第五課-培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣說課稿蘇科版七年級上心理健康科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五課-培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣說課稿蘇科版七年級上心理健康教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第五課-培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，來自蘇科版七年級上心理健康教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)興趣的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。內(nèi)容與七年級學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生活實踐相聯(lián)系，有助于他們更好地理解學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)成績的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自我激勵能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識，了解興趣對學(xué)習(xí)的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)成效的直接影響，理解興趣在個人成長中的價值。

②幫助學(xué)生掌握激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法，如設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找學(xué)習(xí)伙伴、變換學(xué)習(xí)方式等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的消極情緒，如厭學(xué)、焦慮等，建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)個人興趣，將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，形成持久的學(xué)習(xí)興趣。

③指導(dǎo)學(xué)生如何在面對困難和挫折時保持學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)毅力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇科版七年級上心理健康教材《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》一課的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，以及反映學(xué)習(xí)興趣重要性的視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號筆、白板等，用于課堂互動和演示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造輕松、互動的課堂氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著向同學(xué)們問好：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

2.通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓學(xué)生分享自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

二、新課講授

1.**學(xué)習(xí)興趣的重要性**

-老師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么有些人學(xué)習(xí)起來輕松愉快，而有些人卻感到枯燥乏味？

-通過小組討論，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)成效的直接影響，以及興趣在個人成長中的價值。

2.**激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法**

-老師展示與學(xué)習(xí)興趣相關(guān)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

-分享激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法，如：

①設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生有方向感。

②尋找學(xué)習(xí)伙伴，共同學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的樂趣。

③嘗試變換學(xué)習(xí)方式，如通過游戲、實驗等，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。

3.**培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)興趣**

-老師提出問題：如何讓學(xué)習(xí)興趣持久下去？

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，老師總結(jié)以下幾點(diǎn)：

①發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)個人興趣，將其與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

②在面對困難和挫折時，保持積極的心態(tài)，不放棄。

③學(xué)會自我激勵，給自己設(shè)定獎勵，保持學(xué)習(xí)的動力。

三、課堂活動

1.**小組討論**

-將學(xué)生分成小組，每組討論以下問題：

①你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)興趣是什么？

②你是如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣的？

③你在學(xué)習(xí)過程中遇到過哪些困難，又是如何克服的？

-每組選派代表分享討論成果，全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)。

2.**案例分析**

-老師展示一個關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：案例中的方法是否適用于自己，自己可以從中得到哪些啟示。

四、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，老師給予點(diǎn)評和鼓勵。

3.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)習(xí)效果。

五、課后作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于“如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的短文，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。

2.在接下來的學(xué)習(xí)中，嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評估學(xué)生的參與度。

2.小組討論效果：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如發(fā)言質(zhì)量、團(tuán)隊合作等。

3.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**認(rèn)知層面**

-學(xué)生能夠理解學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)成效的直接影響，認(rèn)識到興趣在個人成長中的價值。

-學(xué)生掌握了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法，如設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找學(xué)習(xí)伙伴、變換學(xué)習(xí)方式等。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類型的興趣，并學(xué)會將個人興趣與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

2.**情感層面**

-學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)興趣的積極態(tài)度，愿意分享自己的學(xué)習(xí)體驗。

-學(xué)生在面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折時，能夠保持積極的心態(tài)，不輕易放棄。

-學(xué)生在小組討論中展現(xiàn)出合作精神，愿意傾聽他人的意見，共同解決問題。

3.**行為層面**

-學(xué)生在課后能夠嘗試運(yùn)用所學(xué)方法，如設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、變換學(xué)習(xí)方式等，以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在日常生活中開始關(guān)注自己的學(xué)習(xí)興趣，并嘗試將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時，能夠主動尋求幫助，如向老師、同學(xué)請教，或通過查閱資料等方式解決問題。

4.**技能層面**

-學(xué)生通過課堂活動和案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何自我激勵，為自己設(shè)定獎勵，以保持學(xué)習(xí)的動力。

-學(xué)生在小組討論中鍛煉了溝通和表達(dá)能力，學(xué)會了如何有效地與他人交流。

5.**價值觀層面**

-學(xué)生樹立了正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，需要不斷地努力和探索。

-學(xué)生開始關(guān)注自己的終身學(xué)習(xí)，意識到學(xué)習(xí)興趣對于個人成長的重要性。

-學(xué)生在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的過程中，逐漸形成了積極向上的人生態(tài)度。板書設(shè)計1.**本文重點(diǎn)知識點(diǎn)**

①學(xué)習(xí)興趣的定義與重要性

②激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法

③培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)興趣的策略

2.**關(guān)鍵詞**

①興趣

②學(xué)習(xí)成效

③自我激勵

④學(xué)習(xí)伙伴

⑤學(xué)習(xí)方式

3.**重點(diǎn)句子**

①“學(xué)習(xí)興趣是推動我們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。”

②“找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵?！?/p>

③“持之以恒，興趣將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的持久動力。”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”這個話題。在回顧整個教學(xué)過程之后，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀地感受到興趣對學(xué)習(xí)的重要性。我還組織了小組討論，讓學(xué)生在互動中分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這樣的方式收到了很好的效果。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對這個話題不夠熟悉，或者缺乏自信。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，確保每個學(xué)生都能積極參與進(jìn)來。

在策略上，我注重了理論與實踐的結(jié)合。比如，在講解激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法時，我不僅介紹了理論上的建議，還結(jié)合了學(xué)生的實際案例進(jìn)行分析。這樣做的好處是，學(xué)生能夠更加直觀地理解這些方法，并且能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。但是，我也意識到，有些學(xué)生可能還是覺得這些方法難以應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個性化指導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

在教學(xué)管理方面，我努力營造了一個輕松、互動的課堂氛圍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感到舒適和放松時，他們的學(xué)習(xí)效果往往會更好。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如課堂紀(jì)律有時會受到影響，個別學(xué)生可能會在課堂上分心。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，同時，通過設(shè)置一些有趣的課堂活動，吸引學(xué)生的注意力。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生在小組討論中的參與度不高，課堂紀(jì)律有時會受到影響。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

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