六年級英語語法重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料全套親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，六年級的學(xué)習(xí)生活已近尾聲，英語語法的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵階段。語法是語言的骨架，掌握好語法知識，能幫助我們更準(zhǔn)確、更流利地運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)和交流。這份復(fù)習(xí)資料旨在梳理六年級階段核心的語法要點(diǎn)，希望能為大家的復(fù)習(xí)提供清晰的思路和實(shí)用的幫助。請大家結(jié)合課本實(shí)例和練習(xí)，逐條理解、消化并加以運(yùn)用，相信通過努力，大家一定能攻克語法難關(guān)，為小升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、名詞(Nouns)名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞。在六年級階段，我們需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：1.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞：*可數(shù)名詞：可以計(jì)數(shù)的名詞，有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。如：book(books),student(students),apple(apples)。*不可數(shù)名詞：無法直接計(jì)數(shù)的名詞，通常只有單數(shù)形式。如：water,milk,rice,bread,information,happiness。*注意：不可數(shù)名詞表示數(shù)量時(shí)，需用“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)。如：aglassofwater,twobowlsofrice。2.可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：*一般情況下直接加-s：cat-cats,desk-desks。*以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞加-es：bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes。*以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變y為i再加-es：baby-babies,family-families。（注意：以“元音字母+y”結(jié)尾的名詞直接加-s：boy-boys,toy-toys）。*以“輔音字母+o”結(jié)尾的部分名詞加-es：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes。（也有部分加-s：photo-photos,piano-pianos,zoo-zoos）。*以f或fe結(jié)尾的名詞，變f/fe為v再加-es：leaf-leaves,knife-knives,wolf-wolves。（部分直接加-s：roof-roofs,belief-beliefs）。3.可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化：*改變內(nèi)部元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice。*單復(fù)數(shù)同形：sheep-sheep,deer-deer,fish-fish(強(qiáng)調(diào)種類時(shí)可用fishes)。*其他特殊變化：child-children,ox-oxen。4.名詞所有格：*單數(shù)名詞后加's：Tom'sbook,theteacher'soffice。*以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加'：thestudents'classroom,theteachers'room。*不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加's：Children'sDay,men'sroom。*表示兩者或多者共有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加's；表示各自擁有時(shí)，每個(gè)名詞后都加's：LucyandLily'smother(共有的媽媽),Lucy'sandLily'sbags(各自的包)。*“of+名詞”結(jié)構(gòu)表示所屬關(guān)系：amapofChina,thedooroftheroom。二、冠詞(Articles)冠詞分為不定冠詞(a,an)和定冠詞(the)。1.不定冠詞a/an：*a用于輔音音素開頭的單詞前：abook,auniversity(ju:是輔音音素)。*an用于元音音素開頭的單詞前：anapple,anhour(h不發(fā)音，our開頭是元音音素)。*用法：表示泛指“一個(gè)”，用于可數(shù)名詞單數(shù)前。第一次提到某人或某物時(shí)使用。2.定冠詞the：*用法：*表示特指的人或物：Thebookonthedeskismine.*用于雙方都知道的人或物：Openthedoor,please.*用于世界上獨(dú)一無二的事物前：thesun,themoon,theearth。*用于序數(shù)詞、形容詞最高級前：thefirstlesson,thetallestboy。*用于樂器前：playthepiano,playtheviolin。*用于某些習(xí)慣用語中：inthemorning,gotothecinema。3.零冠詞：*表示泛指的復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前：Booksareourgoodfriends.Waterisimportant.*用于三餐、球類運(yùn)動前：havebreakfast,playbasketball。*用于學(xué)科、語言名稱前：IlikeEnglish.HestudiesMath.*用于某些習(xí)慣用語中：atschool,bybike,gotobed。三、代詞(Pronouns)代詞是用來代替名詞或名詞詞組的詞。1.人稱代詞：表示“我、你、他、她、它、我們、你們、他們”等。*主格(作主語)：I,you,he,she,it,we,you,they。*賓格(作賓語)：me,you,him,her,it,us,you,them。*例：Heisastudent.(主格)Ilikehim.(賓格)2.物主代詞：表示所有關(guān)系。*形容詞性物主代詞(后接名詞)：my,your,his,her,its,our,your,their。*名詞性物主代詞(相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。*例：Thisismybook.(形容詞性)Thisbookismine.(名詞性)3.反身代詞：表示“某人自己”。*myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。*例：Icandoitmyself.ShetaughtherselfEnglish.4.指示代詞：this,that,these,those。*this(這個(gè))/these(這些)：指近處的人或物。*that(那個(gè))/those(那些)：指遠(yuǎn)處的人或物。*例：Thisisapen.Thosearebooks.5.疑問代詞：用于引導(dǎo)特殊疑問句，如：what,who,whom,whose,which。*例：Whatisyourname?Whoishe?Whosebookisthis?6.不定代詞：不明確指代某個(gè)人或物，如：some,any,no,none,many,much,alotof,few,afew,little,alittle,each,every,both,all,either,neither,other,another。*some多用于肯定句，any多用于否定句和疑問句。*many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much修飾不可數(shù)名詞。*afew/few修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，alittle/little修飾不可數(shù)名詞。(afew/alittle表示肯定“有一些”，few/little表示否定“幾乎沒有”)。四、數(shù)詞(Numerals)數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。1.基數(shù)詞：表示數(shù)量多少，如：one,two,three...onehundred。