【語文】邯鄲市小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）1．根據(jù)拼音寫漢字。大mǔ指身體矮胖。其他四指給人sāoyǎng，食指可以打算盤、nǐngluó絲、解niǔkòu等。五指中地位最優(yōu)、xiàngmào最堂皇的，無如中指。小指的用處則更miǎo小，只是掏掏耳朵、抹抹bítì而已?？梢哉f他是別的手指的fùyōng。2．下列每道題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)選出并將序號(hào)填在括號(hào)里。（A．恢復(fù)

B．譽(yù)戀

C．桅桿

D．摩拳擦掌()（A．銜接

B．紐扣

C．海歐

D．喜不自勝()（A．嶄新

B．格局

C．由衷

D．興志勃勃()（A．委脫

B．胸膛

C．承認(rèn)

D．神機(jī)妙算()3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．拔河比賽即將開始，我們班的參賽隊(duì)員摩拳擦掌，等待一搏。B．生命的精彩在于奮斗，作為新時(shí)代的少年要勇于探索，迎風(fēng)遠(yuǎn)航，不可養(yǎng)尊處優(yōu)，奔涌吧，后浪！C．張爺爺平時(shí)生活簡(jiǎn)樸，他把節(jié)省下來的錢都捐給了貧困山區(qū)的孩子。D．聽說田忌賽馬贏了齊威王，門客們都忍俊不禁地笑了起來。4．依次填入下列語段中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

），你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫

④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④5．下列句中有三處語病的一句是（

）A．我們必須隨時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。B．止咳去痰片，它里邊的成分是桔梗、貝母、氯化銨配制而成的。C．中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。D．我們通過這次活動(dòng)，收獲了許多知識(shí)。6．下列句子的引號(hào)，表示諷刺的一項(xiàng)是（

）A．臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。B．只有訪問“狗國(guó)”才從狗洞進(jìn)去。C．大興安嶺的“嶺”跟秦嶺的“嶺”不打一樣。D．只要看到教室里的那些可愛的“花兒”，老師就一點(diǎn)都不覺得累了。7．填入下面橫線上的話，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。我國(guó)古代人類學(xué)家表文中教授興奮得幾夜睡不著覺，他把這個(gè)稀世珍寶先用紙包起來，，，，，然后，把它抱在懷里，坐著汽車小心翼翼地把它送到北京。①打了層石膏②再用自己的被子卷起來③外面又裹了層棉花④棉花外面又套上了麻袋A．③④①② B．①③④② C．①②③④ D．②①③④8．按要求寫句子。（1）例：這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。請(qǐng)仿照例句的寫法，把“一個(gè)人動(dòng)作很慢”寫生動(dòng)具體。__________（2）例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方鉆出來。請(qǐng)仿照例句的寫法，把“非常辣”寫具體。__________9．按要求填空。（1）跟隨課文，我們感受童真童趣。他們勤勞懂事，“童孫未解供耕織，____________”；他們調(diào)皮可愛，“敲成玉磬穿林響，________________”；他們自在悠閑，“牧童歸去橫牛背，____________”；他們充滿智慧，“孔指以示兒曰：‘此是君家果?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘_____________。’”。課外，我還積累了描寫兒童的詩(shī)句：“_________，_________?！保?）跟隨課文，我們認(rèn)識(shí)了很多人物?！毒瓣枌芬徽n“武松打虎”的情節(jié)中，主要通過動(dòng)作描寫，刻畫了武松________的形象。《他是一棵挺脫的樹》主要側(cè)重于對(duì)人物的_______描寫，表現(xiàn)了祥子的結(jié)實(shí)硬棒?！败娚瘛敝傅氖莀______（誰），課文中對(duì)沃克醫(yī)生的描寫，實(shí)際上是為了________________________。（3）跟隨課文，我們體會(huì)拳拳愛國(guó)之心。王昌齡在《從軍行》中，抒發(fā)了保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情：“__________，______________”；陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感中，表達(dá)了渴望朝廷收復(fù)失地的心愿：“____________，_____________”；杜甫在《聞官軍收河南河北》中，流露出朝廷收復(fù)失地的喜悅：“______________，____________”。（4）跟隨課文，我們懂得了很多道理?！胺騙______________，不可同世而立。”其中，“立”的意思是________?！蹲韵嗝堋愤@個(gè)故事告訴我們：________________。為非作歹的人，最終沒有好下場(chǎng)，正如（左傳》中所說：_________，必自斃。10．日積月累。（1）詩(shī)中有真情，情在“卻看妻子愁何在，____________”的收復(fù)之喜；情在“____________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的悲涼慷慨。詩(shī)中有童趣，趣在“牧童歸去橫牛背，_______________”的悠閑自在；趣在“______________，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真可愛。（2）名言中有做人的道理：讀到“_____________”我明白要多幫助別人；讀到“_____________”，我明白了人要有羞恥之心；讀到“君子坦蕩蕩，_______________”，我知道了要做一個(gè)有君子心懷的人。（3）課文中有經(jīng)典：馬克·吐溫筆下的小艇特點(diǎn)鮮明，“船頭和船躺向上翹起，____________；行動(dòng)輕快靈活，____________”。恰佩克筆下的荷蘭風(fēng)景如畫，“_______________，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在”____________。閱讀短文，完成練習(xí)?！菊Z段一】：霧凇形狀主要有兩種:一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密；另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧凇（或軟?。?，結(jié)構(gòu)較松散，稍有震動(dòng)就會(huì)脫落?！菊Z段二】：樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹林通過改變太陽輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素。有林區(qū)比無林區(qū)夏天溫度低3～7℃，冬季要高0．5～2℃，雨量可增加15%～20％，暴雨通過林帶風(fēng)速能降低20％～25％。一棵樹僅一個(gè)夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒有森林的地區(qū)高15％～20％。森林自己形成一個(gè)小循環(huán)，使蒸騰的水蒸氣補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而降水。11、根據(jù)下面的圖我們可以知道說明文主要有八種說明方法，至少寫出四種，分別是：___________________________。12、讀語段，下面說法不正確的是（

