2023四年級語文下冊第七單元習(xí)作：我的自畫像（新學(xué)習(xí)單）說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“我的自畫像”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察自身特點，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。結(jié)合新學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生運用多種寫作手法，如比喻、擬人等，豐富文章表達(dá)。通過小組合作、展示交流等形式，提高學(xué)生寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力；激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，通過個性化寫作展現(xiàn)自我形象；增強學(xué)生語言文字運用能力，提升審美情趣和文化素養(yǎng)；培養(yǎng)合作意識和交流能力，在互動中學(xué)習(xí)借鑒，共同進(jìn)步。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強調(diào)。

-突出核心知識：學(xué)會運用比喻、擬人等修辭手法描繪自己的外貌、性格特點。

-細(xì)節(jié)舉例：通過指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，引導(dǎo)學(xué)生用比喻的方式表達(dá)，如“我的眼睛像兩顆閃亮的星星”。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-突破難點內(nèi)容：學(xué)生如何將內(nèi)心感受與外在形象相結(jié)合，創(chuàng)作出富有個性特色的自畫像。

-細(xì)節(jié)舉例：引導(dǎo)學(xué)生思考并描述自己的興趣愛好、內(nèi)心世界等，將這些情感融入文字中，如“我喜歡畫畫，我的世界里充滿了色彩和創(chuàng)意”。此外，指導(dǎo)學(xué)生如何通過對話、動作等細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格，如“他笑起來的時候，眼睛彎成一道月牙”。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解寫作技巧，如比喻、擬人等。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀察和創(chuàng)作心得，激發(fā)思維碰撞。

3.實踐法：鼓勵學(xué)生動手寫作，通過多次修改，提升寫作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，展示不同人物形象，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

2.互動平臺：借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)遠(yuǎn)程互動，拓寬學(xué)生交流空間。

3.教學(xué)軟件：運用寫作輔助軟件，幫助學(xué)生規(guī)范書寫，提高寫作效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我的自畫像”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡自己嗎？你們知道如何描述自己嗎？”

展示一些關(guān)于不同人物的自畫像圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自畫像的魅力或特點。

簡短介紹自畫像的基本概念和重要性，如通過自畫像可以更好地認(rèn)識自己，展示個性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自畫像基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自畫像的基本概念、組成部分和創(chuàng)作方法。

過程：

講解自畫像的定義，包括其主要組成部分如面部特征、性格特點等。

詳細(xì)介紹自畫像的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解如何通過細(xì)節(jié)描繪展現(xiàn)個性。

通過實例或案例，如名人自畫像，讓學(xué)生更好地理解自畫像的實際應(yīng)用或作用。

3.自畫像案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自畫像的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自畫像案例進(jìn)行分析，如文學(xué)作品中的人物形象描繪。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解自畫像的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對人物塑造和故事發(fā)展的影響，以及如何通過自畫像傳達(dá)情感和主題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與自畫像相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何通過自畫像表達(dá)自己的情感”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如使用不同的顏色、線條等表達(dá)手法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對自畫像的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自畫像的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自畫像的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)自畫像在自我認(rèn)知和藝術(shù)創(chuàng)作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自畫像。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，繪制一幅自畫像，并附上簡短的文字描述，表達(dá)自己的性格特點或內(nèi)心世界。知識點梳理1.自畫像的定義與特點

-自畫像是一種以自我為描繪對象的繪畫或?qū)懽餍问健?/p>

-特點：真實、個性、情感豐富，能夠展現(xiàn)個人的外貌、性格和內(nèi)心世界。

2.自畫像的組成部分

-外貌特征：包括面部輪廓、五官、發(fā)型、服飾等。

-性格特點：通過行為、言語、興趣愛好等展現(xiàn)個性。

-內(nèi)心世界：通過情感、思想、價值觀等反映個人的內(nèi)心狀態(tài)。

3.自畫像的描繪方法

-觀察法：仔細(xì)觀察自己的外貌、行為和情感，為描繪提供素材。

-想象法：發(fā)揮想象力，將內(nèi)心世界與外在形象相結(jié)合。

-比喻法：運用比喻、擬人等修辭手法，使描繪更加生動形象。

4.自畫像的寫作技巧

-開頭：簡潔明了地介紹自己，引起讀者興趣。

-主體：詳細(xì)描述外貌、性格特點和內(nèi)心世界，注意細(xì)節(jié)描寫。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，給讀者留下深刻印象。

