8大自然，謝謝您教學設計-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8大自然，謝謝您教學設計-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《8大自然，謝謝您》

2.教學年級和班級：一年級下冊，1班

3.授課時間：2023年4月20日星期四下午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。通過認識大自然，學生能夠學會尊重和保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。同時，課程鼓勵學生表達對自然的感激之情，培養(yǎng)他們的情感態(tài)度和價值觀，提升他們的語言表達能力和審美情趣。學情分析一年級下冊的學生正處于認知發(fā)展的初級階段，他們的知識體系較為基礎，對自然界的了解有限。在這個年齡段，學生的注意力集中時間較短，容易受到外界因素的干擾。以下是針對本節(jié)課的學情分析：

1.學生層次：本班學生整體學習興趣較高，但學習基礎參差不齊。部分學生在語言表達和認知能力方面較為突出，而部分學生則相對較弱。

2.知識方面：學生對自然界的基本認知有限，對動植物、天氣變化等自然現(xiàn)象的了解較為淺顯。

3.能力方面：學生的觀察、分析、總結能力尚待提高，需要通過實踐活動和引導來培養(yǎng)。

4.素質方面：學生的環(huán)保意識有待加強，對自然的感激之情需要通過教育引導來培養(yǎng)。

5.行為習慣：部分學生在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，需要教師關注并加以引導。

6.對課程學習的影響：學生的認知水平、學習能力、環(huán)保意識以及行為習慣將對課程學習產(chǎn)生直接或間接的影響。教師需根據(jù)學生的實際情況，靈活調整教學策略，確保課程目標的達成。教學資源準備1.教材：《道德與法治一年級下冊》統(tǒng)編版。

2.輔助材料：收集大自然相關的圖片、動植物的視頻片段，以及相關的圖表和故事書籍。

3.實驗器材：準備簡單的植物生長實驗材料，如種子、土壤、水等。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，提供便利貼、彩筆等討論工具，并確保教室環(huán)境整潔，有利于學生集中注意力。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師展示一張美麗的自然風光圖片，引導學生觀察并提問：“同學們，你們看到了什么？你們喜歡這樣的景色嗎？”

-學生分享觀察到的內(nèi)容和對美景的感受。

-教師總結：“大自然是非常神奇的，它為我們提供了美麗的景色和豐富的資源。今天，我們就來學習一下《8大自然，謝謝您》這節(jié)課，了解大自然，感謝大自然的恩賜?！?/p>

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一部分：介紹大自然的重要性

-教師講解大自然對人類生存的重要性，如提供食物、水源、空氣等。

-學生通過圖片和視頻了解動植物在大自然中的生活。

-教師舉例說明大自然對人類生活的貢獻。

-第二部分：保護大自然

-教師引導學生思考如何保護大自然，如節(jié)約用水、垃圾分類等。

-學生討論并分享自己的保護大自然的方法。

-教師總結并強調保護大自然的重要性。

-第三部分：表達對大自然的感激

-教師引導學生用簡短的語言表達對大自然的感激之情。

-學生分享自己的感受和想法。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-第一項活動：繪制心中的大自然

-學生用彩筆繪制自己心中的大自然，如喜歡的動植物、美麗的風景等。

-第二項活動：環(huán)保創(chuàng)意制作

-學生利用廢舊物品制作環(huán)保小物件，如紙花、紙飛機等。

-第三項活動：環(huán)保標語設計

-學生設計環(huán)保標語，呼吁大家保護大自然。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面內(nèi)容：如何保護我們的大自然

-學生舉例回答：“我們可以節(jié)約用水，不亂扔垃圾，植樹造林等。”

-第二方面內(nèi)容：大自然對我們的生活有什么好處

-學生舉例回答：“大自然提供食物、水源、空氣等，讓我們生活得更美好?！?/p>

-第三方面內(nèi)容：我們?yōu)槭裁磻摳屑ご笞匀?/p>

-學生舉例回答：“大自然孕育了生命，給了我們生存的環(huán)境，我們應該感激它?！?/p>

5.總結回顧（用時5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調大自然對人類的重要性以及保護大自然的意義。

-學生分享自己在實踐活動中的收獲和感受。

-教師鼓勵學生在日常生活中積極踐行環(huán)保行動，保護我們共同的家園。

整個教學流程用時不超過45分鐘，通過互動、實踐活動和小組討論，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握以下知識點：

-了解大自然對人類生存的重要性，包括提供食物、水源、空氣等基本生存條件。

-認識到保護大自然的重要性，以及保護環(huán)境的基本方法，如節(jié)約用水、垃圾分類等。

-學習如何表達對大自然的感激之情，能夠用簡短的語言表達自己的感受。

2.能力提升：

-觀察能力：學生在觀察大自然圖片和視頻時，能夠細致地觀察并描述所看到的景象。

-思維能力：學生在討論和分享中，能夠運用已有的知識思考問題，并提出自己的見解。

-創(chuàng)造力：通過實踐活動，學生能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，利用廢舊物品進行環(huán)保創(chuàng)意制作。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-環(huán)保意識：學生通過學習，能夠意識到保護環(huán)境的重要性，并在日常生活中踐行環(huán)保行動。

