2024年陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30題）1.以下哪種不屬于高校輔導員的主要工作職責范圍？A.學生日常思想政治教育B.學生心理健康輔導C.學校課程開發(fā)與授課D.學生黨團組織建設(shè)答案：C分析：高校輔導員主要負責學生的思想政治、日常管理、心理輔導、黨團建設(shè)等工作，課程開發(fā)與授課通常是專業(yè)教師的職責。2.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.教書育人B.立德樹人C.培養(yǎng)人才D.科學研究答案：B分析：全國高校思想政治工作會議指出高校立身之本在于立德樹人，強調(diào)了人才培養(yǎng)中品德教育的重要性。3.學生小王因失戀情緒低落，甚至產(chǎn)生了輕生念頭，作為輔導員首先應(yīng)該（）。A.對其進行嚴厲批評B.聯(lián)系家長告知情況C.陪伴并穩(wěn)定其情緒D.組織同學對其監(jiān)督答案：C分析：在學生出現(xiàn)情緒危機時，首要任務(wù)是陪伴并穩(wěn)定其情緒，避免發(fā)生危險，之后再進行后續(xù)處理。4.高校輔導員職業(yè)能力標準中，初級輔導員應(yīng)具備的職業(yè)知識不包括（）。A.思想政治教育基本原理B.學生黨建工作方法C.職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導D.教育心理學前沿理論答案：D分析：初級輔導員主要掌握思想政治教育基本原理、學生黨建、就業(yè)指導等基礎(chǔ)職業(yè)知識，教育心理學前沿理論對初級輔導員要求過高。5.以下哪種行為不屬于學生違紀行為？A.無故曠課B.考試作弊C.參加社團活動D.破壞校園公共設(shè)施答案：C分析：參加社團活動是正常的校園活動，無故曠課、考試作弊、破壞公共設(shè)施屬于違紀行為。6.為了加強班級凝聚力，輔導員可以組織的活動不包括（）。A.班級拔河比賽B.專業(yè)知識競賽C.個人才藝表演D.網(wǎng)絡(luò)線上游戲答案：D分析：網(wǎng)絡(luò)線上游戲不利于班級成員面對面交流和互動，難以有效增強班級凝聚力，前三項活動有助于促進同學間交流合作。7.學生小張沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成績大幅下滑，輔導員與他溝通時，以下做法不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.直接指責他的行為B.了解他沉迷游戲的原因C.與他共同制定學習計劃D.引導他樹立正確的學習觀念答案：A分析：直接指責會引起學生的抵觸情緒，不利于溝通和問題解決，應(yīng)先了解原因，再引導和制定計劃。8.高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.快速反應(yīng)原則B.公開透明原則C.依法依規(guī)原則D.回避矛盾原則答案：D分析：處理突發(fā)事件應(yīng)快速反應(yīng)、依法依規(guī)，并保持公開透明，回避矛盾不利于問題解決。9.以下關(guān)于學生心理健康教育的說法，錯誤的是（）。A.心理健康教育只是針對有心理問題的學生B.可以通過心理健康講座普及心理健康知識C.建立學生心理健康檔案有助于跟蹤學生心理狀況D.輔導員要關(guān)注學生的日常行為表現(xiàn)以發(fā)現(xiàn)心理問題答案：A分析：心理健康教育是面向全體學生，旨在促進學生整體心理健康，并非只針對有問題的學生。10.學生小李家庭經(jīng)濟困難，申請國家助學金，輔導員在審核時不需要考慮的是（）。A.學生家庭收入情況B.學生學習成績C.學生是否有奢侈品消費D.學生的社交圈子答案：D分析：審核助學金主要考慮家庭經(jīng)濟狀況、學習成績、消費合理性等，社交圈子與經(jīng)濟困難程度和助學金申請無關(guān)。11.高校輔導員開展思想政治教育工作，應(yīng)堅持以（）為核心。