第4課

《做好課前準(zhǔn)備》【北師大版】小學(xué)版1年級(jí)上冊(cè)學(xué)校心理健康教育0506加油站：情景游戲

0701故事導(dǎo)入

02天真屋：晶晶的課前準(zhǔn)備03聊天室：課間十分鐘在做什么08課堂總結(jié)、板書設(shè)計(jì)課堂練習(xí)：親子分享04游戲角拓展延伸

欣賞故事：

在彩虹小學(xué)一年級(jí)（3）班，有個(gè)小朋友叫鬧鬧。有一天早上，上課鈴“叮鈴鈴”響了，別的小朋友都早早坐好，課本、鉛筆、橡皮整整齊齊擺在桌上?？婶[鬧呢，書包都沒打開，還在座位上東張西望。老師開始講課，讓大家翻開課本第10頁，鬧鬧手忙腳亂翻書包，嘩啦一下，橡皮、尺子全掉地上，找了好久才找到課本。等鬧鬧終于翻開課本，老師講的內(nèi)容都錯(cuò)過一大半，急得他直掉眼淚。小朋友們，你們覺得鬧鬧這樣做對(duì)嗎？要是我們像鬧鬧一樣沒做好課前準(zhǔn)備，上課會(huì)怎么樣呢？

晶晶的課前準(zhǔn)備

整理好桌面，把書本、文具等擺放整齊

天

真屋

提前翻開要學(xué)的課本；還可以簡單回顧下上節(jié)課知識(shí)，或者預(yù)想下本節(jié)課內(nèi)容，讓自己快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。除上述準(zhǔn)備的，上課前還可做哪準(zhǔn)備？

①生理準(zhǔn)備

②文具檢查

③心理調(diào)適

除上述準(zhǔn)備的，上課前還可做哪準(zhǔn)備？

④資料準(zhǔn)備

⑤身體狀態(tài)

⑥與同學(xué)交流課間十分鐘，同學(xué)們都在做什么呢?請(qǐng)你看一看，說一說。

有的同學(xué)朝著廁所方向跑，應(yīng)該是準(zhǔn)備去上廁所；有個(gè)同學(xué)抱著籃球，像是打算去打球玩耍；還有同學(xué)拿著書本，可能在交流書中內(nèi)容或者閱讀呢，大家的課間活動(dòng)還挺豐富多樣，充滿校園生活氣息！聊

天室除了上述內(nèi)容，課間十分鐘，同學(xué)們都在做什么？

①整理準(zhǔn)備聊

天室

②放松玩耍③補(bǔ)充水分除了上述內(nèi)容，課間十分鐘，同學(xué)們都在做什么？

④觀察校園聊

天室

⑤整理衣物

活動(dòng)一

說一說游

戲角

下課鈴響了，春雨同學(xué)在做什么?

聽到下課鈴響，春雨同學(xué)開心地跑出教室，去進(jìn)行課間活動(dòng)啦，像是要去和小伙伴玩耍、放松呢，課間要開啟歡樂時(shí)光啦！

活動(dòng)一

說一說游

戲角

上課鈴響了，春雨同學(xué)在做什么？春雨同學(xué)這樣做好嗎?為什么?

上課鈴響了，春雨同學(xué)在玩球

。這樣做不好，因?yàn)樯险n鈴響意味著要開始上課啦，同學(xué)們需要回到座位做好課前準(zhǔn)備，比如準(zhǔn)備書本、文具，調(diào)整狀態(tài)迎接新知識(shí)。春雨同學(xué)還在玩球，會(huì)耽誤自己準(zhǔn)備上課，也可能分散注意力，影響學(xué)習(xí)，所以這種做法不合適

，要養(yǎng)成聽到上課鈴就及時(shí)收心、做好上課準(zhǔn)備的好習(xí)慣呀。

活動(dòng)一

說一說游

戲角

下課鈴響了，你在做什么?上課鈴響了，你在做什么?

