7.2做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修一當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解《7.2做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者》這一章節(jié)，包括全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)、我國在全球發(fā)展中的角色和作用，以及青少年如何為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)到的國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等知識相關(guān)聯(lián)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深化對全球發(fā)展的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的國際視野和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和國際視野，使他們能夠從全球視角理解國際政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

2.提升學(xué)生的批判性思維能力，通過分析全球發(fā)展中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思考能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和參與意識，激發(fā)他們?yōu)槿虬l(fā)展做出貢獻(xiàn)的愿望和能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和跨文化溝通能力，學(xué)會在多元化的國際環(huán)境中有效合作與交流。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課面對的是高中一年級學(xué)生，他們剛剛進(jìn)入高中階段，對國際政治與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識接觸有限，但具備一定的邏輯思維能力和基礎(chǔ)知識。

2.知識基礎(chǔ)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界地理、歷史等相關(guān)課程，對全球化和國際關(guān)系有一定的初步了解，但對于當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)的具體內(nèi)容和復(fù)雜性問題，知識儲備相對薄弱。

3.能力水平：學(xué)生在分析問題、解決問題的能力上還有待提高，尤其是在面對復(fù)雜的多邊關(guān)系和國際經(jīng)濟(jì)問題時，需要更強(qiáng)的綜合分析能力和判斷力。

4.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和批判性思維方面有一定的潛力，但需要通過課程引導(dǎo)和實踐活動來進(jìn)一步培養(yǎng)。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)較為積極，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，需要教師通過有效的教學(xué)策略激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.對課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于學(xué)生的知識背景和能力水平，本節(jié)課將注重基礎(chǔ)知識的夯實和基本技能的培養(yǎng)，同時通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解國際政治與經(jīng)濟(jì)的問題，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》選擇性必修一教材，以便查閱相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如國際組織結(jié)構(gòu)圖、全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢圖等，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和吸引力。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行有效的互動和交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“全球貧困的原因是什么？”“可持續(xù)發(fā)展如何實現(xiàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示全球貧困分布圖或可持續(xù)發(fā)展報告的視頻，引出“做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)、我國在全球發(fā)展中的角色和作用等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析全球發(fā)展問題，并提出解決方案。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握分析全球發(fā)展問題的能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，掌握分析問題的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者”課題，布置案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析我國在國際事務(wù)中的角色。

提供拓展資源：提供與我國國際事務(wù)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和國際視野。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理一、全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

1.全球貧困問題

-全球貧困的定義和現(xiàn)狀

-全球貧困的原因分析

-全球貧困的影響和應(yīng)對措施

2.全球資源與環(huán)境問題

-資源短缺和環(huán)境退化現(xiàn)象

-資源和環(huán)境問題對全球發(fā)展的影響

-國際合作在解決資源與環(huán)境問題中的作用

3.全球經(jīng)濟(jì)不平衡問題

-全球經(jīng)濟(jì)不平衡的表現(xiàn)

-經(jīng)濟(jì)不平衡的原因分析

-經(jīng)濟(jì)不平衡對全球發(fā)展的影響及應(yīng)對策略

4.全球公共衛(wèi)生問題

-全球公共衛(wèi)生問題的類型和特點

-公共衛(wèi)生問題對全球發(fā)展的影響

-國際合作在應(yīng)對公共衛(wèi)生問題中的作用

二、我國在全球發(fā)展中的角色和作用

1.我國在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

-我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對全球經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)

-我國參與全球經(jīng)濟(jì)治理的舉措和成效

-我國在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的地位和作用

2.我國在全球政治治理中的作用

-我國參與國際政治事務(wù)的立場和原則

-我國在國際政治舞臺上的地位和作用

-我國在維護(hù)世界和平與穩(wěn)定方面的貢獻(xiàn)

3.我國在全球環(huán)境治理中的作用

-我國在應(yīng)對全球氣候變化方面的政策和行動

-我國參與國際環(huán)保合作的重要舉措

-我國在推動全球綠色低碳發(fā)展中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

4.我國在全球公共衛(wèi)生治理中的作用

-我國在防控傳染病和公共衛(wèi)生事件中的貢獻(xiàn)

-我國參與國際公共衛(wèi)生合作的成果

-我國在全球公共衛(wèi)生治理中的地位和作用

三、青少年如何為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量

1.樹立全球觀念

-認(rèn)識全球發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

-關(guān)注全球性問題，培養(yǎng)全球視野

-積極參與國際交流活動，拓寬國際視野

2.培養(yǎng)國際競爭力

-提高自身綜合素質(zhì)，包括語言能力、跨文化交際能力等

-學(xué)習(xí)國際規(guī)則和知識，提高國際競爭力

-積極參與國際競賽和交流活動，提升自身國際地位

3.參與國際志愿服務(wù)

-參與國際志愿者項目，為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量

-關(guān)注發(fā)展中國家和貧困地區(qū)，參與援助項目

-通過志愿服務(wù)，傳播中國文化和價值觀

4.發(fā)揮專業(yè)特長

-利用專業(yè)知識，為全球發(fā)展提供智力支持

-參與國際合作項目，推動全球技術(shù)創(chuàng)新和進(jìn)步

-在全球范圍內(nèi)發(fā)揮專業(yè)特長，為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)、我國在全球發(fā)展中的角色和作用，以及青少年如何為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量。以下是本節(jié)課的要點總結(jié)：

1.全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)主要包括全球貧困、資源與環(huán)境問題、全球經(jīng)濟(jì)不平衡和全球公共衛(wèi)生問題。

