：（1）經(jīng)濟發(fā)達，人口稠密，生產(chǎn)和生活需水量大；（2）水資源受到污染和破壞，浪費嚴(yán)重。解決措施：（1）南水北調(diào)；（2）修建水庫；（3）防治水污染；（4）發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、工業(yè)；（5）實行階梯水價。三、內(nèi)容小結(jié)四、課