2024年中國計量大學公開招聘輔導員筆試題含答案一、單項選擇題（每題1分，共20題）1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）A.育人B.立德C.樹人D.育才答案：B答案分析：習近平總書記強調(diào)高校立身之本在于立德，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，故答案選B。2.高校輔導員的工作核心是（）A.心理健康教育B.思想政治教育C.就業(yè)指導D.日常管理答案：B答案分析：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，其工作核心是思想政治教育，選B。3.教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）A.組織者、實施者、指導者B.領(lǐng)導者、實施者、指導者C.組織者、領(lǐng)導者、實施者D.組織者、領(lǐng)導者、指導者答案：A答案分析：規(guī)定明確輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，選A。4.以下哪種溝通方式在與學生交流中最為重要（）A.書面溝通B.非言語溝通C.言語溝通D.電子溝通答案：C答案分析：言語溝通能直接表達信息和情感，在與學生交流中最為重要，選C。5.學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員首先應(yīng)該（）A.通知家長B.進行心理干預C.穩(wěn)定學生情緒D.上報學校答案：C答案分析：學生心理危機時，先穩(wěn)定其情緒是首要任務(wù)，再進行后續(xù)處理，選C。6.學生小王沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成績下滑嚴重，輔導員應(yīng)該首先（）A.與家長溝通B.制定幫扶計劃C.了解沉迷原因D.批評教育答案：C答案分析：了解學生沉迷原因才能有針對性地解決問題，所以應(yīng)先了解原因，選C。7.高校學生社團活動的宗旨不包括（）A.豐富校園文化生活B.促進學生全面發(fā)展C.以盈利為目的D.培養(yǎng)學生興趣愛好答案：C答案分析：高校學生社團活動不以盈利為目的，而是為豐富校園文化、促進學生發(fā)展等，選C。8.大學生的自我意識發(fā)展特點不包括（）A.自我認識更具主動性B.自我體驗更加豐富C.自我控制能力減弱D.自我設(shè)計愿望強烈答案：C答案分析：大學生自我控制能力是增強而非減弱，選C。9.下列哪項不屬于高校輔導員的工作職責范圍（）A.組織開展學生軍事訓練B.參與教學改革與課程建設(shè)C.處理學生突發(fā)事件D.開展學生心理健康教育答案：B答案分析：參與教學改革與課程建設(shè)不是輔導員主要工作職責，選B。10.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應(yīng)采取的正確做法是（）A.偏袒一方B.不問緣由直接批評C.了解情況，公正處理D.讓學生自行解決答案：C答案分析：處理學生沖突應(yīng)了解情況公正處理，選C。11.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以職業(yè)技能教育為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：C答案分析：主要任務(wù)是以理想信念為核心、愛國主義為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，不包括職業(yè)技能教育，選C。12.輔導員進行班級建設(shè)的首要任務(wù)是（）A.選拔班干部B.建立規(guī)章制度C.開展班級活動D.了解班級學生情況答案：D答案分析：了解學生情況才能更好地開展后續(xù)班級建設(shè)工作，選D。13.大學生常見的學習心理問題不包括（）A.學習動力不足B.考試焦慮C.學習方法不當D.過度自信答案：D答案分析：過度自信不是常見學習心理問題，常見的是動力不足、焦慮、方法不當?shù)?，選D。14.高校輔導員在開展思想政治教育工作時，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.貼近實際B.貼近生活C.貼近學生D.貼近領(lǐng)導答案：D答案分析：應(yīng)遵循貼近實際、生活、學生原則，而非貼近領(lǐng)導，選D。15.學生小張因失戀情緒低落，輔導員與他溝通時，最不恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.傾聽他的感受B.指責他不夠堅強C.給予情感支持D.分享類似經(jīng)歷答案：B答案分析：指責學生只會加重其負面情緒，不恰當，選B。16.高校學生黨建工作的目標是（）A.發(fā)展更多學生入黨B.提高黨員數(shù)量C.培養(yǎng)政治素質(zhì)高、模范作用突出的學生黨員D.完成上級下達的指標答案：C答案分析：目標是培養(yǎng)高素質(zhì)、能發(fā)揮模范作用的學生黨員，而非單純追求數(shù)量，選C。17.以下關(guān)于高校心理健康教育工作的說法，錯誤的是（）A.只針對有心理問題的學生B.要面向全體學生C.預防和發(fā)展并重D.多種形式開展工作答案：A答案分析：心理健康教育面向全體學生，不只是有問題的學生，選A。18.輔導員在組織學生開展社會實踐活動時，應(yīng)注重（）A.活動形式的新穎性B.活動內(nèi)容的教育性和實效性C.活動的規(guī)模大小D.活動的宣傳效果答案：B答案分析：應(yīng)注重活動教育性和實效性，讓學生真正有所收獲，選B。