2011年河北省中考滿(mǎn)分作文【作文原題】

請(qǐng)以“陪伴”為題寫(xiě)一篇文章（50分）要求：1、有真情實(shí)感，不得套用與抄襲。2、文體自定，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）。3、文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名?！究碱}解析】這是一道命題作文題。指向性很強(qiáng)，且有一定的靈活性?！芭惆椤弊屛覀?cè)谌松蛏畹牡缆飞喜辉俟聠?，而且可以相互扶持幫助。我們可以從?duì)父母、朋友、老師感恩的角度寫(xiě)：父母陪伴我們成長(zhǎng)，我們要懂得知恩圖報(bào)；朋友陪伴我們成長(zhǎng)，使我們更加珍惜友情；老師陪伴我們成長(zhǎng)，教給我們豐富的知識(shí)……還可以寫(xiě)“燈光的陪伴”，看到燈光，就會(huì)想到老師，老師就是指引我們前行的燈塔，他們給我們以知識(shí)，教給我們做人的道理。在燈光的陪伴下，老師的發(fā)絲間染上了白霜，而我們卻學(xué)到了更多的知識(shí)。還可以寫(xiě)“書(shū)籍的陪伴”，它使我們學(xué)到了很多知識(shí)；美好品德的陪伴，豐富了我們的人生內(nèi)涵；還可以寫(xiě)傳統(tǒng)美德，如謙虛、禮貌等；還可以寫(xiě)人和自然的相生相依……而從體裁上看，可以寫(xiě)成記敘文、散文或議論文，甚至詩(shī)歌，不受約束，而且便于敘事，便于抒情，便于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也容易創(chuàng)新。陪伴手臂輕揚(yáng)，一曲激昂鏗鏘的《賽馬》傾瀉而出，聲聲激昂，音音鏗鏘。每當(dāng)此時(shí)，仿佛置身于蒼蒼茫茫的草原，策馬揚(yáng)鞭，萬(wàn)馬奔騰，多少英雄競(jìng)發(fā)，馬蹄下騰起草葉與飛塵，蹄聲隆隆如雷聲震響。琴聲為伴，輕拂二弦，又仿佛走進(jìn)那一段段激昂的歲月，一個(gè)個(gè)豪杰恍若與我為伴。琴聲激昂，馬蹄聲急，千里大漠奔襲，六天轉(zhuǎn)戰(zhàn)匈奴五部落，一路猛進(jìn)，皋蘭山下開(kāi)始了一場(chǎng)生死決戰(zhàn)。殘陽(yáng)如血，亮閃閃的軍刀高高舉起，“斬盡匈奴，還我大漢太平”。一聲怒吼，萬(wàn)余鐵騎向匈奴沖去。塵土遮天蔽日，地下盡是橫陳的尸體，鮮血與泥土裝點(diǎn)了大漠塞北。北風(fēng)冽冽，軍旗颯颯作響?；羧ゲ…h(huán)視周?chē)鷮⑹浚蝗f(wàn)精兵僅余三千，這位錚錚鐵漢不禁濕潤(rùn)了雙眼，仰天長(zhǎng)嘯：“匈奴未滅，何以家為？”琴聲鏗鏘，馬蹄聲碎，你與五十勇士被胸中的怒火焚燒，眼中布滿(mǎn)血絲?！笆臍⒛尜\，為耿大人報(bào)仇！”吶喊聲打破了夜的沉靜，“此去深入金營(yíng)，生死未卜，有誰(shuí)與我同去？”如星的目光掃過(guò)全場(chǎng)。“誓殺逆賊！生死勿顧?！蔽迨p憤怒的眼睛足以融化千軍萬(wàn)馬?！吧牢痤?，誓殺逆賊！上馬！”馬蹄踏破夜的黑寂。五十勇士深入敵營(yíng)，當(dāng)敵人驚恐時(shí)，已俘虜張國(guó)安于馬上，從容退去?！敖鸶觇F馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！鼻俾曂褶D(zhuǎn)，馬蹄輕揚(yáng)，千騎飛揚(yáng)如風(fēng)般卷過(guò)山岡。為首之人如何狂放，左牽黃狗，右擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，恰少年，風(fēng)華正茂。勁風(fēng)起，吹起帽子，一縷華發(fā)，斑駁了兩鬢，是歲月消磨了青春，還是磨難消磨了少年時(shí)的志向？可這又算得了什么呢？看門(mén)前流水還可東流，我怎可以歲月為由消磨斗志呢？弓如滿(mǎn)月，弦如雷鳴，看我射虎雄姿，可否是當(dāng)年孫仲謀？手臂輕頓，一曲而終，可我仍沉浸在曲中。有你陪伴，我還寂寞嗎？有你陪伴，怎會(huì)寂寞？【精彩析評(píng)】這是一篇洋溢著濃郁的文化氣息的考場(chǎng)佳作，本文凸顯了歷史知識(shí)的豐厚、詩(shī)詞意蘊(yùn)的豐滿(mǎn)。文章聯(lián)想豐富，借一曲《賽馬》聯(lián)想開(kāi)去，并從中擷取了三個(gè)與馬蹄聲有關(guān)的場(chǎng)景表達(dá)主題“陪伴”?！榜R蹄聲急”中霍去病帶兵抗擊匈奴，“馬蹄聲碎”中辛棄疾金戈鐵馬，誓殺逆賊，“馬蹄輕揚(yáng)”中蘇軾挽弓射猛虎，可見(jiàn)文章視角開(kāi)闊，心緒在琴聲與歷史場(chǎng)景中游走，讓作品浸潤(rùn)著厚厚的歷史文化的意蘊(yùn)，彰顯了作者豐厚的文化積淀。此外，文章還大量引用古詩(shī)文名句，渲染了緊張而激烈的戰(zhàn)斗氣氛，襯托出人物的英勇。