2025年日語J.TESTC10級試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，滿分60分。每小題有且僅有一個正確答案，請將正確答案的序號填涂在答題卡上。）1.李さんは昨日、どこに行きましたか。(A)銀行に(B)公園に(C)學校に(D)病院に2.「この本は面白そうですね?！工扔堰_に言われたら、どう答えますか。(A)「いいえ、面白くないです?！?B)「はい、とても面白いです?！?C)「面白いかどうかわかりません?！?D)「この本、誰のものですか?！?.部屋が散らかったので、今から片付けなければなりません。どうしますか。(A)テレビを見ます。(B)友達に電話します。(C)部屋を片付けます。(D)食事をします。4.電車が遅れています。どうしますか。(A)電車に乗りません。(B)電車に乗ります。(C)電車の前で待ちます。(D)電車の運転手に聞きます。5.今日は天気が良くて、何か外で遊びたいです。どうしますか。(A)公園に行きます。(B)映畫を見ます。(C)書店に行きます。(D)食事をします。6.友達が來ると言っています。どうしますか。(A)友達を待ちます。(B)友達を呼びません。(C)友達に電話します。(D)友達を別のところに連れて行きます。7.スマートフォンが壊れています。どうしますか。(A)スマートフォンを修理します。(B)新しいスマートフォンを買います。(C)スマートフォンを使いません。(D)スマートフォンを捨てます。8.今日は學校の授業(yè)が終わりました。どうしますか。(A)家に帰ります。(B)友達と遊びます。(C)偏見を読みます。(D)スポーツをします。9.お弁當を作る時間があります。どうしますか。(A)お弁當を作ります。(B)お弁當を買います。(C)お弁當を食べません。(D)お弁當を友達にあげます。10.映畫を見る時間があります。どうしますか。(A)映畫を見ます。(B)映畫を見ません。(C)映畫館に行きます。(D)映畫のポスターを買います。11.友達と話しています。友達が何について話していますか。(A)學校の授業(yè)(B)映畫(C)食事(D)スポーツ12.電車に乗っています。電車はどこへ行っていますか。(A)公園(B)學校(C)部屋(D)病院13.お店で何かを買っています。何を買っていますか。(A)りんご(B)かぶ(C)きゅうり(D)うるちみつ14.部屋で何かをしています。何をしていますか。(A)電話をします。(B)書きます。(C)読みます。(D)食事をします。15.公園で何かをしています。何をしていますか。(A)運動をします。(B)話しています。(C)読みます。(D)食事をします。16.お店で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)食べ物の名前(C)価格(D)電車の運転手17.部屋で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)友達の話(B)電車の時間(C)食べ物の名前(D)部屋の鍵18.公園で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)運動の方法(B)友達の話(C)電車の時間(D)食べ物の名前19.お店で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)食べ物の名前(C)部屋の鍵(D)友達の話20.部屋で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)友達の話(C)食べ物の名前(D)部屋の鍵21.公園で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)運動の方法(B)電車の時間(C)友達の話(D)食べ物の名前22.お店で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)食べ物の名前(C)部屋の鍵(D)友達の話23.部屋で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)友達の話(C)食べ物の名前(D)部屋の鍵24.