下課鈴響啦，我會(huì)趕緊和小伙伴一起跑出教室，去走廊上跳跳繩，或者在教室門口玩“石頭剪刀布”的小游戲，還會(huì)去接杯水喝，和好朋友分享課間發(fā)現(xiàn)的小趣事，比如看到窗外小鳥停在樹上啦

。

活動(dòng)一

說一說游

戲角

下課鈴響了，你在做什么?上課鈴響了，你在做什么?

上課鈴響的時(shí)候呀，我會(huì)馬上跑回自己座位，把下節(jié)課要用的書本、文具都擺好，然后坐端正，心里想著要好好聽老師講課，等老師來上課，讓自己快快進(jìn)入學(xué)習(xí)的小狀態(tài)。

活動(dòng)二

排序游

戲角

課間十分鐘很短暫，哪些事情該先做?哪些事情后做?請(qǐng)給需要做的事情排一排序。1.上廁所

。2.喝水

。3.整理課前準(zhǔn)備

。4.簡單活動(dòng)放松

。5.做課前小回顧/預(yù)想（可選

）

。6.歸還/領(lǐng)取物品（若有

）

。7.參與小清潔（若需要

）

。8.準(zhǔn)備回教室（提前點(diǎn)

）。課前準(zhǔn)備做得好，游戲、學(xué)習(xí)兩不誤。游

戲角

活動(dòng)三

我的課間小清單

每人發(fā)一張畫紙，用簡單圖畫+文字（不會(huì)寫的字可以畫符號(hào)

），畫出自己課間要做的5件事，再和同桌互相講一講“為啥這么安排順序”，最后貼在教室，互相監(jiān)督提醒。

活動(dòng)四

對(duì)錯(cuò)大挑戰(zhàn)游

戲角

老師展示一系列課間、課前行為卡片（比如“課間先整理書包”“上課鈴響了還在操場(chǎng)跑”），孩子快速判斷對(duì)錯(cuò)，說清理由，說得又快又準(zhǔn)的同學(xué)獲“課間小管家”貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。加

油站

情景游戲

一位同學(xué)負(fù)責(zé)安排下課鈴和上課鈴敲響的時(shí)間。

下課鈴響，同學(xué)們模擬課間活動(dòng)；上課鈴響，同學(xué)們模擬課前準(zhǔn)備。拓展延伸

先去上廁所、喝水，這樣上課就不會(huì)因?yàn)橄肷蠋?、口渴而分心啦?/p>

下課鈴響后，我們要先做什么重要的事，才能讓上課更舒服呀？拓展延伸

把下節(jié)課要用的課本、鉛筆、橡皮等，整齊地放在課桌上，老師講課就能馬上拿到，不用到處找啦。

上課鈴響前，書本、文具要怎么擺，能讓我們上課更方便？拓展延伸

不好。因?yàn)樯险n鈴響要趕緊回座位，準(zhǔn)備好書本、坐端正等老師上課，在外面跑會(huì)耽誤課前準(zhǔn)備，上課也容易遲到、分心。

課間玩得太開心，上課鈴響了還在外面跑，這樣做好不好？為什么？拓展延伸

上課需要用書、用文具時(shí)，會(huì)找不到，著急又影響聽老師講課，學(xué)知識(shí)就不專心啦。

如果課間忘記整理課前準(zhǔn)備，上課后可能會(huì)遇到什么麻煩？拓展延伸

可以想想上節(jié)課學(xué)了啥，或者輕輕告訴自己“要認(rèn)真聽新課啦”，讓小腦袋準(zhǔn)備好接收新知識(shí)。

除了整理書本文具，課前心里還可以做什么準(zhǔn)備，能讓我們學(xué)得更好？

親子分享

告訴爸爸媽媽，今天你的課前準(zhǔn)備做得怎么樣?還有什么需要注意的地方?課堂練習(xí)課堂小結(jié)

通過這堂課的學(xué)