*1-12：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。*13-19：詞尾加-teen：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen。*20-90整十?dāng)?shù)：詞尾加-ty：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety。*21-99非整十?dāng)?shù)：幾十+連字符+幾：twenty-one,thirty-five。*100：onehundred。101：onehundredandone。2.序數(shù)詞：表示順序，如：first,second,third...*一般在基數(shù)詞后加-th：fourth,sixth,tenth。*特殊變化：first(1st),second(2nd),third(3rd),fifth(5th),eighth(8th),ninth(9th),twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)。*用法：序數(shù)詞前一般要加定冠詞the。例：thefirstday,thethirdmonth。五、形容詞(Adjectives)和副詞(Adverbs)1.形容詞：用來修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)、特征、狀態(tài)等。*例：aredapple(定語)Theappleisred.(表語)Shelookshappy.(表語)2.副詞：用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度等。*多數(shù)副詞由形容詞加-ly構(gòu)成：quick-quickly,slow-slowly,careful-carefully。*一些副詞與形容詞同形：fast,hard,early,late。*例：Herunsfast.(修飾動詞)Sheisverybeautiful.(修飾形容詞)Heworksveryhard.(修飾副詞)Luckily,hepassedtheexam.(修飾整個(gè)句子)3.形容詞和副詞的比較級和最高級：*規(guī)則變化：*單音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞：*一般在詞尾加-er(比較級)/-est(最高級)：tall-taller-tallest,fast-faster-fastest。*以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞加-r/-st：nice-nicer-nicest,large-larger-largest。*以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞，變y為i再加-er/-est：happy-happier-happiest,easy-easier-easiest。*以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的詞，雙寫這個(gè)輔音字母再加-er/-est：big-bigger-biggest,hot-hotter-hottest,thin-thinner-thinnest。*部分雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞：在詞前加more(比較級)/most(最高級)：interesting-moreinteresting-mostinteresting,carefully-morecarefully-mostcarefully。*不規(guī)則變化：*good/well-better-best*bad/badly/ill-worse-worst*many/much-more-most*little-less-least*far-farther/further-farthest/furthest*用法：*比較級表示兩者之間的比較，常用“than”連接比較對象。例：TomistallerthanJim.*最高級表示三者或三者以上之間的比較，常用“the+最高級+(in/of短語)”表示比較范圍。例：Tomisthetallestinhisclass.六、動詞(Verbs)動詞是表示動作或狀態(tài)的詞，是句子的核心。1.動詞的基本形式：*原形(BaseForm)：do,go,eat。*第三人稱單數(shù)形式(ThirdPersonSingular)：does,goes,eats(用于一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第三人稱單數(shù))。*變化規(guī)則：*一般在詞尾加-s：work-works,play-plays。*以s,x,ch,sh,o結(jié)尾的動詞加-es：pass-passes,fix-fixes,teach-teaches,wash-washes,go-goes,do-does。*以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i再加-es：study-studies,fly-flies。*現(xiàn)在分詞(PresentParticiple)：doing,going,eating(用于進(jìn)行時(shí)態(tài)或作定語、狀語)。*變化規(guī)則：*一般在詞尾加-ing：work-working,play-playing。*以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞，去e加-ing：take-taking,make-making。*以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的詞，雙寫這個(gè)輔音字母再加-ing：sit-sitting,run-running,swim-swimming。*以ie結(jié)尾的詞，變ie為y再加-ing：lie-lying,die-dying。*過去式(PastTense)和過去分詞(PastParticiple)：did,went,eaten(用于過去時(shí)態(tài)或完成時(shí)態(tài)等)。*規(guī)則動詞的過去式和過去分詞一般在詞尾加-ed：work-worked-worked,play-played-played。*以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞加-d：live-lived-lived,like-liked-liked。*以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞，變y為i再加-ed：study-studied-studied,cry-cried-cried。*以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的詞，雙寫這個(gè)輔音字母再加-ed：stop-stopped-stopped,plan-planned-planned。*不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞需要特殊記憶，如：*be(am/is/are)-was/were-been*do-did-done*go-went-gone*eat-ate-eaten*see-saw-seen*take-took-taken*make-made-made*have/has-had-had*say-said-said*get-got-got/gotten*know-knew-known*think-thought-thought*teach-taught-taught*learn-learned/learnt-learned/learnt*go-went-gone2.be動詞(am,is,are,was,were)：*現(xiàn)在時(shí)：Iam,youare,he/she/itis,we/you/theyare。*過去時(shí)：I/he/she/itwas,you/we/you/theywere。*用法：表示“是”或“存在”，可作系動詞，后接名詞、形容詞、介詞短語等作表語。*例：Iamastudent.Sheishappy.Theywereathomeyesterday.3.情態(tài)動詞(can,may,must,should,will,would等)：*情態(tài)動詞后接動詞原形。*沒有人稱和數(shù)的變化(will除外，第一人稱可用shall)。*can：能，會，表示能力或許可。*may：可以，表示許可或可能性。*must：必須，一定，表示義務(wù)或肯定推測。*should：應(yīng)該，表示建議或義務(wù)。*will/would：將，會，表示將來或意愿。*例：Icanswim.Youmaygonow.Youmuststudyhard.Heshouldlistentotheteacher.IwillgotoBeijingtomorrow.七、常用時(shí)態(tài)(Tenses)六年級階段需要重點(diǎn)掌握以下幾種基本時(shí)態(tài)：1.一般現(xiàn)在時(shí)(SimplePresentTense)：*構(gòu)成：*