【贏在高考·黃金8卷】備戰(zhàn)2024年高考語文模擬卷（北京專用）黃金卷02（考試時間150分鐘，滿分150分。）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成1-5題?！敬鸢浮?.B2.D3.C4.①借助數字技術創(chuàng)新傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形式，傳揚傳統(tǒng)文化藝術精神。②把中國要素與時尚表達有機結合起來，創(chuàng)造有影響力的文化產品和文化品牌。③挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化在新時代的價值。④認識現今傳承中國文化的歷史使命，學習借鑒他國文化，激發(fā)中國文化的活力。二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面文言文，完成6-10題。【答案】6.B7.D8.B9.A10.①居住在南軒，欣賞自然美景，忘掉功名富貴，感到快樂。②南軒如同朋友，在這里博覽群書，懂得修身養(yǎng)性之道，感到快樂。③讀圣賢書，明白事理，懂得治國之道，感到快樂。三、本大題共5小題，共30分。閱讀下面這首詩，完成11-13題。（共12分）【答案】11.D12.B13.章法相同：總：兩首詞在章法鋪排上都有今昔元夕的轉換。但較之于周詞，蔣詞表現得更流動、跳躍、交錯、曲折些。分：①周詞上片主寫今時此地元宵節(jié)情景。下片“因念都城放夜”以下六句因聯想到昔日都城元宵盛況。今昔對比之下，自“年光是也”以下五句跌入今時的人生感概。②蔣詞上片以“而今”句為過渡，前寫昔日情景，后寫當日元夕景況，今昔對比之下，合于詞人“心懶意怯”之心情。下片“江城”以下四句寫當日境與情，“但夢里隱隱”兩句夢憶昔時故國元宵節(jié)繁華。“吳箋銀粉砑”以下六句又回到今日當時的人事活動。情感相同：兩首詞詠元宵節(jié)都表現昔日升平繁華熱鬧氣象，都在抒發(fā)往時之歡，今時之郁。不同：①周詞年光如是而舊情無復，自此跌入身世之嗟（人生感觸），或依人之苦，或患失之志，郁結成傷時情結。②蔣詞佳節(jié)依舊而世事全非，郁結在深隱著的亡國之痛。14．在橫線處填寫作品原句。（共8分）【答案】①.不知江月待何人②.但見長江送流水③.不思量④.自難忘⑤.度義而后動⑥.是而不見可悔故也⑦.正赤如丹⑧.下有紅光動搖承之15．根據要求，回答問題。（共10分）【答案】（1）“德”指薛寶釵的賢德，如寶玉挨打后，寶釵規(guī)勸寶玉讀書、考取功名；“才”指林黛玉的詩才，如林黛玉詠菊奪魁。（2）答案示例一：我認同釵、黛二人悲劇說。因為二人同為世家貴族且都愛上賈寶玉，但一個得而不被愛，一個愛而不得。薛寶釵在家族支持下，嫁給賈寶玉，但婚后賈寶玉出家，她落得個孤苦悲涼的結局；林黛玉與賈寶玉青梅竹馬，共讀西廂，互訴衷腸，但她最終“淚盡而逝”。所以說“懷金悼玉”寫的是釵、黛二人的悲劇。答案示例二：我認同青年女性群體悲劇說。因為《紅樓夢》中不管是貴族少女，還是婢女，她們都具有金玉般的品質，為爭得些許自由，都進行過抗爭，卻沒有一個勝利者，如探春拒檢、遠嫁他鄉(xiāng)，鴛鴦抗婚、投繯自盡。所以說“懷金悼玉”寫的是青年女性群體的悲劇。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成16-19題。【答案】16．B17．①擬人、比喻、設問、融情于景、象征等多種藝術手法，②形象生動地寫出水的神奇和秀美，③表達對故鄉(xiāng)水的贊美與喜愛，④象征鄉(xiāng)親們如水般百折不回、自強不息的精神。18．①故鄉(xiāng)的水神奇。她神秘地消失，又驚人地冒出，源遠流長。