黑龍江省密山市實驗中學(xué)2026屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實驗，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（）A．該實驗可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小B．該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同C．該實驗可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的D．該實驗可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的2．如圖2為元素周期表中三種元素的信息，圖1為元素周期表的一部分。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．圖2中三種元素都屬于非金屬元素 B．氯元素位于圖1中的W處C．圖2中A的符號為N2 D．鈉的相對原子質(zhì)量為22.99g3．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，大致分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e停止加熱；f將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是A．bcadef B．a(chǎn)bcdefC．bcadfe D．a(chǎn)bcdfe4．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為A．分子 B．原子 C．離子 D．元素5．下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是()A．向pH=3的溶液中不斷加水B．一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅燒一定質(zhì)量的石灰6．下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．S2—：“2–”表示硫元素的化合價為負(fù)二價B．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子C．：“+2”表示一個鎂離子帶有兩個單位正電荷D．2Na：“2”表示兩個鈉元素7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳D．鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光8．下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（）A．分類觀：冰水混合物和礦泉水從組成上都屬于混合物B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C．微粒觀：一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變9．在我們的口常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素10．如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是（）A．圖示有4種分子 B．圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變C．圖示產(chǎn)物為混合物 D．圖示反應(yīng)前后所有元素的化合價沒改變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現(xiàn)有①水②液氧③高錳酸鉀④四氧化三鐵⑤海水⑥過氧化氫溶液六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有___________，屬于氧化物的有___________，屬于單質(zhì)的有____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．尿素是一種常用的化肥，化學(xué)式為CO(NH2)2，請?zhí)羁眨?1)一個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)比為_____；(2)1000個尿素分子中氮原子與氫原子的質(zhì)量比為_____；(3)尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_____；(4)尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；(5)某種尿素產(chǎn)品的含氮量為46.2%，該產(chǎn)品是純凈物還是混合物？_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。(1)加熱高錳酸鉀：_____、_____。(2)鎂在空氣中點燃：_____、_____。(3)磷在氧氣中燃燒：_____、_____。14．請用分子的知識解釋下列事實。（1）水變成水蒸氣是因為_____。（2）水在通電情況下變成氫氣和氧氣_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．（活動探究一）分子運動如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。（1）用儀器膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上(10～15滴)。（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_________，這說明了___________。（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是___________。（4）某學(xué)生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_______。（活動探究二）空氣的組成小剛同學(xué)利用如圖裝置來粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方的玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞在刻度5cm處，玻璃管內(nèi)放置足量白磷。（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，生石灰與水劇烈反應(yīng)，放出大量的熱；（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：①白磷足量，40℃就能燃燒，產(chǎn)物和現(xiàn)象與紅磷相同，其現(xiàn)象是___________________________；②活塞向_______(填“左”或“右”)移動；③實驗結(jié)束，恢復(fù)至常溫，活塞停在約_____cm處，據(jù)此得出的結(jié)論是________________________。16．我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里?？諝饧捌涑煞痔骄浚海?）圖Ⅰ用于粗略研究空氣的組成,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_____。（2）拉瓦錫用圖Ⅱ所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱,得到了紅色氧化汞粉末,同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是：_____。（3）某學(xué)習(xí)小組用圖Ⅲ裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾,有水進(jìn)入了集氣瓶。（問題）實驗操作正確,但實驗后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的。（猜想）鎂除了與氧氣反應(yīng)外,還與空氣中的其他氣體（X）發(fā)生了反應(yīng)。對該氣體提出猜想：猜想1：只是二氧化碳猜想2：只是氮氣猜想3：氮氣和二氧化碳等（資料）鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,能在氮氣燃燒生成氮化鎂,能在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。①經(jīng)討論一致認(rèn)為猜想1不正確,理由是_____；②鎂在二氧化碳中燃燒的文字或符號表達(dá)式_____。（結(jié)論）猜想3正確（4）（改進(jìn)實驗）小明同學(xué)利用如圖4裝置測定空氣中氧氣含量,步驟如下（裝置氣密性良好,部分操作已略去,因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計）：Ⅰ打開止水夾a、b,向集氣瓶中通入一定量的空氣,使盛有白磷的燃燒匙在水面上方,測得進(jìn)入量筒中水的體積為。Ⅱ關(guān)閉止水夾a,用強(qiáng)光照射引燃白磷。白磷熄滅并冷卻至室溫,至液面不再變化,測得量筒內(nèi)水的體積是根據(jù)實驗記錄、,得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計算式是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：A、該實驗不能說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小，故A不正確；B、同種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同，該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同，故B正確；C、氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變，故不正確；D、氧化汞分解過程中，元素的種類沒有發(fā)生改變，故不正確；故選B?？键c：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)2、B【解析】