-感恩意識：學生在表達對大自然的感激之情時，能夠體現(xiàn)出對自然資源的珍惜和感激。

-社會責任感：學生認識到自己是社會的一員，有責任保護環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

4.行為習慣：

-學生在課堂上的行為習慣得到改善，如積極參與討論、認真觀察、主動分享等。

-學生在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，如節(jié)約用水、垃圾分類等。

5.語言表達能力：

-學生在小組討論和總結回顧環(huán)節(jié)，能夠用清晰、簡潔的語言表達自己的觀點和感受。

-學生在實踐活動中的作品展示，能夠用生動的語言介紹自己的創(chuàng)意和設計。

6.綜合運用知識：

-學生能夠將所學知識應用于實際生活中，如在家中實踐環(huán)保行動，向家人宣傳環(huán)保知識等。教學反思與總結今天的課過得還算是順利，我想就這節(jié)課做一個簡單的反思和總結。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺重要的。一開始我用大自然的圖片和視頻吸引學生的注意力，這個方法還是挺有效的。學生們看到這些美麗的畫面，立刻就進入了學習狀態(tài)。不過，我注意到有幾個學生對于一些自然現(xiàn)象的理解還是有些模糊，這讓我意識到在今后的教學中，我需要更細致地講解一些基礎知識，讓每個學生都能跟上進度。

在講授新課的時候，我嘗試了幾個小故事來幫助學生理解大自然的偉大和脆弱。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺受歡迎的，因為故事能夠讓學生產(chǎn)生共鳴，他們更容易記住這些知識。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于故事的理解不夠深入，這讓我意識到在講故事的同時，我還需要引導他們進行思考和討論，這樣能夠更好地促進他們的學習。

實踐活動部分，我讓學生們繪制心中的大自然和制作環(huán)保創(chuàng)意小物件，這其實是一個挺不錯的環(huán)節(jié)。我看到了很多學生的創(chuàng)意和努力，他們把廢棄的紙盒變成了漂亮的紙花，用瓶子做成了有趣的筆筒。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在這個過程中缺乏動手能力，或者對環(huán)保材料的利用不夠充分。這可能是因為他們在日常生活中接觸這些實踐活動的機會比較少。所以，我想在接下來的教學中，可以多設計一些類似的實踐活動，讓學生有更多機會鍛煉自己的動手能力和環(huán)保意識。

小組討論環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)得挺活躍，他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的想法和看法。我看到了他們的思維火花，也聽到了他們的獨特見解。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在討論中顯得有些拘謹，可能是因為他們不習慣在眾人面前表達自己的觀點。我會在今后的教學中，鼓勵更多學生發(fā)表意見，同時也給予他們更多的支持和指導。

總的來說，這節(jié)課的教學效果還是不錯的。學生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。但是，也存在一些問題，比如如何提高學生的動手能力、如何讓他們在討論中更加自信地表達自己等。為了改進這些問題，我打算在今后的教學中：

1.加強基礎知識的教學，確保每個學生都能跟上進度。

2.在教學中更多地結合實際生活，讓學生在實踐中學習和應用知識。

3.鼓勵學生積極參與討論，給予他們更多的支持和指導，讓他們敢于表達自己的觀點。

4.設計更多有趣、實用的實踐活動，提高學生的動手能力和環(huán)保意識。

我相信，通過不斷地反思和改進，我的教學能夠更好地服務于學生，幫助他們成為更好的自己。板書設計①本文重點知識點：

-大自然的重要性

-保護大自然的方法

-表達對大自然的感激

②關鍵詞：

-生存條件

-環(huán)保行動

-感激之情

③重點詞句：

-“大自然是人類賴以生存的基礎。”

-“節(jié)約用水，保護環(huán)境，從我做起?！?/p>

-“用心感受大自然的美好，用行動表達我們的感激。”典型例題講解1.例題：春天來了，小樹長出了嫩綠的葉子，小花也開了。請用一句話表達你對春天和大自然的感受。

答案：春天來了，大自然充滿了生機和活力。

2.例題：如果你是一名環(huán)保小衛(wèi)士，你會做哪些事情來保護我們的大自然？

答案：我會節(jié)約用水，不亂扔垃圾，植樹造林，保護動物等。

3.例題：以下哪些行為是保護大自然的好習慣？（多選）

A.節(jié)約用電

B.隨意丟棄塑料袋

C.分類投放垃圾

D.使用一次性筷子

答案：A、C。節(jié)約用電和分類投放垃圾是保護大自然的好習慣。

4.例題：請用“因為……所以……”的句式，說明為什么我們要保護大自然。

答案：因為大自然是人類賴以生存的基礎，所以我們要保護大自然。

5.例題：以下哪個故事最能體現(xiàn)人類與大自然和諧共處的理念？

A.《小王子》

B.《海的女兒》

C.《丑小鴨》

D.《灰姑娘》

答案：A?！缎⊥踝印吠ㄟ^小王子的冒險經(jīng)歷，傳達了人類與大自然和諧共處的理念。

6.例題：請根據(jù)以下情景，寫一段話表達你對大自然的感激之情。

情景：在一次戶外活動中，你看到了美麗的日落景色。

答案：