②故鄉(xiāng)的水從容長情。與山相依偎，情意綿綿。③故鄉(xiāng)的水動人，從仙人府洞底流出又在洞的盡頭的高崖上，瀉落一掛瀑布。④故鄉(xiāng)的水美妙。湄峰湖在無風時，像一塊靜臥在青峰翠嶺間的綠寶石。⑤故鄉(xiāng)的水水質好，清甜。這里出產的桶裝水遠銷各地。19．①寫天生橋十幾戶人家生活的變遷，一方面寫出了這些人家曾經伴水而居，從側面寫出了流經仙人府的湄江水的動人；②另一方面反映時代變遷，拓展了作品的豐厚內蘊。③寫吳毅的故事，突出了吳毅的自強不息，④而“一方水土養(yǎng)一方人”，突出了作者對故鄉(xiāng)山水的熱愛與自豪之情。五、本大題共3小題，共66分。20．語言基礎運用（6分）【答案】（1）B（2）關系到（影響到/涉及到）21.微寫作（10分）（1）【答案】示例：以消費主義為基礎的功利主義教育是錯誤的。如果以財富作為教育目標，會使孩子們樹立一種錯誤的人生觀。學習的目的是補缺和提升，補缺指學習生活和做人的道理，提升指增加興趣和知識?！扒迦A媽媽語錄”把學習功利化，把努力學習盲目等同于以后可以賺好多錢，這一點在現實生活中不能完全成立，如果孩子真信了，以后可能會誤入歧途。（2）【答案】示例：1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日后補充、修改。2.用詞用語要簡潔濃縮。3.寫字速度要快、字跡不必要求太高，能看清就行。4.注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批注。5.用不同顏色的筆，一般的用藍色筆寫，重要的內容用紅色筆寫，這樣便于以后復習只需看一下提綱然后進行聯想。（3）【答案】例文：學習的滋味古羅馬作家大加圖曾經說過：“學習是苦根上長出來的甜果！”。學習的滋味如同“廚房”里用心調制出來的美味佳肴，酸甜苦辣，樣樣俱全。有青梅的酸，有李子的甜，有蘋果的香，有苦瓜的苦……學習如同品一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾帶著一縷甘甜。人間最美好的滋味都在學習中，無論酸甜苦辣，這就是成長的滋味。22．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（1）【答案】略【解析】本題為材料作文，材料為引語式材料。材料共兩段內容。第一段講述1992年以來由于各領域的思想解放，中國有了翻天覆地的改變。這是“變”，思想上的變，帶動了社會經濟的變，帶動了百姓生活的變。經濟越來越繁榮，百姓越來越富足，國家越來越強盛。第二段列舉了近年來國內涌起的傳統(tǒng)文化熱潮，這是“千古不變”的東西。第二段中有句話很重要，“但這些不但未阻止時代的進步，反而繁榮了文化與經濟，促進了社會的和諧發(fā)展”，這是第二段的重點，繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，反而會促進社會的發(fā)展。引導語中“變與不變”規(guī)定了寫作的主題，考生要圍繞“變與不變”進行思考，展開論述，理清二者之間的辯證關系。二者之間看似矛盾，其實是和諧統(tǒng)一的。要求考生思考社會和個人生活中的“變與不變”，變的是什么，不變的是什么，二者又是如何和諧統(tǒng)一的。行文時要理清“變與不變”之間的邏輯關系，注意結合材料并聯系個人生活展開論述。建議寫成議論文，可以先寫“變”的意義，再寫“不變”的意義，然后論述二者之間的和諧統(tǒng)一的關系。【參考立意】（1）變與不變是和諧統(tǒng)一的。（2）變是建立在不變的基礎上的。（3）萬變不離其宗。（2）【答案】例文：假如我是一臺攝像機時代發(fā)展太快，生活變化太大，每一個角落都能夠感受到社會的繁榮，每一個場景都能夠體驗到祖國的強大。