這篇文章因厚實(shí)的歷史文化積淀而成為一篇頗有韻味的考場(chǎng)滿(mǎn)分作文。陪伴邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿(mǎn)了青澀的青春。兼葭蒼蒼，曲不哀秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)？曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋?。『螘r(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)?！皸盍酪?，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆?。紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟?？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝?？扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿(mǎn)腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。陪伴尊敬的老班：您好！此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫(xiě)信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。剛?cè)氤踔?，?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的（改為“得”）了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上，則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲?！崩习嗄€記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對(duì)我有信心了。初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)?、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許，你看透了我的心。老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。初三年級(jí)的春天來(lái)的（改為“得”）比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下一次不一定考的好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類(lèi)的話。老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！此致敬禮您的學(xué)生：自強(qiáng)不息2011年6月21日陪伴你是倚在樓上看我的身影，你是熱騰騰的飯菜，你是叫我起床的聲音，你是陽(yáng)光，是溫暖，是愛(ài)……——題記又是一年冬天，又是一個(gè)夜晚。我踽踽獨(dú)行，渴望到樓下能看見(jiàn)你的身影。果然，你倚在窗外，向樓下的我招手。我裝作沒(méi)有看見(jiàn)，快步走進(jìn)樓里。到了家門(mén)口，你接過(guò)我沉重的書(shū)包，嗔怪我剛才為什么不回應(yīng)你，而我也只是笑笑，心里卻暖暖的。我知道，你一直陪伴著我。沒(méi)過(guò)多久，飯香四溢，你招呼我過(guò)去吃飯。等我到了飯桌前，筷子和碗都已擺放到位，米飯還冒著熱騰騰的氣呢！沒(méi)等你來(lái)，我便開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)?？吹轿业某燥垬觾海悴](méi)有責(zé)怪我，反而臉上浮現(xiàn)出一絲微笑?？粗隳菧嘏男θ?，我覺(jué)得自己幸福無(wú)比。吃完飯后，我便要開(kāi)始艱苦地奮戰(zhàn)——寫(xiě)作業(yè)。每到此時(shí)，你都會(huì)心疼地說(shuō)：“你先休息會(huì)兒，再去寫(xiě)作業(yè)吧！”我也總是應(yīng)付著說(shuō)一句：“今天作業(yè)多！”說(shuō)完，便鉆進(jìn)了自己的屋里。你洗完碗，便來(lái)到我的房間“督促”我學(xué)習(xí)。你總是站在我的旁邊，側(cè)過(guò)臉來(lái)看看我是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是指出幾個(gè)我寫(xiě)得不標(biāo)準(zhǔn)的字。