第8單元新的旅程說課稿-2025-2026學年高中英語新版標準日本語日語授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課為《新版標準日本語》高中英語第8單元，內(nèi)容圍繞“新的旅程”展開。設(shè)計思路為：通過情景導入，引導學生運用所學知識進行對話；接著通過課文學習，深入理解文章主旨；最后通過課后練習，鞏固所學知識，提高學生實際運用日語的能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生跨文化意識，理解日本文化背景。

2.提升學生的語言運用能力，能在實際情境中運用日語進行交流。

3.增強學生的自主學習能力，學會通過合作探究解決問題。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，對所學內(nèi)容進行深入分析和評價。學情分析本節(jié)課面向的是高中一年級的學生，他們正處于語言學習的初級階段，對日語學習充滿好奇和熱情。在知識層面，學生已經(jīng)掌握了一些基本的日語語法和詞匯，但對于日本文化和社會習俗的了解相對有限。在能力方面，學生的聽說讀寫能力有待提高，尤其是在實際交流中運用日語的能力較弱。在素質(zhì)方面，學生的自主學習能力和合作探究能力有待加強，部分學生在課堂參與度和積極性上存在差異。

學生在行為習慣上表現(xiàn)出以下特點：一部分學生能夠認真聽講，積極參與課堂活動，但對于新知識的接受速度和程度存在差異；另一部分學生則可能對日語學習缺乏興趣，課堂參與度不高，容易受到外界干擾。這些行為習慣對課程學習產(chǎn)生了以下影響：

1.知識掌握不均衡：由于學生的基礎(chǔ)和興趣不同，導致對日語知識的掌握程度參差不齊。

2.語言運用能力受限：學生的實際交流能力較弱，難以在真實語境中運用所學知識。

3.課堂氛圍不活躍：部分學生參與度不高，影響了整體課堂氛圍和教學效果。

4.自主學習能力不足：學生在自主學習過程中缺乏目標和計劃，難以形成良好的學習習慣。

針對以上學情，本節(jié)課將采取多種教學方法，如情景教學、小組合作、互動交流等，以提高學生的學習興趣和參與度，同時注重培養(yǎng)學生的跨文化意識和自主學習能力。教學方法與手段教學方法：

1.情景教學法：通過模擬日本日常生活場景，讓學生在實際情境中運用日語對話。

2.小組合作法：鼓勵學生分組討論，共同完成任務(wù)，提高合作探究能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置具體的學習任務(wù)，引導學生自主探究，培養(yǎng)自主學習習慣。

教學手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示課文內(nèi)容，直觀呈現(xiàn)圖片、視頻等輔助材料。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線日語學習平臺，拓展學生知識面，豐富學習資源。

3.實物教具：使用日本文化相關(guān)的物品，增強學生對日本文化的直觀感受。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對新的旅程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有想過，如果有機會去一個新的地方旅行，你們最想去哪里？為什么？”

展示一些關(guān)于旅行目的地的圖片或視頻片段，讓學生初步感受旅行的魅力或特點。

簡短介紹“新的旅程”的概念，即探索未知、體驗不同的文化和生活方式，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.新的旅程基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解新的旅程的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新的旅程的定義，包括其主要組成部分，如目的地選擇、旅行計劃、文化體驗等。

詳細介紹新的旅程的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解旅行過程中的關(guān)鍵步驟。

3.新的旅程案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解新的旅程的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行案例進行分析，如文化探索之旅、自然探險之旅等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解不同類型的新的旅程。

引導學生思考這些案例對個人成長和世界觀的影響，以及如何通過新的旅程豐富自己的人生經(jīng)歷。

小組討論：讓學生分組討論如何規(guī)劃一次新的旅程，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與新的旅程相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何選擇旅行目的地”、“旅行中的文化交流”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對新的旅程的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新的旅程的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括新的旅程的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)新的旅程在個人成長和文化理解中的價值和作用，鼓勵學生積極參與新的旅程，拓寬視野。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于自己夢想中的新的旅程的短文或報告，以鞏固學習效果，并激發(fā)他們未來的探索欲望。知識點梳理1.**旅行準備**

