2.1塑造地表形態(tài)的力量教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期人教版（2019）選擇性必修一科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2.1塑造地表形態(tài)的力量教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期人教版（2019）選擇性必修一教材分析2.1塑造地表形態(tài)的力量教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期人教版（2019）選擇性必修一

本節(jié)課內(nèi)容圍繞地表形態(tài)的形成與變化，通過(guò)分析內(nèi)力作用和外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解地質(zhì)作用的過(guò)程和結(jié)果。教材內(nèi)容與實(shí)際地理現(xiàn)象緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升地理實(shí)踐能力，觀察和分析地表形態(tài)變化；

2.培養(yǎng)科學(xué)探究精神，理解內(nèi)力作用與外力作用對(duì)地表形態(tài)塑造的作用機(jī)制；

3.發(fā)展區(qū)域認(rèn)知，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解釋實(shí)際地理現(xiàn)象；

4.強(qiáng)化人地協(xié)調(diào)觀，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①內(nèi)力作用與外力作用對(duì)地表形態(tài)塑造的具體表現(xiàn)和作用過(guò)程；

②地表形態(tài)變化的主要類型及其成因分析；

③地質(zhì)作用與人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)相互影響的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解內(nèi)力作用與外力作用在塑造地表形態(tài)中的主導(dǎo)作用和相互關(guān)系；

②分析復(fù)雜地質(zhì)現(xiàn)象背后的地質(zhì)作用過(guò)程，如河流侵蝕、沉積等；

③將抽象的地質(zhì)作用與具體的地理現(xiàn)象相結(jié)合，進(jìn)行有效的解釋和應(yīng)用。教學(xué)資源-地形地貌模型

-地質(zhì)作用過(guò)程圖解

-地表形態(tài)變化實(shí)例圖片

-地質(zhì)年代和地層分布圖

-地球儀

-多媒體教學(xué)平臺(tái)

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件

-互動(dòng)式電子白板

-網(wǎng)絡(luò)地理教育資源教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示不同地表形態(tài)的圖片，如高山、平原、峽谷等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述這些形態(tài)的特點(diǎn)。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些地表形態(tài)是如何形成的嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考地質(zhì)作用對(duì)地表形態(tài)的影響，為新課的引入做好鋪墊。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

①內(nèi)力作用與外力作用

詳細(xì)內(nèi)容：

-通過(guò)多媒體展示內(nèi)力作用（如板塊運(yùn)動(dòng)）和外力作用（如流水侵蝕、風(fēng)力侵蝕）的動(dòng)畫或視頻，讓學(xué)生直觀理解兩種作用的特點(diǎn)。

-講解內(nèi)力作用和外力作用的能量來(lái)源、作用方式和結(jié)果。

-用時(shí)：10分鐘

②地表形態(tài)變化的主要類型

詳細(xì)內(nèi)容：

-列舉地表形態(tài)變化的主要類型，如侵蝕、沉積、斷層、火山等。

-分析每種類型的地表形態(tài)變化特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例講解。

-用時(shí)：10分鐘

③地質(zhì)作用與人類活動(dòng)的關(guān)系

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響，如工程建設(shè)、土地利用等。

-分析人類活動(dòng)與地質(zhì)作用之間的相互作用，如水庫(kù)建設(shè)對(duì)河流侵蝕的影響。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

①地貌識(shí)別

詳細(xì)內(nèi)容：

-分發(fā)地形地貌模型，讓學(xué)生根據(jù)模型識(shí)別不同的地貌類型。

-學(xué)生分組討論，互相交流識(shí)別結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。

-用時(shí)：10分鐘

②地質(zhì)作用模擬實(shí)驗(yàn)

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用沙盤模擬河流侵蝕、沉積等地質(zhì)作用過(guò)程。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-用時(shí)：10分鐘

③地表形態(tài)變化預(yù)測(cè)

詳細(xì)內(nèi)容：

-給學(xué)生提供一幅地形圖，要求預(yù)測(cè)該地區(qū)未來(lái)可能發(fā)生的地表形態(tài)變化。

-學(xué)生分組討論，提出預(yù)測(cè)依據(jù)，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

①地質(zhì)作用對(duì)地表形態(tài)的影響

舉例回答：

-“板塊運(yùn)動(dòng)如何導(dǎo)致地表形態(tài)的變化？”

-“河流侵蝕和沉積對(duì)河岸地貌有什么影響？”

②人類活動(dòng)與地質(zhì)作用的相互作用

舉例回答：

-“水庫(kù)建設(shè)對(duì)河流侵蝕有什么影響？”

-“過(guò)度開采地下水會(huì)導(dǎo)致哪些地表形態(tài)變化？”

③地表形態(tài)變化的預(yù)測(cè)方法

舉例回答：

-“如何根據(jù)地形圖預(yù)測(cè)未來(lái)地表形態(tài)變化？”

-“如何利用地質(zhì)作用知識(shí)解釋實(shí)際地理現(xiàn)象？”

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)內(nèi)力作用與外力作用對(duì)地表形態(tài)塑造的重要性。

-總結(jié)地質(zhì)作用與人類活動(dòng)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人地協(xié)調(diào)觀。

-提出課后思考題，如：“如何利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注地表形態(tài)變化，提高地理素養(yǎng)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地質(zhì)公園參觀：推薦學(xué)生參觀附近的地質(zhì)公園，實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)不同地質(zhì)作用形成的地表形態(tài)，如丹霞地貌、喀斯特地貌等。

