2024年沈陽化工大學公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.2024年是第（）個世界讀書日。A.25B.26C.29D.30答案：C分析：世界讀書日是每年的4月23日，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，所以2024年是第29個世界讀書日。2.習近平總書記強調(diào)，高校思想政治工作關系高校（）這個根本問題。A.培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人B.辦什么樣的大學、怎樣辦好大學C.建設高素質教師隊伍D.形成高水平人才培養(yǎng)體系答案：A分析：高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。3.沈陽化工大學的校訓是（）。A.強學力行喻理求真B.博學篤行與時俱進C.知行合一止于至善D.明德新民止于至善答案：A分析：沈陽化工大學的校訓是“強學力行喻理求真”。4.大學生心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）。A.普及心理健康知識B.樹立心理健康意識C.培養(yǎng)學生理財能力D.介紹增進心理健康的途徑答案：C分析：大學生心理健康教育主要內(nèi)容包括普及知識、樹立意識、介紹增進途徑等，培養(yǎng)理財能力不屬于其主要內(nèi)容。5.以下哪種情況不屬于大學生常見的心理問題（）。A.適應障礙B.學習壓力C.職業(yè)倦怠D.戀愛困擾答案：C分析：職業(yè)倦怠一般是職場人士常見問題，大學生主要面臨適應、學習、戀愛等方面心理問題。6.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，首先應該（）。A.向上級領導匯報B.控制現(xiàn)場局勢C.了解事件原因D.安撫學生情緒答案：B分析：處理突發(fā)事件首要任務是控制現(xiàn)場局勢，避免事態(tài)進一步惡化。7.以下哪一項不屬于高校輔導員的主要工作職責（）。A.學生思想政治教育B.學生班級管理C.學校教學計劃制定D.學生心理健康教育與咨詢答案：C分析：學校教學計劃制定一般由教學部門負責，輔導員主要負責學生思想政治、班級管理、心理健康等工作。8.學生在學校受到處分，如對處分決定有異議，可在接到處分決定書之日起（）個工作日內(nèi)，向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。A.3B.5C.7D.10答案：B分析：學生對處分有異議，可在5個工作日內(nèi)提出書面申訴。9.2024年政府工作報告中指出，過去一年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長（）。A.5.2%B.5.3%C.5.4%D.5.5%答案：A分析：2024年政府工作報告指出過去一年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長5.2%。10.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以基本道德規(guī)范為基礎D.以提高學生學習成績?yōu)槟繕舜鸢福篋分析：加強和改進大學生思想政治教育主要任務是以理想信念為核心、愛國主義為重點、基本道德規(guī)范為基礎，并非以提高學習成績?yōu)槟繕恕?1.以下哪種方式不利于建設良好的班級文化（）。A.開展主題班會B.制定嚴格班規(guī)，強制學生遵守C.組織班級文體活動D.設立班級榮譽制度答案：B分析：建設良好班級文化應注重引導和激勵，強制學生遵守班規(guī)不利于形成積極的班級文化。12.當學生出現(xiàn)曠課情況時，輔導員首先應該（）。A.通知家長B.給予紀律處分C.了解曠課原因D.在班級公開批評答案：C分析：了解曠課原因是解決問題的基礎，應先了解原因再采取其他措施。13.大學生社會實踐活動的主要形式不包括（）。A.社會調(diào)查B.志愿服務C.專業(yè)實習D.網(wǎng)絡沖浪答案：D分析：網(wǎng)絡沖浪不屬于社會實踐活動主要形式，社會調(diào)查、志愿服務、專業(yè)實習都是常見實踐形式。14.高校輔導員應具備的基本素質不包括（）。A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)知識C.超強的運動能力D.較強的組織協(xié)調(diào)能力答案：C分析：輔導員應具備溝通、專業(yè)知識、組織協(xié)調(diào)等能力，超強運動能力并非必備基本素質。15.以下關于學生社團的說法，錯誤的是（）。A.學生社團是學生自愿組成的群眾性組織B.學生社團必須在法律法規(guī)和學校規(guī)章制度范圍內(nèi)活動C.學生社團可以不接受學校的管理D.學生社團有助于學生綜合素質的提升答案：C分析：學生社團必須接受學校管理，在學校指導下開展活動。16.輔導員要引導學生樹立正確的消費觀，以下做法錯誤的是（）。A.鼓勵學生攀比消費B.培養(yǎng)學生理性消費意識C.引導學生制定消費計劃D.開展消費教育活動答案：A分析：鼓勵攀比消費不利于學生樹立正確消費觀，應幫助學生理性消費。17.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應該（）。