假如我是一臺攝像機，我要用鏡頭清晰地記錄下新中國的蓬勃氣象。100年，我們的祖國已經從以前那艘紅船已經變成今天的巍巍巨輪，航行在時代的浪潮之中，行穩(wěn)致遠。今天，我打開了鏡頭。我來到了脫貧攻堅總結表彰大會現場，鏡頭中的畫面讓我為時代感到由衷自豪。經過100年的努力，今天的中國已經全面消除了貧困：9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列……累計300多萬名駐村干部、第一書記和數百萬名基層工作者奮戰(zhàn)在沒有硝煙的戰(zhàn)場，超1800人犧牲在脫貧攻堅一線……一組組數據，讓人欣慰。正是這些受到表彰的人物，帶著火熱的激情，攻克了一個又一個貧中之貧、堅中之堅，創(chuàng)造了又一個彪炳史冊的人間奇跡！我要用鏡頭留住他們的身影，讓他們成為時代的記憶。我又來到了嫦娥五號探測器發(fā)射場，鏡頭中的畫面讓我為中國航天夢感到榮耀。經過100年的發(fā)展，經過一代代航天人的努力，今天的中國已經成為航天大國。隨著長征五號火箭騰空而起，嫦娥五號探測器開啟了探月之旅。著陸，拍照，挖土……我國探月工程“繞、落、回”三步走的任務圓滿完成。你們知道嗎？除了嫦娥探月，“天問一號”火星探測器已累計飛行超過3億公里；北斗導航系統(tǒng)正向地球每一個角落送去源源不斷的服務信號；空間站建設也在按計劃展開……這些成就背后，凝結著中華兒女的智慧和汗水。這些場面，我都會清晰地記錄下來，成為這個時代最亮的名片。曾經，有人問我：新時期的軍隊能不能保衛(wèi)國家安全？我可以告訴你們，新時期的軍隊，已經實現了現代化和信息化，完全有能力保衛(wèi)國家的安全。現在，我就把自己架在中印邊境的加勒萬河谷，鏡頭中，我看到中國軍人堅毅的面孔。面對數量遠多于自己的外國軍隊，他們無所畏懼，團長受傷，四位戰(zhàn)士犧牲，他們說的一句話在我耳邊回蕩：“我們的身后就是祖國，為了祖國人民的和平，我們不能后退一步！”在他們身上，我看到了高度的社會責任感。他們豪情，讓人振奮，我將用鏡頭記錄下他們的面孔，讓人們永遠記住這個時代的英雄。假如我是一臺攝像機，我會走遍祖國的大江南北，將祖國發(fā)展的一點一滴都記錄下來，將祖國的繁榮展示出全世界?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學生命題作文寫作能力?！緦忣}】這是一篇命題作文。本題考查學生命題作文的寫作能力?！凹偃缥沂且慌_攝像機”，呈現出的是一個非常寬泛的寫作視角。題目要求包括兩個部分的內容，“為我們這個時代留下哪些鏡頭”，限定了寫作的范圍：寫作對象無論是日常生活中的細節(jié)，還是國家發(fā)展中的事件，都必須充分反映時代特點，突出時代的發(fā)展變化?！霸鯓颖磉_對這個時代的感悟和思考？”是對寫作方向的引導，“感悟與思考”，應該建立在時代發(fā)展這一基礎之上，要透過現象看到本質，突出時代的精神風貌，表達對時代的贊美。一臺攝像機，可以記錄的地方太多，具體安排寫作內容時，應該在選材上精挑細選，定位一些社會關注度較高的熱點事件或現象，通過展示其畫面延伸出自己的感悟與思考。比如展示國家自信的兩會風采，反映時代變遷的中國脫貧攻堅戰(zhàn)，表現科技進步的嫦娥五號、北斗導航，文化領域的《唐宮夜宴》《典籍里的中國》，綠色環(huán)保方面的長河源頭改造，反映時代精神的中國測量大隊登頂珠峰，表現時代風尚的15年堅持3元一碗面的“拉面哥”……都可以成為攝像機拍攝的對象。具體安排時，可以對一則材料進行深入開掘，也可以將幾則同類材料概括羅列，以不同的方式表現寫作中心。安排行文思路時，可以站在第一人稱的視角，通過記述自己的行蹤，以片斷式的組織形式，呈現攝像機鏡頭中記錄下的場面，并引發(fā)自己的思考。具體而言