Python數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（題庫(kù)·微課視頻版）課程教學(xué)大綱Python數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（題庫(kù)·微課視頻版）課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱電力系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用Powersystemdataanalysisandmachinelearningapplications授課專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化課程代碼課程性質(zhì)t理論課¨實(shí)踐課課程學(xué)分2學(xué)時(shí)36課程類型¨通識(shí)課程¨學(xué)科教育t專業(yè)教育個(gè)性發(fā)展（按照課程在2023版培養(yǎng)方案中所屬的相應(yīng)課程模塊勾選此項(xiàng)）開(kāi)課學(xué)期12345¨6t7¨8¨910考核方式考試t考查先修課程大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教材、參考書及其他資料使用教材：[1]埃里克·馬瑟斯.《python編程從入門到實(shí)踐（第2版）》[M].袁國(guó)忠譯.北京：中國(guó)工信出版集團(tuán)人民郵電出版社，2020.參考教材：[1]杰克·萬(wàn)托布拉斯（JakeVanderPlas）.Python數(shù)據(jù)科學(xué)手冊(cè)[M]，陶俊杰，陳小莉譯北京：中國(guó)工信出版集團(tuán)人民郵電出版社，2018.[2]PeterHarrington.《機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)》[M].李銳，李鵬，曲亞?wèn)|等譯.北京：中國(guó)工信出版集團(tuán)人民郵電出版社，2013.自編教材、講義等：[1]蔡子龍.數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（Python版）.自編。注：必須是公開(kāi)出版教材，馬工程必須選定國(guó)家規(guī)定教材，專業(yè)課程盡量選用《本科高水平教材推薦目錄》中的高水平教材。原則上，五年以上版本過(guò)老的教材需要更換為新版教材。二、課程簡(jiǎn)介（一）教學(xué)目的：（二）教學(xué)要求：本課程在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的python軟件編程和數(shù)據(jù)分析能力，具體的教學(xué)要求如下：1.不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，將課堂教學(xué)和語(yǔ)課堂、學(xué)習(xí)通和中國(guó)大學(xué)慕課，學(xué)堂在線，智慧樹等線上線下資源有機(jī)結(jié)合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中注重一般內(nèi)容與重、難點(diǎn)內(nèi)容的關(guān)系以及教學(xué)時(shí)間的分配，不同的教學(xué)內(nèi)容采用適宜的教學(xué)方法和引導(dǎo)方式。2.教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，不斷通過(guò)編程軟件的演示鞏固知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)所見(jiàn)即所得。3.通過(guò)課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)通和過(guò)雨課堂布置的作業(yè)和答疑情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)，使教與學(xué)能相互促進(jìn)。同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。4.在教學(xué)中多采用互動(dòng)式、反轉(zhuǎn)課堂等新興教學(xué)方式和方法和手段，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。三、課程目標(biāo)及支撐的畢業(yè)要求（一）課程目標(biāo)能夠理解python編程語(yǔ)言的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)合。能夠搭建python編程語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)平臺(tái)，熟悉各種開(kāi)發(fā)平臺(tái)下python程序的編寫、調(diào)試和運(yùn)行。（2-1、4-4）：掌握python語(yǔ)言的列表、集合、字典等內(nèi)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的增、刪、查、改等操作熟練掌握python語(yǔ)句，python函數(shù)，python面向?qū)ο缶幊毯蚿ython繪圖及可視化方法（2-1、4-4）熟練使用python的numpy、padas等第三方包進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理，為后續(xù)機(jī)器學(xué)習(xí)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2-1、4-4、5-3）（二）支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)內(nèi)容能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)與電氣工程問(wèn)題相銜接，具備對(duì)復(fù)雜電氣工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、判斷和有效分解的能力。能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理分析和解釋，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。能夠使用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代工程工具，對(duì)復(fù)雜電氣工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬仿真，觀察并分析結(jié)果。課程思政融入（一）課程思政要點(diǎn)。。課程思政要點(diǎn)6：創(chuàng)新精神。主動(dòng)投入創(chuàng)新與研究實(shí)踐,制定目標(biāo)、計(jì)劃和順序,對(duì)不確定性能正確評(píng)估,具有同理心,協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。（二）教學(xué)、思政內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容課程思政內(nèi)容及融入點(diǎn)教學(xué)組織形式思政育人預(yù)期成效第1章python編程基礎(chǔ)課程思政內(nèi)容1：家國(guó)情懷。