高考完形填空基礎練習題一、高中英語完形填空1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項。

It'snoteasyformetoforgettheguy,whomIcallBean.Forthepastyearandahalf,I1Beanalmosteveryworkdaymorning.InthebeginningI2Bean.Afterall,he'sjustabeggaronthefreewayoff-ramp(匝道)who3peopleatastoplightthatseemstoalwaysbered.

Overtimeafewthingsdawnedonme.Thefirstwasthatitwasalwaysthe4guyatthisoff-ramp.Thenextwasthatheneveractually5anything.Hejustdancedandwavedateveryone.Then6,andperhapsthemostimportant,wasthathewasALWAYS7.Somedayshewasdancingandplayingaguitar.Mostdayshe'dwaveacardboardatcars,smiling.

Beanslowlybecamepartofmy8routine(常規(guī)).Inoticedthisoneday,onlybecausehewasn'tthereand9dancedandwavedatme.I10him.Iworriedsomethinghadhappenedtohim.I11tolookforhimeverymorningasIcamedowntheramptothatredlight.

Onemorning,afteroneofthese12,Iwassorelievedtoseehimthatitwaslikethesunhadcomeoutafteraweek-longstorm.Isatattheredlight,watchinghismorning13.IrealizedthatI,too,wassmilingand14myselfwavingback.Wow,somethingas15asawavebrought16tomywholeday.Ifinishedthedrivetoworkthatmorning,feelinglighterandhappier.