19.學生小李家庭經(jīng)濟困難，申請助學金，輔導員在審核時應(yīng)重點關(guān)注（）A.學生成績B.學生消費情況C.家庭經(jīng)濟真實情況D.學生人際關(guān)系答案：C答案分析：審核助學金重點是家庭經(jīng)濟真實情況，選C。20.大學生就業(yè)指導的主要內(nèi)容不包括（）A.職業(yè)規(guī)劃指導B.求職技巧培訓C.專業(yè)知識學習指導D.就業(yè)政策宣傳答案：C答案分析：專業(yè)知識學習指導是教學方面，不是就業(yè)指導主要內(nèi)容，選C。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導員應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括（）A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案：ABCD答案分析：輔導員需要具備政治、道德、業(yè)務(wù)、身心等多方面素質(zhì)，ABCD全選。2.高校思想政治教育的途徑有（）A.思想政治理論課教學B.日常思想政治教育活動C.校園文化建設(shè)D.社會實踐活動答案：ABCD答案分析：思政理論課、日?；顒?、校園文化、社會實踐都是思政教育途徑，ABCD全選。3.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導原則D.統(tǒng)一指揮原則答案：ABCD答案分析：處理突發(fā)事件要快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導、統(tǒng)一指揮，ABCD全選。4.大學生常見的心理問題有（）A.適應(yīng)問題B.人際交往問題C.情感問題D.學業(yè)問題答案：ABCD答案分析：大學生常見心理問題包括適應(yīng)、人際、情感、學業(yè)等方面，ABCD全選。5.高校學生社團的類型有（）A.學術(shù)科技類B.文化體育類C.志愿公益類D.興趣愛好類答案：ABCD答案分析：高校社團有學術(shù)科技、文化體育、志愿公益、興趣愛好等類型，ABCD全選。6.輔導員開展班級建設(shè)工作的方法有（）A.選拔培養(yǎng)班干部B.建立班級規(guī)章制度C.開展班級活動D.加強班級文化建設(shè)答案：ABCD答案分析：選拔班干部、建制度、開展活動、加強文化建設(shè)都是班級建設(shè)方法，ABCD全選。7.加強高校輔導員隊伍建設(shè)的意義有（）A.有利于加強和改進大學生思想政治教育B.有利于維護高校穩(wěn)定C.有利于促進大學生全面發(fā)展D.有利于提高高校管理水平答案：ABCD答案分析：加強輔導員隊伍建設(shè)對思政教育、高校穩(wěn)定、學生發(fā)展、高校管理都有意義，ABCD全選。8.高校學生黨建工作的主要內(nèi)容包括（）A.黨員發(fā)展工作B.黨員教育管理工作C.學生黨支部建設(shè)D.黨建帶團建工作答案：ABCD答案分析：學生黨建包括黨員發(fā)展、教育管理、支部建設(shè)、黨建帶團建等內(nèi)容，ABCD全選。9.輔導員在開展心理健康教育工作時，可以采取的措施有（）A.開展心理健康講座B.組織心理拓展活動C.建立學生心理檔案D.進行個別心理咨詢答案：ABCD答案分析：開展講座、組織活動、建檔案、個別咨詢都是心理健康教育措施，ABCD全選。10.大學生就業(yè)指導工作的重要性體現(xiàn)在（）A.幫助學生順利就業(yè)B.促進學生職業(yè)發(fā)展C.提高學生綜合素質(zhì)D.為社會輸送合格人才答案：ABCD答案分析：就業(yè)指導對學生就業(yè)、職業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升及社會人才輸送都有重要意義，ABCD全選。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導員只需要關(guān)注學生的學習成績，其他方面可以不用過多關(guān)心。（）答案：錯誤答案分析：輔導員要全面關(guān)心學生，包括思想、心理、生活等多方面，不只是學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以直接將其轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理機構(gòu)，無需做任何前期工作。（）答案：錯誤答案分析：輔導員應(yīng)先了解情況、穩(wěn)定學生情緒等，再根據(jù)情況轉(zhuǎn)介并做好溝通等前期工作。3.高校學生社團活動可以隨意開展，不需要經(jīng)過學校審批。（）答案：錯誤答案分析：學生社團活動需按學校規(guī)定經(jīng)過審批，不能隨意開展。4.輔導員在處理學生違紀問題時，可以根據(jù)自己的主觀判斷進行處理。（）答案：錯誤答案分析：應(yīng)依據(jù)學校規(guī)章制度客觀公正處理，不能主觀判斷。5.大學生思想政治教育只需要在課堂上進行，課外不需要開展相關(guān)活動。（）答案：錯誤答案分析：課外的日常活動、社會實踐等也是思政教育重要途徑。6.高校輔導員不需要具備科研能力。（）答案：錯誤答案分析：輔導員需要開展工作研究，具備一定科研能力有助于提升工作水平。7.學生的個人隱私信息，輔導員可以隨意透露給他人。（）答案：錯誤答案分析：輔導員要保護學生隱私，不能隨意透露。8.只要學生成績好，就不需要進行思想政治教育。（）答案：錯誤答案分析：思想政治教育對學生全面發(fā)展至關(guān)重要，成績好也需要思政教育。9.高校心理健康教育工作只需要關(guān)注學生的心理疾病，不需要進行預防。