2.我國在全球發(fā)展中扮演著重要角色，通過參與全球經(jīng)濟(jì)治理、國際政治事務(wù)、環(huán)境治理和公共衛(wèi)生治理等方面，為全球發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

3.青少年應(yīng)樹立全球觀念，培養(yǎng)國際競爭力，參與國際志愿服務(wù)，發(fā)揮專業(yè)特長，為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下提供幾道檢測題：

1.全球貧困問題的主要表現(xiàn)有哪些？

A.貧困人口數(shù)量增加

B.貧困地區(qū)擴(kuò)大

C.貧困程度加劇

D.以上都是

2.我國在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？

A.經(jīng)濟(jì)增長對全球經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)

B.參與全球經(jīng)濟(jì)治理的舉措和成效

C.在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的地位和作用

D.以上都是

3.青少年如何為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量？

A.樹立全球觀念，關(guān)注全球性問題

B.培養(yǎng)國際競爭力，提高自身綜合素質(zhì)

C.參與國際志愿服務(wù)，傳播中國文化和價值觀

D.以上都是

4.以下哪項不是我國在全球政治治理中的作用？

A.參與國際政治事務(wù)的立場和原則

B.在國際政治舞臺上的地位和作用

C.維護(hù)世界和平與穩(wěn)定

D.推動全球綠色低碳發(fā)展

5.針對全球公共衛(wèi)生問題，我國采取了哪些措施？

A.在防控傳染病和公共衛(wèi)生事件中的貢獻(xiàn)

B.參與國際公共衛(wèi)生合作的成果

C.在全球公共衛(wèi)生治理中的地位和作用

D.以上都是

請學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測題，并在課后提交。教師將根據(jù)學(xué)生的答題情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，并對存在的問題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行了反思和總結(jié)。首先，我想說的是，課堂氛圍整體上是積極的，學(xué)生們對于全球發(fā)展這一主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下面，我就從幾個方面來談?wù)勎业姆此己涂偨Y(jié)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如小組討論、案例分析等，這些方法都收到了不錯的效果。學(xué)生們在討論中積極參與，表達(dá)了自己的觀點，這對于培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊合作能力很有幫助。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因為害怕出錯而不太敢發(fā)言，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重營造一個安全、包容的課堂環(huán)境，鼓勵每個人都能大膽表達(dá)。

策略方面，我提前準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，包括圖片、視頻等，這些資源在很大程度上提高了課堂的趣味性和直觀性。但是，我也意識到，有時候過多的多媒體資源可能會分散學(xué)生的注意力，未來我需要在使用這些資源時更加謹(jǐn)慎，確保它們真正服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。

管理上，我注意到課堂紀(jì)律整體良好，但有個別學(xué)生存在遲到、早退的情況。這提醒我，課堂管理不僅是維持秩序，更是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過程。我需要在今后的教學(xué)中，更加重視學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識上，對全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有了更深入的了解；在技能上，通過小組討論等活動，他們的溝通能力和團(tuán)隊合作能力得到了提升；在情感態(tài)度上，他們對于全球發(fā)展有了更加積極的關(guān)注和責(zé)任感。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對于一些復(fù)雜的概念理解不夠深入，這可能是因為我在講解時沒有做到精準(zhǔn)到位。此外，課堂時間的分配上，有些活動進(jìn)行得比較快，而有些則相對較慢，這影響了課堂的整體節(jié)奏。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解復(fù)雜概念時，我會更加注重語言表達(dá)的清晰性和邏輯性，確保學(xué)生能夠理解。

2.優(yōu)化課堂時間分配，合理規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和課堂節(jié)奏的流暢性。

3.加強(qiáng)課堂管理，通過正面引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)募o(jì)律約束，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的輔導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計①全球發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

-全球貧困

-資源與環(huán)境問題

-全球經(jīng)濟(jì)不平衡

-全球公共衛(wèi)生問題

②我國在全球發(fā)展中的角色和作用

-全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-全球政治治理

-全球環(huán)境治理

-全球公共衛(wèi)生治理

③青少年如何為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量

-樹立全球觀念

-培養(yǎng)國際競爭力

-參與國際志愿服務(wù)

-發(fā)揮專業(yè)特長典型例題講解典型例題一：

題目：分析我國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的作用。

解答：

我國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理體系改革，推動構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟(jì)；

2.貢獻(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長動力，為全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和增長提供重要支撐；

3.加強(qiáng)與其他國家的經(jīng)濟(jì)合作，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程；

4.推動全球貿(mào)易和投資自由化便利化，為全球經(jīng)濟(jì)增長注入新動力。

典型例題二：

題目：闡述青少年為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量的具體途徑。

解答：

青少年為全球發(fā)展貢獻(xiàn)力量的具體途徑包括：

1.樹立全球觀念，關(guān)注全球性問題，提高自身國際視野；

2.培養(yǎng)國際競爭力，提高自身綜合素質(zhì)，為全球發(fā)展提供智力支持；

3.參與國際志愿服務(wù)，為發(fā)展中國家和貧困地區(qū)提供援助；

4.發(fā)揮專業(yè)特長，為全球技術(shù)創(chuàng)新和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

典型例題三：

題目：分析全球貧困問題的原因。

解答：

全球貧困問題的原因主要包括：

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，貧富差距擴(kuò)大；

2.教育資源不足，導(dǎo)致人力資本積累受限；

3.健康狀況不佳，影響勞動力和生產(chǎn)力；

4.社會制度不完善，導(dǎo)致貧困代際傳遞。

典型