有時(shí)，我會(huì)因此變得不耐煩，讓你去床上躺會(huì)兒，不用管我。你總是“嗯”一下，然后就去看電視了，可打開(kāi)電視時(shí)，你急忙將聲音調(diào)小，悄悄將目光轉(zhuǎn)向我的房間，我知道，你一直陪伴著我。第二天早晨，你準(zhǔn)時(shí)叫我起床?？擅慨?dāng)我換衣服時(shí)，總會(huì)又“撲通”一聲倒在床上，你會(huì)不厭其煩地把我叫起來(lái)，“監(jiān)督”我穿好衣服去洗漱時(shí)，才離開(kāi)。待我洗漱好后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一杯熱水放在書(shū)桌上。我知道，你一直陪著我。是你，一直陪伴在我身邊；是你，讓我在生活中感到溫暖。謝謝您——我的母親，因?yàn)橛心惆?，我的生活溫暖如春?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章敘述自然生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)清新，銜接自然連貫。聚焦生活中的小鏡頭“一個(gè)等待的身影”“一個(gè)接書(shū)包的動(dòng)作”“一頓熱騰騰的飯”“一杯熱水”……這些細(xì)節(jié)無(wú)不飽含著深深的母愛(ài)。文章內(nèi)容與題記、標(biāo)題與結(jié)尾互相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，是一篇佳作。陪伴黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹，多想有你陪?！}記又是一個(gè)星星閃爍的夜晚，我站在河邊，又唱起了這首歌。習(xí)慣了有你的陪伴，習(xí)慣了和你一起笑，習(xí)慣了和你一起放蕩不羈，沒(méi)有你的日子里，我傷感，我無(wú)聊，我思念。因?yàn)橛心?，我不再寂寞。那天晚上，還記得嗎？我們?cè)谒奚崂镆黄鹱x瓊瑤的小說(shuō)，你我都被感動(dòng)了，我哭得天昏地暗，你用大姐般的體貼陪我一起感動(dòng)。早晨起來(lái)，你打掃宿舍時(shí)風(fēng)趣地說(shuō)：“宿舍的水位都讓你哭漲啦，看，滿(mǎn)地都是水，快起來(lái)吧?！蔽议_(kāi)心極了。因?yàn)橛心?，這個(gè)夏季不再炎熱。我們漫步在校園外的魚(yú)塘邊，一起吟誦“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，一起傾聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取哇聲一片”的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)曲，在田間的小路上，采一朵野花別在發(fā)辮上，一起站在水邊照個(gè)影，好一對(duì)姐妹花！清風(fēng)吹來(lái)，好不愜意。因?yàn)橛心?，失敗時(shí)不再逃避。模擬考試讓我憂(yōu)心忡忡，理科的分?jǐn)?shù)很不理想，失敗，還是失敗，我?guī)缀跻バ判牧?。你拉住我的手，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“咱們一起讀一段話，好嗎？”于是，高爾基的《海燕》又在耳邊響起，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我們要做勇敢的海燕，去高傲地飛翔。我醒悟了，振奮了，我要學(xué)習(xí)貝多芬，扼住命運(yùn)的咽喉。從此教室里多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的女孩，還有一雙鼓勵(lì)的眼睛。快中考了，我收到了你的寄語(yǔ)：“請(qǐng)記住尼采的話：如果你低估了一個(gè)水手的能力，那么就祝他一帆風(fēng)順吧?！比甑臅r(shí)光有你的陪伴，我的生活似一幅淡雅的工筆畫(huà)，精致而又充滿(mǎn)純真，而生活的色彩又讓我們洋溢著青春的陽(yáng)光，一路走來(lái)，有歡笑，有憂(yōu)傷，但只要有你陪伴，傷感也燦爛。寂寞時(shí)，想起你；開(kāi)心時(shí)，想起你；取得成績(jī)時(shí)，想起你……無(wú)論你在哪里，你的心一直懂我，一直在陪伴我，謝謝你，朋友！陪伴或許女性生來(lái)愛(ài)美，所以幾年前我才那樣可笑。那時(shí)，是因有父親的陪伴與引領(lǐng)，我才沒(méi)誤入歧途。孩童的心還沒(méi)長(zhǎng)全，卻朦朧開(kāi)始在意容貌。那時(shí)，我的臉上開(kāi)始冒青春痘，于是處處不敢露面，總覺(jué)得丟人。我在意，所以生活和學(xué)習(xí)總是走神。