-地質(zhì)博物館學(xué)習(xí)：利用周末或假期時(shí)間，組織學(xué)生參觀地質(zhì)博物館，了解地質(zhì)演化歷史和地表形態(tài)的形成過(guò)程。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用：介紹GIS在地質(zhì)調(diào)查中的應(yīng)用，如地形分析、地質(zhì)勘探等，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技在地理學(xué)中的應(yīng)用。

-地質(zhì)災(zāi)害案例研究：收集和分析近年來(lái)發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害案例，如山體滑坡、泥石流等，探討地質(zhì)災(zāi)害的形成原因和預(yù)防措施。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《地理學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》、《地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論》等，幫助學(xué)生深入理解地質(zhì)學(xué)的基本原理和地表形態(tài)的形成機(jī)制。

-觀看科普視頻：推薦觀看《地球脈動(dòng)》、《地質(zhì)奇觀》等科普視頻，通過(guò)視覺和聽覺的直觀感受，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地質(zhì)作用的興趣和認(rèn)識(shí)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察活動(dòng)，如徒步穿越山地、觀察河流侵蝕等，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與地理學(xué)相關(guān)的研究項(xiàng)目，如校園內(nèi)的土壤調(diào)查、河流水質(zhì)檢測(cè)等，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新思維。

-在線學(xué)習(xí)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易云課堂等，提供在線課程和教學(xué)資源，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)面。

-地質(zhì)地圖分析：學(xué)習(xí)如何閱讀和分析地質(zhì)地圖，了解不同地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造和地表形態(tài)分布，提高學(xué)生的地理信息處理能力。

-野外實(shí)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生參加地質(zhì)野外實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)地質(zhì)調(diào)查、采樣、分析等過(guò)程，加深對(duì)地質(zhì)學(xué)知識(shí)的理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同探討了塑造地表形態(tài)的力量，主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1.內(nèi)力作用與外力作用是地表形態(tài)塑造的主要力量，其中內(nèi)力作用主要包括地殼運(yùn)動(dòng)和巖漿活動(dòng)，外力作用主要包括風(fēng)化、侵蝕、沉積和固結(jié)成巖。

2.地表形態(tài)變化的主要類型包括侵蝕地貌、沉積地貌、構(gòu)造地貌等，每種地貌類型都有其特定的形成過(guò)程和特點(diǎn)。

3.人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)也有顯著影響，如工程建設(shè)、土地利用等，這些活動(dòng)與地質(zhì)作用相互作用，共同影響著地表形態(tài)的變化。

4.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到地質(zhì)作用與人類活動(dòng)之間的關(guān)系，以及如何運(yùn)用地理知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.下列哪個(gè)地質(zhì)作用與地表形態(tài)變化關(guān)系最密切？（）

A.地球自轉(zhuǎn)

B.地球公轉(zhuǎn)

C.地殼運(yùn)動(dòng)

D.地球磁偏角

2.下列哪個(gè)地貌類型屬于侵蝕地貌？（）

A.高山

B.平原

C.河谷

D.海岸

3.人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？（）

A.地質(zhì)構(gòu)造

B.地形地貌

C.氣候變化

D.植被覆蓋

二、填空題

1.地表形態(tài)的塑造主要受到______和______兩種力量的作用。

2.侵蝕地貌的形成過(guò)程主要包括______、______、______和______。

3.人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響主要體現(xiàn)在______、______和______等方面。

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述內(nèi)力作用和外力作用對(duì)地表形態(tài)塑造的影響。

2.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明人類活動(dòng)如何影響地表形態(tài)的變化。

3.如何運(yùn)用地理知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

四、論述題

1.闡述地質(zhì)作用與人類活動(dòng)之間的關(guān)系，并探討如何實(shí)現(xiàn)人地和諧發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《地質(zhì)奇觀》一書，通過(guò)豐富的圖片和文字介紹世界各地的奇特地質(zhì)現(xiàn)象，如埃及金字塔、美國(guó)黃石國(guó)家公園的間歇泉等。

-視頻資源：《地球脈動(dòng)》系列紀(jì)錄片，展示地球的自然景觀和地質(zhì)變化，讓學(xué)生直觀感受地質(zhì)作用的魅力。

-在線課程：推薦學(xué)生觀看在線課程《地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論》，深入學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)的基本原理和地表形態(tài)的形成機(jī)制。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：

-學(xué)生在閱讀《地質(zhì)奇觀》時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注不同地質(zhì)現(xiàn)象的形成過(guò)程和特點(diǎn)，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中做筆記，記錄下自己感興趣的知識(shí)點(diǎn)和地質(zhì)現(xiàn)象。

-課后組織學(xué)生分享閱讀心得，討論書中提到的地質(zhì)現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。

-視頻資源要求：

-學(xué)生觀看《地球脈動(dòng)》系列紀(jì)錄片后，思考視頻中展示的地質(zhì)現(xiàn)象與日常生活中的地理現(xiàn)象有何異同。

-引導(dǎo)學(xué)生從地理學(xué)的角度分析視頻中的地質(zhì)現(xiàn)象，如火山噴發(fā)、地震等對(duì)地表形態(tài)的影響。

-課后組織學(xué)生撰寫觀后感，分享自己對(duì)地質(zhì)作用的看法和理解。

-在線課程要求：

-學(xué)生觀看《地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論》在線課程時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注地質(zhì)作用的基本類型、地質(zhì)年代和地層分布等內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出問(wèn)