融入點(diǎn)：課堂“四個(gè)自信”第2章python內(nèi)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第3章python語(yǔ)句第4章python的函數(shù)第5章python繪圖及可視化課程思政要點(diǎn)2：責(zé)任擔(dān)當(dāng)。融入點(diǎn)：在python內(nèi)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的教學(xué)過(guò)程中，增強(qiáng)數(shù)據(jù)的保密意識(shí)和數(shù)據(jù)獲取的合法性意識(shí)。課堂增強(qiáng)同學(xué)數(shù)據(jù)獲取合法性和保密性意識(shí)。第7章NumPy基礎(chǔ)第8章python矩陣運(yùn)算課程思政要點(diǎn)3：個(gè)人素養(yǎng)。融入點(diǎn)：在Numpy和python矩陣運(yùn)算的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)。課堂討論增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神。第9章Pandas數(shù)據(jù)分析課程思政要點(diǎn)4：工程師精神。融入點(diǎn)：在Pandas數(shù)據(jù)分析的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生。課堂增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)解決實(shí)際復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。第9章Pandas數(shù)據(jù)分析2課程思政要點(diǎn)5：科學(xué)精神。融入點(diǎn)：在Pandas數(shù)據(jù)分析的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)Pandas編程示例，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力,以及堅(jiān)持不懈的探索精神和大膽嘗試，運(yùn)用科學(xué)探究方法積極獲取新知識(shí)和分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課堂使學(xué)生樹立堅(jiān)持不懈、勇攀科學(xué)高峰的精神。第11章機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程思政要點(diǎn)6：創(chuàng)新精神。融入點(diǎn)：在機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的教學(xué)過(guò)程中，注重電力系統(tǒng)中機(jī)器學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生解決電力系統(tǒng)發(fā)輸變電各領(lǐng)域機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)問(wèn)題的能力。課堂增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配《Python數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（題庫(kù)·微課視頻版）》共分11章，各章節(jié)以講解核心概念和技術(shù)方法，將一些常識(shí)性的、易于理解的內(nèi)容留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)要求作業(yè)要求學(xué)時(shí)課程目標(biāo)備注第1章python語(yǔ)言基礎(chǔ)1.1python語(yǔ)言的特點(diǎn)1.2python及其集成開(kāi)發(fā)環(huán)境1.3Jupyter的使用1.4使用python進(jìn)行簡(jiǎn)單編程課堂構(gòu)建python開(kāi)發(fā)環(huán)境并完成指定程序的編寫和運(yùn)行3課程教學(xué)目標(biāo)1課程教學(xué)目標(biāo)2作業(yè)2題第2章python內(nèi)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2.1列表2.2元組2.3字典2.4集合課堂學(xué)習(xí)通、雨課堂布置線上作業(yè)3課程教學(xué)目標(biāo)1作業(yè)3題第3章python語(yǔ)句3.1選擇語(yǔ)句3.2循環(huán)語(yǔ)句3.3while語(yǔ)句3.4break語(yǔ)句3.5pass語(yǔ)句3.6continue語(yǔ)句課堂學(xué)習(xí)通、雨課堂布置線上作業(yè)、布置講義線上作業(yè)3課程教學(xué)目標(biāo)1作業(yè)3題第4章python函數(shù)4.1函數(shù)的創(chuàng)建和調(diào)用4.2函數(shù)的參數(shù)傳遞4.3幾個(gè)重要的函數(shù)4.4函數(shù)的參數(shù)傳遞機(jī)制4.5python不定長(zhǎng)參數(shù)課堂學(xué)習(xí)通、雨課堂布置線上作業(yè)、布置講義線上作業(yè)3課程教學(xué)目標(biāo)1作業(yè)3題第5章python繪圖及可視化5.1matplotlib簡(jiǎn)介5.2使用plot()繪制線圖 5.3使用scatter()繪制散點(diǎn)5.3使用顏色映射5.4subplots()繪制多張圖表5.5plt.bar()函數(shù)繪制柱狀圖5.6plt.hist()函數(shù)繪制直方圖5.7plt.boxplot()繪制箱形圖課堂講授、翻轉(zhuǎn)課堂、答疑、習(xí)題、課堂討論學(xué)習(xí)通、雨課堂布置線上作業(yè)、布置講義線上作業(yè)3課程教學(xué)目標(biāo)1作業(yè)2題實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排。實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成實(shí)驗(yàn)程序并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告3課程目標(biāo)3第7章NumPy基礎(chǔ)7.1使用NumPy生成多維數(shù)組7.2數(shù)組元素上的操作7.3數(shù)組的算術(shù)運(yùn)算7.4數(shù)組的索引與切片7.5數(shù)組的轉(zhuǎn)置和轉(zhuǎn)軸課堂學(xué)習(xí)通、雨課堂布置線上作業(yè)、布置講義線上作業(yè)3課程教學(xué)目標(biāo)1作業(yè)2題第8章python矩陣運(yùn)算8.1矩陣的構(gòu)造方法8.2矩陣的基本運(yùn)算課堂學(xué)習(xí)通、雨課堂布置線上作業(yè)、布置講義線上作業(yè)3課程教學(xué)目標(biāo)1作業(yè)2題第9章Pandas數(shù)據(jù)分析9.1pandas常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)9.2DataFrame 