A.愛國主義教育B.理想信念教育C.集體主義教育D.社會主義核心價值觀教育答案：D分析：社會主義核心價值觀教育是高校思想政治教育的核心，涵蓋了愛國主義、集體主義等多方面內(nèi)容。12.學生小劉在宿舍使用違規(guī)電器，輔導員對他進行教育時，首先要強調(diào)（）。A.學校的規(guī)章制度B.使用違規(guī)電器的安全隱患C.對其他同學的影響D.可能面臨的處分答案：B分析：強調(diào)使用違規(guī)電器的安全隱患能讓學生從根本上認識到問題的嚴重性，從而自覺遵守規(guī)定。13.以下哪種方式可以更好地了解學生的思想動態(tài)？A.定期召開班會B.查看學生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)C.與學生干部交流D.以上都是答案：D分析：定期班會、查看網(wǎng)絡(luò)動態(tài)、與學生干部交流都可以從不同角度了解學生的思想動態(tài)。14.學生小陳在課堂上與老師發(fā)生沖突，輔導員處理此事時，第一步應(yīng)該（）。A.批評小陳的行為B.了解事情的經(jīng)過C.安撫老師的情緒D.讓小陳向老師道歉答案：B分析：了解事情經(jīng)過是處理沖突的第一步，只有清楚情況才能公正合理地解決問題。15.高校輔導員要引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，以下觀念不恰當?shù)氖牵ǎ.只追求高工資、高福利的工作B.先就業(yè)再擇業(yè)C.到基層、到祖國需要的地方去D.注重自身職業(yè)發(fā)展和能力提升答案：A分析：只追求高工資、高福利的工作過于片面，不利于學生長遠職業(yè)發(fā)展，應(yīng)綜合考慮多方面因素。16.學生小孫準備創(chuàng)業(yè)，輔導員可以為他提供的幫助不包括（）。A.提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢B.幫助他尋找創(chuàng)業(yè)資金C.代替他制定創(chuàng)業(yè)計劃D.組織創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流活動答案：C分析：輔導員可以提供政策咨詢、組織交流活動、協(xié)助找資金，但不能代替學生制定創(chuàng)業(yè)計劃，要尊重學生的自主性。17.以下關(guān)于學生宿舍管理的說法，正確的是（）。A.可以允許學生自行調(diào)換宿舍B.宿舍衛(wèi)生由宿管阿姨負責，學生無需參與C.要定期檢查宿舍安全情況D.學生可以在宿舍內(nèi)養(yǎng)寵物答案：C分析：要定期檢查宿舍安全情況，學生調(diào)換宿舍需按規(guī)定進行，宿舍衛(wèi)生學生有責任維護，宿舍內(nèi)通常不允許養(yǎng)寵物。18.學生小趙在學校組織的活動中受傷，輔導員應(yīng)該（）。A.先送小趙去醫(yī)院治療B.等待家長來處理C.調(diào)查事故原因D.對小趙進行批評教育答案：A分析：學生受傷時，首要任務(wù)是送醫(yī)治療，保障學生生命健康，之后再進行調(diào)查等工作。19.高校輔導員在開展學生黨建工作時，要做好黨員發(fā)展工作，其中不包括（）。A.確定入黨積極分子B.對預備黨員進行考察C.為黨員安排工作崗位D.組織入黨宣誓儀式答案：C分析：黨員發(fā)展工作包括確定積極分子、考察預備黨員、組織入黨宣誓等，為黨員安排工作崗位不屬于黨員發(fā)展工作范疇。20.學生小周經(jīng)常在課堂上玩手機，影響學習，輔導員與他溝通時，以下表達恰當?shù)氖牵ǎ.“你再玩手機就別來上課了?！盉.“玩手機對你學習影響很大，我們一起想想怎么改掉這個習慣。”C.“你看看其他同學，都不玩手機。”D.“玩手機太浪費時間了，你必須馬上戒掉。”答案：B分析：B選項表達既指出了問題，又體現(xiàn)了幫助學生解決問題的態(tài)度，容易被學生接受。21.以下哪種活動有助于培養(yǎng)學生的社會責任感？