2024年遼寧軌道交通職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.高校輔導員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項（）A.思想政治教育B.學生日常管理C.專業(yè)課程教學D.心理健康輔導答案：C分析：輔導員主要負責學生的思想政治、日常管理和心理輔導等工作，專業(yè)課程教學是專業(yè)教師的職責。2.2024年是五四運動（）周年。A.103B.104C.105D.106答案：C分析：五四運動發(fā)生于1919年，20241919=105。3.以下哪種溝通方式在與學生交流中效果最差（）A.傾聽并給予反饋B.打斷學生表達自己觀點C.用溫和的語氣交流D.關(guān)注學生情緒變化答案：B分析：打斷學生表達自己觀點會讓學生感到不被尊重，不利于溝通，而傾聽反饋、溫和語氣、關(guān)注情緒都有助于良好溝通。4.學生出現(xiàn)考試作弊行為，輔導員首先應(yīng)該（）A.直接上報學校給予處分B.嚴厲批評學生C.了解學生作弊原因D.通知家長答案：C分析：了解原因才能從根本上解決問題，在未了解原因前直接處分、批評或通知家長都不是最佳做法。5.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以公民道德教育為基礎(chǔ)D.以專業(yè)技能教育為關(guān)鍵答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、公民道德教育為基礎(chǔ)等，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務(wù)。6.高校輔導員的工作定位是（）A.學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友B.學生學習的督促者和生活的管理者C.學生活動的組織者和策劃者D.學生心理問題的解決者答案：A分析：輔導員的工作定位是學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友，其他選項表述不全面。7.教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）A.組織者、實施者、指導者B.領(lǐng)導者、實施者、協(xié)調(diào)者C.組織者、執(zhí)行者、管理者D.領(lǐng)導者、協(xié)調(diào)者、指導者答案：A分析：規(guī)定明確輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。8.學生在宿舍發(fā)生打架斗毆事件，輔導員到達現(xiàn)場后首先要做的是（）A.了解打架原因B.制止打架行為，確保學生安全C.批評打架的學生D.通知保衛(wèi)處答案：B分析：確保學生安全是首要任務(wù)，在制止打架行為后再進行其他處理。9.以下不屬于大學生常見心理問題的是（）A.學習壓力大導致焦慮B.失戀引發(fā)的情緒低落C.對專業(yè)不感興趣D.身體殘疾導致的自卑答案：C分析：對專業(yè)不感興趣不屬于心理問題范疇，學習壓力焦慮、失戀情緒低落、身體殘疾自卑都可能引發(fā)心理問題。10.輔導員開展心理健康教育活動，以下做法不合適的是（）A.邀請專業(yè)心理老師進行講座B.組織心理健康主題班會C.強制學生參加心理咨詢D.開展心理健康知識競賽答案：C分析：強制學生參加心理咨詢侵犯學生意愿，不利于心理健康教育，其他選項都是合適的做法。11.學生申請助學貸款，輔導員應(yīng)該（）A.直接為學生辦理B.幫助學生審核資料，指導申請流程C.讓學生自己去銀行辦理D.拒絕學生申請答案：B分析：輔導員應(yīng)起到指導和審核作用，而不是直接辦理或拒絕，也不能完全讓學生自己辦理。12.大學生的世界觀、人生觀、價值觀正處于形成時期，具有（）特點。A.穩(wěn)定性B.可塑性C.成熟性D.單一性答案：B分析：大學生三觀處于形成時期，具有很強的可塑性，而非穩(wěn)定性、成熟性和單一性。13.當學生出現(xiàn)情緒失控，有傷害自己的傾向時，輔導員應(yīng)該（）A.讓學生自己冷靜B.立即采取措施制止，密切關(guān)注并尋求專業(yè)幫助C.通知家長后不管不問D.批評學生太沖動答案：B分析：立即采取措施制止并尋求專業(yè)幫助才能保障學生安全，其他做法都可能導致嚴重后果。14.高校輔導員要具備的職業(yè)能力不包括（）A.組織管理能力B.學術(shù)研究能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.