2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀與應用實戰(zhàn)試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.閱讀下面的文字，完成第1～5題。小時候，我家門前有一片小樹林。那片樹林不大，卻是我童年最自由的天地。陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，微風拂過，樹葉沙沙作響，像是在演奏一首自然的樂曲。我常常在樹林里追逐蝴蝶，采摘野花，或者和伙伴們玩捉迷藏。樹林里的每一條小路，每一棵樹木，都充滿了故事和秘密。記得有一次，我和小伙伴們在樹林深處發(fā)現(xiàn)了一個小動物窩，里面有幾只剛出生的小兔子，毛茸茸的，可愛極了。我們小心翼翼地觀察它們，心里充滿了好奇和喜悅。但是，我們也知道，這些小兔子是森林的居民，我們不能打擾它們的生活。于是，我們決定悄悄離開，把這份驚喜留給了它們。那片小樹林，不僅給了我快樂的童年回憶，也教會了我尊重自然、愛護生命。1.根據(jù)文意，下列對“那片樹林”的描述，不正確的一項是（）A.那片樹林雖然不大，但對我來說是自由的天地。B.樹林里的陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。C.樹林里每一條小路和每一棵樹木都充滿了故事和秘密。D.樹林里住著幾只剛出生的小兔子，它們非?？蓯邸?.作者在文中多次提到“樹林”，這樣寫的作用是（）A.突出樹林的美麗和神秘。B.表達作者對樹林的喜愛和懷念。C.烘托出樹林里的寧靜和祥和。D.以上都是。3.文中“我們小心翼翼地觀察它們，心里充滿了好奇和喜悅”一句，主要表達了作者的（）A.對小兔子的喜愛。B.對森林的敬畏。C.對自然的熱愛。D.對伙伴的友情。4.作者在文中寫道“那片小樹林，不僅給了我快樂的童年回憶，也教會了我尊重自然、愛護生命”，這句話表達了作者的（）A.對小樹林的感激之情。B.對童年生活的懷念。C.對自然和生命的尊重。D.對伙伴們的懷念。5.根據(jù)文意，下列對作者的情感表達，不正確的一項是（）A.作者對樹林充滿了喜愛和懷念。B.作者對小兔子充滿了好奇和喜悅。C.作者對森林充滿了敬畏和熱愛。D.作者對伙伴們充滿了感激和懷念。2.閱讀下面的文字，完成第6～10題。古代中國的文人墨客，對山水有著深厚的感情。他們認為，山水不僅是自然景觀，更是心靈的寄托。山水畫，就是他們表達這種感情的重要方式。在山水畫中，山水不再是簡單的自然景觀，而是充滿了人文精神和哲學思想。例如，魏晉時期的山水畫家王維，他的山水畫被稱為“詩中有畫，畫中有詩”。他的畫中，山水與詩情交融，充滿了禪意。唐代畫家杜甫，他的山水詩也充滿了對山水的熱愛和對人生的思考。他的詩中，山水不僅是美麗的景色，更是他心靈的寄托。6.根據(jù)文意，下列對“古代中國的文人墨客”的描述，不正確的一項是（）A.他們對山水有著深厚的感情。B.他們認為山水是簡單的自然景觀。C.他們通過山水畫表達自己的感情。D.他們將山水與人文精神和哲學思想相結(jié)合。7.文中提到王維的山水畫被稱為“詩中有畫，畫中有詩”，這樣寫的作用是（）A.突出王維的山水畫的藝術特色。B.表達作者對王維的贊美之情。C.說明王維的山水畫與詩歌的融合。D.以上都是。8.文中提到杜甫的山水詩充滿了對山水的熱愛和對人生的思考，這樣寫的作用是（）A.突出杜甫的山水詩的藝術特色。B.表達作者對杜甫的贊美之情。C.說明杜甫的山水詩與山水畫的聯(lián)系。D.以上都是。9.作者在文中寫道“山水不僅是美麗的景色，更是他心靈的寄托”，這句話表達了作者的（）A.對山水的熱愛。B.對文人墨客的敬佩。C.對人文精神和哲學思想的認同。D.對古代中國的文人墨客的贊美。10.根據(jù)文意，下列對作者的情感表達，不正確的一項是（）A.作者對古代中國的文人墨客充滿了敬佩之情。B.作者對山水畫充滿了喜愛和欣賞。C.作者對人文精神和哲學思想充滿了認同。D.作者對古代中國的山水充滿了懷念和熱愛。3.閱讀下面的文字，完成第11～15題。互聯(lián)網(wǎng)時代，信息傳播的速度越來越快，人們獲取信息的渠道也越來越多樣。社交媒體、短視頻、新聞客戶端等，已經(jīng)成為人們獲取信息的主要方式。然而，信息爆炸也帶來了新的問題。人們每天都要面對海量的信息，如何篩選出有價值的信息，已經(jīng)成為一個重要的能力。