A.校園志愿者活動B.宿舍裝飾比賽C.電子競技比賽D.美食分享活動答案：A分析：校園志愿者活動能讓學生參與社會服務(wù)，培養(yǎng)社會責任感，其他活動主要側(cè)重于娛樂和生活方面。22.學生小吳因?qū)W習壓力大出現(xiàn)失眠癥狀，輔導員可以建議他（）。A.增加學習時間，提高成績B.適當進行體育鍛煉C.服用大量安眠藥D.減少與同學的交流答案：B分析：適當體育鍛煉有助于緩解壓力、改善睡眠，增加學習時間會加重壓力，大量服用安眠藥有風險，減少交流不利于情緒排解。23.高校輔導員要指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，第一步是（）。A.幫助學生了解職業(yè)信息B.引導學生進行自我評估C.制定職業(yè)發(fā)展目標D.制定行動計劃答案：B分析：進行職業(yè)生涯規(guī)劃首先要引導學生進行自我評估，了解自己的興趣、能力等，才能更好地進行后續(xù)規(guī)劃。24.學生小鄭在校園內(nèi)與校外人員發(fā)生沖突，輔導員應(yīng)該（）。A.立即報警B.直接批評小鄭C.先了解情況，控制局面D.讓小鄭自行解決答案：C分析：先了解情況、控制局面，避免沖突升級，再根據(jù)具體情況決定是否報警等處理方式，直接批評和讓學生自行解決都不合適。25.以下關(guān)于學生社團管理的說法，錯誤的是（）。A.社團活動必須在學校規(guī)定范圍內(nèi)進行B.輔導員可以完全不參與社團活動C.要對社團負責人進行培訓D.鼓勵社團開展有益的活動答案：B分析：輔導員應(yīng)適當參與社團活動，進行指導和監(jiān)督，不能完全不參與，其他選項說法正確。26.學生小孫在考試中取得了優(yōu)異成績，輔導員應(yīng)該（）。A.只表揚他的成績B.分析他取得成績的原因并鼓勵繼續(xù)努力C.提醒其他同學向他學習D.給他更多的學習任務(wù)答案：B分析：分析原因并鼓勵繼續(xù)努力能讓學生明確自身優(yōu)勢，保持積極學習態(tài)度，只表揚成績較片面，提醒他人學習和增加任務(wù)可能會帶來壓力。27.高校輔導員在處理學生之間的矛盾時，應(yīng)該（）。A.偏袒成績好的學生B.讓矛盾雙方自行解決C.了解雙方訴求，公正處理D.批評雙方的行為答案：C分析：處理學生矛盾應(yīng)了解雙方訴求，公正處理，不能偏袒，也不能讓雙方自行解決或盲目批評。28.學生小李在宿舍內(nèi)大聲喧嘩，影響他人休息，輔導員處理時應(yīng)（）。A.直接對他進行罰款B.先提醒他注意，若再犯再進行處理C.讓其他同學也大聲喧嘩回應(yīng)他D.沒收他的生活用品答案：B分析：先提醒體現(xiàn)教育為主的原則，若再犯再處理，罰款、讓他人回應(yīng)、沒收用品等做法不合適。29.以下關(guān)于高校輔導員工作的說法，正確的是（）。A.只需要關(guān)注學生的學習成績B.工作對象只是學生C.需要具備良好的溝通能力D.工作時間固定，無需加班答案：C分析：輔導員工作需關(guān)注學生多方面發(fā)展，工作對象涉及學生、家長、教師等，工作時間不固定，需要具備良好溝通能力。30.學生小張在學校組織的活動中表現(xiàn)突出，輔導員應(yīng)該（）。A.給予公開表揚和獎勵B.忽略他的表現(xiàn)C.批評他過于張揚D.讓他把機會讓給其他同學答案：A分析：對表現(xiàn)突出的學生給予公開表揚和獎勵能起到激勵作用，忽略、批評、讓機會等做法不合適。多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導員的工作特點包括（）。A.工作對象的多元性B.工作內(nèi)容的復雜性C.工作時間的靈活性D.工作效果的滯后性答案：ABCD分析：輔導員工作對象有不同性格、背景的學生，內(nèi)容涵蓋思想、學習、生活等多方面，工作時間不固定，工作效果需長期才能顯現(xiàn)。2.以下屬于高校輔導員職業(yè)能力素養(yǎng)的有（）。A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.