I17younow.Lookaroundyou.Lookatyourlife,yoursurroundings,and18justyourgrocerystorewitheyesthattrulysee.What19liesinfrontofyou.DoyouhaveaBeaninyourlifeyouhaven'tnoticedyet?Watchforthem.Theywill20yourlifeinwaysyoucan'tevendream.1.A.joinedB.knewC.contactedD.saw2.A.inspectedB.ignoredC.avoidedD.supported3.A.stopsB.bitesC.trapsD.greets4.A.sameB.poorC.meanD.special5.A.gaveawayB.heldupC.pickedupD.askedfor6.A.reallyB.presentlyC.finallyD.frequently7.A.happyB.helpfulC.carefulD.painful8.A.walkingB.morningC.workingD.testing9.A.somebodyB.everybodyC.anybodyD.nobody10.A.missedB.affectedC.searchedD.dreamed11.A.continuedB.thoughtC.startedD.stopped12.A.preparationsB.absencesC.signalsD.failures13.A.movingB.workingC.exercisingD.dancing14.A.keptB.suggestedC.foundD.imagined15.A.smallB.strangeC.obviousD.common16.A.victoriesB.successesC.devotionsD.blessings17.A.remindB.challengeC.broadcastD.accept18.A.evenB.stillC.everD.nearly19.A.mottoB.secretC.magicD.beauty20.A.changeB.enrichC.protectD.touch【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）D；（6）C；（7）A；（8）B；（9）D；（10）A；（11）C；（12）B；（13）D；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）A；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，一個快樂的乞丐Bean。Bean從不直接要東西，而是一個常以跳舞的形式向人打招呼來乞討的乞丐。有幾天Bea不見了，這讓作者很擔心。一周之后，Bean終于出現(xiàn)，作者又可看見他的晨舞，心情非常高興。作者由此可悟出了生活中有很多的這種人，他們對于我們的生活有很大的影響。（1）考查動詞。句意：在過去的一年半里，我?guī)缀趺總€工作日的早晨都能看到Bean。A.joined“加入”；B.knew“知道”；C.contacted“聯(lián)系”；D.saw“看到”。根據(jù)下文可知Bean是作者幾乎每個工作日的早上都能看到的，故選D。（2）考查動詞。句意：一開始我忽略了比恩。A.inspected“檢查”；B.ignored“忽略”；C.avoided“避免”；D.supported“支持”。根據(jù)下文“Afterall,he'sjustabeggar…”畢竟，他只是高速公路出口匝道上的一個乞丐，可知，作者起初是忽略他的。故選B。（3）考查動詞。句意：畢竟，他只是高速公路出口匝道上的紅綠燈處纏著人們（乞討）的一個乞丐。A.stops“停止”；B.bites“咬”；C.traps“絆住，纏住”；D.greets“歡迎”。由設空處前的abeggar和常識可知，作者起初對乞討者的看法就是纏著他人來乞討的，故選C。（4）考查形容詞。句意：隨著時間的推移，我逐漸明白了一些事情。第一個是在這個出口匝道上總是同一個人。A.same“相同的”；B.poor“貧窮的”；C.mean“小氣的”；D.special“特殊的”。根據(jù)上文“Forthepastyearandahalf,I___1___Beanalmosteveryworkdaymorning”可知，Bean每天出現(xiàn)在這個地方，所以此處是說總是同一個人。故選A。（5）考查動詞短語。句意：第二件事是他從來沒有真正向別人要求過什么。他只是跳舞，向大家揮手。A.gaveaway“泄露、捐贈”；B.heldup“支撐、阻礙”；C.pickedup“拾起”；D.askedfor“索要”。根據(jù)常識，乞丐都要要索要東西的。根據(jù)下文“Hejustdancedandwavedateveryone.”可知，此處是指他不像其他的乞丐要東西，故選D。（6）考查副詞。句意：最后，也許是最重要的，......。A.really“真正地”；B.presently“目前，現(xiàn)在”；C.finally“最后”；D.frequently“經(jīng)常地”。按照一般思維，最重要的往往最后提到，符合語境。故選C。（7）考查形容詞。句意：最后，也許最重要的是，他總是很快樂。A.happy“快樂的”；B.helpful“有幫助的”；C.careful“小心的”；D.painful“痛苦的”。根據(jù)上文的“dancing,playing,smiling”，可知他是很快樂的，故選A。（8）考查名詞。句意：Bean慢慢地成了我早晨日常的一部分。A.walking“散步”；B.morning“早晨”；C.working“工作”；D.testing“測試”。根據(jù)上文“I___1___Beanalmosteveryworkdaymorning.”可知是每個工作日早晨的一部分。故選B。（9）考查代詞。句意：有一天我注意到：因為他不在，沒有人向我跳舞和揮手。A.somebody“某人”；B.everybody“每個人”；C.anybody“任何人”；D.nobody“沒有人”。根據(jù)“hewasn'tthere”可知，他沒有在那個匝道，所以沒有人跳舞向作者打招呼了，故選D。（10）考查動詞。句意：我想念他。A.missed“想念”；B.affected“影響”；C.searched“搜索”；D.dreamed“夢想”。根據(jù)下文中的“l(fā)ookforhimeverymorning”每天早晨都在找他，可知，作者想念他。故選A。（11）考查動詞。句意：每天早上我從下坡道上一直到紅燈前就開始找。A.continued“繼續(xù)”；B.thought“思考”；C.started“開始”；D.stopped“停下來”。根據(jù)下文中的“l(fā)ookforhimeverymorning‘a(chǎn)sIcamedowntheramptothatredlight’”和上句中的worried可知，作者從下坡開始一直到紅燈前一直在尋找他。故選C。（12）考查名詞。句意：在消失了一周之后。一天早上，我看到他，這讓我如釋重負。A.preparations“準備”；B.absences“缺席”；C.signals“信號”；D.failures“失敗，故障”。根據(jù)下文“l(fā)ikethesunhadcomeoutafteraweek-longstorm”就像經(jīng)歷了一周的暴風雨之后太陽出來了，可知，這一周作者都沒有看到他在那里，即他缺席,故選B。（13）考查動詞。句意：我坐在紅燈前，看著他早晨的舞蹈。A.moving“移動”；B.working“工作”；C.exercising“練習”；D.dancing“舞蹈”。根據(jù)上文“hewasdancingandplayingtheguitar”可知，作者又看到他在早上跳舞了，故選D。（14）考查動詞。句意：我意識到，我也在微笑和跳舞，我發(fā)現(xiàn)自己也在不停地向他揮手。A.kept“保持”；B.suggested“建議”；C.found“發(fā)現(xiàn)”；D.imagined“想象”。根據(jù)本句中的“wassmiling和myselfwavingback”可知，作者發(fā)現(xiàn)自己在回應Bean。故選C。（15）考查形容詞。句意：像揮手打招呼這樣的樣小事會給我?guī)砹艘徽斓母夂涂鞓?。A.small“小的”；B.strange“奇怪的”；C.obvious“顯然的”；D.common“常見的”。根據(jù)常識可知，揮手打招呼是件小事。故選A。（16）考查名詞。句意：像揮手打招呼這樣的小事給我?guī)砹艘徽斓母?。A.victories“勝利”；B.successes“成功”；C.devotions“奉獻”；D.blessings“祝福，福氣”。根據(jù)下文中的“feelinglighterandhappier”可知，作者感覺到更加輕松和快樂，認為打招呼帶來了一整天的福氣。故選D。（17）考查動詞。句意：我現(xiàn)在提醒你。A.remind“提醒”；B.challenge“挑戰(zhàn)”；C.broadcast“廣播”；D.accept“接受”。根據(jù)下文中的“Lookaroundyou.Lookatyourlife,yoursurroundings…”可知，作者在提醒讀者要關注一下身邊的人和事物。故選A。（18）考查副詞。句意：看看你的生活，你周圍的環(huán)境，甚至你的雜貨店，你的眼睛都能看到......。A.even“甚至”；B.still“仍舊”；C.ever“曾經(jīng)”；D.nearly“將近”。根據(jù)下文“justyourgrocerystore”和上文“yourlife,yoursurroundings”可知，作者提醒讀者去觀察生活中的人和事物，甚至是雜貨店?？蘸蟮膬?nèi)容與空前的應是遞進關系。故選A。（19）考查名詞。句意：你面前有很多神奇的事物。A.motto“座右銘”；B.secret“秘密”；C.magic“魅力，神奇，魔法，神奇”；D.beauty“美麗”。根據(jù)下文可知，Bean給作者的生活帶來積極影響?？芍?，生活中很多你未知的東西，有很多神奇的事物，故選C。（20）考查動詞。句意：注意他們。他們會以你做夢都想不到的方式影響你的生活。A.change“改變”；B.enrich“豐富”；C.protect“保護”；D.touch“打動，觸動”。根據(jù)下文“youcan'tevendream”以及Bean給作者的生活帶來的快樂可知，有些你沒有注意到的人和事會用你想不到的方式來觸動你即影響你的生活。故選D?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。

I'vealwaystaughtpianolessonsinmysparetime.OvertheyearsIfoundthatchildrenhave1

musicalabilities.AlthoughI'vetaughtsomegifted

students,I'vealsometso-called"musically2"pupils.OnesuchstudentisRobby.