此外，信息傳播的碎片化，也使得人們的注意力越來越難以集中。長篇大論的文章，已經(jīng)不再是人們獲取信息的主要方式。人們更傾向于閱讀短小精悍的文章，或者觀看短視頻。這種碎片化的閱讀方式，雖然方便快捷，但也帶來了新的問題。人們的閱讀深度和思考能力，可能會受到影響。11.根據(jù)文意，下列對“互聯(lián)網(wǎng)時代”的描述，不正確的一項是（）A.信息傳播的速度越來越快。B.人們獲取信息的渠道越來越單一。C.社交媒體、短視頻、新聞客戶端等成為人們獲取信息的主要方式。D.信息爆炸帶來了新的問題。12.文中提到“如何篩選出有價值的信息，已經(jīng)成為一個重要的能力”，這樣寫的作用是（）A.突出信息爆炸帶來的問題。B.表達作者對信息篩選能力的重視。C.說明信息篩選能力的重要性。D.以上都是。13.文中提到“信息傳播的碎片化，也使得人們的注意力越來越難以集中”，這樣寫的作用是（）A.突出信息傳播的碎片化問題。B.表達作者對碎片化閱讀的擔憂。C.說明碎片化閱讀帶來的問題。D.以上都是。14.作者在文中寫道“這種碎片化的閱讀方式，雖然方便快捷，但也帶來了新的問題”，這句話表達了作者的（）A.對碎片化閱讀的肯定。B.對碎片化閱讀的擔憂。C.對信息爆炸的擔憂。D.對長篇大論文章的懷念。15.根據(jù)文意，下列對作者的情感表達，不正確的一項是（）A.作者對信息爆炸現(xiàn)象充滿了擔憂。B.作者對碎片化閱讀現(xiàn)象充滿了擔憂。C.作者對長篇大論的文章充滿了喜愛。D.作者對互聯(lián)網(wǎng)時代的信息傳播方式充滿了認同。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在答題卡上的橫線上。）16.閱讀下面的文字，完成第16～20題。春天來了，萬物復蘇。小草從土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光。柳樹抽出新的枝條，長長的柳條隨風飄動，像是在跳著歡快的舞蹈。桃花、杏花、梨花也競相開放，粉紅色的桃花、白色的杏花、淡黃色的梨花，把春天裝點得五彩繽紛。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，為春天增添了許多生機。16.春天來了，__________。17.小草從土里鉆出來，__________。18.柳樹抽出新的枝條，__________。19.桃花、杏花、梨花也競相開放，__________。20.蜜蜂在花叢中飛來飛去，__________。17.閱讀下面的文字，完成第21～25題。書籍是人類進步的階梯。讀書可以開闊我們的視野，增長我們的知識，提高我們的思維能力。讀書還可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的興趣愛好。讀書是一種享受，也是一種修行。通過讀書，我們可以與古人的智慧對話，可以與當代的思想交流，可以與未來的夢想同行。21.書籍是__________。22.讀書可以__________。23.讀書還可以__________。24.讀書是一種__________。25.通過讀書，我們可以__________。18.閱讀下面的文字，完成第26～30題。中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的魂。我們應該傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會煥發(fā)出新的活力。傳統(tǒng)文化不僅是我們的精神財富，也是我們的文化軟實力。通過傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，我們可以增強民族自信心，提高國家文化軟實力。26.中國傳統(tǒng)文化__________。27.傳統(tǒng)文化是我們的__________。28.我們應該__________。29.傳統(tǒng)文化不僅是我們的__________，也是我們的__________。30.通過傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，我們可以__________。19.閱讀下面的文字，完成第31～35題。環(huán)境保護是當今世界面臨的重大挑戰(zhàn)。環(huán)境污染嚴重威脅著人類的生存和發(fā)展。