章末強(qiáng)基提能第十一章功與機(jī)械能核心歸納重難突破核心歸納1.(教材素材改編)如圖所示的四種情景中，人對物體做了功的是()A.①—推著嬰兒車前進(jìn)一段距離B.②—用力搬石頭而未搬起C.③—舉著杠鈴原地不動D.④—提著水桶水平行走A2.(教材素材改編)小明爸爸的質(zhì)量為70kg，小明的質(zhì)量為50kg.父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓，在此過程中，以下判斷正確的是()A.兩個人做功的功率相等B.爸爸做功的功率比小明的大C.小明做功的功率比爸爸的大D.無法比較做功的快慢B3.(教材素材改編)如圖，用大小相等的拉力F分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運動方向始終一致，運動時間tab>tcd，運動距離sab=scd，比較這兩種情況下拉力所做的功和功率，下列說法正確的是()A.ab段做功較多B.ab段與cd段做的功一樣多C.ab段功率較大D.ab段與cd段的功率一樣大B4.(教材素材改編)如圖所示，航母上的飛機(jī)沿著艦艏14°上翹角跑道加速滑躍升空的過程中，飛機(jī)的動能增大，勢能增大，機(jī)械能增大.(均填“增大”“減小”或“不變”)

5.(教材素材改編)功率為2000W的拖拉機(jī)在平直公路上勻速前進(jìn)，受到的阻力是2000N，在300s內(nèi)拖拉機(jī)做了

6×105

J的功，前進(jìn)了

300

m，重力做功

0

J.

增大增大增大6×105300

0

6.(教材素材改編)九年級的同學(xué)即將面臨體育中考.下面是體重為50kg的小曼在備考中的場景.小曼跳繩跳起高度約為5cm(人整體上升)，一分鐘跳180次，小曼跳一次所做的功為

25

J，做的總功為

4500

J，一分鐘內(nèi)她跳繩的功率為

75

W.(g取10N/kg)

254500757.(教材素材改編)一個人利用如圖所示的滑輪組在40s內(nèi)將一個重力為2400N的重物向上提升1m，所用拉力為500N，求：(1)繩子自由端移動的距離；解：繩子自由端移動的距離為s=nh=8×1m=8m.(2)拉力做功的功率.

重難突破重難突破核心歸納專項1.如圖所示，曉彤用水平推力推著購物車在水平地面上做勻速直線運動，下列說法正確的是()A.購物車的重力對其做了功B.沒有力對購物車做功C.推力對購物車做了功D.若曉彤撤去對車的水平推力，曉彤仍對車做功判斷力是否對物體做功C2.如圖所示，小亮踢球時，球還未離開腳時，小亮對足球有(填“有”或“沒有”)做功；足球落地后在水平地面上向前滾動了5m，已知足球受到的重力是5N，則在滾動過程中重力做的功是

0

J，地面對足球的摩擦力有(填“有”或“沒有”)做功.

有0有專項3.同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重力為100N的物體，已知滑輪重20N，不計繩重和摩擦，則()A.手的拉力：F甲>F乙；機(jī)械效率：η甲<η乙B.手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：η甲=η乙C.手的拉力：F甲>F乙；機(jī)械效率：η甲>η乙D.手的拉力：F甲<F乙；機(jī)械效率：η甲<η乙涉及簡單機(jī)械的計算C4.如圖所示，工人師傅用一個動滑輪提升一個重力為40N的物體，所用的豎直拉力為25N，在10s內(nèi)物體向上移動了1.6m，在此過程中，工人師傅拉繩子的力做的有用功為

64

J，拉力的功率為

8

W，該動滑輪的機(jī)械效率為

80%

.

64880%5.如圖所示，在斜面上將一個質(zhì)量為0.5kg的物體勻速拉到頂端，沿斜面向上的拉力為2N，斜面長4m，高1m，物體的重力為

5

N，斜面的機(jī)械效率為

62.5%

，物體所受的摩擦力為

0.75

N.(g取10N/kg)

562.5%0.75專項6.如圖所示，小球在A點由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動，B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺動到右側(cè)的最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hA>hC.在小球從B點擺動到