應(yīng)急處理能力答案：B分析：輔導員主要職責是學生工作，學術(shù)研究能力不是必備的核心職業(yè)能力，組織管理、溝通協(xié)調(diào)、應(yīng)急處理能力都很重要。15.學生社團活動中出現(xiàn)財務(wù)混亂問題，輔導員應(yīng)該（）A.讓社團自行解決B.調(diào)查情況，指導社團建立規(guī)范財務(wù)制度C.直接解散社團D.批評社團負責人答案：B分析：調(diào)查情況并指導建立規(guī)范財務(wù)制度能從根本上解決問題，讓社團自行解決可能無法有效解決，直接解散和批評都不是最佳做法。16.以下哪項不是高校輔導員的工作職責（）A.開展就業(yè)指導與服務(wù)B.負責學校教學設(shè)備維護C.開展學生心理健康教育與咨詢工作D.開展學生黨建工作答案：B分析：學校教學設(shè)備維護不屬于輔導員工作職責，就業(yè)指導、心理健康教育、學生黨建都是輔導員工作內(nèi)容。17.學生提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，輔導員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.支持學生的任何決定C.了解學生轉(zhuǎn)專業(yè)原因，給予合理建議并按規(guī)定程序辦理D.讓學生自己去教務(wù)處辦理答案：C分析：了解原因并給予合理建議按程序辦理是正確做法，直接拒絕或完全支持都不合適，讓學生自己辦理缺乏輔導員的指導。18.輔導員在處理學生之間的矛盾時，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.公平公正原則B.偏袒一方原則C.教育引導原則D.及時處理原則答案：B分析：偏袒一方違背公平公正，處理學生矛盾應(yīng)遵循公平公正、教育引導、及時處理原則。19.大學生常見的學習問題不包括（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習環(huán)境嘈雜D.學習目標不明確答案：C分析：學習環(huán)境嘈雜不是學生自身學習問題，學習動力不足、方法不當、目標不明確是常見學習問題。20.高校輔導員在進行思想政治教育時，應(yīng)注重（）A.理論灌輸B.實踐體驗C.強制要求D.批評懲罰答案：B分析：實踐體驗能讓學生更好地理解和接受思想政治教育，理論灌輸、強制要求、批評懲罰效果不佳。多項選擇題1.高校輔導員的工作內(nèi)容包括（）A.思想政治教育B.學生黨建工作C.學生心理健康教育D.學生就業(yè)指導答案：ABCD分析：思想政治教育、學生黨建、心理健康教育、就業(yè)指導都是輔導員工作的重要內(nèi)容。2.以下哪些是大學生常見的網(wǎng)絡(luò)問題（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)詐騙C.網(wǎng)絡(luò)言論不當D.網(wǎng)絡(luò)學習過度答案：ABC分析：網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)言論不當是常見網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)學習過度一般不屬于常見網(wǎng)絡(luò)問題。3.輔導員在開展思想政治教育工作時，可以采用的方法有（）A.主題班會B.談心談話C.社會實踐D.榜樣示范答案：ABCD分析：主題班會、談心談話、社會實踐、榜樣示范都是開展思想政治教育的有效方法。4.學生宿舍管理的要點包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：學生宿舍管理涵蓋安全、衛(wèi)生、紀律和文化建設(shè)等方面。5.高校輔導員應(yīng)具備的素質(zhì)有（）A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.心理素質(zhì)答案：ABCD分析：政治、道德、業(yè)務(wù)、心理素質(zhì)都是輔導員應(yīng)具備的素質(zhì)。6.處理學生突發(fā)事件的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.以人為本原則C.依法處理原則D.公開透明原則答案：ABC分析：處理學生突發(fā)事件應(yīng)遵循快速反應(yīng)、以人為本、依法處理原則，公開透明原則不是所有突發(fā)事件都適用。7.