課題序號30授課班級課程名稱貨物學授課地點授課類型新授課授課課時2課題名稱項目七特殊貨物任務一特殊貨物的認知教材分析《貨物學》是五年制高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)的專業(yè)平臺課程、必修課程?！敦浳飳W》是學生接觸現(xiàn)代物流管理專業(yè)的起點，承擔著激發(fā)專業(yè)興趣、建立基礎認知、銜接后續(xù)課程的作用。教材共分為七個項目，涵蓋了貨物的認知、貨物的質量與標準、貨物的檢驗與計量、貨物的包裝與標志、貨物的儲存于養(yǎng)護、普通貨物、特殊貨物等，以實際工作任務為導向，引導學生主動學習，理實融合，提升學生的綜合能力。學情分析學生處于五年制高職的一年級，認知能力處于從形象思維向邏輯思維過渡階段，多數(shù)學生理論基礎較弱，對純理論講授興趣不足，首次接觸現(xiàn)代物流專業(yè)，對“貨物學”概念模糊；但偏好動手實踐和直觀教學，在實際教學中需動態(tài)觀察學生反饋，適時調整進度。教學目標素質目標：1.樹立安全規(guī)范操作的意識；2.具備安全意識和環(huán)保意識。知識目標：3.掌握特殊貨物的概念和分類；4.了解特殊貨物運輸要求。能力目標：5.能夠正確區(qū)分特殊貨物和普通貨物；6.能夠根據(jù)條件正確識別特殊貨物并合理運輸。重點難點教學重點特殊貨物的概念和分類教學難點特殊貨物運輸?shù)囊蠼虒W方法任務驅動教學法、講授法、演示法學法指導自主學習法、合作學習法課前準備PPT、視頻等教學過程教學內容教師活動學生活動設計意圖課前布置布置任務：預習項目七任務一特殊貨物的認知，熟悉相關的內容。布置任務完成任務以學生感興趣的方式預習知識課堂實施（課中）一、情景創(chuàng)設，導入新課案例導入《2000年前的石質骨灰盒運輸受損誰之過》。小組討論（1）案例中的石質骨灰盒是普通貨物嗎？為什么？（2）該石質骨灰盒在運輸中有哪些注意事項？二、新知學習，儲備知識（一）特殊貨物的概念特殊貨物是指因本身性質、價值、體積或是重量而對裝卸、運輸、保管有特殊要求的貨物，如危險貨物、貴重貨物、鮮活易腐貨物、冷藏貨物、活動物、重大件貨物等。對于特種貨物的運輸，必須嚴格按照運輸部門的有關規(guī)定，根據(jù)不同的性能、價值、體積、重量等特點，采取不同的措施和特殊的運輸方式，加強包裝和標記、監(jiān)裝監(jiān)卸等環(huán)節(jié)，確保貨物的安全運輸。想一想日常生活中有哪些特殊貨物？（二）特殊貨物的分類1.貴重貨物貴重貨物是指價值高，在運輸過程中需要特別保護的貨物。對于運輸?shù)囊黄必浳镏泻邢铝幸环N或多種物品的，均稱為貴重貨物。2.危險貨物危險貨物是指具有殺傷、燃燒、爆炸、腐蝕、毒害以及放射性等危險特性，在生產(chǎn)、經(jīng)營、運輸、儲存、使用和處置中容易造成財物損毀、人身傷亡或環(huán)境污染等社會危害的物品。3.活體貨物活體貨物是指在運輸過程中仍然存活的生物體，包括但不限于動物、植物和其他生物?；铙w動物不同于其他貨物，由于活體動物對環(huán)境的變化敏感性很強，在航空運輸中應嚴格按照有關活體動物運輸規(guī)則組織運輸。IATA的《活體動物規(guī)則(LAR-LiveAnimalRegulations)》包括了有關活體動物運輸?shù)母黜梼热?，如包裝種類、操作和倉儲標準等，目的是保證活體動物能安全到達目的地。小組討論寵物狗金毛Siri被托運后死亡事件。4.