Robbywasalready11yearsoldwhenhismothersenthimforhisfirst3

lesson.Ipreferthatstudentsbeginatanearlierage.I4

ittoRobby,buthesaidithadalwaysbeenhismother's5

tohearhimplaythepiano.SoItookhimasastudent.

6

Robbytriedveryhard,hedidn'thavethebasicsenseofmusic.However,he7

andhewouldalwayssay,"Mymom'sgoingtohearmeplaysomeday."Butitseemed8,andIwasdisappointedbyhisslowprogress.ThenonedayRobbydidn'tcome.He9

mehismotherwassick.Iwasgladthathestoppedcoming,sincehewasreallyabad10

formyteaching!

SeveralweekslaterIwas11

mystudentsforthemusicshowwhenRobbycameandsaid,"MissHandorf,I'vewantedtoplay."Idon'tknowwhatmademe12

himtodothat.Maybeitwashis13

thattouchedme.Thenightfortheshowcame.Itwentwell.ThenRobbycameuponstage.Iwas14

whenhesaidhehadchosenoneofthemostdifficultpiecesofMozart.ButIwasnotpreparedforwhatIheardnext.Hisfingerswerelightonthekeys.They15

dancedonthekeys.Heplayedsowellthateveryonewas16excitedly.

IntearsI17

uptostage."Oh,Robby!Howwouldyoudoit?""Well,MissHandorf,I18

practicingathome.RememberItoldyoumymomwassick?Infactshehadcancerandpassedawaythismorning.Andshewasborn19,shecouldneverhearmeplaythepiano,buttonightwasthefirsttimesheeverheardme.Iwantedtomakeit20."1.A.strangeB.lowC.localD.different2.A.challengedB.breathedC.encouragedD.inspired3.A.drawingB.danceC.pianoD.handwriting4.A.examinedB.promisedC.explainedD.answered5.A.commentB.dreamC.hobbyD.personality6.A.AlthoughB.OnceC.UnlessD.Because7.A.continuedB.createdC.contactedD.caught8.A.carelessB.hopelessC.homelessD.selfless9.A.askedB.invitedC.guidedD.telephoned10.A.positionB.exampleC.distanceD.schedule11.A.preparingB.rentingC.protectingD.regretting12.A.strikeB.selectC.allowD.force13.A.functionB.sectionC.determinationD.memory14.A.limitedB.satisfiedC.calmedD.surprised15.A.indeedB.evenC.actuallyD.either16.A.sittingB.cheeringC.walkingD.eating17.A.draggedB.droveC.ranD.picked18.A.keptbackB.keptoffC.keptonD.keptfrom19.A.shyB.weakC.blindD.deaf20.A.specialB.humorousC.similarD.famous【答案】（1）D；（2）A；（3）C；（4）C；（5）B；（6）A；（7）A；（8）B；（9）B；（10）D；（11）A；（12）C；（13）C；（14）B；（15）D；（16）B；（17）C；（18）C；（19）D；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者在教學生鋼琴的時候有一個學生Robby，因為沒有音樂基礎，總是學不好，他的夢想就是讓他的媽媽聽到他彈奏的聲音，最后他彈奏出來很好聽的音樂，而他的媽媽事實上是一個詟啞人還患有癌癥，在他表演的當天去世了，去世的媽媽是第一次聽到兒子彈奏的鋼琴聲。（1）考查形容詞。句意：多年來我發(fā)現(xiàn)孩子們有不同的音樂能力。A.strange“奇怪的”;B.low“低的”;c.local“當?shù)氐摹?D.different“不同的”。根據(jù)下文的“AlthoughI'vetaughtsomegiftedstudents,I'vealsometso-called‘musicallychallenged’pupils.”可知，我教的學生有的很有天賦，也有的沒有天賦，他們的音樂水平很不同。故選D。（2）考查形容詞。句意：雖然我教過一些有天賦的學生，但我也遇到過所謂的有“音樂挑戰(zhàn)”學生。A.challeged“挑戰(zhàn)的”;B.breathed“呼吸”;C.encouraged“鼓勵”;D.inspired“激發(fā)”。根據(jù)下文“Robbytriedveryhard，hedidn'thavethebasicsenseofmusic”可知，Roby屬于音樂感很差，沒有音樂天賦的學生。所以對作者來說是挑戰(zhàn)。故選A。（3）考查名詞。句意：羅比11歲的時候，他媽媽送他去上第一節(jié)鋼琴課。A.drawing“繪畫”;B.dance“舞蹈”;C.piano“鋼琴”;

D.handwriting“書寫”。根據(jù)上文“I'vealwaystaughtpianolessonsinmysparetime.”可知，作者是教鋼琴的，故Robby是來上鋼琴課的。故選C。（4）考查動詞。句意：我更喜歡學生從小開始。我向羅比解釋過。A.examined“檢查”;B.promised“保證”;C.explained“解釋”;

D.answered“回答”。根據(jù)上文“Ipreferthatstudentsbeginatanearlierage”可知，我把這點跟Robby解釋過了。故選C。（5）考查名詞。句意：，但他說聽他彈鋼琴一直是他母親的夢想。A.comment