大學生心理健康的標準包括（）A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整答案：ABCD分析：智力正常、情緒健康、意志健全、人格完整都是大學生心理健康的標準。8.輔導員在學生就業(yè)指導方面可以做的工作有（）A.開展就業(yè)政策宣傳B.組織就業(yè)招聘會C.提供職業(yè)規(guī)劃指導D.幫助學生修改簡歷答案：ABCD分析：開展就業(yè)政策宣傳、組織招聘會、提供職業(yè)規(guī)劃指導、幫助修改簡歷都是輔導員在就業(yè)指導方面可以做的工作。9.學生社團建設(shè)的重要性體現(xiàn)在（）A.豐富學生課余生活B.培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)C.促進學生交流合作D.推動校園文化建設(shè)答案：ABCD分析：學生社團能豐富課余生活、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、促進交流合作、推動校園文化建設(shè)。10.以下屬于高校學生日常管理工作的有（）A.考勤管理B.獎懲管理C.宿舍管理D.班級建設(shè)答案：ABCD分析：考勤、獎懲、宿舍管理、班級建設(shè)都屬于學生日常管理工作。判斷題1.高校輔導員只需要關(guān)注學生的學習成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯誤分析：輔導員要全面關(guān)注學生的思想政治、學習、生活、心理等多方面，而不只是學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題，輔導員可以直接進行心理咨詢和治療。（）答案：錯誤分析：輔導員不是專業(yè)心理咨詢師，不能直接進行心理咨詢和治療，應(yīng)及時轉(zhuǎn)介專業(yè)人員。3.高校輔導員應(yīng)該積極參與學生的各項活動，與學生建立良好的關(guān)系。（）答案：正確分析：積極參與學生活動有助于與學生建立良好關(guān)系，更好地開展工作。4.學生在學校犯錯誤，輔導員可以隨意進行懲罰。（）答案：錯誤分析：懲罰應(yīng)按照學校規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)進行，不能隨意懲罰。5.大學生思想政治教育只需要在課堂上進行。（）答案：錯誤分析：大學生思想政治教育應(yīng)貫穿于課堂、實踐、生活等各個方面。6.輔導員不需要了解學生的家庭情況。（）答案：錯誤分析：了解學生家庭情況有助于更好地開展學生工作，幫助學生解決問題。7.學生社團活動只要學生喜歡就可以，不需要輔導員干預。（）答案：錯誤分析：輔導員需要對學生社團活動進行指導和管理，確保活動的健康開展。8.高校輔導員要及時掌握學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)。（）答案：正確分析：及時掌握學生思想動態(tài)和行為表現(xiàn)有助于輔導員更好地開展工作，預防問題發(fā)生。9.學生申請獎學金，輔導員可以根據(jù)個人喜好決定是否推薦。（）答案：錯誤分析：獎學金推薦應(yīng)按照公平、公正、公開的原則和相關(guān)規(guī)定進行，不能憑個人喜好。10.輔導員的工作主要是管理學生，不需要與其他部門合作。（）答案：錯誤分析：輔導員工作需要與學校各部門合作，共同促進學生成長。簡答題1.簡述高校輔導員在學生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導員在學生思想政治教育中起著關(guān)鍵作用。一是引導作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生堅定理想信念；二是教育作用，通過開展多種形式的思想政治教育活動，如主題班會、講座等，向?qū)W生傳授思想政治理論知識；三是示范作用，以自身良好的品德和行為為學生樹立榜樣；四是溝通作用，及時了解學生的思想動態(tài)，與學生進行有效的溝通交流，解決學生的思想問題。分析：從引導、教育、示范、溝通等方面闡述輔導員在思想政治教育中的作用，較為全面地涵蓋了輔導員的工作職能。2.談?wù)勅绾巫龊脤W生宿舍的安全管理工作。答案：做好學生宿舍安全管理工作，首先要加強安全教育，通過主題班會、宣傳海報等形式，向?qū)W生普及消防安全、用電安全等知識；其次要建立健全安全管理制度，明確宿舍安全規(guī)范，如禁止使用違規(guī)電器等；再者要加強日常檢查，定期對宿舍進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患；另外，要加強應(yīng)急管理，制定應(yīng)急預案，組織學生進行應(yīng)急演練，提高學生應(yīng)對突發(fā)事件的能力；最后，要與學生保持良好溝通，鼓勵學生及時報告安全問題。