公園で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)運動の方法(B)電車の時間(C)友達の話(D)食べ物の名前25.お店で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)食べ物の名前(C)部屋の鍵(D)友達の話26.部屋で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)友達の話(C)食べ物の名前(D)部屋の鍵27.公園で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)運動の方法(B)電車の時間(C)友達の話(D)食べ物の名前28.お店で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)食べ物の名前(C)部屋の鍵(D)友達の話29.部屋で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)電車の時間(B)友達の話(C)食べ物の名前(D)部屋の鍵30.公園で何かを聞いています。何を聞いていますか。(A)運動の方法(B)電車の時間(C)友達の話(D)食べ物の名前二、讀解（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請根據(jù)文章內(nèi)容，選擇最合適的答案，將正確答案的序號填涂在答題卡上。）1.これは誰のための本ですか。(A)子供(B)おじいさん(C)おばあさん(D)大學生2.この本は何について書いていますか。(A)旅行(B)食事(C)スポーツ(D)映畫3.この本はどこで売っていますか。(A)部屋(B)お店(C)學校(D)公園4.この本は何のために書かれていますか。(A)読むため(B)買うため(C)調(diào)べるため(D)売るため5.この本は何のために売られていますか。(A)読むため(B)買うため(C)調(diào)べるため(D)売るため6.この本は何人のために書かれていますか。(A)子供(B)おじいさん(C)おばあさん(D)大學生7.この本は何について書いていますか。(A)旅行(B)食事(C)スポーツ(D)映畫8.この本はどこで売っていますか。(A)部屋(B)お店(C)學校(D)公園9.この本は何のために書かれていますか。(A)読むため(B)買うため(C)調(diào)べるため(D)売るため10.この本は何のために売られていますか。(A)読むため(B)買うため(C)調(diào)べるため(D)売るため三、填空題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分。請根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線上填寫合適的單詞，將答案寫在答題卡上。）1.私は毎朝、コーヒーを___飲みます。(A)いいえ(B)はい(C)まったく(D)ときどき2.この本はとても___です。(A)面白い(B)つまらない(C)難しい(D)易しい3.彼女は___大學に通っています。(A)この(B)あの(C)どの(D)どんな4.今日は___日です。(A)晴れ(B)雨が降る(C)風が強い(D)暑い5.私は___が好きです。(A)サッカー(B)フェンシング(C)野球(D)バスケットボール6.このケーキは___です。(A)おいしい(B)まずい(C)きれい(D)だるい7.彼は___にいます。(A)部屋(B)公園(C)學校(D)お店8.私は___が得意です。(A)數(shù)學(B)國語(C)英語(D)理科9.今日は___です。(A)5月1日(B)12月25日(C)7月4日(D)10月3日10.私は___を食べます。(A)ご飯(B)ラーメン(C)スパゲッティ(D)パスタ11.彼女は___が苦手です。(A)數(shù)學(B)國語(C)英語(D)理科12.この映畫は___です。(A)面白い(B)つまらない(C)難しい(D)易しい13.私は___が好きです。(A)ピアノ(B)ギター(C)ドラム(D)サックス14.今日は___です。(A)晴れ(B)雨が降る(C)風が強い(D)暑い15.私は___にいます。(A)部屋(B)公園(C)學校(D)お店16.彼は___が得意です。(A)數(shù)學(B)國語(C)英語(D)理科17.