“評論”;B.dream“夢想”;C.hobby“愛好”;D.personality“性格”。孩子說聽他彈鋼琴是媽媽的夢想，所以作者收下了他做學生。故選B。（6）考查連詞。句意：雖然羅比很努力，但他沒有基本的音樂感。A.Although“盡管”;B.Once“一旦”;C.Unless“除非”;D.Because“因為”。根據(jù)下文“hedidn'thavethebasicsenseofmusic”可知，此處應表示一個讓步，盡管他很努力。故選A。（7）考查動詞。句意：然而，他繼續(xù)訓練，他總是說，“我媽媽總有一天會聽到我演奏的”。A.continued“繼續(xù)”;B.created“創(chuàng)造”;C.contacted“聯(lián)系”;D.caught“抓住”。根據(jù)上文“Robbytriedveryhard,hedidn'thavethebasicsenseofmusic”可知，盡管他沒有樂感，然而他不放棄繼續(xù)訓練。故選A。（8）考查形容詞。句意：但這似乎是沒有希望的。A.careless“粗心的”;

B.hopeless“沒有希望的”;C.homeless“無家可歸的”;D.selfless“無視的”。根據(jù)下文“Iwasdisappointedbyhisslowprogress.”可知，我對他緩慢地進展很失望，他媽媽想要在某一天聽他彈鋼琴的夢想看來是沒有希望了。故選B。（9）考查動詞。句意：后來有一天羅比沒有來，他給我打電話說他媽媽病了。A.asked“問”

;B.invited“邀請”;C.guided“指導”;D.telephoned“打電話”。根據(jù)上文“ThenonedayRobbydidn'tcome”可知，Robby沒來，他給我打電話告訴我她媽媽生病了。故選D。（10）考查名詞。句意：我很高興他不再來了，因為他真是我教鋼琴生涯中的壞榜樣！A.position“位置”;B.example“例子”;C.distance“距離”;D.schedule“行程表”。根據(jù)上文可知，Robby進步緩慢，作者對此很失望，得知Robby不來上課了，作者很高興，因為Robby是她的教學中的一個壞的例子。故選B。（11）考查動詞。句意：幾個星期后，我在為學生們準備音樂節(jié)目時，羅比來了。A.preparing“準備”;B.renting“租

”

;C.protecting“保護”;D.regretting“后悔”。參加音樂表演當然要做準備工作，我當時正在帶著學生們準備音樂表演。故選A。（12）考查動詞。句意：我不知道是什么讓我允許他這么做的。A.strike“打擊”;B.select“挑選”;C.allow“允許”;D.force“強迫，迫使”。根據(jù)下文“maybeitwassomethinginsideofmesayingthatitwouldbeallright.”可知，我不知什么讓我允許他參加彈奏。故選C。（13）考查名詞。句意：也許是他的決心打動了我。A.function“功能”;B.section“節(jié)”;C.determination“決心”;D.memory“記憶”。根據(jù)上文可知，Robby為了實現(xiàn)媽媽想聽他譚琴的夢想，他想要參加表演的決心非常大。故，也許是他的決心打動了我。故選C。（14）考查形容詞。句意：當他說他選了莫扎特最難的作品之一時，我很驚訝。A.limited“有限的”;B.satisfied“滿意的”;C.calmed“平靜的”;D.surprised“驚訝的”。根據(jù)“whenhesaidhehadchosenoneofthemostdifficultpiecesofMozart.”可以得知當他說要演奏莫扎特最難的一首曲子時，我當然是很驚訝。故選D。（15）考查副詞。句意：他們甚至在琴鍵上跳舞。A.indeed“真正地”;B.even“甚至”;

C.actually“實際上”;D.either“或者”。根據(jù)上文“ButIwasnotpreparedforwhatIheardnext.Hisfingerswerelightonthekeys.”可知，此處表示遞進關系，Robby的手指甚至在琴鍵上跳舞。故選B。（16）考查動詞。句意：他彈得很好，大家都興奮地歡呼起來。A.sitting“坐”;B.cheering“歡呼”;C.walking“走”;D.eating“吃”。分析上文“Heplayedsowell”可知，在座的每一個人都為他歡呼。故選B。（17）考查動詞。句意：我淚流滿面地跑到舞臺上。A.dragged“拉,拽”;B.drove“開車”

;C.ran“跑”;D.picked“挑選,撿”。分析上文以及下文的“Oh,Robby!Howwouldyoudoit?”可知，作者此時的心情是很激動的，故作者是跑到臺上的。選C。（18）考查動詞短語。句意：我一直在家練習。A.keptback“抑制（感情）”;B.keptoff“避開”;C.kepton“繼續(xù),一直”;D.keptfrom“避免”。分析上文可知，Robby在彈琴方面沒有天賦，他應該是一直保持練習才能達到手指在琴鍵上跳舞這種熟練程度。故選C。（19）考查形容詞。句意：她生來就是聾子，從來聽不到我彈鋼琴。A.shy“害羞的”;B.weak“虛弱的”;C.blind“瞎的”;D.deaf“聾”。根據(jù)下文“shecouldneverhearmeplaythepiano”可知，Robby的媽媽生來就聽不見。故選D。（20）考查形容詞。句意：但今晚是她第一次聽到我彈鋼琴。我想讓它變得特別。”A.special“特別的”;B.humorous“幽默的”;C.similar“相似的”;D.famous“著名的”。分析上文可知，媽媽去世了，生前聽不到孩子彈鋼琴，孩子希望她在天堂能聽到，所以想讓這次演出變得特別一點。故選A?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，是一篇故事類閱讀，固定短語等多個知識點的考查，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

It'samazinghowonedollarcanchangethecultureofaschool.

Wehavea1

schoolofabout30students.Itisreallyfullof2

andpressureasmostofthekidsgetgood3

andtrytobethebestones.It'sgoodexceptthatalotofusmiddlekidsfeltreally4.Wegotthefeelingthatweweresoselfish—it'severymanfor5.