9.3pandas基本功能9.4pandas的算數(shù)和數(shù)據(jù)調(diào)整9.5函數(shù)應(yīng)用與映射課堂學(xué)習(xí)通、雨課堂布置線上作業(yè)、布置講義線上作業(yè)3課程教學(xué)目標(biāo)1課程教學(xué)目標(biāo)2作業(yè)3題第11章機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)11.1特征工程11.2線性性回歸模型11.3邏輯回歸11.4決策樹和隨機(jī)森林11.5樸素貝葉斯分類11.6支持向量機(jī)11.7主成分分析法11.8K均值聚類算法11.9K近鄰算法課堂學(xué)習(xí)通、雨課堂布置線上作業(yè)、布置講義線上作業(yè)6課程教學(xué)目標(biāo)1課程教學(xué)目標(biāo)2作業(yè)2題六、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)內(nèi)容安排本課程擬安排10個(gè)左右的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目，基本覆蓋Python程序設(shè)計(jì)、Python數(shù)據(jù)分析和Python機(jī)器學(xué)習(xí)等內(nèi)容，具體實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)內(nèi)容安排如下：一：Python環(huán)境配置與基礎(chǔ)語(yǔ)法實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：安裝并配置Python開(kāi)發(fā)環(huán)境。熟悉Python編程環(huán)境和基礎(chǔ)語(yǔ)法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、安裝Anaconda社區(qū)版，并創(chuàng)建一個(gè)虛擬環(huán)境。2、使用JupyterNotebook進(jìn)行Python編程。3、熟悉Python基礎(chǔ)語(yǔ)法：變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符。4、學(xué)習(xí)列表、字典、元組等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的使用。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握Python的循環(huán)、選擇語(yǔ)句的使用。熟悉JupyterNotebook環(huán)境程序的編寫。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：使用for循環(huán)編寫程序?qū)崿F(xiàn)以下功能：計(jì)算1-1/3+1/5-1/7+...-1/99+。輸入格式：輸入該表達(dá)式的項(xiàng)數(shù)n。例如，如果輸入2，則計(jì)算1-1/3；如果輸入5，則計(jì)算1-1/3+1/5-1/7+1/9。輸出格式：計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握Python函數(shù)的定義和調(diào)用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：編寫程序?qū)崿F(xiàn)以下功能：計(jì)算C(1,n)+C(2,n)+...+C(m,n)的值。其中，m和n是兩個(gè)正整數(shù)，且m小于或等于n，C(i,n)=n!/i!/(n-i)!（這里的!表示階乘，i在1~m上依次取值）。要求計(jì)算C(i,n)的功能用函數(shù)實(shí)現(xiàn)。輸入格式：兩個(gè)正整數(shù)m和n，其中m小于或等于n。輸出格式：如果輸入的兩個(gè)整數(shù)無(wú)效，則輸出invalid；否則輸出計(jì)算結(jié)果。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握Python類與對(duì)象的定義方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)一個(gè)圓形類circle，再基于類circle使用繼承的方法定義一個(gè)圓柱體類cylinder。2、編寫一個(gè)計(jì)算圓柱體表面積和體積的Python程序，測(cè)試派生類對(duì)象的功能。要求：程序中要體現(xiàn)circle類和cylinder類的繼承關(guān)系。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握Matplotlib和Seaborn數(shù)據(jù)可視化方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、讀取給定數(shù)據(jù)集。2、對(duì)讀取的數(shù)據(jù)集繪制基本的線性圖、散點(diǎn)圖和柱狀圖。3、制作熱力圖和箱線圖。4、使用Seaborn進(jìn)行高級(jí)的數(shù)據(jù)可視化。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：熟悉從不同來(lái)源獲取數(shù)據(jù)集的方法。使用Pandas進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和預(yù)處理。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟為：1、從文件（CSV、Excel）中讀取數(shù)據(jù)。2、使用網(wǎng)絡(luò)爬蟲獲取數(shù)據(jù)（可選）。3、利用Pandas進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗，處理缺失值和異常值。4、數(shù)據(jù)合并與重塑。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使用Pandas進(jìn)行數(shù)據(jù)綜合分析。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：1、從文件（CSV、Excel）中讀取數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)集由老師給定）。2、使用pandas對(duì)讀取的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗，處理缺失值和異常值。3、對(duì)讀取的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理。4、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分展示和分析，得出有意義的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使用Scikit-Learn進(jìn)行簡(jiǎn)單的機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用所給的太陽(yáng)黑子個(gè)數(shù)文件sunsports.csv（文件另行給出），建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ停瑢?duì)1989～2020的黑子數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)步驟為：1、采用多項(xiàng)式回歸，支持向量機(jī)回歸，ARIMA模型，卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)CNN,LSTM,GRU等建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ瓦M(jìn)行預(yù)測(cè)。