而父親似乎發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，卻沒(méi)說(shuō)什么，只是要帶我去逛花園。我只好應(yīng)了。那天，微風(fēng)和煦。我卻無(wú)心即將觀賞的美景，滿(mǎn)腦只有煩人的青春痘。父親走在我前面，此時(shí)回過(guò)頭來(lái)問(wèn)，你好像有心事?我胡亂搖頭說(shuō)沒(méi)有，卻更加陰郁。父親似乎看破了我的心思，閉口不談，只默默陪著我走。片刻，父親扯扯我的手，示意我抬頭。那是怎樣一副光景!大片大片的玫瑰熱烈地開(kāi)著，恍若一片玫紅的海。微風(fēng)中，她們嬌笑著舞動(dòng)柔軟的身軀，顯得嬌艷動(dòng)人。父親攬著我的肩頭，對(duì)看呆了的我笑。你看，玫瑰多漂亮。“漂亮”一詞給我迎頭痛擊，我扯了一個(gè)勉強(qiáng)的笑：是啊。我不語(yǔ)，父親也陪我沉默。半晌，父親拍拍我讓我看他手指方向。那是一灘爛泥。父親說(shuō)，那是玫瑰。什么?我不可置信地瞪大了眼。那是玫瑰?那是花期已過(guò)腐爛了的玫瑰。父親毫不在意地向我解釋?zhuān)坪跄鞘窃倨匠２贿^(guò)的事。她會(huì)成為養(yǎng)料，來(lái)日開(kāi)出嬌美的花束。原來(lái)玫瑰那樣的美麗也只是暫時(shí)的。我這么想著，心情稍稍好轉(zhuǎn)。父親似乎很感慨，嘆，外貌不過(guò)是暫時(shí)的，她的內(nèi)在涵養(yǎng)才是永恒啊!父親未直言，我心知他在對(duì)我說(shuō)話。他陪著我在風(fēng)中佇立，而我將目光久久地停在那黑泥上。玫瑰腐爛在地里。一身玫紅的華裳褪色黯沉無(wú)光，宛如年輕女子被歲月奪去了風(fēng)采萎靡成了枯槁老婦。曾被羨慕的，如今葬在灰里，成了被人唾棄的爛泥。原來(lái)高高在上與極盡卑微不過(guò)是年歲的施舍。人終究會(huì)老去，昔日為人稱(chēng)道的盛世容顏悉數(shù)掩埋在滄桑下。彼時(shí)唯留滿(mǎn)腹墨香仍有乾坤。即便是一株愛(ài)榮華的玫瑰也會(huì)悄然儲(chǔ)蓄自己的價(jià)值，豐富自己的涵養(yǎng)。待她被歲月剝奪了愛(ài)美的權(quán)力，她仍用一身涵養(yǎng)滋養(yǎng)包容她的土地，來(lái)日她又將就地重生，開(kāi)出一簇?zé)崃业拿倒?。她終會(huì)因?yàn)楹B(yǎng)而容顏傾城。我露出了舒心的笑。父親自始至終不曾提我的心事，卻悄然陪伴著我，引領(lǐng)我回歸正道。我知道我該干什么了。玫瑰園中，我看到我的過(guò)去，我的如今，而我堅(jiān)信，那也會(huì)是我的將來(lái)。陪伴禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴：雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴;我的成長(zhǎng)總有你陪伴。在記憶深處總有你，從我開(kāi)始記事起，就有你陪伴，還記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候嗎?那時(shí)，你牽著我的手，走過(guò)綠意濃濃的草坪，走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野，走過(guò)雪花飛舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽著我的手，陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂(yōu)的童年。第一天上學(xué)，我就背上了一個(gè)名叫“未來(lái)”的包袱，貪婪的我不論多么沉重都不會(huì)拋棄肩頭上挑的“未來(lái)”。是你挑起了我的重?fù)?dān)。挑起了我的“未來(lái)”。陪我走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼大姑娘的我已經(jīng)要上初中了，新的環(huán)境，新的面孔讓我既膽怯又無(wú)奈，是你拉起了我的手，鼓勵(lì)我走進(jìn)學(xué)校，鼓勵(lì)我坦然面對(duì)這些挫折，這些失意。書(shū)山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業(yè);風(fēng)雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧?kù)o的天空;被子掉落時(shí)，是你一雙溫暖的手為我重新蓋上，你的腳步把愛(ài)深深印在地板上。