6,myfriendandIsetouttofindawayto7

theculture.Wethoughtdoingthingsforotherswastheonlywayto8

ourdepression(沮喪)aboutschool.

Onthefirstdayofschoolweputa9

foldedintoaheartintooneoftheleaders'lockerswithapieceofpaperthat10

,"Buyyourselfasnack."Wehopedto11

smallgiftseveryday.Wedidn'tknowthe12

itwouldhave.

Peoplewent13

overitandeveryonewastalkingaboutwhoitmightbedoingtheactsofkindnessand14

thattheyshoulddosomethingtoo.Itissomuchfuntoseethe15

oneveryone'sfacesnow!Lotsofotherpeoplehavestartedsharing16

nowtoo:chocolatebars,cookiesandmoneyleft17

inthevendingmachine(自動售貨機).Andlotsofnotesareonthethanksboardsaying:"Thankstowhoeverstarted."

NowIactuallyexpecttogotoschooltohavethechanceto18

peopleup.Ihopekindnesswill19

tootherschools.Ifanybodyisstrugglingwithbeing20

atschoolandwork,Itotallysuggesteddoingactsofkindness.1.A.smallB.largeC.lovelyD.terrible2.A.confidenceB.determinationC.competitionD.difficulty3.A.gradesB.booksC.resultsD.teachers4.A.interestedB.satisfiedC.pressuredD.embarrassed5.A.othersB.yourselfC.nothingD.himself6.A.InreturnB.InchargeC.InresponseD.Inanger7.A.realizeB.enrichC.swapD.change8.A.dealwithB.livewithC.comeupwithD.keepupwith9.A.paperB.giftC.dollarD.ticket10.A.wroteB.saidC.toldD.printed11.A.giveupB.giveawayC.giveinD.giveoff12.A.problemB.opinionC.effectD.attitude13.A.wildB.sadC.angryD.peaceful14.A.regrettingB.disagreeingC.doubtingD.deciding15.A.tearsB.painC.smilesD.terror16.A.happinessB.selfishnessC.kindnessD.sadness17.A.byaccidentB.asusualC.insurpriseD.onpurpose18.A.bringB.cheerC.speedD.hold19.A.spreadB.referC.reactD.take20.A.ignoredB.concernedC.confusedD.depressed【答案】（1）A；（2）C；（3）A；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）A；（9）C；（10）B；（11）B；（12）C；（13）A；（14）D；（15）C；（16）C；（17）D；（18）B；（19）A；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者用一張一美元的鈔票改變了整個校園的風氣。學校里呈現(xiàn)出人人做好事的好現(xiàn)象。（1）考查形容詞。句意：我們有一所大約30名學生的小型學校。A.small“小的”；B.large“大的”；C.lovely“可愛的”；D.terrible“糟糕的”。根據(jù)下文“ofabout30students”可知，這所學校規(guī)模很小。故選A。（2）考查名詞。句意：它真的充滿了競爭和壓力，因為大多數(shù)孩子都取得了好成績，并試圖成為最好的學生。A.confidence“自信”；B.determination“決心”；C.competition“競爭”；D.difficulty“困難”。根據(jù)下文“andpressure下文asmostofthekidsgetgood___3___andtrytobethebestones.”可知，這個學校是充滿競爭和壓力的。故選C。（3）考查名詞。句意：它真的充滿了競爭和壓力，因為大多數(shù)孩子都取得了好成績，并試圖成為最好的學生。A.grades“分數(shù)”；B.books“書”；C.results“結(jié)果”；D.teachers“老師”。根據(jù)下文“andtrytobethebestones”可知，這里的大部分孩子們的成績都很好。故選A。（4）考查形容詞。句意：這很好，除了我們中間的很多孩子感到很有壓力。A.interested“感興趣的”；B.satisfied“滿意的”；C.pressured“有壓力的”；D.embarrassed“尷尬的”。根據(jù)上文“Itisreallyfullof___2___andpressureasmostofthekidsgetgood___3___andtrytobethebestones.”可知，這里是指前面的那種現(xiàn)象是很好的，只是學校的中等生會感到很大壓力。故選C。（5）考查代詞。句意：我們感到自己很自私——每個人都為自己著想。A.others“其他人”；B.yourself“你自己”；C.nothing“沒有東西”；D.himself“他自己”。根據(jù)上文“Wegotthefeelingthatweweresoselfish”可知，此處指每個人都只為自己著想，everyman對應的反身代詞是himself。故選D。（6）考查介詞短語。句意：作為回應，我和我的朋友開始尋找改變這種文化的方法。A.Inreturn“作為回報”；B.Incharge“負責”；C.Inresponse“作為回應”；D.Inanger“憤怒地”。根據(jù)“myfriendandIsetouttofindawaytochangetheculture”可知，這里是指作為對這種文化現(xiàn)象的回應。故選C。（7）考查動詞。句意：作為回應，我和我的朋友開始尋找改變這種文化的方法。A.realize“意識到”；B.enrich“使豐富”；C.swap“交換”；D.change“改變”。