3齊動手，做玩具說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動三年級第二學(xué)期粵教版（廣州版）一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“3齊動手，做玩具”為主題，結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容與課本《綜合實(shí)踐活動》緊密相連，旨在讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)、探索、發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。通過動手制作玩具，學(xué)生能夠發(fā)展動手操作能力，增強(qiáng)對科技產(chǎn)品的興趣和好奇心，培養(yǎng)解決問題的能力。同時，小組合作學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)溝通與交流，提升學(xué)生的合作意識和集體榮譽(yù)感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：動手制作玩具，學(xué)生需要掌握基本的制作技巧和方法。

難點(diǎn)：將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的玩具設(shè)計，并確保玩具的安全性。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范教學(xué)和步驟分解，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握制作技巧。

2.難點(diǎn)：提供多種設(shè)計模板和材料選擇，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時進(jìn)行安全知識教育，確保設(shè)計過程和成品的安全性。在制作過程中，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，共同討論和解決實(shí)際問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：分發(fā)《綜合實(shí)踐活動》教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集制作玩具的圖片和視頻，制作演示文稿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩色紙、木棍等制作玩具所需的材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺，確保教學(xué)環(huán)境安全、有序。五、教學(xué)過程設(shè)計

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放動畫片《熊出沒》中的玩具制作片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：“你們喜歡制作玩具嗎？有沒有自己動手做過玩具？”

3.學(xué)生分享自己的玩具制作經(jīng)歷，教師總結(jié)：“今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作一個有趣的玩具?！?/p>

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解制作玩具的基本步驟：構(gòu)思、設(shè)計、材料選擇、制作、測試。

2.展示不同類型的玩具圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們認(rèn)為一個好的玩具應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

3.分享制作玩具的安全注意事項，如使用剪刀時要小心等。

（三）動手實(shí)踐（20分鐘）

1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個玩具制作方案。

2.教師示范制作過程，包括構(gòu)思、設(shè)計、材料選擇等步驟。

3.學(xué)生在小組內(nèi)討論、分工合作，完成玩具制作。

（四）鞏固練習(xí)（5分鐘）

1.各小組展示自己的玩具，講解制作過程和玩具特點(diǎn)。

2.學(xué)生互相評價，提出改進(jìn)意見。

（五）課堂提問（5分鐘）

1.提問：“你們在制作玩具的過程中遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生分享解決困難的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動手實(shí)踐和創(chuàng)新能力的重要性。

2.提問：“你們認(rèn)為如何才能制作出更加有趣的玩具？”

3.學(xué)生分享自己的創(chuàng)意，教師引導(dǎo)他們將這些創(chuàng)意應(yīng)用到實(shí)際制作中。

教學(xué)雙邊互動環(huán)節(jié)：

1.教師通過提問、示范、引導(dǎo)等方式，與學(xué)生互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.學(xué)生在小組合作中互相幫助、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.教師巡視各小組，解答學(xué)生疑問，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.利用多媒體資源展示制作過程，提高教學(xué)效果。

2.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作具有個人特色的玩具。

3.設(shè)置小組競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

符合實(shí)際學(xué)情：

1.教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實(shí)際。

2.教學(xué)過程注重學(xué)生的動手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

緊扣重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)講解制作玩具的基本步驟，確保學(xué)生掌握。

2.難點(diǎn)在于將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的玩具設(shè)計，通過小組合作和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破。

解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展：

1.學(xué)生在制作過程中學(xué)會解決問題，提高問題解決能力。

2.通過團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.動手實(shí)踐：20分鐘

4.鞏固練習(xí)：5分鐘

5.課堂提問：5分鐘

6.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-玩具發(fā)展史：介紹不同歷史時期玩具的演變，如古代的木偶、現(xiàn)代的電子玩具等，讓學(xué)生了解玩具的發(fā)展脈絡(luò)。

-玩具設(shè)計原則：探討玩具設(shè)計的基本原則，如安全性、教育性、趣味性等，幫助學(xué)生理解玩具設(shè)計的核心要素。

-環(huán)保玩具制作：介紹如何利用廢舊材料制作環(huán)保玩具，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和動手能力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《玩具的故事》，通過閱讀了解玩具的歷史和文化內(nèi)涵。

-觀看視頻：觀看玩具制作教程視頻，學(xué)習(xí)不同的玩具制作技巧。

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家里嘗試用廢舊物品制作玩具，提高他們的實(shí)踐能力。

-小組項目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項目，設(shè)計并制作一個具有教育意義的玩具，如數(shù)學(xué)游戲玩具、科學(xué)探索玩具等。

-社區(qū)參與：組織學(xué)生參與社區(qū)玩具回收活動，了解玩具的循環(huán)利用。

-創(chuàng)意比賽：舉辦班級或?qū)W校的玩具創(chuàng)意設(shè)計比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-實(shí)地考察：參觀玩具博物館或工廠，讓學(xué)生近距離了解玩具的制作過程。

-研究報告：要求學(xué)生選擇一個感興趣的玩具主題，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告。

-技能培訓(xùn)：邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行玩具制作技能培訓(xùn)，提升學(xué)生的專業(yè)技能。

-創(chuàng)意市集：組織學(xué)生舉辦創(chuàng)意市集，展示他們的玩具作品，并學(xué)習(xí)市場營銷知識。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待和一絲緊張開始了?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯。通過播放動畫片片段，孩子們立刻被吸引住了，他們的眼神中充滿了好奇和期待。提問環(huán)節(jié)也起到了很好的作用，孩子們的回答讓我看到了他們對玩具的熱愛和對制作的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時聲音不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱南敕ㄟ€不夠堅定。在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)孩子們的自信心，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。

在講授新課的過程中，我盡量將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，通過示范和步驟分解，讓學(xué)生們能夠直觀地理解制作過程。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在動手實(shí)踐時，對于材料的選擇和工具的使用有一定的困惑。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地講解材料特性和工具使用方法，同時也要加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)。

在動手實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們分組合作，互相幫助，共同完成了玩具的制作。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)閳F(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會非常重要的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在制作過程中出現(xiàn)了分歧，有的學(xué)生因?yàn)橐庖姴缓隙绊懥诉M(jìn)度。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓他們學(xué)會尊重他人，共同解決問題。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們通過展示自己的作品，互相評價，學(xué)到了很多。他們的作品各具特色，有的設(shè)計巧妙，有的制作精細(xì)。這讓我看到了孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在評價他人作品時，缺乏客觀性和建設(shè)性。因此，在今后的教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更加深入和客觀的評價，培養(yǎng)他們的批判性思維。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計一些開放性問題，讓學(xué)生們能夠自由發(fā)揮。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生回答問題時不夠深入，只是停留在表面。這說明我在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和深度思考的習(xí)慣。

1.加強(qiáng)學(xué)生的自信心培養(yǎng)，通過正面鼓勵和肯定，讓他們相信自己有能力完成任務(wù)。

2.在團(tuán)隊合作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力，幫助他們學(xué)會尊重他人，共同進(jìn)步。

3.在評價環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀、深入的評價，培養(yǎng)他們的批判性思維。

4.豐富教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐活動，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。

5.關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

我相信，通過不斷反思和總結(jié)，我能夠在今后的教學(xué)中不斷進(jìn)步，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。八、板書設(shè)計

①玩具制作步驟

-構(gòu)思

-設(shè)計

-材料選擇

-制作

-測試

②玩具設(shè)計原則

-安全性

-教育性

-趣味性

③玩具制作材料

-常用材料：紙、木棍、剪刀、膠水等

-廢