分析：從教育、制度、檢查、應(yīng)急、溝通等方面提出做好宿舍安全管理工作的措施，具有較強的可操作性。3.當學生出現(xiàn)失戀問題，輔導員應(yīng)該如何處理？答案：當學生出現(xiàn)失戀問題，輔導員首先要傾聽學生的傾訴，給予其情感上的支持，讓學生感受到被理解和關(guān)心；然后幫助學生正確看待失戀，引導學生認識到失戀是成長中的一種經(jīng)歷，從中吸取經(jīng)驗教訓；接著可以鼓勵學生轉(zhuǎn)移注意力，如參加社團活動、體育運動等，緩解負面情緒；同時，關(guān)注學生的情緒變化，若發(fā)現(xiàn)學生情緒持續(xù)低落、有異常行為，及時尋求專業(yè)心理幫助。分析：按照傾聽、引導、鼓勵、關(guān)注等步驟處理學生失戀問題，符合處理情感問題的一般方法。4.簡述輔導員在學生就業(yè)指導中的主要工作內(nèi)容。答案：輔導員在學生就業(yè)指導中的主要工作內(nèi)容包括開展就業(yè)政策宣傳，讓學生了解國家和學校的就業(yè)政策；提供職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生分析自身優(yōu)勢和劣勢，確定職業(yè)目標；組織就業(yè)招聘會，為學生提供就業(yè)機會；開展就業(yè)技巧培訓，如簡歷制作、面試技巧等；進行就業(yè)心理咨詢，緩解學生就業(yè)壓力和焦慮情緒；跟蹤學生就業(yè)情況，為未就業(yè)學生提供進一步的幫助。分析：從政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃、招聘組織、技巧培訓、心理輔導、就業(yè)跟蹤等方面闡述了輔導員在就業(yè)指導中的工作內(nèi)容。5.如何加強學生班級建設(shè)？答案：加強學生班級建設(shè)，要選好班干部，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，發(fā)揮其模范帶頭作用；開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、文體活動等，增強班級凝聚力；建立良好的班級規(guī)章制度，規(guī)范學生行為；營造積極向上的班級文化，如樹立班級目標、培養(yǎng)班級精神等；加強與學生的溝通交流，了解學生需求和想法，及時解決班級問題；促進學生之間的交流合作，形成互幫互助的良好氛圍。分析：從班干部培養(yǎng)、活動開展、制度建設(shè)、文化營造、溝通交流、學生合作等方面提出加強班級建設(shè)的措施。論述題1.論述高校輔導員如何做好大學生的心理健康教育工作。答案：高校輔導員做好大學生心理健康教育工作至關(guān)重要。首先，要加強自身心理健康教育知識的學習，提高專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能更好地識別學生的心理問題和給予正確的指導。通過參加專業(yè)培訓、閱讀專業(yè)書籍等方式不斷提升自己。其次，要構(gòu)建全方位的心理健康教育體系。開展心理健康教育課程和講座，向?qū)W生普及心理健康知識，讓學生了解常見心理問題及應(yīng)對方法。例如定期舉辦“大學生心理健康知識講座”，邀請專業(yè)心理老師授課。組織心理健康主題班會，讓學生在互動交流中增強心理健康意識。再者，要建立有效的心理危機預警機制。關(guān)注學生的日常行為表現(xiàn)和情緒變化，與學生干部、室友保持密切聯(lián)系，及時獲取學生的心理動態(tài)信息。對于有心理問題傾向的學生，及時進行干預。比如發(fā)現(xiàn)學生突然變得沉默寡言、成績下滑明顯等，要及時與其談心。同時，要建立學生心理健康檔案，對重點關(guān)注學生進行跟蹤記錄。然后，要營造良好的校園心理文化氛圍。鼓勵學生參加心理健康社團活動，如心理劇表演、心理健康知識競賽等，讓學生在積極健康的氛圍中培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。最后，要加強與家庭和專業(yè)心理機構(gòu)的合作。及時與家長溝通學生的心理狀況，形成家校育人合力。當遇到嚴重心理問題的學生時，要及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)進行治療。分析：從自身學習、體系構(gòu)建、預警機制、文化氛圍營造、合作等方面全面論述了輔導員做好大學生心理健康教育工作的方法和途徑。2.結(jié)合實際，談?wù)劯咝?/p>