根據(jù)下文學校里呈現(xiàn)出人人做好事的好現(xiàn)象，可知這里是指作者和朋友著手尋求辦法，來改變學校的那種文化現(xiàn)象。故選D。（8）考查動詞短語。句意：我們認為為別人做事是解決我們對學校的沮喪情緒的唯一方法。A.dealwith“解決”；B.livewith“忍受”；C.comeupwith“提出”；D.keepupwith“趕上”。根據(jù)語境可知，這里是指解決我們對學校的沮喪情緒。故選A。（9）考查名詞。句意：開學的第一天，我們把一張折疊好的美元和一張寫著“給自己買點零食”的紙，放進了一個領導人的儲物柜里。A.paper“紙張”；B.gift“禮物”；C.dollar“美元”；D.ticket“票”。根據(jù)上文“It'samazinghowonedollarcanchangethecultureofaschool.”可知，這里是指一張一美元的鈔票。故選C。（10）考查動詞。句意：開學的第一天，我們把一張折疊好的美元和一張寫著“給自己買點零食”的紙，放進了一個佼佼者的儲物柜里。A.wrote“寫著”；B.said”（書面材料上）寫著”；C.told“告訴”；D.printed“印刷”。這里是指附上一張紙條，紙條上寫著為自己買一份點心。故選B。（11）考查動詞短語。句意：我們希望每天送出一些小禮物。A.giveup“放棄”；B.giveaway“贈送”；C.givein“屈服”；D.giveoff“發(fā)出”。根據(jù)下文“smallgiftseveryday”可知，這里是指作者和其他人每天都計劃給別人贈送一些小禮物。故選B。（12）考查名詞。句意：我們不知道它會有什么影響。A.problem“問題”；B.opinion“觀點”；C.effect“影響”；D.attitude“態(tài)度”。根據(jù)常識可知，作者也是第一次這么做，所以不知道它會有什么影響。故選C。（13）考查形容詞。句意：人們?yōu)橹偪瘢總€人都在談論誰可能在做善事，并決定他們也應該做些什么。A.wild“野生的”；B.sad“傷心的”；C.angry“生氣的”；D.peaceful“和平的”。根據(jù)下文“everyonewastalkingaboutwhoitmightbedoingtheactsofkindnessand___14___thattheyshoulddosomethingtoo.”可知，這里是指人們都沸騰起來，人人都想知道到底是誰做的好事。短語gowildoversth.“對某事狂熱起來”。故選A。（14）考查動詞。句意：人們?yōu)橹偪?，每個人都在談論誰可能在做善事，并決定他們也應該做些什么。A.regretting“后悔”；B.disagreeing“不同意”；C.doubting“懷疑”；D.deciding“決定”。根據(jù)下文“thattheyshoulddosomethingtoo”可知，這里是指大家決定他們也應該做些什么。故選D。（15）考查名詞。句意：現(xiàn)在看到每個人臉上的笑容真是太有趣了！A.tears“眼淚”；B.pain“痛苦”；C.smiles“微笑”；D.terror“恐怖”。根據(jù)“Itissomuchfun”可知，這里是指看到每個人臉上都有笑容是一件很開心的事情。故選C。（16）考查名詞。句意：現(xiàn)在，許多人也開始分享善意：巧克力棒、餅干和故意留在自動售貨機上的錢。A.happiness“幸?！保籅.selfishness“自私”；C.kindness“友善”；D.sadness“傷心”。根據(jù)下文“Andlotsofnotesareonthethanksboardsaying:‘Thankstowhoeverstarted.’”可知，這里是指很多其他人也開始與別人分享友善行為。故選C。（17）考查介詞短語。句意：現(xiàn)在，許多人也開始分享善意：巧克力棒、餅干和故意留在自動售貨機上的錢。A.byaccident“意外地”；B.asusual“像往常一樣”；C.insurprise“吃驚地”；D.onpurpose“故意地”。根據(jù)下文“Andlotsofnotesareonthethanksboardsaying:‘Thankstowhoeverstarted.’”可知，這里是指那些做善事的人故意把巧克力、餅干或錢留在自動售貨機上。故選D。（18）考查動詞短語。句意：現(xiàn)在，我很希望有機會去學校為人們喝彩。A.bringup“提出，撫養(yǎng)”；B.cheerup“歡呼，喝彩”；C.speedup“加速”；D.holdup“舉起”。這里是指我很希望有機會去學校為人們喝彩。cheersb.up固定短語，“為某人喝彩”。故選B。（19）考查動詞。句意：我希望那些友善的行為可以傳播到其它學校。A.spread“傳播”；B.refer“參考”；C.react“反應”；D.take“帶走”。這里是指作者希望那些友善的行為可以傳播到其它學校。故選A。（20）考查形容詞。句意：如果有人在學校里正在因為學習壓力而感到沮喪的話，我完全建議做些善事。A.ignored“被忽視的”；B.concerned“關心的”；C.confused“困惑的”；D.depressed“沮喪的”。根據(jù)上文“Wethoughtdoingthingsforotherswastheonlywayto___8___ourdepression(沮喪)aboutschool.”可知，這里是指如果你正在為學習壓力而感到沮喪的話，作者建議不防做一些善事。故選D?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，代詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。4．閱讀下面短文，掌握其大意，從短文后所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Thinkofthewaysyouuseyoureyeseveryday.Imagineyourlife

1sight.Coveryourears,and

2beingdeafandblindfortherestofyourlife.Thinkaboutthesongs,thevoices,themusicyouwillnever

3again.

Forthefirst19monthsofherlife,HelenKellerwas

4toseeandhear.Butthenasicknessstruckher.Shebecame

5blindanddeaf.Fortherestofherlife,shewasnevertoseeorhear.Shedidn'thavememoriesofsightor6.Andthesicknessstruckherwhenshewasababy7shelearnedtotalk.ButHelenKellerbecameateacherandwriter.Shewasintheheartsofmillionsofpeople.