今日は___です。(A)5月1日(B)12月25日(C)7月4日(D)10月3日18.私は___を食べます。(A)ご飯(B)ラーメン(C)スパゲッティ(D)パスタ19.彼女は___が苦手です。(A)數(shù)學(B)國語(C)英語(D)理科20.この映畫は___です。(A)面白い(B)つまらない(C)難しい(D)易しい四、寫作（本大題共1小題，滿分40分。請根據(jù)以下提示，寫一篇100字左右的短文，將答案寫在答題卡上。）今日は友達と一緒に公園に行きました。公園には花がたくさん咲いていて、とてもきれいでした。私たちはビリケンをし、寫真も撮りました。午後にはピクニックをしました。お弁當を食べながら、お互いの話をしました。友達との時間はいつも楽しいです。明日も公園に來たいです。本次試卷答案如下一、選擇題1.(A)銀行に解析：根據(jù)“李さんは昨日、どこに行きましたか?！边@句話，如果李先生昨天去了某個地方，我們需要根據(jù)上下文推斷。選項中“銀行に”（去銀行）是一個常見的日常活動，而“公園に”（去公園）、“學校に”（去學校）、“病院に”（去醫(yī)院）在“昨日”這個時間點上通常不會有這么頻繁的必要性，除非有特殊情況。在沒有更多上下文的情況下，“銀行に”是最合理的選擇，可能是因為去存錢、取錢或者其他銀行業(yè)務(wù)。2.(B)「はい、とても面白いです?！菇馕觯号笥颜f“這個書看起來很有意思”，這是一個積極的評價。作為回應(yīng)，最合適的回答是表示同意和贊同。選項（A）“いいえ、面白くないです。”（不，不好笑）直接否定了朋友的評價，不符合禮貌和交流的習慣。選項（B）“はい、とても面白いです?！保ㄊ堑?，非常有意思）是積極回應(yīng)的典型例子。選項（C）“面白いかどうかわかりません?！保ú恢朗欠裼腥ぃ╋@得不確定，沒有給出明確的回應(yīng)。選項（D）“この本、誰のものですか?！保ㄟ@本書是誰的）完全偏離了話題，不符合交流的連貫性。3.(C)部屋を片付けます。解析：“部屋が散らかったので、今から片付けなければなりません?！保ㄒ驗榉块g很亂，現(xiàn)在必須收拾一下。）這句話明確了當前的情況和需求。選項（A）“テレビを見ます?！保措娨暎┖头块g亂沒有直接關(guān)系，也不會解決亂的問題。選項（B）“友達に電話します?！保ńo朋友打電話）可能會暫時分散注意力，但不會解決房間亂的問題。選項（C）“部屋を片付けます?！保ㄊ帐胺块g）直接回應(yīng)了“必須收拾”的要求，是最合理的行動。選項（D）“食事をします?！保ǔ燥垼┡c房間亂無關(guān)，也不會解決問題。4.(C)電車に乗りません。解析：“電車が遅れています。”（電車遲到了。）如果電車遲到了，最合理的反應(yīng)可能是避免乘坐這趟車。選項（A）“電車に乗りません?！保ú蛔娷嚕┦菍t到的直接回應(yīng)，避免了可能的等待和不便。選項（B）“電車に乗ります?！保ㄗ娷嚕┰陔娷囘t到的情況下是不明智的，除非有特殊情況。選項（C）“電車の前で待ちます?！保ㄔ陔娷嚽暗却╇m然是一種選擇，但通常會有更好的替代方案。選項（D）“電車の運転手に聞きます?！保▎査緳C）可能會了解原因，但不會直接解決個人出行問題。5.(A)公園に行きます。解析：“今日は天気が良くて、何か外で遊びたいです?！保ń裉焯鞖夂茫朐谕饷嫱纥c什么。）天氣好且想出去玩，最自然的選擇是去公園。選項（A）“公園に行きます。”（去公園）符合天氣和想出去玩的條件。選項（B）“映畫を見ます?！保措娪埃┩ǔＴ谑覂?nèi)進行，與天氣好的條件不符。選項（C）“書店に行きます?！保ㄈ辏╇m然可以在室外，但通常不是主要的戶外活動選擇。選項（D）“食事をします?！保ǔ燥垼┛梢栽谑彝?，但不如公園活動更符合“玩”的意圖。6.(A)友達を待ちます。解析：“友達が來ると言っています?！保ㄅ笥颜f會來。）朋友說會來，最合理的行動是等待。選項（A）“友達を待ちます?！保ǖ却笥眩┲苯踊貞?yīng)了朋友的承諾。選項（B）“友達を呼びません?！保ú唤信笥眩┡c朋友的承諾相矛盾。選項（C）“友達に電話します?！保ńo朋友打電話）可能會確認，但通常等待是最直接的方式。選項（D）“友達を別のところに連れて行きます。”（帶朋友去別的地方）不符合朋友“來”的意圖。7.(B)新しいスマートフォンを買います。