我們應該保護環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染。保護環(huán)境不僅是政府的責任，也是每個公民的責任。通過保護環(huán)境，我們可以建設美麗的中國，為子孫后代留下一個美好的家園。31.環(huán)境保護是__________。32.環(huán)境污染__________。33.我們應該__________。34.保護環(huán)境不僅是__________，也是__________。35.通過保護環(huán)境，我們可以__________。20.閱讀下面的文字，完成第36～40題。教育是民族振興的基石。教育可以提高人民的文化素質(zhì)，促進社會進步。教育可以培養(yǎng)人才，為國家發(fā)展提供動力。教育可以改變命運，為個人成長創(chuàng)造機會。我們應該重視教育，努力提高教育質(zhì)量，讓每個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。36.教育是__________。37.教育可以提高__________。38.教育可以培養(yǎng)__________。39.教育可以改變__________。40.我們應該__________。三、閱讀下面的文字，完成第41～45題。人生就像一場旅行，我們沿途會看到各種各樣的風景，也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。在人生的旅途中，我們會遇到順境和逆境，會經(jīng)歷成功和失敗。但是，無論遇到什么，我們都要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能不斷成長，不斷進步，最終實現(xiàn)自己的人生價值。41.根據(jù)文意，下列對“人生就像一場旅行”的理解，不正確的一項是（）A.人生會看到各種各樣的風景。B.人生會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。C.人生會經(jīng)歷成功和失敗。D.人生就像一場輕松愉快的旅行。42.文中提到“在人生的旅途中，我們會遇到順境和逆境”，這樣寫的作用是（）A.突出人生的復雜性。B.表達作者對人生的思考。C.說明人生充滿挑戰(zhàn)。D.以上都是。43.作者在文中寫道“但是，無論遇到什么，我們都要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對生活中的每一個挑戰(zhàn)”，這句話表達了作者的（）A.對人生的積極態(tài)度。B.對順境的享受。C.對逆境的恐懼。D.對挑戰(zhàn)的逃避。44.文中提到“只有這樣，我們才能不斷成長，不斷進步，最終實現(xiàn)自己的人生價值”，這樣寫的作用是（）A.突出成長和進步的重要性。B.表達作者對人生價值的追求。C.說明實現(xiàn)人生價值的途徑。D.以上都是。45.根據(jù)文意，下列對作者的情感表達，不正確的一項是（）A.作者對人生充滿了積極的態(tài)度。B.作者對挑戰(zhàn)充滿了恐懼。C.作者對成長和進步充滿了期待。D.作者對實現(xiàn)人生價值充滿了信心。四、閱讀下面的文字，完成第46～50題?？萍嫉陌l(fā)展，給我們的生活帶來了巨大的變化。智能手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。科技的發(fā)展，不僅提高了我們的生活質(zhì)量，也改變了我們的生活方式。例如，智能手機的普及，使得我們可以隨時隨地與世界相連?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得我們可以快速獲取各種信息?？萍嫉陌l(fā)展，也帶來了新的問題。例如，信息泄露、網(wǎng)絡安全等問題，已經(jīng)成為我們面臨的重要挑戰(zhàn)。我們應該正確認識科技的發(fā)展，利用科技的優(yōu)勢，避免科技帶來的負面影響。46.根據(jù)文意，下列對“科技的發(fā)展”的描述，不正確的一項是（）A.科技的發(fā)展給我們的生活帶來了巨大的變化。B.智能手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。C.科技的發(fā)展提高了我們的生活質(zhì)量。