愛(ài)處無(wú)聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛(ài)陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當(dāng)我心中雨點(diǎn)來(lái)的時(shí)候，你是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽;你是綠葉我是果實(shí)，我不斷地吸允著你身體中的養(yǎng)分，自己茁壯了，你卻憔悴了;你是港灣我是小船，當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時(shí)，你是我避風(fēng)時(shí)的港灣，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關(guān)懷我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹(shù)，總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天。你就像一縷秋日的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的心田，你就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛(ài)就是這樣的沒(méi)有雜質(zhì)、，沒(méi)有距離、更沒(méi)有虛偽，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴著我。失意了，有你鼓勵(lì)我;傷心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在無(wú)邊的黑暗里，有你陪伴我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘記你，我的母親。陪伴陪你年華的狂妄，伴你一生的追隨。陪伴與你相隨，時(shí)光與你擦肩。不知不覺(jué)，無(wú)知無(wú)覺(jué)，有種迷茫的初始卻以眨眼十六載光陰。十六載，有你陪伴，我心無(wú)旁騖。兒時(shí)，跟你的腳步，就是天。而現(xiàn)在，你卻怎么也跟不上青春的交響曲。從我呱呱墜地的那一刻起，你就傾注了無(wú)限的血水讓我匆忙的感受時(shí)間。這么多年，都不曾靜下心寫(xiě)關(guān)于你的文章，提起這支筆，我突然沒(méi)了著落，這筆還是你給我買(mǎi)的。如今，卻找不到下筆有神的靈感。是啊，勾起一件件往事，是那么清晰，那么歷歷在目，殊不知表達(dá)是怎樣的意境。你算是陪讀吧。已是更深入的陪伴了。很多時(shí)候，我總覺(jué)得陪讀是個(gè)虛詞，你到像是來(lái)受虐自己的。早起。晚歸。可想這份安謐是你用虐來(lái)獲得的?？墒?，我這和別人相差十萬(wàn)八千里的成績(jī)，當(dāng)被你當(dāng)作自以為榮的驕傲?xí)r，可我覺(jué)得這是自欺欺人。只是你覺(jué)得，進(jìn)步是最大的榮耀。這份不愉快的時(shí)光，這段堪稱(chēng)陰影的故事，只有你，不辭的陪伴。進(jìn)入青春期得我，和進(jìn)入更年期的你，別人說(shuō)是火星撞地球，精彩不斷，可我們還是這樣的平淡，沒(méi)有任何波瀾的生活著。你的陪伴不只在身邊，還有心里。很多時(shí)候，你特別喜歡告訴我你工作期間的糗事，說(shuō)得像個(gè)孩子，一點(diǎn)兒也不像這個(gè)時(shí)期的嘮叨，你說(shuō)，跟別人說(shuō)心里不踏實(shí)，就喜歡跟我講，你說(shuō)，陪我，就一切都好，任何困難都是小菜一碟。我想，一輩子到底有多長(zhǎng)，有多遠(yuǎn)。只是我到成年的時(shí)候，總要離開(kāi)喂食的陪伴，那個(gè)時(shí)候就應(yīng)該讓我去陪伴你吧。這個(gè)要陪我一輩子的女人，這個(gè)甘心和時(shí)間賽跑的女人，無(wú)非只有一個(gè)，那就是媽媽。從一雙大手的陪伴，到放手離開(kāi)，留下的不只有背影，還有那雙包含歲月手。是啊，謝謝是永久的，更是家人間忌諱的隔閡。我只能說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你的陪伴。以后，我將用我的這份永恒去陪伴你。陪伴書(shū)不是陪伴我長(zhǎng)大的唯一物品，但它卻是最重要的，它給了我……——引子4歲，第一次親密接觸在我有記憶以來(lái)，直到4歲我才擁有一本真正屬于我自己的書(shū)，所以，直到現(xiàn)在我還記得，那本《舒塔與貝克》的連環(huán)畫(huà)，還記得他倆的一些英雄事跡呢。于是，它便為我讀書(shū)的生涯拉開(kāi)了帷幕。所以，我注定要一直被它所吸引。10歲，既是朋友，又是幫手連環(huán)畫(huà)早已經(jīng)收入箱底，那似乎已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望，或者說(shuō)是欲望。