A.偏袒一方B.不問緣由直接批評雙方C.了解沖突原因，公正調(diào)解D.讓學生自行解決答案：C分析：處理學生沖突應了解原因，公正調(diào)解，不能偏袒或簡單批評。18.以下哪一項不是大學生常見的學習問題（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習環(huán)境嘈雜D.學習目標過高答案：C分析：學習環(huán)境嘈雜不是普遍存在的學生自身學習問題，動力不足、方法不當、目標過高較常見。19.2024年是五四運動（）周年。A.103B.104C.105D.106答案：C分析：五四運動發(fā)生于1919年，2024年是105周年。20.高校輔導員在開展思想政治教育工作時，要堅持（）相結合。A.理論教育與實踐教育B.課堂教育與網(wǎng)絡教育C.個人教育與集體教育D.以上都是答案：D分析：開展思政教育應綜合運用多種方式，包括理論與實踐、課堂與網(wǎng)絡、個人與集體教育相結合。21.學生黨員發(fā)展工作中，確定入黨積極分子的時間一般在（）。A.入學后1個月內(nèi)B.入學后3個月內(nèi)C.入學后半年內(nèi)D.入學后1年內(nèi)答案：C分析：一般在學生入學后半年內(nèi)確定入黨積極分子。22.以下關于高校學生資助工作的說法，正確的是（）。A.只針對家庭經(jīng)濟困難學生B.主要目的是讓學生不缺錢花C.資助形式只有獎學金和助學金D.注重物質資助與精神激勵相結合答案：D分析：高校資助工作注重物質與精神激勵結合，不僅針對困難學生，還有多種資助形式。23.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，應幫助學生樹立（）的就業(yè)觀。A.先就業(yè)后擇業(yè)B.只追求高薪崗位C.只選擇大城市就業(yè)D.依賴父母找工作答案：A分析：應引導學生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的理性就業(yè)觀，避免只追求高薪、大城市或依賴他人。24.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應該（）。A.讓學生自己克服B.及時轉介到專業(yè)心理機構C.忽視問題，等待自行緩解D.嘲笑學生脆弱答案：B分析：學生出現(xiàn)心理危機應及時轉介到專業(yè)機構，不能讓其獨自面對或忽視問題。25.以下哪種行為屬于學術不端行為（）。A.引用他人文獻并注明出處B.抄襲他人論文C.與同學合作完成作業(yè)D.參加學術研討會答案：B分析：抄襲他人論文屬于學術不端行為，引用注明出處、合作完成作業(yè)、參加研討會是正常學術活動。多項選擇題1.高校輔導員的角色定位包括（）。A.學生思想政治教育工作者B.學生成長成才的人生導師C.學生日常管理的組織者D.學生健康生活的知心朋友答案：ABCD分析：高校輔導員具有多種角色定位，包括思政工作者、人生導師、日常管理組織者和知心朋友。2.大學生思想政治教育的主要途徑有（）。A.思想政治理論課教學B.社會實踐活動C.校園文化建設D.網(wǎng)絡思想政治教育答案：ABCD分析：思政理論課教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡思政都是大學生思政教育重要途徑。3.以下屬于學生心理健康教育途徑的有（）。A.開設心理健康教育課程B.開展心理健康講座C.建立心理檔案D.組織心理社團活動答案：ABCD分析：開設課程、開展講座、建立檔案、組織社團活動都是心理健康教育途徑。4.輔導員在班級管理中可以采取的方法有（）。A.民主管理B.目標管理C.制度管理D.情感管理答案：ABCD分析：民主、目標、制度、情感管理都是班級管理有效方法。5.學生突發(fā)事件的類型包括（）。A.自然災害事件B.公共衛(wèi)生事件C.校園安全事件D.學生心理危機事件答案：ABCD分析：自然災害、公共衛(wèi)生、校園安全、心理危機事件都屬于學生突發(fā)事件類型。6.高校學生黨建工作的主要內(nèi)容包括（）。A.黨員發(fā)展B.黨員教育管理C.黨組織建設D.入黨積極分子培養(yǎng)答案：ABCD分析：黨員發(fā)展、教育管理、黨組織建設、積極分子培養(yǎng)都是高校學生黨建工作內(nèi)容。7.以下屬于大學生常見的網(wǎng)絡問題的有（）。A.網(wǎng)絡成癮B.網(wǎng)絡詐騙C.網(wǎng)絡暴力D.網(wǎng)絡學習過度答案：ABC分析：網(wǎng)絡成癮、詐騙、暴力是常見網(wǎng)絡問題，網(wǎng)絡學習過度不是普遍問題。8.輔導員在開展學風建設工作時，可以采取的措施有（）。A.加強學習紀律教育B.開展學習經(jīng)驗交流活動C.建立學習激勵機制D.嚴格考試紀律答案：ABCD分析：加強紀律教育、開展交流活動、建立激勵機制、嚴格考試紀律都有助于學風建設。9.學生社團的作用包括（）。A.豐富校園文化生活B.培養(yǎng)學生綜合素質C.促進學生交流合作D.為學校創(chuàng)造經(jīng)濟效益答案：ABC分析：學生社團主要作用是豐富文化、培養(yǎng)素質、促進交流，并非為學校創(chuàng)造經(jīng)濟效益。10.高校輔導員應具備的職業(yè)能力有（）。A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.