Section2LearningThroughPractice教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中英語(yǔ)冀教版2019必修第一冊(cè)-冀教版2019科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Section2LearningThroughPractice教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中英語(yǔ)冀教版2019必修第一冊(cè)-冀教版2019教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容來(lái)自《冀教版2019必修第一冊(cè)》的Section2LearningThroughPractice。主要涉及以下幾個(gè)方面：1.學(xué)習(xí)方法介紹；2.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)；3.學(xué)習(xí)效果評(píng)估。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生將掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化差異的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法。

3.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基本的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解能力。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，但對(duì)于深入的學(xué)習(xí)方法和策略可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣因人而異，有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化感興趣，有的則更傾向于語(yǔ)言技能的提升。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生之間存在著差異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)，有的則更擅長(zhǎng)讀寫(xiě)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)材料學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或?qū)嵺`操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)新的學(xué)習(xí)方法和策略的適應(yīng)，如如何有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；二是英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的提升，特別是在口語(yǔ)和寫(xiě)作方面可能感到吃力；三是面對(duì)文化差異時(shí)，如何正確理解和尊重不同文化背景的人。此外，學(xué)生可能對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施感到困惑，需要教師提供明確的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解學(xué)習(xí)方法的理論基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)討論，激發(fā)思維，提高合作能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示文化背景知識(shí)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)踐活動(dòng)模擬：通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示英語(yǔ)國(guó)家的文化圖片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化之間的差異，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，如詞匯記憶、語(yǔ)法運(yùn)用等，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解Section2LearningThroughPractice中的學(xué)習(xí)方法，包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際案例，如學(xué)生參與的項(xiàng)目或?qū)嵺`活動(dòng)，展示如何運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效果。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將新學(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)（約30分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、英語(yǔ)角等，以實(shí)踐所學(xué)的方法。

-教師指導(dǎo)：教師在活動(dòng)中巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-反饋與評(píng)價(jià)：活動(dòng)結(jié)束后，各小組進(jìn)行展示，其他小組和教師給予評(píng)價(jià)和建議。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)方法，獨(dú)立完成一些練習(xí)題，如閱讀理解、完形填空等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性。

-反思：學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)，反思如何將所學(xué)方法應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置與新課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如閱讀材料、寫(xiě)作練習(xí)等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-要求：作業(yè)需在下次課前完成，并提交給教師檢查。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法書(shū)籍**：《英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略：如何高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)》等書(shū)籍，提供多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和方法。

-**英語(yǔ)文化資料**：收集關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的歷史、地理、風(fēng)俗習(xí)慣等資料，豐富學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的理解。

-**在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)**：推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。

-**英語(yǔ)原版書(shū)籍和影視作品**：推薦一些適合高中生的英語(yǔ)原版書(shū)籍和影視作品，如《哈利·波特》系列、《阿甘正傳》等，提高學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力水平。

2.拓展建議：

-**閱讀拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀不同類型的英語(yǔ)文章，如科技文章、新聞報(bào)道、文學(xué)作品等，以拓寬知識(shí)面和詞匯量。

-**聽(tīng)力拓展**：建議學(xué)生定期收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、觀看英語(yǔ)影視作品，提高聽(tīng)力理解能力，并學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-**口語(yǔ)拓展**：組織英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)，提高實(shí)際交流能力。

-**寫(xiě)作拓展**：引導(dǎo)學(xué)生嘗試寫(xiě)作不同類型的英語(yǔ)文章，如日記、議論文、故事等，以提高寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

-**詞匯拓展**：利用詞匯卡片、手機(jī)應(yīng)用等工具，幫助學(xué)生積累和記憶英語(yǔ)詞匯，特別是與課本內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)詞匯。

-**跨文化交際**：通過(guò)研究英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，舉辦文化講座或工作坊，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)跨文化交際的理解和敏感度。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)演講、辯論、戲劇表演等實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高綜合運(yùn)用能力。

-**小組合作學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生是否積極參與課堂討論和活動(dòng)。

-學(xué)生出勤情況：記錄學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生能夠全程參與課程學(xué)習(xí)。

-學(xué)生注意力集中度：通過(guò)提問(wèn)和觀察，評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效率：評(píng)價(jià)小組在討論和活動(dòng)中的合作效率，包括任務(wù)分配、溝通協(xié)調(diào)等方面。

-小組成員貢獻(xiàn)度：觀察每個(gè)小組成員在討論中的發(fā)言次數(shù)和貢獻(xiàn)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

-小組成果質(zhì)量：評(píng)估小組最終呈現(xiàn)的成果，如報(bào)告、展示等，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：

-詞匯掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶和理解程度。

-語(yǔ)法應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，如句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等。

-閱讀理解能力：通過(guò)閱讀理解測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)文章主旨、細(xì)節(jié)和推理能力的理解。

4.作業(yè)完成情況：

-作業(yè)按時(shí)提交率：記錄學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)的情況，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-作業(yè)質(zhì)量評(píng)估：評(píng)價(jià)作業(yè)的內(nèi)容完整性、準(zhǔn)確性、表達(dá)清晰度等，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予及時(shí)的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度，包括學(xué)習(xí)熱情、努力程度和自我激勵(lì)。

-學(xué)習(xí)進(jìn)步評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，評(píng)價(jià)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，包括詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提升。

-學(xué)習(xí)策略評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生是否能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。

-針對(duì)性反饋：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的具體問(wèn)題。

-定期評(píng)價(jià)：通過(guò)定期評(píng)價(jià)，如月度或?qū)W期評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。板書(shū)設(shè)計(jì)①學(xué)習(xí)方法概述

-自主學(xué)習(xí)：self-study,timemanagement,settinggoals

-合作學(xué)習(xí)：collaborativelearning,teamwork,communicationskills

-探究學(xué)習(xí)：inquiry-basedlearning,research,criticalthinking

②自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：planyourstudy,prioritizetasks

-使用學(xué)習(xí)工具：usedictionaries,flashcards,learningapps

-反思學(xué)習(xí)過(guò)程：reflectonyourlearning,adjuststrategies

③合作學(xué)習(xí)要點(diǎn)

-分工合作：dividetasks,assignroles

-溝通交流：communicateeffectively,listenactively

-解決問(wèn)題：solveproblemstogether,shareideas

④探究學(xué)習(xí)要點(diǎn)

-提出問(wèn)題：askquestions,identifyareasofinterest

-收集信息：collectinformation,useresearch