心理咨詢能力答案：ABCD分析：輔導員需要具備思想政治教育、組織管理、溝通協(xié)調(diào)、心理咨詢等多方面能力。3.為了做好學生心理健康教育工作，輔導員可以采取的措施有（）。A.開展心理健康普查B.組織心理健康主題班會C.建立心理危機干預機制D.鼓勵學生參加心理咨詢服務(wù)答案：ABCD分析：開展普查能了解學生心理狀況，主題班會普及知識，建立干預機制應(yīng)對危機，鼓勵咨詢促進學生心理健康。4.高校輔導員在處理學生違紀行為時，應(yīng)遵循的程序包括（）。A.調(diào)查核實情況B.聽取學生陳述和申辯C.按照規(guī)定作出處理決定D.告知學生處理結(jié)果和申訴途徑答案：ABCD分析：處理違紀行為需調(diào)查核實、聽取陳述、依規(guī)處理并告知結(jié)果和申訴途徑。5.以下哪些活動可以促進學生的全面發(fā)展？（）A.學術(shù)講座B.文藝演出C.體育比賽D.社會實踐答案：ABCD分析：學術(shù)講座提升知識，文藝演出培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，體育比賽增強體質(zhì)，社會實踐鍛煉綜合能力，都有助于學生全面發(fā)展。6.學生黨員發(fā)展工作中，對入黨積極分子的培養(yǎng)考察內(nèi)容包括（）。A.政治素質(zhì)B.學習成績C.社會實踐表現(xiàn)D.道德品質(zhì)答案：ABCD分析：培養(yǎng)考察入黨積極分子要綜合考慮政治素質(zhì)、學習成績、社會實踐、道德品質(zhì)等方面。7.高校輔導員在指導學生就業(yè)時，可以提供的服務(wù)有（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導C.推薦就業(yè)崗位D.面試技巧培訓答案：ABCD分析：輔導員可以宣傳政策、指導規(guī)劃、推薦崗位、培訓面試技巧等，幫助學生就業(yè)。8.學生宿舍安全管理包括（）。A.用電安全B.防火安全C.防盜安全D.人身安全答案：ABCD分析：宿舍安全管理涵蓋用電、防火、防盜、人身等多方面安全。9.以下關(guān)于高校輔導員與學生家長溝通的說法，正確的有（）。A.定期向家長反饋學生在校情況B.遇到學生重大問題及時與家長溝通C.與家長保持良好的溝通態(tài)度D.只在學生犯錯時與家長聯(lián)系答案：ABC分析：應(yīng)定期反饋、及時溝通重大問題、保持良好態(tài)度，不能只在學生犯錯時聯(lián)系家長。10.為了營造良好的班級學風，輔導員可以采取的措施有（）。A.樹立學習榜樣B.開展學習競賽活動C.加強考勤管理D.建立學習互助小組答案：ABCD分析：樹立榜樣、開展競賽、加強考勤、建立互助小組都有助于營造良好學風。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導員只需要關(guān)注學生的學習情況，其他方面可以不用管。（）答案：錯誤分析：輔導員需關(guān)注學生思想、心理、生活等多方面情況，并非只關(guān)注學習。2.學生出現(xiàn)心理問題，輔導員應(yīng)該立即將其送到精神病院。（）答案：錯誤分析：應(yīng)先評估問題嚴重程度，輕微問題可通過心理咨詢等方式解決，嚴重問題才需送專業(yè)機構(gòu)。3.高校輔導員可以隨意查看學生的個人隱私信息。（）答案：錯誤分析：輔導員應(yīng)尊重學生隱私，不能隨意查看個人隱私信息。4.學生社團活動可以完全由學生自主開展，輔導員無需干預。（）答案：錯誤分析：輔導員應(yīng)適當干預和指導，確保社團活動在學校規(guī)定范圍內(nèi)進行。5.高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應(yīng)先安撫學生情緒，再處理問題。（）答案：正確分析：先安撫情緒能避免矛盾激化，有利于后續(xù)問題處理。6.學生申請助學金，只要家庭經(jīng)濟困難就一定能獲批。（）答案：錯誤分析：除家