幼兒園中班全家福教案【篇一：中班社會教案《我愛家人》】2014年3月24日星期一上午活動內容：社會活動《我愛家人》（人際交往）活動目標：1.知道可以用很多種方式表達對親人的愛。2.能用實際行動表達對親人的愛?；顒訙蕚洌?.全家福照片、心愿樹?；顒又笇В?.出示一幼兒的全家福照片，請該幼兒介紹照片上有誰。2.請每個幼兒拿著自己的全家福照片，向旁邊的同伴介紹自己的家人。5.制作心意卡表達自己對親人的愛。6.把自己制作的心意卡掛在心愿樹上面。【篇二：幼兒中班秋季學期語言教案】開學了活動目標：1.能針對提問有重點地講述內容；2.制作姓名卡片，熟悉教室的生活環(huán)境；3.享受音樂律動的樂趣?；顒訙蕚洌?.兒歌，標示幼兒姓名的姓名卡片；2.各式小動物的圖案紙卡；油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料?；顒舆^程：一、我們開學了，小動物們也開學了！我們一起來看一看，小動物們開學時在做什么呢？1.提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲？2.小朋友選擇一樣可代表自己的小動物（若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造），加入開學的行列。3.請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢？4.提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢？二、教師引導幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進行《上學真開心》的帶動唱。1.教師教唱兒歌歌曲《上學真開心》。2.教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數數、讀故事”等相關兒歌內容的肢體動作。三、教師用接唱或變換不同的肢體動作，引發(fā)趣味性，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。四、請小朋友圍坐成半圓形（教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上）。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙（或者造型圖案），請幼兒選擇一種代表自己。1.教師：小朋友們，老師今天準備了好多可愛的動物圖案，看一看、想一想，選擇一個代表自己！2.教師提問：告訴教師你們要當什么呢？為什么呢？3.教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設計代表自己的符號！五、請幼兒將自己選擇的圖案（貼紙）剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。六、請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。1.這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒？2.（在幼兒答對之后，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位后，教師可接著問）這個地方可以做些什么？玩什么游戲呢？3.在角落游戲結束后，還要記得做什么呢？教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。八、字詞句教學。1.教師引導幼兒認識自己的名字。2.教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名。高高興興上幼兒園活動目標：1.通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。2.教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。3.發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力?；顒訙蕚洌和队皟x、圖片等活動過程：一、出示圖片，教師引導幼兒觀察圖片，了解圖片的內容。主持人：大家都知道自己和父母是最親的，是啊，只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人，你知道嗎？從呱呱落地到現在即將成為一名小學生，他們在我們身上傾注了多少心血??！現在，就請王老師給大家看一看一位同學小時侯的照片，請你猜一猜是誰？（出示王灤小朋友的成長照片，先讓學生猜一猜，最后讓他來說一說自己的家庭）二、我向父母表心意1、小小卡片傳心聲主持人：爸爸媽媽為了我們這個家不辭辛苦，為我們付出了全部的愛，我們更應該拿出自己的實際行動回報他們，我們來給爸爸媽媽做一張表達濃濃情意的小卡片吧！并在上面寫出要對爸爸媽