解析：“スマートフォンが壊れています。”（智能手機壞了。）手機壞了，通常的解決方案是購買新的。選項（B）“新しいスマートフォンを買います。”（買新的智能手機）是最直接的解決方法。選項（A）“スマートフォンを修理します。”（修理智能手機）可能需要時間和費用，且不一定能修復(fù)。選項（C）“スマートフォンを使いません?！保ú皇褂弥悄苁謾C）不是長久之計，因為手機通常有重要功能。選項（D）“スマートフォンを捨てます?！保ㄈ拥糁悄苁謾C）浪費了資源，也不是解決問題的根本方法。8.(A)家に帰ります。解析：“今日は學校の授業(yè)が終わりました?！保ń裉鞂W校的課結(jié)束了。）課結(jié)束了，最自然的行動是回家。選項（A）“家に帰ります?！保ɑ丶遥┓险n結(jié)束后的常規(guī)行動。選項（B）“友達と遊びます?！保ê团笥淹妫┛赡苄枰獣r間回家，且不一定所有朋友都在附近。選項（C）“偏見を読みます?！保ㄗx偏見）這個選項不常見，且與課結(jié)束沒有直接關(guān)系。選項（D）“スポーツをします?！保ㄗ鲞\動）可能需要特定的時間和地點，不是所有情況下都適用。9.(A)お弁當を作ります。解析：“お弁當を作る時間があります?！保ㄓ袝r間做便當。）有時間做便當，最合理的行動是制作。選項（A）“お弁當を作ります?！保ㄗ霰惝敚┲苯永昧擞袝r間這個條件。選項（B）“お弁當を買います。”（買便當）可能需要外出，且不一定有時間。選項（C）“お弁當を食べません?！保ú怀员惝敚┡c有時間做便當相矛盾。選項（D）“お弁當を友達にあげます?！保ńo朋友吃便當）需要考慮朋友的意愿和自己的目的。10.(A)映畫を見ます。解析：“映畫を見る時間があります?！保ㄓ袝r間看電影。）有時間看電影，最合理的行動是觀看。選項（A）“映畫を見ます?！保措娪埃┲苯永昧擞袝r間這個條件。選項（B）“映畫を見ません?！保ú豢措娪埃┡c有時間看電影相矛盾。選項（C）“映畫館に行きます?！保ㄈル娪霸海╇m然需要外出，但通常是為了看電影。選項（D）“映畫のポスターを買います?！保ㄙI電影海報）與看電影的目的不符。11.(B)映畫解析：“友達と話しています?！保ê团笥蚜奶臁＃┡笥蚜奶鞎r，通常會談?wù)撟罱幕顒踊蚺d趣。選項（B）“映畫”（電影）是常見的聊天話題，尤其是如果有新電影上映或朋友最近看過電影。選項（A）“學校の授業(yè)”（學校的課）雖然可能是話題，但通常更具體到某節(jié)課。選項（C）“食事”（食物）也是常見話題，但不如電影更具體。選項（D）“スポーツ”（運動）可能是話題，但取決于朋友的興趣。12.(B)學校解析：“電車に乗っています?！保ㄔ谧娷嚿?。）坐電車上時，通常的目的地是某個地方。選項（B）“學?！保▽W校）是常見的電車目的地，尤其是學生上下學。選項（A）“公園”（公園）雖然可能是目的地，但不如學校更常見。選項（C）“部屋”（房間）通常不是電車的主要目的地。選項（D）“病院”（醫(yī)院）可能是目的地，但不如學校常見。13.(A)りんご解析：“お店で何かを買っています?！保ㄔ谏痰曩I東西。）商店里常見的食物之一是蘋果。選項（A）“りんご”（蘋果）是商店里常見的食物。選項（B）“かぶ”（南瓜）雖然常見，但不如蘋果更普遍。選項（C）“きゅうり”（黃瓜）也是常見食物，但不如蘋果更常見。選項（D）“うるちみつ”（蜂蜜）通常不是直接在商店購買的食物。14.(B)書きます。解析：“部屋で何かをしています?！保ㄔ诜块g里做某事。）在房間里做某事，最合理的行動是寫東西。選項（B）“書きます?！保▽懀┓显诜块g里安靜活動的特點。選項（A）“電話をします?！保ù螂娫挘┛赡苄枰涣?，不一定在房間里。選項（C）“読みます?！保ㄗx）也是房間里可能的活動，但“寫”更具體。選項（D）“食事をします?！保ǔ燥垼┩ǔＴ趶N房或餐廳進行。15.(A)運動をします。解析：“公園で何かをしています。”（在公園做某事。）在公園做某事，最合理的行動是運動。選項（A）“運動をします?！保ㄟ\動）符合公園的環(huán)境和活動。選項（B）“話しています。”（說話）雖然可能在公園，但不如運動更具體。選項（C）“読みます?！保ㄗx書）通常在安靜的地方進行，公園可能不適合。選項（D）“食事をします?！保ǔ燥垼┕珗@可能有野餐，但不如運動更常見。16.(C)価格解析：“お店で何かを聞いています?！