D.科技的發(fā)展沒有帶來任何負面影響。47.文中提到“智能手機的普及，使得我們可以隨時隨地與世界相連”，這樣寫的作用是（）A.突出智能手機的便利性。B.表達作者對智能手機的喜愛。C.說明科技發(fā)展對生活的影響。D.以上都是。48.文中提到“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得我們可以快速獲取各種信息”，這樣寫的作用是（）A.突出互聯(lián)網(wǎng)的便利性。B.表達作者對互聯(lián)網(wǎng)的喜愛。C.說明科技發(fā)展對生活的影響。D.以上都是。49.作者在文中寫道“科技的發(fā)展，也帶來了新的問題。例如，信息泄露、網(wǎng)絡安全等問題，已經(jīng)成為我們面臨的重要挑戰(zhàn)”，這句話表達了作者的（）A.對科技發(fā)展的擔憂。B.對科技發(fā)展的肯定。C.對信息泄露和網(wǎng)絡安全問題的重視。D.對科技發(fā)展的期待。50.根據(jù)文意，下列對作者的情感表達，不正確的一項是（）A.作者對科技發(fā)展充滿了期待。B.作者對信息泄露和網(wǎng)絡安全問題充滿了擔憂。C.作者對科技發(fā)展的優(yōu)勢充滿了認同。D.作者對科技發(fā)展帶來的負面影響充滿了接受。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：根據(jù)文意，文中提到“我們小心翼翼地觀察它們，心里充滿了好奇和喜悅”，指的是觀察小兔子，而不是小兔子住在樹林里。選項D表述錯誤。2.D解析：作者在文中多次提到“樹林”，是為了突出樹林的美麗和神秘（A），表達作者對樹林的喜愛和懷念（B），烘托出樹林里的寧靜和祥和（C），所以選項D“以上都是”正確。3.A解析：文中“我們小心翼翼地觀察它們，心里充滿了好奇和喜悅”一句，主要表達了作者對小兔子的喜愛。選項B、C、D在文中沒有明確體現(xiàn)。4.C解析：作者在文中寫道“那片小樹林，不僅給了我快樂的童年回憶，也教會了我尊重自然、愛護生命”，這句話表達了作者對自然和生命的尊重。選項A、B、D在文中沒有明確體現(xiàn)。5.D解析：根據(jù)文意，作者對樹林充滿了喜愛和懷念（A），對小兔子充滿了好奇和喜悅（B），對森林充滿了敬畏和熱愛（C），但文中沒有提到作者對伙伴們充滿了感激和懷念，所以選項D表述錯誤。6.B解析：根據(jù)文意，古代中國的文人墨客認為山水不僅是自然景觀，更是心靈的寄托（A），他們認為山水是充滿人文精神和哲學思想的（D），他們通過山水畫表達自己的感情（C），所以選項B“他們認為山水是簡單的自然景觀”表述錯誤。7.D解析：文中提到王維的山水畫被稱為“詩中有畫，畫中有詩”，是為了突出王維的山水畫的藝術特色（A），表達作者對王維的贊美之情（B），說明王維的山水畫與詩歌的融合（C），所以選項D“以上都是”正確。8.D解析：文中提到杜甫的山水詩充滿了對山水的熱愛和對人生的思考，是為了突出杜甫的山水詩的藝術特色（A），表達作者對杜甫的贊美之情（B），說明杜甫的山水詩與山水畫的聯(lián)系（C），所以選項D“以上都是”正確。9.C解析：作者在文中寫道“山水不僅是美麗的景色，更是他心靈的寄托”，這句話表達了作者的認同人文精神和哲學思想。選項A、B、D在文中沒有明確體現(xiàn)。10.D解析：根據(jù)文意，作者對古代中國的文人墨客充滿了敬佩之情（A），對山水畫充滿了喜愛和欣賞（B），對人文精神和哲學思想充滿了認同（C），但文中沒有提到作者對古代中國的山水充滿了懷念和熱愛，所以選項D表述錯誤。11.B解析：根據(jù)文意，互聯(lián)網(wǎng)時代信息傳播的速度越來越快（A），人們獲取信息的渠道越來越多樣（C），社交媒體、短視頻、新聞客戶端等成為人們獲取信息的主要方式（D），信息爆炸帶來了新的問題（D），所以選項B“人們獲取信息的渠道越來越單一”表述錯誤。12.D解析：文中提到“如何篩選出有價值的信息，已經(jīng)成為一個重要的能力”，是為了突出信息爆炸帶來的問題（A），表達作者對信息篩選能力的重視（B），說明信息篩選能力的重要性（C），所以選項D“以上都是”正確。13.D解析：文中提到“信息傳播的碎片化，也使得人們的注意力越來越難以集中”，是為了突出信息傳播的碎片化問題（A），表達作者對碎片化閱讀的擔憂（B），說明碎片化閱讀帶來的問題（C），所以選項D“以上都是”正確。