）A．語段一運(yùn)用了兩種說明方法：分類別和作詮釋。B．語段二主要運(yùn)用的是作比較、列數(shù)字的說明方法。C．語段一主要介紹了霧凇的形狀及分類，讓讀者對(duì)霧凇的認(rèn)識(shí)更加明晰。D．有樹林的地方夏天溫度要比無林區(qū)低，冬季溫度要比無林區(qū)高一些，這說明有樹林的地方相對(duì)來說冬暖夏涼。13、根據(jù)語段內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）晶狀霧凇就像冰晶，結(jié)構(gòu)比較緊密，硬度大，所以也叫硬凇。()（2）樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。()（3）一片小樹林就是一個(gè)完整的循環(huán)系統(tǒng)，使蒸騰的水蒸氣補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而降水。()（4）一棵樹僅一個(gè)夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，可見植樹造林對(duì)于改善環(huán)境有著巨大的作用。()14、閱讀語段二，說說樹林的作用是什么。___________________文言文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劊▃hǐ

yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)（yīng

yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín

qíng）？”15、為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。16、解釋下列詞語和句子的意思。詣：__________

乃：__________未聞孔雀是夫子家禽。___________________17、下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。B．文章的第一句話點(diǎn)明了人物以及人物特點(diǎn)，起到了承上啟下的作用。C．楊氏之子反駁了孔君平的話，表現(xiàn)得很沒有禮貌。D．文中的“家禽”與現(xiàn)代漢語中的“家禽”意思都是一樣的。18、下列句子中停頓恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．梁國(guó)/楊氏/子九歲，甚聰惠。 B．孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果?！盋．未聞/孔雀/是夫子/家禽。 D．孔君平詣其/父，父不在，乃呼/兒出。19、楊氏之子是一個(gè)____________________的孩子。20、閱讀短文，完成練習(xí)。最幸福的理發(fā)師在寸土寸金的繁華商業(yè)街角，有一個(gè)毫不起眼的小小理發(fā)店，店內(nèi)只有一位白發(fā)如雪的老理發(fā)師，帶著一個(gè)勤快的年輕助手。老人已經(jīng)85歲了，依然精神矍鑠，耳不聾、眼不花，理起發(fā)來還是那么手法嫻熟，干凈利落，令人（