在那些美麗故事的引導(dǎo)下，《中國(guó)成語(yǔ)故事》，《格林童話》……漸漸住進(jìn)了我的書(shū)櫥，當(dāng)我用《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的知識(shí)解決掉一些問(wèn)題后，我可以高興到不吃飯，高興到忘乎所以，那時(shí)候可真是天真呢，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，我總是用稚嫩的聲音像爸爸媽媽撒嬌：我還要一本《》可以嗎?一定要幫我買(mǎi)好不好?13歲，Madeinabroda(國(guó)外制造)是上初中，從語(yǔ)文書(shū)后的名著導(dǎo)航中，我認(rèn)識(shí)了保爾，魯濱遜……于是，我的書(shū)櫥中又多了好多的外國(guó)血液，從《簡(jiǎn)愛(ài)》中，我了解了愛(ài)的真諦，從《飄》中，我學(xué)到了思嘉堅(jiān)強(qiáng)的一面……仿佛了瞬間學(xué)到了好多東西，像是在一夜中崛起，而這些東西都是課本上學(xué)不到的，后來(lái)，暗暗發(fā)誓要像大衛(wèi)?科波菲爾一樣努力的證明自己，像他一樣堅(jiān)持直到取得最后的勝利!14歲，MadeinChina(中國(guó)制造)不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)校刮起了一陣古典風(fēng)，我當(dāng)然也是“深受其害”，《論語(yǔ)》，《宋詞300首》什么的，一下子就竄入了我的書(shū)櫥，所以，那些天總是喜歡把之乎者也掛在嘴邊，像是在炫耀著什么，雖然現(xiàn)在對(duì)那些古典的東西沒(méi)那么大的興趣，但回想那段日子，真的很有趣.15歲，就這么飄來(lái)飄去或許是思想上成熟了許多，或許是有了更多自己的想法，不像以前那么樣，現(xiàn)在總小看一些80后的作品，韓寒的《三重門(mén)》，小四的《夢(mèng)里花落知多少》什么的，當(dāng)知道年僅16歲的子尤走了后，更是抱著那本《誰(shuí)的青春有我狂》看了N遍，當(dāng)想到這個(gè)青春的沒(méi)邊的男孩的離去，就要傷心好一陣子，當(dāng)看到小4書(shū)中那些可憐的女子(我不知道可不可以怎么說(shuō))也會(huì)黯然淚下……那時(shí)候，書(shū)櫥已經(jīng)滿(mǎn)了，這些書(shū)只能胡亂的堆在書(shū)桌上……生活的日子里，書(shū)將繼續(xù)陪伴我，直到走完全程。陪伴藍(lán)天有了白云的陪伴才不會(huì)空洞;高山有了流水的陪伴才不會(huì)突兀;星空有了月亮的陪伴才不會(huì)寂寞;我有了古箏的陪伴心才不會(huì)落單。兩年前，爸爸抱著你走進(jìn)我溫馨的家，面對(duì)你這個(gè)龐然大物，我沒(méi)有一絲畏懼，慢慢地靠近你，纏上指甲，彈奏一首《春江花月夜》。從此，我們的友誼一點(diǎn)點(diǎn)地升溫。我給你起了個(gè)別致的名字——雅韻。撫摸著你的琴弦，把頭靠在你的身上，我盡情地享受著一切，把心事說(shuō)給你聽(tīng)，雖然我知道你永遠(yuǎn)不能說(shuō)話，但我還是想把我的喜怒哀樂(lè)都告訴你。彈李白的《長(zhǎng)相思》時(shí)，我會(huì)體會(huì)到濃濃的相思之情;彈曹植的《洛神賦》，我仿佛看到了“翩若驚鴻，婉若游龍”的舞姿;彈蔡文姬的《胡笳十八拍》時(shí)，我為這哀傷痛哭流涕。許多在古詩(shī)古詞不能體會(huì)到的情感，通過(guò)你我會(huì)領(lǐng)悟的更深，雅韻——有你陪伴真好!那是一個(gè)秋天，中午，兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我去拉架，沒(méi)想到他們反過(guò)來(lái)說(shuō)我多管閑事，就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我們仨。放學(xué)后，我飛快地往家跑，路上，樹(shù)葉向它的媽媽永別，悄悄的落在地上，我不忍再看。到了家，我抱住你一陣狂彈，不知不覺(jué)彈奏了幾首自己喜歡的曲子《柳三娘》、《蘇武牧羊》、《青花瓷》，委屈凝結(jié)成一滴滴晶瑩的淚珠，落在琴弦上，我彈碎這水中奇葩，心田中的幼苗得到了甘露的滋潤(rùn)，又將茁壯成長(zhǎng)，我開(kāi)心地笑了，笑的如此甜蜜，又和從前一樣成為陽(yáng)光女孩。雅韻——是你讓我疏散了心結(jié)，有你陪伴真好!雅韻!你使我的思維變得敏捷;你使我的樂(lè)感變得豐富;你使我的情操變得完美。“咪…”我輕觸了你的發(fā)絲，琴房傳出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴音，我只想說(shuō)，有