2025年新疆體育課程標(biāo)準(zhǔn)考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性和（）。A.趣味性B.綜合性C.娛樂(lè)性D.文化性答案：B2.初中體育與健康課程要求學(xué)生掌握（）運(yùn)動(dòng)技能。A.1-2項(xiàng)B.2-3項(xiàng)C.3-4項(xiàng)D.4-5項(xiàng)答案：B3.體育教學(xué)中，（）是最基本的教學(xué)組織形式。A.全班教學(xué)B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.自主學(xué)習(xí)答案：A4.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度一般用心率來(lái)表示，學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)適宜的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，心率一般為（）。A.100-120次/分鐘B.120-140次/分鐘C.140-160次/分鐘D.160-180次/分鐘答案：B5.籃球比賽中，隊(duì)員的犯規(guī)累計(jì)達(dá)到（）次，該隊(duì)員必須被替換。A.4次B.5次C.6次D.7次答案：B6.田徑項(xiàng)目中，（）是中距離跑項(xiàng)目。A.100米B.400米C.800米D.10000米答案：C7.以下屬于武術(shù)基本步型的是（）。A.馬步B.墊步C.蓋步D.插步答案：A8.體育鍛煉對(duì)心理健康的積極影響不包括（）。A.改善情緒狀態(tài)B.提高智力功能C.降低身體抵抗力D.培養(yǎng)意志品質(zhì)答案：C9.足球比賽中，（）不屬于直接任意球犯規(guī)。A.踢或企圖踢對(duì)方隊(duì)員B.絆摔或企圖絆摔對(duì)方隊(duì)員C.越位D.故意手球答案：C10.體育與健康課程目標(biāo)體系中，（）是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)其他學(xué)習(xí)方面目標(biāo)的主要途徑。A.運(yùn)動(dòng)參與B.運(yùn)動(dòng)技能C.身體健康D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.體育與健康課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括（）。A.運(yùn)動(dòng)參與B.運(yùn)動(dòng)技能C.身體健康D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)答案：ABCD2.以下屬于體育教學(xué)方法中直觀法的有（）。A.動(dòng)作示范B.教具與模型演示C.指令與口令D.定向與領(lǐng)先答案：ABD3.下列屬于田徑徑賽項(xiàng)目的有（）。A.100米B.跳遠(yuǎn)C.400米D.鉛球答案：AC4.籃球的基本技術(shù)包括（）。A.傳球B.投籃C.運(yùn)球D.防守答案：ABCD5.體育鍛煉對(duì)身體健康的好處有（）。A.提高心肺功能B.增強(qiáng)肌肉力量C.改善身體柔韌性D.預(yù)防疾病答案：ABCD6.武術(shù)的基本手型有（）。A.拳B.掌C.勾D.爪答案：ABC7.體育教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型有（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)答案：ABC8.以下屬于足球基本戰(zhàn)術(shù)的有（）。A.個(gè)人戰(zhàn)術(shù)B.小組戰(zhàn)術(shù)C.整體戰(zhàn)術(shù)D.聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)答案：ABC9.體育與健康課程資源包括（）。A.人力資源B.體育設(shè)施資源C.課程內(nèi)容資源D.自然地理資源答案：ABCD10.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防原則包括（）。A.加強(qiáng)思想教育B.合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷C.認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)D.加強(qiáng)易傷部位的練習(xí)答案：ABCD三、判斷題1.體育與健康課程只注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，不關(guān)注學(xué)生的心理健康。（）答案：錯(cuò)誤2.體育教學(xué)中，教師的講解要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出、生動(dòng)形象。（）答案：正確3.短跑項(xiàng)目主要發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)。（）答案：錯(cuò)誤4.籃球比賽中，進(jìn)攻方球員在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)停留超過(guò)3秒，應(yīng)判罰違例。（）答案：正確5.體育鍛煉能提高人體的免疫力，降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。（）答案：正確6.武術(shù)中的弓步要求前腿弓、后腿繃，兩腳橫向距離約為一腳寬。（）答案：正確7.體育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的只是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤8.足球比賽中，守門(mén)員可以在任何位置用手觸球。（）答案：錯(cuò)誤9.體育與健康課程內(nèi)容的選擇應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和需求。（）答案：正確10.運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生后，應(yīng)立即進(jìn)行熱敷，促進(jìn)血液循環(huán)。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述體育與健康課程的性質(zhì)。體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性和綜合性?