）。如今，各類美發(fā)屋遍布大街小巷，各種時(shí)尚的發(fā)型設(shè)計(jì)理念不斷更新，各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn)，而老人卻始終以追求舒適為主，不趕時(shí)髦，而且收費(fèi)依然低得可憐，就連他手上的理發(fā)工具，也幾十年沒有變化，仍舊主要是一把推子和一把剃刀。他的理發(fā)店規(guī)模一直不大，多是一些老年人和一些收入偏低的“底層人士”光臨。一位記者聞知老人的故事，好奇地讓我?guī)フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位高齡的理發(fā)師。那天，我們走進(jìn)門臉不大、裝修簡(jiǎn)單得近乎寒磣的小店，老人正笑容可掬地給一位老者理發(fā)。只見他穿一件很干凈的白色大褂，左手撫著老者的頭，右手握一把擦得锃亮的推子，咔嚓咔嚓地修剪著，剪下的碎發(fā)，很聽話地被他輕輕甩入腳邊的一個(gè)紙桶里，地上幾乎不見一絲碎發(fā)。過了一會(huì)兒，他又用剃刀背輕輕地摩挲幾下老者的脖頸，然后輕快地刮去上面殘留的幾許發(fā)根。接下來，他又拿出一個(gè)形狀特別的耳勺，幫老者掏出耳朵里的殘繭，喜得老者連連慨嘆“真舒服”。最后，他讓助手打來一盆清水，親自為老者洗去頭上和頸間的發(fā)渣。最后，他認(rèn)真地端詳了一番，才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過老者的五元錢報(bào)酬。整整40分鐘，我們看著他（）地忙碌，簡(jiǎn)直是在欣賞民間藝術(shù)表演。我不解地問他這么大年紀(jì)了，為什么還要出來給人理發(fā)，他笑著回答了兩個(gè)字——高興。我又問他：“只是剪一個(gè)普通的頭，賺錢不多，為什么要花那么多時(shí)間，還那么認(rèn)真呢？”“那是我的職責(zé)啊，習(xí)慣了。”他喝了一口茶。我驚訝：“您這么一把年紀(jì)了，那可不輕松?。　彼廊唬?/p>

）：“你不知道，聽著推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的頭發(fā)輕輕飄下，心里別提有多么舒坦了，簡(jiǎn)直是一種美的享受啊?！痹瓉恚覀冄劾锟此坪苄量嗟膭趧?dòng)，在他那里卻是一種快樂的享受。接下來，記者對(duì)他的一番聊家常般的采訪，讓我們更是驚訝不已，感慨不已。實(shí)際上，他不但不缺錢，還用理發(fā)賺來的錢資助了好幾個(gè)貧困學(xué)生，現(xiàn)在還給兩個(gè)大學(xué)生郵寄學(xué)費(fèi)呢。他有一雙特別有出息、特別孝順的兒女。兒女曾多次勸他不要再去做理發(fā)師了，好好在家享享清福。他卻說最好的享受是做自己喜歡的事，兒女要給他投資一個(gè)美發(fā)屋，他不同意，理由是跟那個(gè)陪伴了他幾十年的小理發(fā)店有感情了。他說他現(xiàn)在給人理發(fā)，賺的就是快樂，一間小店足夠了。記者敬佩地問他打算將理發(fā)店開到何時(shí)，他呵呵笑著：“只要干得動(dòng)，就會(huì)一直開下去。瞧我現(xiàn)在這精神頭啊，估計(jì)當(dāng)個(gè)百歲理發(fā)師問題不大呀。”老人的快樂深深地感染了我們。走出小店很遠(yuǎn)了，我們還在（

