足球《腳內側射門》教學設計-2023-2024學年高中體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球《腳內側射門》教學設計-2023-2024學年高中體育與健康人教版必修第一冊教學內容本節(jié)課內容選自人教版高中體育與健康必修第一冊《足球》章節(jié)，主要圍繞腳內側射門技術展開。通過學習，學生將掌握腳內側射門的動作要領，提高射門準確性和力量，培養(yǎng)學生的足球技能和團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生掌握足球基本技能，提高運動能力。

2.增強學生團隊合作意識，提升人際交往能力。

3.培養(yǎng)學生堅韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的意志品質。

4.傳承足球運動文化，激發(fā)學生對體育運動的熱愛。教學難點與重點1.教學重點，①

①正確掌握腳內側射門技術的動作要領，包括支撐腳的站位、踢球腳的觸球位置和踢球力量的運用。

②在實戰(zhàn)中能夠靈活運用腳內側射門技術，提高射門準確性和效果。

2.教學難點，①

①學生在射門時，如何協(xié)調身體各部分的力量，使射門動作連貫且有力。

②學生如何在實際比賽中把握射門時機，準確找到球的飛行軌跡。

②學生在射門練習中，如何克服心理障礙，增強自信心，提高射門成功率。教學資源-軟硬件資源：足球場、足球、標志盤、秒表、錄音筆

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：足球技術教學視頻、動作分解圖

-教學手段：示范講解、分組練習、比賽對抗教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放足球比賽精彩瞬間視頻，讓學生欣賞腳內側射門的精彩瞬間，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學習的足球基本技巧，如腳背正面踢球、腳尖捅球等，為學習腳內側射門技術做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解腳內側射門技術的動作要領，包括支撐腳的站位、踢球腳的觸球位置、踢球力量的運用等。

-舉例說明：通過展示腳內側射門技術的示范視頻，讓學生直觀地了解動作要領，并分析成功射門的關鍵因素。

-互動探究：組織學生分組討論，分享對腳內側射門技術的理解和心得，促進學生對知識的深入理解。

3.練習與指導（約20分鐘）

-學生活動：讓學生分組進行腳內側射門練習，教師巡回指導，糾正學生的動作錯誤，確保動作規(guī)范。

-教師指導：針對學生在練習中遇到的問題，及時給予指導和幫助，幫助學生掌握正確的射門技術。

4.分組對抗練習（約15分鐘）

-學生分組進行射門對抗練習，模擬實戰(zhàn)場景，提高射門技術的實戰(zhàn)能力。

-教師觀察：教師觀察學生在對抗練習中的表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，對存在問題的學生進行個別指導。

5.總結與反思（約5分鐘）

-學生總結：讓學生回顧本節(jié)課所學內容，總結腳內側射門技術的要點。

-教師點評：教師對本節(jié)課的教學效果進行點評，肯定學生的進步，指出需要改進的地方。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置學生課后練習腳內側射門技術，要求學生拍攝練習視頻，教師進行線上點評。

-布置思考題：讓學生思考如何在實際比賽中提高射門成功率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

7.教學延伸（約5分鐘）

-組織學生觀看專業(yè)足球比賽，學習優(yōu)秀球員的射門技巧，提高學生的足球素養(yǎng)。

-開展足球知識講座，拓寬學生的足球知識面，激發(fā)學生對足球運動的熱愛。教學資源拓展1.拓展資源：

-足球射門技術的歷史與發(fā)展：介紹足球射門技術的發(fā)展歷程，從古代足球到現(xiàn)代足球，以及不同時期的射門技術特點。

-腳內側射門技術的應用實例：收集和分析世界頂級足球運動員在比賽中運用腳內側射門的經典案例，如梅西、C羅等。

-足球射門技術的科學原理：探討足球射門時力學原理的應用，如球速、角度、旋轉等對射門效果的影響。

-足球射門技術的心理因素：分析射門時運動員的心理狀態(tài)，如自信、緊張、專注等對射門效果的影響。

-足球射門技術的訓練方法：介紹足球射門技術的訓練方法，包括技術動作練習、實戰(zhàn)演練、心理訓練等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生觀看足球比賽，特別是射門技術較高的比賽，學習優(yōu)秀球員的射門技巧。

-建議學生閱讀關于足球技術的書籍或文章，了解射門技術的理論知識和實戰(zhàn)技巧。

-組織學生參加足球射門技術比賽，提高學生的實戰(zhàn)能力和競技水平。

-建議學生利用課余時間進行射門技術的自我訓練，如練習支撐腳的站位、踢球腳的觸球位置等。

-鼓勵學生參加足球訓練班或俱樂部，在專業(yè)教練的指導下進行射門技術的系統(tǒng)訓練。

-建議學生進行心理訓練，提高射門時的自信心和專注力，以應對比賽中的壓力。

-建議學生通過視頻分析，學習不同射門技術的動作要領和實戰(zhàn)應用。

-鼓勵學生進行團隊協(xié)作訓練，提高射門時的配合意識和戰(zhàn)術執(zhí)行力。

-建議學生記錄自己的射門訓練過程，定期進行自我評估，找出不足并加以改進。課堂1.課堂評價

-提問：在課堂教學中，通過提問的方式檢查學生對腳內側射門技術要領的理解程度。例如，詢問學生支撐腳的站位是否正確，踢球腳的觸球位置是否準確等。

-觀察：教師在課堂上觀察學生的動作是否規(guī)范，是否能正確運用腳內側射門技術。同時，關注學生的參與度和練習態(tài)度。

-測試：通過分組練習和對抗比賽，測試學生的腳內側射門技術掌握情況?？梢栽O置射門距離、射門次數(shù)等指標，評估學生的射門準確性和力量。

-反饋：對學生的表現(xiàn)給予及時反饋，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生，給予表揚和獎勵，激發(fā)學生的學習積極性。