5.自畫像的案例分析

-名人自畫像：如達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、梵高的《自畫像》等，分析其特點及創(chuàng)作背景。

-文學(xué)作品中的人物形象：如魯迅的《阿Q正傳》中阿Q的形象，分析其性格特點及作者的創(chuàng)作意圖。

6.自畫像的實用價值

-自我認(rèn)知：通過描繪自己，更好地了解自己的外貌、性格和內(nèi)心世界。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鍛煉寫作和繪畫能力，提高審美情趣。

-溝通交流：通過自畫像，與他人分享自己的故事和情感。

7.自畫像的注意事項

-尊重他人：在描繪自己時，避免涉及他人隱私或敏感話題。

-真實表達(dá)：勇敢面對自己的優(yōu)點和缺點，展現(xiàn)真實的自我。

-創(chuàng)新創(chuàng)意：在描繪過程中，發(fā)揮創(chuàng)意，使自畫像更具個性。

8.自畫像的修改與完善

-反復(fù)修改：在創(chuàng)作過程中，不斷調(diào)整和完善，提高作品質(zhì)量。

-求教他人：向他人請教意見，借鑒他人優(yōu)點，提升自己的創(chuàng)作水平。

9.自畫像的展示與應(yīng)用

-課堂展示：在課堂上分享自己的自畫像，提高表達(dá)能力。

-社交平臺：在社交平臺上展示自畫像，與他人交流互動。

-藝術(shù)展覽：參加藝術(shù)展覽，展示自己的創(chuàng)作成果。

10.自畫像與心理健康

-自畫像創(chuàng)作有助于緩解壓力，提高心理健康水平。

-通過自畫像，可以更好地了解自己的心理狀態(tài)，有助于心理問題的發(fā)現(xiàn)和解決。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自畫像的定義與特點

-定義：自畫像是以自我為描繪對象的繪畫或?qū)懽餍问健?/p>

-特點：真實、個性、情感豐富，展現(xiàn)外貌、性格和內(nèi)心世界。

②自畫像的組成部分

-外貌特征：面部輪廓、五官、發(fā)型、服飾等。

-性格特點：行為、言語、興趣愛好等。

-內(nèi)心世界：情感、思想、價值觀等。

③自畫像的描繪方法

-觀察法：仔細(xì)觀察外貌、行為和情感。

-想象法：發(fā)揮想象力，結(jié)合內(nèi)心世界與外在形象。

-比喻法：運用比喻、擬人等修辭手法，使描繪生動形象。

④自畫像的寫作技巧

-開頭：簡潔介紹自己，引起讀者興趣。

-主體：詳細(xì)描述外貌、性格特點和內(nèi)心世界，注意細(xì)節(jié)描寫。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，留下深刻印象。

⑤自畫像的案例分析

-名人自畫像：達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、梵高的《自畫像》等。

-文學(xué)作品中的人物形象：魯迅的《阿Q正傳》中阿Q的形象。

⑥自畫像的實用價值

-自我認(rèn)知：了解自己的外貌、性格和內(nèi)心世界。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鍛煉寫作和繪畫能力，提高審美情趣。

-溝通交流：與他人分享自己的故事和情感。

⑦自畫像的注意事項

-尊重他人：避免涉及他人隱私或敏感話題。

-真實表達(dá)：勇敢面對自己的優(yōu)點和缺點，展現(xiàn)真實自我。

-創(chuàng)新創(chuàng)意：發(fā)揮創(chuàng)意，使自畫像更具個性。

⑧自畫像的修改與完善

-反復(fù)修改：調(diào)整和完