）地慨嘆：他是我們遇見的最幸福的理發(fā)師。道理再簡(jiǎn)單不過了——做自己喜歡的事情，并懂得享受做事過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，便自然會(huì)擁有浸潤(rùn)心靈的幸福，久久地，陪伴在自己的人生路上。20、將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。有條不紊

不約而同

笑容滿面

嘆為觀止21、短文第二自然段運(yùn)用對(duì)比的寫法寫老人的理發(fā)店，突出了老人_____________；而第四自然段主要通過對(duì)老人的____________描寫，表現(xiàn)了老人_________________。22、短文畫“______”的句子中“整整40分鐘”的作用是____________________。23、短文通過介紹老人的家庭背景，說明老人堅(jiān)持做理發(fā)師是為了_______________________。24、從文中這位理發(fā)師老人身上你得到了什么啟示？___________________________________________14．習(xí)作題目：厲害了，我的提示：橫線上可以填人，也可以填你鐘愛的有靈性的動(dòng)物。要求：通過一兩件事表現(xiàn)他（她，它）的歷害：內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；不少于400字。1．拇

搔癢

擰螺

紐扣

相貌

渺

鼻涕

附庸【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“癢、螺、貌、鼻、庸”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】

B

C

D

A【詳解】本題考查錯(cuò)別字。注意看清題目的要求，將每組中包含錯(cuò)別字的一項(xiàng)找出來，把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入，不要求改正。下面寫出每組中寫錯(cuò)字的詞語，以及修正后的寫法：（B．譽(yù)戀——眷戀；（C．海歐——海鷗；（D．興志勃勃——興致勃勃；（A．委脫——委托。3．D【解析】D本題考查詞語的運(yùn)用?？梢栽诶斫庠~語含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語境分析加點(diǎn)詞語使用是否正確。A．摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。該詞語使用正確。B．養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。該詞語使用正確。C．簡(jiǎn)樸：樸素簡(jiǎn)單。該詞語使用正確。D．忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。該詞語使用不正確，意思與句子中“笑了起來”有重復(fù)，可將其改為“情不自禁”。4．B【解析】B本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。結(jié)合句子“你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍”可以想到這是欣賞畫面的景色，可填入“文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫”；結(jié)合“閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺”，這是寫聽到的，故填入“文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲”；結(jié)合“翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽”，這是寫聞到的花香，故填入“文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園”；結(jié)合“品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗”，寫品嘗的內(nèi)容，故可填入“文學(xué)是一杯回味無窮的香茗”。5．A【解析】A【詳解】A．①我們應(yīng)該隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，②改正的不能是優(yōu)缺點(diǎn)，改正的只能是缺點(diǎn)或問題。B．語義重復(fù)，“成分是”和“配制而成”矛盾，去掉一個(gè)即可。C．缺少成分：為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力。D．成分顛倒：通過這次活動(dòng)，我們收獲了許多知識(shí)。故答案為A。6．B【解析】B【詳解】了解引號(hào)的作用：①表示特定稱謂②表示諷刺和否定③引用說的話④強(qiáng)調(diào)說明。⑤表明引用。做題時(shí)細(xì)讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子。A、表明引用

B、表示諷刺

C、表明強(qiáng)調(diào)D表示特定稱謂7．B【解析】B【詳解】略8．

老奶奶步履蹣跚的在馬路上慢悠悠地走著，就像蝸牛一樣慢慢地向前進(jìn)。

這辣椒非常辣，辣得人面紅耳赤，辣得人流出了眼淚，辣得人不停地打噴嚏。【詳解】考查了句子的仿寫，句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）“這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行?！本渥舆\(yùn)用比喻的手法，突出事物的特點(diǎn)。把“一個(gè)人動(dòng)作很慢”寫生動(dòng)具體，運(yùn)用比喻的手法，突出“動(dòng)作很慢”的特點(diǎn)。（2）“太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方鉆出來?！本渥舆\(yùn)用排比的手法，圍繞一個(gè)意思把句子寫具體。先突出某一情景的特點(diǎn)，再描述這一特點(diǎn)的不同表現(xiàn)。9．