；A(chǔ)性強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的健康和終身體育奠定基礎(chǔ)；實(shí)踐性突出通過(guò)身體練習(xí)來(lái)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)；健身性旨在有效提高學(xué)生的體能和健康水平；綜合性體現(xiàn)為融合多學(xué)科知識(shí)以及多種體育活動(dòng)內(nèi)容。2.體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些？體育教學(xué)常用方法有：語(yǔ)言法，如講解、口令等；直觀法，像動(dòng)作示范、教具演示；完整法與分解法，完整法是完整進(jìn)行動(dòng)作教學(xué)，分解法是將動(dòng)作分解教學(xué)；練習(xí)法，包括重復(fù)練習(xí)、變換練習(xí)等；游戲與競(jìng)賽法，通過(guò)游戲和競(jìng)賽提高學(xué)生興趣和技能。3.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技能形成的三個(gè)階段。運(yùn)動(dòng)技能形成分為泛化階段、分化階段和鞏固與自動(dòng)化階段。泛化階段，學(xué)生對(duì)動(dòng)作概念模糊，動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不準(zhǔn)確；分化階段，學(xué)生對(duì)動(dòng)作的分化能力提高，錯(cuò)誤動(dòng)作減少，初步建立動(dòng)力定型；鞏固與自動(dòng)化階段，動(dòng)作定型鞏固，能輕松、準(zhǔn)確完成動(dòng)作，部分動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化程度。4.如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷？預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷要做到：加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生預(yù)防意識(shí)；合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，避免過(guò)度疲勞；認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使身體各器官適應(yīng)運(yùn)動(dòng)；加強(qiáng)易傷部位的練習(xí)，提高其功能；掌握正確的動(dòng)作技術(shù)；加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材的安全檢查；做好醫(yī)務(wù)監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧隗w育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，可從多方面入手。例如開(kāi)展籃球、足球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生明確各自角色和職責(zé)，通過(guò)配合完成任務(wù)。組織小組競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量大于個(gè)人，共同目標(biāo)需大家齊心協(xié)力。教師引導(dǎo)學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中相互溝通、鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)包容隊(duì)友失誤，增強(qiáng)彼此信任。課后組織小組討論，分享合作心得，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.分析體育鍛煉對(duì)青少年心理健康的重要意義，并舉例說(shuō)明。體育鍛煉對(duì)青少年心理健康意義重大。它能改善情緒狀態(tài)，如學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力大時(shí)參加跑步等運(yùn)動(dòng)，釋放壓力，產(chǎn)生愉悅感。可提高智力功能，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)大腦血液循環(huán)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更專(zhuān)注。還能培養(yǎng)意志品質(zhì)，像參加馬拉松訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的毅力和堅(jiān)持精神。通過(guò)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如拔河比賽，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升自信心和自尊心。3.闡述在體育教學(xué)中如何貫徹因材施教原則。在體育教學(xué)中貫徹因材施教原則，首先要了解學(xué)生個(gè)體差異，包括身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好等。根據(jù)差異制定分層教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生設(shè)定較高難度目標(biāo)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生設(shè)定相對(duì)容易達(dá)成的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容選擇上，為不同學(xué)生提供不同難度的練習(xí)，如籃球教學(xué)中，對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生安排戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)，初學(xué)者先進(jìn)行基本運(yùn)球、傳球練習(xí)。評(píng)價(jià)時(shí)采用多元評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生進(jìn)步幅度，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)展。4.談?wù)勀銓?duì)體育與健康課程中“健康第一”指導(dǎo)思想的理解。“健康第一”指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)健康在體育與健康課程中的核心地位。它涵蓋