靈柩、骨灰靈柩：靈柩是指用來裝載尸體的棺材。骨灰：骨灰是指經(jīng)過火化后所得的人體骨骼殘余物質。在運輸過程中，必須嚴格遵守相關法律法規(guī)，確保運輸過程的安全、合法、有序。這包括選擇專業(yè)運輸團隊、使用符合規(guī)定的專用運輸車輛，并在途中密切關注靈柩和骨灰的狀況。5.超大超重貨物超大貨物一般是指需要一個以上集裝板方能裝下的貨物，這類貨物的運輸需要特殊處理程序以及裝卸設備。超重貨物一般是指每件超過150kg的貨物，但最大允許貨物的質量主要取決于飛機的機型(飛機地板承受力)、機場設施以及飛機在地面停站的時間。小組討論生活中，有哪些貨物屬于超大超重貨物？（三）特殊貨物運輸?shù)囊?.活體貨物運輸?shù)奶厥庖蠡铙w貨物運輸必須符合國家有關規(guī)定，并出具當?shù)乜h級(含)以上檢疫部門的免疫注射證明和檢疫證明書；托運屬于國家保護的動物，還需出具有關部門的準運證明；托運屬于市場管理范圍的動物要有市場管理部門的證明。2.貴重貨物運輸?shù)奶厥庖箢愃泣S金、珠寶、鉆石這種類型的貴貨，一般貨代無法處理的；要找專業(yè)處理貴重貨物的代理，因為他們有一整套專門為貴貨量身定做的方案，而且要兼顧到安全和隱私問題。貴重貨物最后裝機，通常要有航空公司人員護送或者代理護送，直接送到機底，貨物連同護送人員一同上機；如果體積不大，那么就會放到一個手提箱里面，用手銬把護送人員的手和手提箱銬在一起來保證安全，一般貴重貨物都不會裝在貨機上，因為缺少人的監(jiān)控，比較容易出問題。3.特種管制物品運輸?shù)囊髽屩?、警?簡稱槍械)是特種管制物品；彈藥是特種管制的危險物品。托運時應當出具下列證明：1.托運人托運各類槍械、彈藥必須出具出發(fā)地或運往縣、市公安局核發(fā)的準運或國家主管部委出具的許可證明；2.進出境各類槍支、彈藥的國內運輸必須出具邊防檢查站核發(fā)的攜運證；槍械、彈藥包裝應當是出廠原包裝，非出廠的原包裝應當保證堅固、嚴密、有封志；槍械和彈藥要分開包裝；槍械、彈藥運輸?shù)娜^程要嚴格交接手續(xù)。三、能力培養(yǎng)，實踐提升案例賞析某年3月29日18時50分許，山東籍魯H00099罐式半掛車行至京滬高速公路沂淮江段南行線，左前輪爆胎，車輛方向失控后撞毀中央護欄，沖向對向車道，側翻在北行線行車道內。對面車緊急避讓不及，貨車車體左側與側翻的罐車頂部發(fā)生碰刮，致使位于槽罐項部的液相閥、氣相閥八根螺絲全部斷裂，液相閥、氣相閥脫落，液氯發(fā)生泄漏。事故共造成29人死亡，456名村民和搶救人員中毒住院治療，門診留治人員1867人，10500多名村民被迫疏散轉移，大量家畜（家禽）、農作物死亡和損失，直接經(jīng)濟損失1700多萬元，京滬高速公路沭陽至寶應段交通中斷20小時。思考：1.本次特大事故發(fā)生的根本原因是什么？2.該如何避免類似事故的發(fā)生？四、歸納總結，升華感知知識梳理通過思維導圖歸納特殊貨物的概念、分類和運輸要求。展示案例，提問互動講解分析，歸納總結引導學生思考生活中的特殊貨物種類引導學生思考講解分析，歸納總結邊講解邊引導學生進行自主探究，小組討論案例展示，指導學生進行案例討論分析知識梳理歸納閱讀案例，自主探究認真聽講，認真記錄學生思考作答頭腦風暴認真聽講，認真記錄自主探究，積極討論分析案例，找出問題反思提高，記憶鞏固以生活實例，激發(fā)學習興趣考察課前預習情況，突破教學重點加深知識點的理解培養(yǎng)探究學習、團隊合作的能力突出重點提高學生分析與總結的能力，