8didthismiracle(奇跡)happen?Forthefirstsevenyearsofherlifeshewasalmostlikea9animal.Hermotherandfatherdidnotknowhowto

10her.Shescreamed,kickedandcried.Shewantedverymuchtohaveothersunderstandher,buttherewasnowayshecoulddo.11herparentsdecidedtosendforafamily12totreather.Somewentawayshortlyaftertheyspentafewdayswithher,untilthe13one—AnnieSullivancame,whoseemedtobesenthereby

14,forduringtherestofHelen'slife,shestayedwithHelentoovercome(克服)alotofunthinkable15.

Sullivanwasalovelyyoungwomanwithgreatpatienceandimagination.Shewasabornteacher,16ofturningadeaf-blindcreatureintoausefulhumanbeing.ItwasthisteacherthatdidnotletHelen'sworldbe

17.Throughtheteacher'shandsandfingers,Helenheardthesounds18onecanhearonafarm,thenoisesmadebycows,horses,chickensandpigs.

19backonthoseyears,Helenoncesaid,shewasgreatlystruckbyherteacher'swisdomandshewasverygrateful20

herteacher.1.A.withoutB.byC.withD.through2.A.thinkB.imagineC.considerD.regard3.A.seeB.listentoC.hearD.lookat4.A.happyB.ableC.goodD.glad5.A.quicklyB.partlyC.mostlyD.completely6.A.smellB.feelingC.tasteD.sound7.A.beforeB.afterC.unlessD.when8.A.WhyB.WhatC.HowD.When9.A.strongB.cleverC.sillyD.wild10.A.feedB.treatC.praiseD.keep11.A.FirstB.FinallyC.SlowlyD.Last12.A.memberB.doctorC.teacherD.nurse13.A.lastB.secondC.firstD.only14.A.MotherB.FatherC.UncleD.God15.A.thoughtsB.momentsC.surprisesD.difficulties16.A.caringB.thinkingC.dreamingD.hoping17.A.silentB.noisyC.poorD.bright18.A.whatB.thatC.whoD.when19.A.LookingB.WatchingC.ThinkingD.Seeing20.A.forB.onC.toD.with【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）B；（5）D；（6）D；（7）A；（8）C；（9）D；（10）B；（11）B；（12）C；（13）A；（14）D；（15）D；（16）C；（17）A；（18）B；（19）A；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，海倫·凱勒小時候因為得病，變得又聾又瞎，以及后來在安妮·沙利文的幫助下改變了自己。（1）考查介詞。句意：想象什么也看不到的生活。A.without”沒有“；B.by”通過“；C.with”帶有，隨著“；D.through”穿過“。根據(jù)下文”Coveryourears,and___2___beingdeafandblindfortherestofyourlife.“可知，此處指"想象一下什么也看不到的生活"。故選A。（2）考查動詞。句意：捂住你的耳朵，想象你的余生是盲人和聾子。A.think”想“；B.imagine”想象“；C.consider”考慮“；D.regard”認為“。根據(jù)上文”Imagineyourlife___1___sight.Coveryourears,“可知，此處也是指"想象"故選B。（3）考查動詞（短語）。句意：想想那些你再也聽不到的歌曲、聲音和音樂。A.see”看到“；B.listento”聽“；C.hear”聽到“；D.lookat”看“。listento指聽的動作，hear表示聽到的結(jié)果。根據(jù)語境可知，此處指"再也聽不到的歌曲、聲音和音樂"。故選C。（4）考查形容詞。句意：在她生命的最初19個月里，海倫·凱勒能夠看到和聽到。A.happy”快樂的“；B.able”有能力的“；C.good”好的“；D.glad”高興的“。根據(jù)下文”Butthenasicknessstruckher.Shebecame___5___blindanddeaf.“可知，海倫?凱勒在她生命的最初19個月里能夠看到和聽到。beabletodosth.固定短語，"能夠做某事"。故選B。（5）考查副詞。句意：她完全地失明和失聰了。A.quickly“快速地”；B.partly“部分地”；C.mostly“大部分，主要地”；D.completely“完全地”。根據(jù)下文“Fortherestofherlife,shewasnevertoseeorhear.”可知，她完全失明和失聰。故選D。（6）考查名詞。句意：她沒有視覺和聲音的記憶。A.smell“嗅覺”；B.feeling“感覺”；C.taste“味覺”；D.sound“聲音”。她沒有視覺和聲音的記憶。根據(jù)上句海倫·凱勒在她生命的最初19個月里之后就看不到和聽不到了，所以她沒有視覺和聲音的記憶。故選D。（7）考查狀語從句。句意：當她還是個嬰兒的時候，還沒學會說話，她就得了這種疾病。A.before“在……之前”；B.after“在……之后”；C.unless“除非”；D.when“但……時候”。根據(jù)上文“Forthefirst19monthsofherlife,HelenKellerwas___4___toseeandhear.Butthenasicknessstruckher.”