（）答案：錯誤答案分析：應(yīng)預防和治療并重，注重心理問題預防。10.輔導員在組織學生活動時，只需要考慮活動的效果，不需要考慮學生的安全問題。（）答案：錯誤答案分析：組織活動要把學生安全放在首位，同時考慮活動效果。四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答案：（1）思想理論教育和價值引領(lǐng)。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（2）黨團和班級建設(shè)。做好學生黨員發(fā)展、教育管理，指導團支部、班委會建設(shè)。（3）學風建設(shè)。開展學習指導、學業(yè)規(guī)劃，營造良好學習氛圍。（4）學生日常事務(wù)管理。包括生活指導、獎懲評定、勤工助學等。（5）心理健康教育與咨詢工作。開展心理健康教育活動，及時發(fā)現(xiàn)和干預心理問題。（6）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。運用網(wǎng)絡(luò)開展思政工作，引導網(wǎng)絡(luò)輿論。（7）校園危機事件應(yīng)對。處理學生突發(fā)事件，維護校園穩(wěn)定。（8）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導。幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，提供就業(yè)信息和指導。（9）理論和實踐研究。開展思政教育研究，提升工作水平。2.如何做好大學生的心理健康教育工作？答案：（1）開展心理健康教育課程和講座，普及心理健康知識。（2）組織心理拓展活動、主題班會等，增強學生心理素質(zhì)。（3）建立學生心理檔案，及時了解學生心理狀況。（4）開展心理咨詢服務(wù)，為有需要的學生提供個別輔導。（5）加強與家長溝通，形成家校合力關(guān)注學生心理。（6）培訓班級心理委員，發(fā)揮朋輩輔導作用。（7）營造積極健康的校園文化氛圍，促進學生心理健康。3.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應(yīng)如何處理？答案：（1）及時到達現(xiàn)場，穩(wěn)定雙方情緒，防止沖突升級。（2）分別傾聽雙方陳述，了解沖突原因和經(jīng)過。（3）客觀公正分析問題，指出雙方錯誤和不當之處。（4）引導雙方換位思考，互相理解和道歉。（5）根據(jù)情況制定解決方案，避免類似沖突再次發(fā)生。（6）對學生進行教育，強調(diào)團結(jié)友愛和正確處理矛盾的方法。（7）持續(xù)關(guān)注雙方后續(xù)關(guān)系，確保問題徹底解決。4.簡述高校學生社團建設(shè)的重要性。答案：（1）豐富校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍。（2）促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生興趣愛好和特長。（3）提高學生綜合素質(zhì)，如組織能力、溝通能力等。（4）增強學生的社會責任感和團隊合作精神。（5）為學生提供實踐平臺，鍛煉學生的實踐能力。（6）發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生骨干，為學校人才培養(yǎng)服務(wù)。5.輔導員如何加強與學生的溝通？答案：（1）建立良好的溝通態(tài)度，尊重、理解、關(guān)愛學生。（2）運用多種溝通方式，如面對面交流、電話、網(wǎng)絡(luò)等。（3）學會傾聽，讓學生充分表達自己的想法和感受。（4）關(guān)注學生需求和問題，及時給予回應(yīng)和幫助。（5）定期組織班會、座談會等，增加與學生的交流機會。（6）參與學生活動，融入學生群體，增進彼此了解。（7）保持溝通的持續(xù)性和穩(wěn)定性，建立長期信任關(guān)系。五、案例分析題（每題10分，共5題）1.案例：學生小趙在宿舍與室友發(fā)生激烈爭吵，情緒激動，揚言要報復室友。作為輔導員，你會如何處理？答案：（1）第一時間趕到現(xiàn)場，穩(wěn)定小趙情緒，避免沖突進一步惡化。（2）將小趙和室友分開，分別了解爭吵原因和經(jīng)過。（3）對小趙進行安撫和教育，讓他認識到報復行為的嚴重性。（4）對雙方進行調(diào)解，引導他們換位思考，理解對方。（5）與雙方家長溝通，告知情況，爭取家長支持配合。（6）制定后續(xù)的解決方案，如調(diào)整宿舍安排、開展宿舍人際關(guān)系教育活動等。（7）持續(xù)關(guān)注小趙和室友的關(guān)系，確保問題徹底解決。2.案例：學生小王沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，經(jīng)常熬夜閱讀，導致學習成績下滑，身體也出現(xiàn)不適。作為輔導員，你會采取哪些措施幫助他？答案：（1）與小王談心，了解他沉迷網(wǎng)絡(luò)小說的原因和心理需求。（2）幫助小王制定合理的學習和生活計劃，安排好時間。（3）與家長溝通，讓家長監(jiān)督和提醒小王。（4）鼓勵小王參加有益的校園活動和社交活動，轉(zhuǎn)移注意力。（5）關(guān)注小王的學習情況，提供學習指導和幫助。（6）定期與小王交流，了解他的改變情況，給予鼓勵和支持。（7）如果小王身體不適嚴重，及時安排就醫(yī)。3.案例：某班級近期出現(xiàn)多起學生遲到、曠課現(xiàn)象，作為輔導員，你會如何解決這個問題？答案：（1）通過與學生交流、查看考勤記錄等方式，了解遲到曠課原因。（2