保教測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲2.幼兒每日膳食中，蛋白質(zhì)供熱應(yīng)占總熱能的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%3.3-6歲幼兒每日戶外活動時間應(yīng)有（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時4.幼兒體育活動最基本的組織形式是（）A.早操活動B.體育課C.戶外體育活動D.體育游戲5.幼兒鼻出血時應(yīng)（）A.讓幼兒仰頭B.用濕毛巾冷敷幼兒前額、鼻部C.捏住鼻翼，壓迫止血D.用酒精擦拭鼻部6.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價7.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.情緒記憶C.動作記憶D.語詞記憶8.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力9.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維10.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園教育的特點有（）A.啟蒙性B.生活化C.游戲性D.活動性2.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性3.幼兒良好飲食習慣的培養(yǎng)包括（）A.定時進餐B.定量進餐C.專心進餐D.不挑食、不偏食4.幼兒觀察力發(fā)展的特點有（）A.目的性增強B.持續(xù)性延長C.細致性增加D.概括性提高5.幼兒園常見的心理問題有（）A.分離焦慮B.攻擊性行為C.說謊D.恐懼6.幼兒游戲的功能包括（）A.促進幼兒身體發(fā)展B.促進幼兒認知發(fā)展C.促進幼兒社會性發(fā)展D.促進幼兒情感發(fā)展7.幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則有（）A.目標導向原則B.基礎(chǔ)性原則C.興趣性原則D.適宜性原則8.幼兒語言教育的目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.語法學習D.詞匯積累9.幼兒體育活動的基本動作有（）A.走B.跑C.跳D.投擲10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標一致原則B.適宜性原則C.幼兒參與原則D.開放性原則判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。（）2.幼兒的有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展。（）3.幼兒年齡越小，呼吸越慢。（）4.幼兒園課程以分科課程為主。（）5.幼兒在游戲中可以獲得知識和技能，因此游戲等同于學習。（）6.幼兒的圖書應(yīng)該放在教師的辦公室，由教師統(tǒng)一管理。（）7.幼兒看電視的距離應(yīng)保持在3米左右。（）8.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）9.幼兒園班級管理的內(nèi)容主要包括生活管理和教育管理。（）10.幼兒教師只需要具備專業(yè)知識就可以，不需要有良好的職業(yè)道德。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力。-觀察與了解幼兒能力。-環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力。-一日生活組織與保育能力。-游戲活動支持與引導能力。-教育活動計劃與實施能力。-激勵與評價能力等。2.簡述幼兒心理健康的標準。-智力發(fā)展正常。-情緒穩(wěn)定愉快。-人際關(guān)系和諧。-行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)。-性格樂觀開朗。3.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素。-活動目標：明確具體、可操作。-活動內(nèi)容：符合目標、適合幼兒。-活動準備：物質(zhì)與經(jīng)驗準備。-活動過程：導入、展開、結(jié)束合理。-活動延伸：鞏固拓展活動。4.簡述如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。-言傳身教，教師和家長樹立良好榜樣。-利用故事、游戲等滲透品德教育。-創(chuàng)造實踐機會，讓幼兒在生活中踐行。-及時肯定和鼓勵良好行為。討論題（每題5分，共4題）1.討論幼兒園如何開展家園合作促進幼兒發(fā)展。-定期舉辦家長會、家長開放日。-建立家園溝通平臺，及時交流幼兒情況。-邀請家長參與幼兒園活動，如親子活動等。-開展家長教育講座，提升家長教育能力。2.談?wù)勗谟變簣@如何有效開展安全教育。-融入日常教學，如通過故事、游戲講解安全知識。-開展安全演練，如火災、地震演練。-創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，排查設(shè)施隱患。-家園共育，提醒家長關(guān)注幼兒安全。3.探討如何根據(jù)幼兒個體差異進行教育。-觀察了解每個幼兒特點、興趣和發(fā)展水平。-制定個性化教育目標和計劃。-提供不同層次學習材料和活動。-關(guān)注幼兒學習過程，及時調(diào)整教育策略。4.論述幼兒園如何創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境。-提供多樣化游戲材料，如積木、玩偶等。-劃分不同游戲區(qū)域，如建構(gòu)區(qū)、角色扮演區(qū)。-鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮其主動性。-定期更新游戲環(huán)境，保持新鮮感。答案單項選擇題1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.C9.B10.A多項選擇題1.ABCD2.ABCD