-目的地選擇：了解不同目的地的文化背景、自然風光和旅游資源。

-行程規(guī)劃：根據(jù)時間、預算和興趣制定合理的旅行計劃。

-旅行裝備：準備必要的行李物品，如衣物、個人用品、電子產(chǎn)品等。

2.**交通方式**

-飛行：了解不同航空公司和航班選擇，掌握機票預訂和行李托運的流程。

-鐵路：熟悉不同鐵路系統(tǒng)，學習火車票購買和座位預訂的方法。

-公共交通：掌握目的地的公共交通系統(tǒng)，包括公交、地鐵、出租車等。

3.**住宿安排**

-住宿類型：了解不同類型的住宿，如酒店、民宿、青年旅社等。

-預訂方法：學習在線預訂住宿的流程和注意事項。

-住宿選擇：根據(jù)預算和舒適度選擇合適的住宿地點。

4.**文化體驗**

-地方習俗：了解目的地的傳統(tǒng)習俗和禮儀，尊重當?shù)匚幕?/p>

-飲食文化：品嘗當?shù)孛朗?，了解飲食文化，學習基本的餐桌禮儀。

-藝術(shù)與娛樂：參觀博物館、藝術(shù)展覽，體驗當?shù)貖蕵坊顒印?/p>

5.**旅行安全**

-個人安全：了解如何保護個人財物和人身安全，如使用現(xiàn)金、信用卡和保管重要文件。

-緊急情況處理：掌握基本的急救知識，了解如何應對旅行中的緊急情況。

-行程保險：了解旅行保險的類型和作用，確保旅途無憂。

6.**環(huán)境保護**

-節(jié)約資源：在旅行中注意節(jié)約用水、用電和減少垃圾產(chǎn)生。

-尊重自然：在自然環(huán)境中保持安靜，不破壞生態(tài)平衡。

-愛護文物：參觀古跡時，遵守相關(guān)規(guī)定，不觸摸文物，不亂丟垃圾。

7.**交流溝通**

-語言學習：學習基本的日語交流用語，如問候、介紹、道別等。

-文化差異：了解日本的文化差異，避免不必要的誤會和沖突。

-交流技巧：學習有效的溝通技巧，如傾聽、表達和提問。

8.**旅行記錄**

-日記撰寫：記錄旅行過程中的所見所聞，分享旅行體驗。

-照片拍攝：學習攝影技巧，捕捉旅行的美好瞬間。

-視頻制作：嘗試制作旅行視頻，記錄和分享旅行故事。教學反思教學反思

今天這節(jié)課，我?guī)W生們一起探索了“新的旅程”這個主題，心里不禁有些感慨?；仡櫼幌?，我想從以下幾個方面進行反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。今天的課堂，我盡量用輕松的方式引入話題，通過圖片和視頻，讓學生們對新的旅程產(chǎn)生了興趣?？吹剿麄冄壑虚W爍的興奮和好奇，我覺得我的努力沒有白費。但同時，我也注意到，有些學生可能因為基礎(chǔ)不同，對新的旅程的理解深度有限。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生的個體差異，提供更具針對性的教學。

其次，我在講解新的旅程基礎(chǔ)知識時，盡量用簡單易懂的語言和實例來解釋。我發(fā)現(xiàn)，當學生們能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c實際生活聯(lián)系起來時，他們的學習效果更好。比如，在講解旅行準備時，我提到了如何選擇目的地、規(guī)劃行程，這些都是他們即將面對的實際問題。通過這樣的講解，學生們不僅學到了知識，還學會了如何應用知識。

然后，我在案例分析環(huán)節(jié)，選擇了幾個典型的旅行案例，讓學生們深入了解了新的旅程的特性和重要性。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于不同類型的旅行表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對于文化探索之旅，他們表現(xiàn)出極大的熱情。這讓我認識到，在今后的教學中，我可以更多地結(jié)合學生的興趣，設(shè)計更具吸引力的教學內(nèi)容。

在教學過程中，我也嘗試了小組討論的方式，讓學生們在合作中學習。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅能提高學生的參與度，還能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。不過，我也注意到，部分學生在討論中顯得比較被動，這可能是由于他們的口語表達能力不足或者自信心不足。因此，在今后的教學中，我需要更多關(guān)注這些學生的口語練習，幫助他們提升自信。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)得非常積極。他們不僅展示了自己的討論成果，還提出了很多有創(chuàng)意的想法。這讓我感到欣慰，同時也意識到，我應該鼓勵更多的學生參與到課堂展示中來，讓他們有機會展示自己的才華。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置，我強調(diào)了新的旅程的重要性和意義，并鼓勵學生們積極參與新的旅程，拓寬視野。我希望通過這樣的教學，能夠激發(fā)學生們對世界的好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神。板書設(shè)計①新的旅程基礎(chǔ)知識

-旅行準備：目的地選擇、行程規(guī)劃、旅行裝備

-交通方式：飛行、鐵路、公共交通

-住宿安排：住宿類型、預訂方法、住宿選擇

②文化體驗

-地方習俗