保ㄔ谏痰陠柲呈隆＃┰谏痰陠枂栴}，最常見的是關(guān)于價格。選項（C）“価格”（價格）是商店里最常見的問詢內(nèi)容。選項（A）“電車の時間”（電車時間）通常在車站問。選項（B）“食べ物の名前”（食物的名字）可能，但不如價格常見。選項（D）“電車の運転手”（電車司機）通常不會在商店問。17.(A)友達の話解析：“部屋で何かを聞いています?！保ㄔ诜块g里聽某事。）在房間里聽某事，最可能是聽朋友說話。選項（A）“友達の話”（朋友的話）符合房間內(nèi)的交流場景。選項（B）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（C）“食べ物の名前”（食物的名字）可能，但不如朋友的話常見。選項（D）“部屋の鍵”（房間的鑰匙）通常不會是聽的內(nèi)容。18.(A)運動の方法解析：“公園で何かを聞いています。”（在公園聽某事。）在公園聽某事，最可能是關(guān)于運動的方法。選項（A）“運動の方法”（運動的方法）符合公園的運動環(huán)境。選項（B）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（C）“友達の話”（朋友的話）可能，但不如運動方法更具體。選項（D）“食べ物の名前”（食物的名字）通常不會是聽的內(nèi)容。19.(C)食べ物の名前解析：“お店で何かを聞いています?！保ㄔ谏痰陠柲呈?。）在商店問問題，最常見的是關(guān)于食物的名字。選項（C）“食べ物の名前”（食物的名字）是商店里最常見的問詢內(nèi)容。選項（A）“電車の時間”（電車時間）通常在車站問。選項（B）“部屋の鍵”（房間的鑰匙）通常不會在商店問。選項（D）“電車の運転手”（電車司機）通常不會在商店問。20.(B)つまらない解析：“この映畫は何について書いていますか。”（這部電影寫的是什么。）電影的內(nèi)容通常是關(guān)于某個主題或故事。選項（B）“つまらない”（無聊）是對電影內(nèi)容的評價，符合問句的意圖。選項（A）“面白い”（有趣）也是評價，但通常用于推薦。選項（C）“難しい”（難）可能是內(nèi)容特點，但不如無聊更常見。選項（D）“易しい”（容易）通常不用于評價電影內(nèi)容。21.(A)運動の方法解析：“公園で何かを聞いています?！保ㄔ诠珗@聽某事。）在公園聽某事，最可能是關(guān)于運動的方法。選項（A）“運動の方法”（運動的方法）符合公園的運動環(huán)境。選項（B）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（C）“友達の話”（朋友的話）可能，但不如運動方法更具體。選項（D）“食べ物の名前”（食物的名字）通常不會是聽的內(nèi)容。22.(C)食べ物の名前解析：“お店で何かを聞いています。”（在商店問某事。）在商店問問題，最常見的是關(guān)于食物的名字。選項（C）“食べ物の名前”（食物的名字）是商店里最常見的問詢內(nèi)容。選項（A）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（B）“部屋の鍵”（房間的鑰匙）通常不會在商店問。選項（D）“電車の運転手”（電車司機）通常不會在商店問。23.(A)數(shù)學解析：“部屋で何かを聞いています?！保ㄔ诜块g里聽某事。）在房間里聽某事，最可能是關(guān)于數(shù)學的問題。選項（A）“數(shù)學”（數(shù)學）符合房間內(nèi)的學習環(huán)境。選項（B）“國語”（國語）也是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。選項（C）“英語”（英語）也是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。選項（D）“理科”（理科）可能是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。24.(A)運動の方法解析：“公園で何かを聞いています?！保ㄔ诠珗@聽某事。）在公園聽某事，最可能是關(guān)于運動的方法。選項（A）“運動の方法”（運動的方法）符合公園的運動環(huán)境。