也傍桑陰學(xué)種瓜

忽作玻璃碎地聲

短笛無腔信口吹

未聞孔雀是夫子家禽

路人借問遙招手

怕得魚驚不應(yīng)人

勇武機(jī)敏

外貌

劉伯承

從側(cè)面烘托劉伯承堅(jiān)韌不拔的意志

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

遺民淚盡胡塵里

南望王師又一年

卻看妻子愁何在

漫卷詩(shī)書喜欲狂

不可陷之盾與無不陷之矛

存在

說話做事要前后相應(yīng)，不能互相矛盾

多行不義10．

漫卷詩(shī)書喜欲狂

羌笛何須怨楊柳

短笛無腔信口吹

童孫未解供耕織

惻隱之心，仁之端也

人有恥，則能有所不為

小人長(zhǎng)戚戚

像掛在天邊的新月

仿佛田溝里的水蛇

沉睡的牲畜

閃爍著微弱的光芒A【解析】11、打比方、下定義、作比較、作詮釋、列數(shù)字、分類別、舉例子、畫圖表。12、A13、

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√14、樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹林通過改變太陽輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素?！痉治觥?1、本題考查說明方法的識(shí)記。題目提供的圖片已經(jīng)列出說明文常用的八種方法：打比方、下定義、作比較、作詮釋、列數(shù)字、分類別、舉例子、畫圖表。同學(xué)們根據(jù)圖表內(nèi)容填空即可。12、本題考查說明方法的識(shí)記和判斷。分類別：說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。下定義：用簡(jiǎn)明的語言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。作詮釋：指文章中對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法，作用是具體形象地說明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。列數(shù)字：從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。A．從語段一的“霧凇形狀主要有兩種”可以知道語段運(yùn)用了分類別的說明方法。語段一在說明霧凇形狀運(yùn)用了“過冷霧滴”“蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華”這些科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~語來說明霧凇形狀，運(yùn)用了下定義的說明方法。選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤。下定義與作詮釋的區(qū)別是：下定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而作詮釋并不要求完整，往往側(cè)重于事物某一方面的特征，或者解說它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素。B．從語段二的“有林區(qū)比無林區(qū)夏天溫度低3～7℃”、“2000公升水”、“濕度要比沒有森林的地區(qū)高15％～20％”等內(nèi)容可知語段二主要運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。選項(xiàng)B說法正確。C．語段一介紹霧凇形狀的分類以及霧凇的形成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，讓讀者更加了解霧凇這一自然現(xiàn)象。選項(xiàng)C說法正確。D．從語段二的“有林區(qū)比無林區(qū)夏天溫度低3～7℃，冬季要高0．5～2℃”可以知道有林區(qū)與無林區(qū)相比，夏天的溫度稍低，冬天溫度稍高。選項(xiàng)D說法正確。13、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）從語段一的“一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密”和“另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧?。ɑ蜍涄。Y(jié)構(gòu)較松散，稍有震動(dòng)就會(huì)脫落?！笨芍糙∈橇铎F凇，不是晶狀霧凇。題目說法錯(cuò)誤。（2）從語段二的“樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分?！笨芍}目說法正確。（3）從語段二的“森林自己形成一個(gè)小循環(huán)，使蒸騰的水蒸氣補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而降水。”可知題目說法正確。（4）從語段二的“一棵樹僅一個(gè)夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒有森林的地區(qū)高15％～20％?！笨芍}目說法正確。14、本題考查文章內(nèi)容概括。同學(xué)們可以找語段二具有概括性的語句來概括樹林的作用。示例：樹林能遮陰、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹林通過改變太陽輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素。A【解析】15、yì