2、獨(dú)立完成數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)建模。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：掌握模型評(píng)估的方法進(jìn)行模型調(diào)優(yōu)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：鋰是一種貴重金屬，是制造鋰電池的基礎(chǔ)材料，給出2017年3月22日～2019年3月22日的國(guó)內(nèi)鋰價(jià)格數(shù)據(jù)（見(jiàn)國(guó)產(chǎn)鋰價(jià)格預(yù)測(cè).xlsx），先要對(duì)未來(lái)鋰電價(jià)格進(jìn)行預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)步驟為：1、劃分?jǐn)?shù)據(jù)集為訓(xùn)練集和測(cè)試集。2、選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)估指標(biāo)。3、進(jìn)行模型的調(diào)參和優(yōu)化。4、撰寫報(bào)告，解釋分析結(jié)果和模型性能。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使用Scikit-Learn機(jī)器學(xué)習(xí)包對(duì)給定數(shù)據(jù)集進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：數(shù)據(jù)來(lái)源于歐洲電網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商聯(lián)盟公布的數(shù)據(jù)，可通過(guò)網(wǎng)站（https://www.entsoe.eu/data/power-stats/）免費(fèi)獲得。采用多項(xiàng)式回歸，支持向量機(jī)回歸，ARIMA模型，卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)CNN,LSTM,GRU等建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ瓦M(jìn)行預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)步驟為：1、畫出2022年每天電力負(fù)荷趨勢(shì)圖，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分展示。2、數(shù)據(jù)集為2022年一年的負(fù)荷數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)分為訓(xùn)練集和測(cè)試集，給出測(cè)試集的誤差。模型可選一元線性回歸，支持向量機(jī)回歸，時(shí)間系列法，深度學(xué)習(xí)算法等。3、對(duì)各模型的預(yù)測(cè)進(jìn)行對(duì)比分析。4、撰寫項(xiàng)目報(bào)告，包括問(wèn)題描述、數(shù)據(jù)清洗、模型選擇和評(píng)估等。七、課程考核（一）考核方式及成績(jī)構(gòu)成成績(jī)以百分制記分，60分以上合格?？傇u(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（課堂表現(xiàn)×20%+作業(yè)×80%）×30%+實(shí)驗(yàn)成績(jī)×10%+期末考試成績(jī)×60%?？己穗A段評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)30%課堂表現(xiàn)及課堂測(cè)驗(yàn)（20分）主要考核學(xué)生課堂表現(xiàn)情況和聽(tīng)課狀態(tài)，根據(jù)雨課堂測(cè)驗(yàn)情況考核學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2作業(yè)成績(jī)（80分）主要考核學(xué)生對(duì)每章知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，理解和掌握程度。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2實(shí)驗(yàn)成績(jī)10%實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)（100分）主要考察實(shí)驗(yàn)完成情況，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性，實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考試60%卷面成績(jī)（100分）選擇題，簡(jiǎn)答題、簡(jiǎn)單程序編寫與分析題，綜合分析與硬件設(shè)計(jì)題，每屆有所區(qū)別。試卷題型包括三基型（基本知識(shí)、基本理論及基本技能），綜合運(yùn)用型，提高擴(kuò)展型。選擇題，簡(jiǎn)答題、簡(jiǎn)單程序編寫與分析題屬于三基型，支撐課程目標(biāo)1、2；綜合分析與硬件設(shè)計(jì)題屬于綜合運(yùn)用和擴(kuò)展型，支撐課程目標(biāo)1、2、3。注：1、平時(shí)成績(jī)以百分制記分。其中，實(shí)驗(yàn)成績(jī)由實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況打分，作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課堂測(cè)驗(yàn)由任課教師根據(jù)平時(shí)教學(xué)情況打分。2、缺勤達(dá)課時(shí)1/3者取消考試資格。3、缺實(shí)驗(yàn)2次以上者取消考試資格。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定方法課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3考核環(huán)節(jié)成績(jī)比例合計(jì)(%)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-14-45-3考核環(huán)節(jié)及成績(jī)比例（%）平時(shí)成績(jī)課堂綜合表現(xiàn)5005010%作業(yè)成績(jī)線上線下作業(yè)完成情況5005020%實(shí)驗(yàn)成績(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況0100010%期末考試成績(jī)選擇題1501560%簡(jiǎn)答題15015程序分析題10020編程題0010畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)所占比例合計(jì)(%)391051（三）課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算1、計(jì)算方法：課程成績(jī)=平時(shí)成績(jī)10%+作業(yè)成績(jī)×30%+期末作業(yè)成績(jī)×60%2、課