可知，她是在說話之前就得了疾病。故選A。（8）考查疑問詞。句意：這個奇跡是如何發(fā)生的？A.Why“為什么”；B.What“什么”；C.How“如何”；D.When“什么時候”。根據(jù)上文“ButHelenKellerbecameateacherandwriter.Shewasintheheartsofmillionsofpeople.”可知，海倫·凱勒成為了老師和作家，此處詢問這個奇跡是如何發(fā)生的。故選C。（9）考查形容詞。句意：在前七年的生活中她就像一頭野獸。A.strong“強的”；B.clever“聰明的”；C.silly“蠢的”；D.wild“野生的”。根據(jù)下文“Shescreamed,kickedandcried.”可知，她就像一頭野獸。故選D。（10）考查動詞。句意：她的父母不知道如何對待她。A.feed“飼養(yǎng)，喂”；B.treat“對待，治療”；C.praise“贊揚，夸獎”；D.keep“保持”。根據(jù)下文“___11___herparentsdecidedtosendforafamily___12___totreather.”可知，她的父母不知道如何對待她，treat是同詞復現(xiàn)。故選B。（11）考查副詞。句意：最終，她的父母決定給她請一位家庭教師來管她。A.First“首先”；B.Finally“最終”；C.Slowly“慢慢地”；D.Last“上次”。最終，她的父母決定給她請一位家庭教師來管她。故選B。（12）考查名詞。句意：最終，她的父母決定給她請一位家庭教師來管她。A.member“成員”；B.doctor“醫(yī)生”；C.teacher“教師”；D.nurse“護士”。根據(jù)下文“ItwasthisteacherthatdidnotletHelen'sworldbe___17___.”可知，他們請來了家庭教師。故選C。（13）考查形容詞。句意：有些人在和海倫相處了幾天后就離開了，直到最后一位——安妮·沙利文出現(xiàn)了，她似乎是上帝派到這里來的，因為在海倫的余生里，她和海倫一起克服了許多難以想象的困難。A.last“最后的”；B.second“第二的”；C.first“第一的”；D.only“唯一的”。根據(jù)下文“Somewentawayshortlyaftertheyspentafewdayswithher,untilthe___13___one—AnnieSullivancame,whoseemedtobesenthereby___14___,forduringtherestofHelen'slife,shestayedwithHelentoovercome(克服)alotofunthinkable___15___.”可知，安妮·沙利文是最后一個來的家庭教師。故選A。（14）考查名詞。句意：有些人在和海倫相處了幾天后就離開了，直到最后一位——安妮·沙利文出現(xiàn)了，她似乎是上帝派到這里來的，因為在海倫的余生里，她和海倫一起克服了許多難以想象的困難。A.Mother“媽媽”；B.Father“爸爸”；C.Uncle“叔叔”；D.God“上帝”。根據(jù)上文可知一些家庭教師和HelenKeller一起度過幾天之后，都會離開，而只有安妮·沙利文來了之后，留了下來，并和海倫一起克服了許多不能想象的困難，所以說AnnieSullivan似乎是上帝派來的。故選D。（15）考查名詞。句意：有些人在和海倫相處了幾天后就離開了，直到最后一位——安妮·沙利文出現(xiàn)了，她似乎是上帝派到這里來的，因為在海倫的余生里，她和海倫一起克服了許多難以想象的困難。A.thoughts“想法”；B.moments“時刻”；C.surprises“驚訝”；D.difficulties“困難”。根據(jù)上文可知，海倫又聾又瞎，人生中必定有很多困難。overcomedifficulties固定短語，“克服困難”，故選D。（16）考查動詞。句意：她天生就是個當老師的料，夢想著把又聾又瞎的孩子變成有用的人。A.caring“關心”；B.thinking“認為”；C.dreaming“夢想”；D.hoping“希望”。根據(jù)常識可以判出，老師都夢想著把人教育成有用的人。dreamofdoingsth.固定短語，"夢想做某事"。故選C。（17）考查形容詞。句意：是老師讓海倫的世界變得不再無聲。A.silent“無聲的”；B.noisy“喧鬧的”；C.poor“貧窮的”；D.bright“明亮的”。根據(jù)下文“Throughtheteacher'shandsandfingers,Helenheardthesounds___18___onecanhearonafarm,thenoisesmadebycows,horses,chickensandpigs.”可知，通過老師的手和手指，海倫聽到了聲音，是這個老師讓海倫的世界變得不再無聲。故選A。（18）考查定語從句。句意：海倫聽到了農(nóng)場上可以聽到的聲音，牛、馬、雞和豬發(fā)出的聲音。此處是限制性定語從句，先行詞是thesound，關系詞在從句中做hear的賓語，用that或which。故選B。（19）考查動詞。句意：回顧這些年，海倫曾經(jīng)說過，她被她的老師的智慧所打動，并且非常感激她的老師。A.Looking“看”；B.Watching“觀看”；C.Thinking“認為”；D.Seeing“看到”。lookbackon固定短語，"回顧"。故選A。（20）考查介詞。句意：回顧這些年，海倫曾經(jīng)說過，她被她的老師的智慧所打動，并且非常感激她的老師。A.for“因為”；B.on“在……上”；C.to“對于”；D.with“隨著”。begratefultosb.forsth.固定短語，"因某事而感激某人"。故選C。【點評】本題考點涉及介詞，動詞，名詞，形容詞，副詞，狀語從句，定語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。5．完形填空

October12th,2008.Itwasacold,rainyday,andIhadnodesiretodriveupfortwohoursalongthewindingmountainroadtomydaughterCarolyn'shouse.Butshehad1

thatIcomeseesomethingatthetopofthemountain.

"I'llstayforlunch,butI'm2

backhomestraightafterthat,"IannouncedwhenIarrived.

"ButIneedyoutodri