wèi

yìng

qín16、

拜訪

于是（就）

我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。17、A18、B19、思維敏捷、機(jī)敏聰慧【分析】參考譯文：梁國(guó)一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明?？拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他父親不在，于是便叫他出來。他為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”15、本題主要考查對(duì)字音的掌握。為：wéi做，行，做事：為人；wèi替，給：為民請(qǐng)命。為虎作倀。為國(guó)捐軀。應(yīng)：yīng該，當(dāng)，又引申料想理該如此：應(yīng)當(dāng)；yìng回答或隨聲相和：應(yīng)答。呼應(yīng)。16、本題主要考查解釋字詞和翻譯句子的能力。“孔君平詣其父”意思：孔君平來拜見他的父親。詣：拜訪?！澳撕魞撼觥币馑迹河谑潜憬兴鰜?。乃：于是（就）。未聞孔雀是夫子家禽：我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。17、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。A．正確。B．錯(cuò)誤?！傲簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！苯又ㄟ^一件事具體的表現(xiàn)他的聰惠。因此“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@是中心句，在短文中起到總起全文的作用。C．錯(cuò)誤。聯(lián)系上下文理解，楊氏之子的回答妙在以孔君平的姓聯(lián)想到孔雀，更妙的是，楊氏之子并沒有生硬地回答，采用了否定方式，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅豈是我家的果”的意思，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，使孔君平無言以對(duì)。D．有誤。文中的“家禽”指的是：家里的鳥?，F(xiàn)代的“家禽”指的是：人工馴養(yǎng)的禽類。18、考查了文言文斷句，結(jié)合句義、句子結(jié)構(gòu)及語感進(jìn)行斷句。A．“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。”意思：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。斷句為：梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠。B．?dāng)嗑湔_。C．“未聞孔雀是夫子禽”意思是：沒聽說孔雀是先生您家的鳥。斷句為：未聞/孔雀/是夫子家/禽。D．“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?！币馑迹嚎拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他父親不在，于是便叫他出來。斷句為：孔君平/詣父，父不在，乃/呼兒出。19、考查了對(duì)人物性格的理解。通過閱讀可知，楊氏之子由孔君平的姓想到孔雀，婉轉(zhuǎn)地否定了孔君平“此是君家果”的說法，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，表現(xiàn)了他的聰明、機(jī)敏和有禮貌。20、20、嘆為觀止

有條不紊

笑容滿面

不約而同21、

開理發(fā)店的與眾不同

動(dòng)作

高超的技術(shù)和周到的服務(wù)22、強(qiáng)調(diào)了老人工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，突出了老人對(duì)工作不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且把它當(dāng)成了一種快樂的享受。23、享受理發(fā)帶給自己的快樂24、做自己喜歡的事情,并懂得享受做事過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，就可以擁有浸潤(rùn)心靈的幸福?！窘馕觥?0、本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。有條不紊：有條理，有次序，一點(diǎn)不亂。不約而同：沒經(jīng)過商量而彼此一致。笑容滿面：神情愉悅、充滿笑容的樣子。嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。根據(jù)釋義，結(jié)合語境，依次填入：嘆為觀止、有條不紊、笑容滿面、不約而同。21、本題考查描寫手法的賞析和文章的理解。結(jié)合文中“如今，各類美發(fā)屋遍布大街小巷，各種時(shí)尚的發(fā)型設(shè)計(jì)理念不斷更新，各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn)，而老人卻始終以追求舒適為主，不趕時(shí)髦，而且收費(fèi)依然低得可憐”可知，這里用老頭的理發(fā)店和各類美發(fā)屋作對(duì)比，突出了老人開理發(fā)店的與眾不同。結(jié)合第四自然段中“甩入”、“摩挲”、“刮去”等詞可知，第四自然段主要通過對(duì)老人的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了老人高超的技術(shù)和周到的服務(wù)。22、本題考查句子的理解。結(jié)合句子“整整40分鐘，我們看著他有條不紊地忙碌，簡(jiǎn)直是在欣賞民間藝術(shù)表演?！敝小罢?0分鐘”強(qiáng)調(diào)了老人工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，同時(shí)也突出了老人對(duì)工