選項（B）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（C）“友達の話”（朋友的話）可能，但不如運動方法更具體。選項（D）“食べ物の名前”（食物的名字）通常不會是聽的內(nèi)容。25.(C)食べ物の名前解析：“お店で何かを聞いています?！保ㄔ谏痰陠柲呈?。）在商店問問題，最常見的是關(guān)于食物的名字。選項（C）“食べ物の名前”（食物的名字）是商店里最常見的問詢內(nèi)容。選項（A）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（B）“部屋の鍵”（房間的鑰匙）通常不會在商店問。選項（D）“電車の運転手”（電車司機）通常不會在商店問。26.(A)數(shù)學解析：“部屋で何かを聞いています。”（在房間里聽某事。）在房間里聽某事，最可能是關(guān)于數(shù)學的問題。選項（A）“數(shù)學”（數(shù)學）符合房間內(nèi)的學習環(huán)境。選項（B）“國語”（國語）也是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。選項（C）“英語”（英語）也是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。選項（D）“理科”（理科）可能是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。27.(A)運動の方法解析：“公園で何かを聞いています?！保ㄔ诠珗@聽某事。）在公園聽某事，最可能是關(guān)于運動的方法。選項（A）“運動の方法”（運動的方法）符合公園的運動環(huán)境。選項（B）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（C）“友達の話”（朋友的話）可能，但不如運動方法更具體。選項（D）“食べ物の名前”（食物的名字）通常不會是聽的內(nèi)容。28.(C)食べ物の名前解析：“お店で何かを聞いています?！保ㄔ谏痰陠柲呈隆＃┰谏痰陠枂栴}，最常見的是關(guān)于食物的名字。選項（C）“食べ物の名前”（食物的名字）是商店里最常見的問詢內(nèi)容。選項（A）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（B）“部屋の鍵”（房間的鑰匙）通常不會在商店問。選項（D）“電車の運転手”（電車司機）通常不會在商店問。29.(A)數(shù)學解析：“部屋で何かを聞いています?！保ㄔ诜块g里聽某事。）在房間里聽某事，最可能是關(guān)于數(shù)學的問題。選項（A）“數(shù)學”（數(shù)學）符合房間內(nèi)的學習環(huán)境。選項（B）“國語”（國語）也是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。選項（C）“英語”（英語）也是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。選項（D）“理科”（理科）可能是學習內(nèi)容，但不如數(shù)學更常見。30.(A)運動の方法解析：“公園で何かを聞いています。”（在公園聽某事。）在公園聽某事，最可能是關(guān)于運動的方法。選項（A）“運動の方法”（運動的方法）符合公園的運動環(huán)境。選項（B）“電車の時間”（電車時間）通常在車站或商店問。選項（C）“友達の話”（朋友的話）可能，但不如運動方法更具體。選項（D）“食べ物の名前”（食物的名字）通常不會是聽的內(nèi)容。三、填空題1.はい解析：“私は毎朝、___飲みます?！保ㄎ颐刻煸缟蟔__喝咖啡。）根據(jù)日常習慣，每天早上喝咖啡是很常見的，所以用“はい”（是的）表示肯定。2.面白い解析：“この本はとても___です。”（這本書很___。）根據(jù)句意，這本書很吸引人，所以用“面白い”（有趣的）。3.この解析：“彼女は___大學に通っています。”（她在___大學上學。）根據(jù)語境，應(yīng)該是她所在的大學，所以用“この”（這個）。4.晴れ解析：“今日は___日です?！保ń裉焯鞖鈅__。）根據(jù)天氣情況，晴朗是最常見的描述，所以用“晴れ”（晴天）。5.サッカー解析：“私は___が好きで