2.課堂提問與反饋

-提問內容：圍繞腳內側射門技術的動作要領、練習方法和實戰(zhàn)應用等方面進行提問。

-反饋方式：針對學生的回答，給予肯定、糾正或補充，確保學生正確理解和掌握知識。

3.課堂觀察與指導

-觀察內容：關注學生的動作規(guī)范性、練習態(tài)度和團隊合作情況。

-指導方式：針對學生在練習中存在的問題，及時給予個別指導或集體糾正，幫助學生提高射門技術。

4.課堂測試與評估

-測試形式：分組練習和對抗比賽，測試學生的腳內側射門技術掌握情況。

-評估指標：射門準確率、射門力量、動作規(guī)范性等。

-評估反饋：對學生的測試結果進行評估，分析學生在射門技術方面的優(yōu)勢和不足，為后續(xù)教學提供參考。

5.課堂作業(yè)評價

-作業(yè)內容：布置學生拍攝射門練習視頻，要求學生展示腳內側射門技術的動作要領。

-評價方式：對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，關注學生的動作規(guī)范性、練習效果和進步程度。

-反饋方式：對學生的作業(yè)給予及時的反饋，鼓勵學生繼續(xù)努力，并提出改進建議。

6.課堂總結與反思

-總結：在課堂結束前，對本節(jié)課的教學內容進行總結，強調腳內側射門技術的要點和注意事項。

-反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結經驗教訓，為今后的教學提供參考。

7.學生自評與互評

-自評：鼓勵學生對自己的射門技術進行自我評價，找出不足并制定改進計劃。

-互評：組織學生進行互評，互相學習、取長補短，共同提高射門技術。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《足球技術解析》一書，其中包含腳內側射門技術的詳細解析和實戰(zhàn)案例。

-視頻資源：足球教學視頻，特別是關于腳內側射門技術的動作分解和實戰(zhàn)演練。

-互動平臺：足球技術交流論壇，學生可以分享自己的射門技巧，學習他人的經驗。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學生課后閱讀《足球技術解析》一書，重點關注腳內側射門技術的理論知識，如力學原理、動作要領等。

-視頻學習：學生觀看足球教學視頻，通過實際動作的演示，加深對腳內側射門技術的理解。

-實踐練習：學生根據(jù)所學知識，自行設計射門練習方案，并在家中或學校的空地上進行實踐。

-互動交流：學生可以在足球技術交流論壇上發(fā)帖，分享自己的射門練習心得，同時學習他人的技巧。

-反饋與改進：學生定期回顧自己的射門練習，對照教材和視頻資源，找出不足之處，并制定改進措施。

-教師指導：教師可以提供以下指導幫助：

-推薦閱讀材料：根據(jù)學生的閱讀水平，推薦適合的足球技術書籍。

-解答疑問：對于學生在拓展學習中遇到的問題，教師應及時解答，幫助學生克服學習障礙。

-組織討論：教師可以組織線上或線下的討論活動，讓學生分享學習心得，促進知識的交流與共享。

-實踐指導：對于學生的實踐練習，教師可以提供一些實用的建議，如如何選擇合適的練習場地、如何設置練習目標等。

-成果展示：鼓勵學生將自己的學習成果展示給同學和老師，如射門視頻、練習筆記等，以增強學生的自信心和學習動力。板書設計1.腳內側射門技術概述

①腳內側射門

②動作要領

③實戰(zhàn)技巧

2.支撐腳站位

①腳尖指向目標

②膝蓋微彎，身體側對球門

③踢球腿快速擺動

3.踢球腳觸球

①腳內側接觸球

②腳跟略微抬起

③踢球瞬間腳跟向前

4.力量與速度

①膝關節(jié)用力

②踢球瞬間全身協(xié)調用力

③射門時注意球的飛行軌跡

5.實戰(zhàn)應用

①比賽中的射門時機

②射門時的心理狀態(tài)

③團隊配合與戰(zhàn)術運用教學反思與改進今天這節(jié)課，我們學習了腳內側射門技術，我覺得整體上學生們的學習態(tài)度都很積極，參與度也相當高。不過，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學生在腳內側觸球時的位置不夠準確，這導致了射門時的力量和方向控制不夠穩(wěn)定。在今后的教學中，我打算增加一些針對性的練習，比如設置多個目標點，讓學生在不同距離和角度下進行射門練習，以此來提高他們對觸球位置的控制能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)一些學生在射門時的用力方式不夠協(xié)調，力量分布不均勻。為了解決這個問題，我計劃在下次課中加入一些身體協(xié)調性的訓練，比如通過跳繩、做瑜伽等運動來提高學生的身體協(xié)調性和肌肉力量。

再來看課堂上的互動環(huán)節(jié)，我覺得雖然學生們很愿意參與討論，但是在一些技術細節(jié)的講解上，他們似乎還是有些吃力。因此，我打算在課后準備一些圖文并茂的教學資料，比如動作圖解、視頻片段等，讓學生能夠更加直觀地理解技術要領。

另外，我在課堂上觀察到一個現(xiàn)象，就是部分學生在對抗練習中顯得有些緊張，這影響了他們的射門表現(xiàn)。對此，我打算在接下來的教學中加入更多的心理輔導內容，比如通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學生建立自信，克服緊張情緒。

在教學過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學生在練習中的動作不夠規(guī)范，這可能是由于他們在練習時