危機處理能力答案：ABCD分析：思政教育、組織管理、溝通協(xié)調(diào)、危機處理都是輔導員應具備的職業(yè)能力。判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯誤分析：輔導員要全面關注學生的思想政治、身心健康、生活等多方面，并非只關注學習成績。2.學生在學?？梢宰杂山M織社團，不需要經(jīng)過學校審批。（）答案：錯誤分析：學生組織社團必須經(jīng)過學校審批，在學校管理下開展活動。3.心理健康教育只是針對有心理問題的學生。（）答案：錯誤分析：心理健康教育面向全體學生，旨在提高全體學生心理素質。4.輔導員在處理學生問題時，可以采用粗暴的方式。（）答案：錯誤分析：輔導員應采用溫和、理性方式處理學生問題，不能粗暴對待。5.高校學生黨建工作只是發(fā)展黨員，不需要進行黨員教育管理。（）答案：錯誤分析：高校學生黨建工作包括黨員發(fā)展、教育管理等多方面。6.大學生社會實踐活動對學生的成長沒有太大作用。（）答案：錯誤分析：社會實踐活動有助于學生將理論與實踐結合，提高綜合素質，對成長有重要作用。7.學生出現(xiàn)曠課情況，輔導員可以不管不問。（）答案：錯誤分析：輔導員應及時了解曠課原因并處理，不能不管不問。8.網(wǎng)絡思想政治教育是高校思想政治教育的新途徑。（）答案：正確分析：隨著網(wǎng)絡發(fā)展，網(wǎng)絡思政成為高校思政教育新途徑。9.高校輔導員不需要具備專業(yè)知識，只要能和學生搞好關系就行。（）答案：錯誤分析：輔導員需要具備思政、心理等專業(yè)知識，同時也要和學生建立良好關系。10.學生受到處分后，沒有申訴的權利。（）答案：錯誤分析：學生對處分有異議有申訴權利。簡答題1.簡述高校輔導員在學生心理健康教育中的主要職責。答案：宣傳普及心理健康知識，開展形式多樣的心理健康教育活動，提高學生心理健康意識。定期開展學生心理健康狀況排查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生。對有心理困擾的學生進行個別心理輔導，給予關心和支持。與學校心理健康教育中心合作，做好心理危機干預工作，及時轉介嚴重心理問題學生。營造良好的班級心理氛圍，組織心理健康主題班會等活動。2.如何加強大學生的學風建設？答案：加強學習紀律教育，制定并執(zhí)行嚴格的考勤制度，規(guī)范學生學習行為。開展學習經(jīng)驗交流活動，邀請優(yōu)秀學生分享學習方法和心得。建立學習激勵機制，對學習成績優(yōu)秀和進步明顯的學生進行表彰和獎勵。加強與任課教師的溝通與合作，及時了解學生學習情況并反饋。營造良好的學習氛圍，如建設學習型宿舍、組織學習小組等。3.簡述輔導員在處理學生突發(fā)事件時的一般流程。答案：第一時間到達現(xiàn)場，控制現(xiàn)場局勢，避免事態(tài)進一步惡化。及時向上級領導匯報事件情況，聽取指示。了解事件原因和相關情況，安撫學生情緒。根據(jù)事件性質和嚴重程度，采取相應的處理措施，如聯(lián)系相關部門、進行調(diào)解等。做好后續(xù)跟進工作，關注學生狀態(tài)，確保事件得到妥善解決。4.談談你對高校輔導員職業(yè)的認識。答案：高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。其工作具有重要意義，關系到學生的成長成才和高校的穩(wěn)定發(fā)展。輔導員需要具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和專業(yè)能力，要全面關心學生的學習、生活、心理等方面，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生健康成長。同時，輔導員工作也具有一定的挑戰(zhàn)性，需要處理各種復雜的學生問題和突發(fā)事件。論述題1.結合實際，論述如何做好新時代高校輔導員工作。答案：做好新時代高校輔導員工作，需要從以下幾個方面入手。在思想政治教育方面，要緊跟時代步伐，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝學生頭腦。通過開展主題班會、形勢政策講座等活動，引導學生樹立正確的政治方向。例如，結合重大節(jié)日和紀念日，開展愛國主義教育活動，增強學生的民族自豪感和責任感。在學生日常管理上，要建立健全班級管理制度，加強班級干部隊伍建設。定期深入學生宿舍、課堂，了解學生的學習和生活情況。對于學生中出現(xiàn)的問題，要及時發(fā)現(xiàn)并解決。如處理學生之間的矛盾沖突時，要公正公平，引導學生學會溝通和理解。在心理健康教育方面，要重視學生的心理健康狀況。開展心理健康普查，建立心理檔案。對于有心理問題的學生，要及時進行心理輔導和干預。同時，通過舉辦心理健康講座、心理咨詢活動等，提高學生的心理素質。在就業(yè)指導工作中，要幫助學生樹立正確的就業(yè)觀。開展就業(yè)形勢分析和就業(yè)政策宣傳，提供就業(yè)信息和職業(yè)規(guī)劃指導。組織學生參加實習和招聘會，提高學生的就業(yè)競爭力。在網(wǎng)絡思想政治教育方面，要利用網(wǎng)絡平臺，如微信公眾號、班級群等，發(fā)布正面信息，引導學生正確使用網(wǎng)絡。加強對學生網(wǎng)絡行為的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)