根據(jù)元素周期各元素的位置可推知，X為氮、Y為磷、Z為硫、W為氯。根據(jù)推得的信息及圖2元素周期表信息注意對照進(jìn)行選擇。【詳解】A、鈉元素為金屬元素，故錯誤。B、氯元素位于圖1中的W處，正確。C、圖2中A的符號為N，故錯誤。D、相對原子質(zhì)量的單位不是g，故錯誤。3、C【解析】

根據(jù)實驗室制取氧氣的口訣：“查裝定點收移熄”，可知正確的順序應(yīng)是b檢查裝置的氣密性，c向試管中裝藥品，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；a加熱試管；d用排水法收集氧氣；f將導(dǎo)管從水槽中取出；e停止加熱。故選C。4、D【解析】

食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、氟、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素，故選D。5、C【解析】

A、向pH=3的溶液中不斷加水，溶液的pH只能無限接近7，不能超過7，故錯誤；B、鋅與稀硫酸反應(yīng)剛開始沒有氫氣，故錯誤；C、向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，當(dāng)硫酸銅反應(yīng)完后沉淀的質(zhì)量不再增加，故正確；D、煅燒石灰石反應(yīng)生成氧化鈣是固體，反應(yīng)結(jié)束后，剩余固體的質(zhì)量不可能為0，故錯誤。故選C。6、B【解析】

A、標(biāo)注在元素符號右上角的數(shù)字和符號表示離子的帶電數(shù)。S2—含義是一個硫離子帶了兩個單位的負(fù)電荷。故A描述錯誤；B、化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示一個分子中原子的個數(shù)。CO2含義是一個二氧化碳分子有兩個氧原子。故B描述正確；C、標(biāo)注在元素符號正上方的數(shù)字和符號表示化合價。含義是鎂元素顯+2價；D、元素符號前的數(shù)字表示該元素對應(yīng)的原子的個數(shù)。2Na含義是兩個鈉原子。故D描述錯誤。故選B。7、D【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；B、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是結(jié)論不是現(xiàn)象，錯誤；D、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，正確。故選D。8、A【解析】

A、冰水混合物中只含有水，只是水的狀態(tài)不同，故冰水混合物屬于純凈物，錯誤；B、天然氣燃燒放出大量的熱，故天然氣才可以用來作為燃料，正確；C、一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，正確；D、電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，正確。故選A。9、D【解析】

這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是物質(zhì)的組成，指的是組成物質(zhì)的元素，故選D。10、D【解析】

A、由微觀模型示意圖可知，圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成，有4種分子，故正確；B、對比反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變，故正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，生成物為兩種化合物，屬于混合物，故正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有化合價的變化，故錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、⑤⑥①④②【解析】

海水和過氧化氫溶液中含有多種物質(zhì)，是混合物。水、液氧、高錳酸鉀、四氧化三鐵是由一種物質(zhì)組成，是純凈物，其中，水、四氧化三鐵是由兩中元素組成，其中一種元素是氧元素，是氧化物，高錳酸鉀是由三種元素組成，不是氧化物；液氧是由一種元素組成，屬于單質(zhì)。故填：⑤⑥；①④；②?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1：27：17：120%混合物【解析】

（1）由化學(xué)式可知，一個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)比為2：4=1：2；（2）1000個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)分別為2000個、4000個，則氮原子與氫原子的質(zhì)量比為（14×2000）：（1×4000）=7：1；（3）尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×4）=7：1；（4）尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%；（5）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈46.7%＞46.2%；所以該產(chǎn)品是混合物。【點睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)2Mg+O22MgO化合反應(yīng)4P+5O22P2O5化合反應(yīng)【解析】

(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。(2)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+O22MgO；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。14、分子間的距離變大水通電時，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成氧分子【解析】

（1）物質(zhì)狀態(tài)不同是因為分子之間間隔大小不同，從固態(tài)到液態(tài)到氣態(tài)，分子間間隔依次變大，所以水變成水蒸氣是因為分子間的距離變大；（2）從微觀上解釋化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子分裂成原子原子重新組合成新的分子的過程，所以水在通電情況下變成氫氣和氧氣在微觀上的變化是：水通電時，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成氧分子；故填：（1）分子間的距離變大；（2）水通電時，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成氧分子。

五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、濾紙條上酚酞試液從右向左依次變紅分子在不停地運動反襯作用酚酞與濃氨水的位置滴反了產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量向左4空氣中氧氣約占其體積的【解析】

[活動探究一]（2）由于氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，氨水能使酚酞試液變紅色；又因為氨分子是不停運動的，會觀察到濾紙條上酚酞試液從右向左依次變紅；說明分子在不停地運動；

（3）在