14.B解析：作者在文中寫道“這種碎片化的閱讀方式，雖然方便快捷，但也帶來了新的問題”，這句話表達了作者的擔憂。選項A、C、D在文中沒有明確體現(xiàn)。15.C解析：根據(jù)文意，作者對信息爆炸現(xiàn)象充滿了擔憂（A），對碎片化閱讀現(xiàn)象充滿了擔憂（B），但文中沒有提到作者對長篇大論的文章充滿了喜愛，所以選項C表述錯誤。二、填空題16.萬物復蘇解析：根據(jù)文意，春天來了，萬物復蘇。17.嫩綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光解析：根據(jù)文意，小草從土里鉆出來，嫩綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光。18.長長的柳條隨風飄動，像是在跳著歡快的舞蹈解析：根據(jù)文意，柳樹抽出新的枝條，長長的柳條隨風飄動，像是在跳著歡快的舞蹈。19.粉紅色的桃花、白色的杏花、淡黃色的梨花，把春天裝點得五彩繽紛解析：根據(jù)文意，桃花、杏花、梨花也競相開放，粉紅色的桃花、白色的杏花、淡黃色的梨花，把春天裝點得五彩繽紛。20.忙著采蜜解析：根據(jù)文意，蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。21.人類進步的階梯解析：根據(jù)文意，書籍是人類進步的階梯。22.開闊我們的視野，增長我們的知識，提高我們的思維能力解析：根據(jù)文意，讀書可以開闊我們的視野，增長我們的知識，提高我們的思維能力。23.陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的興趣愛好解析：根據(jù)文意，讀書還可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的興趣愛好。24.享受和修行解析：根據(jù)文意，讀書是一種享受，也是一種修行。25.與古人的智慧對話，與當代的思想交流，與未來的夢想同行解析：根據(jù)文意，通過讀書，我們可以與古人的智慧對話，可以與當代的思想交流，可以與未來的夢想同行。26.博大精深，源遠流長解析：根據(jù)文意，中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。27.根，魂解析：根據(jù)文意，傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的魂。28.傳承和弘揚傳統(tǒng)文化解析：根據(jù)文意，我們應該傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。29.精神財富30.文化軟實力解析：根據(jù)文意，傳統(tǒng)文化不僅是我們的精神財富，也是我們的文化軟實力。31.當今世界面臨的重大挑戰(zhàn)解析：根據(jù)文意，環(huán)境保護是當今世界面臨的重大挑戰(zhàn)。32.嚴重威脅著人類的生存和發(fā)展解析：根據(jù)文意，環(huán)境污染嚴重威脅著人類的生存和發(fā)展。33.保護環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染解析：根據(jù)文意，我們應該保護環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染。34.政府的責任35.每個公民的責任解析：根據(jù)文意，保護環(huán)境不僅是政府的責任，也是每個公民的責任。36.民族振興的基石解析：根據(jù)文意，教育是民族振興的基石。37.人民的文化素質(zhì)解析：根據(jù)文意，教育可以提高人民的文化素質(zhì)。38.人才解析：根據(jù)文意，教育可以培養(yǎng)人才。39.命運解析：根據(jù)文意，教育可以改變命運。40.重視教育，努力提高教育質(zhì)量，讓每個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育解析：根據(jù)文意，我們應該重視教育，努力提高教育質(zhì)量，讓每個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。三、選擇題41.D解析：根據(jù)文意，人生會看到各種各樣的風景（A），會遇到各種各樣的挑