2025年高中生考試的題目及答案語文一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。人工智能的“算法推薦”正在深度介入當代人的信息獲取方式。有研究顯示，全球70%的網(wǎng)絡用戶通過算法推薦獲取新聞，青少年群體中這一比例更高。算法基于用戶瀏覽痕跡、搜索記錄等數(shù)據(jù)，構建“用戶畫像”，進而推送高度匹配個人興趣的內(nèi)容。這種“精準投喂”雖提升了信息獲取效率，卻也引發(fā)了關于“信息繭房”的爭議。有學者指出，算法推薦本質(zhì)上是一種“過濾氣泡”——它通過強化用戶既有偏好，逐漸窄化其信息接觸范圍。例如，一個關注籃球的用戶，算法會持續(xù)推送NBA新聞、球星動態(tài)，而有意無意地屏蔽足球、網(wǎng)球等其他體育內(nèi)容，甚至排斥社會、科技等跨領域信息。長此以往，用戶的認知邊界被自我偏好的“圍墻”禁錮，形成“只看自己想看的”的信息獲取慣性。但也有觀點認為，算法推薦并非完全負面。一方面，它降低了信息過載時代的選擇成本，讓用戶從海量信息中快速觸達有效內(nèi)容；另一方面，優(yōu)質(zhì)算法可通過“興趣擴展”機制，在推送主興趣內(nèi)容的同時，適度引入關聯(lián)領域的新信息。例如，關注“科幻小說”的用戶，可能同時收到“太空探索技術”的科技新聞，這種“軟拓展”反而能激發(fā)跨學科思考。值得注意的是，青少年正處于認知結構形成的關鍵期，其信息接收的廣度與深度直接影響思維的開放性。若長期依賴算法推薦，可能導致“思維窄化”：對復雜議題缺乏多元視角，對異質(zhì)觀點產(chǎn)生排斥心理，甚至形成非黑即白的簡單化認知。因此，如何引導算法在“個性化”與“公共性”之間保持平衡，成為數(shù)字時代教育的重要課題。1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.算法推薦通過構建“用戶畫像”推送內(nèi)容，因此青少年信息獲取效率比其他群體更高。B.“過濾氣泡”的形成是因為算法完全屏蔽用戶未接觸過的領域，強化既有偏好。C.算法推薦的“興趣擴展”機制能有效避免信息繭房，激發(fā)用戶跨學科思考。D.青少年依賴算法推薦可能導致思維窄化，對復雜議題的認知趨于簡單化。2.下列對材料論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.材料以具體數(shù)據(jù)引出算法推薦的普遍性，再從正反兩面展開論述。B.舉“關注籃球的用戶”一例，論證了算法推薦可能窄化信息接觸范圍。C.末段聚焦青少年群體，強調(diào)了算法推薦對認知發(fā)展的特殊影響。D.材料整體采用“現(xiàn)象—爭議—對策”的邏輯結構，層層深入。3.結合材料，談談算法推薦對青少年認知發(fā)展的潛在影響。（3分）（二）古詩文閱讀（本題共4小題，20分）閱讀下面這首宋詞，完成4~5題。鷓鴣天·有客慨然談功名，因追念少年時事，戲作辛棄疾壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡觮，漢箭朝飛金仆姑。追往事，嘆今吾，春風不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。4.賞析“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”一句的表現(xiàn)手法及情感。（6分）5.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾用“________，________”兩句表達對英雄業(yè)績難再的感慨。（2）《赤壁賦》中，蘇軾以“________，________”兩句形容曹操破荊州、下江陵時的豪邁氣勢。（3）《勸學》中，荀子用“________，________”強調(diào)學習需長期積累，不可半途而廢。（三）語言文字運用（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成6~8題。近年來，“非遺熱”持續(xù)升溫。從蘇繡、景泰藍等傳統(tǒng)工藝走進直播間，到川劇變臉、皮影戲成為文旅融合的“招牌”，非遺正以新的方式與當代生活對話。但也有一些現(xiàn)象值得警惕：某些非遺項目為了迎合市場，過度商業(yè)化，導致文化內(nèi)核被消解；還有些地方盲目“造非遺”，將缺乏歷史積淀的活動硬貼上“非遺”標簽。非遺的“活態(tài)傳承”，關鍵在于“活”。它不是對傳統(tǒng)的簡單復制，而是要在保留核心技藝和文化內(nèi)涵的基礎上，________。例如，蘇州緙絲傳承人將現(xiàn)代繪畫技法融入傳統(tǒng)紋樣，創(chuàng)作出現(xiàn)代藝術掛毯；泉州提線木偶劇團推出短視頻版“迷你木偶戲”，讓古老技藝在手機屏幕上“活”起來。這些嘗試證明，非遺只有與當代審美、生活需求________，才能真正“活”在當下。6.文中畫橫線的句子有語病，請修改。（4分）7.在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。（4分）8.文中使用了舉例論證的手法，請分析其作用。（4分）（四）寫作（60分）9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）故宮博物院推出數(shù)字文物庫，3萬件文物高清影像免費開放；某地老匠人稱“傳統(tǒng)工藝要活下去，得學會新說話”；學者指出，文化傳承不是簡單復制，而是基因重組。請結合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇議論文。要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。數(shù)學一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.已知集合\(A=\{x|x^2-3x+2=0\}\)，\(B=\{x|x^2-ax+a-1=0\}\)，若\(A\cupB=A\)，則實數(shù)\(a\)的取值集合為（）A.\(\{2\}\)B.\(\{3\}\)C.\(\{2,3\}\)D.\(\varnothing\)2.復數(shù)\(z=\frac{2-i}{1+2i}\)的共軛復數(shù)為（）A.\(-i\)B.\(i\)C.\(1-i\)D.\(1+i\)3.函數(shù)\(f(x)=\sin\left(2x-\frac{\pi}{3}\right)\)的圖象向左平移\(\frac{\pi}{6}\)個單位長度后，所得圖象對應的函數(shù)是（）A.\(\sin2x\)B.\(\cos2x\)C.\(\sin\left(2x-\frac{\pi}{6}\right)\)D.\(\cos\left(2x-\frac{\pi}{6}\right)\)4.雙曲線\(\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1\)（\(a>0,b>0\)）的一條漸近線與直線\(2x+y+1=0\)垂直，則雙曲線的離心率為（）A.\(\sqrt{5}\)B.\(\frac{\sqrt{5}}{2}\)C.\(\frac{\sqrt{5}}{3}\)D.\(\frac{\sqrt{5}}{4}\)5.從5名男生和3名女生中選3人參加志愿者活動，要求至少有1名女生的選法共有（）A.46種B.56種C.64種D.72種6.曲線\(y=x^3-3x^2+1\)在點\((1,-1)\)處的切線方程為（）A.\(3x+y-2=0\)B.\(3x-y-4=0\)C.\(x+3y+2=0\)D.\(x-3y-4=0\)二、填空題（本題共4小題，每小題5分，共20分）13.已知數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)滿足\(a_1=1\)，\(a_{n+1}=2a_n+1\)，則\(a_5=\)________。14.函數(shù)\(f(x)=\sinx+\sqrt{3}\cosx\)在區(qū)間\([0,\pi]\)上的最大值為________。三、解答題（本題共6小題，共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）17.（10分）在\(\triangleABC\)中，角\(A,B,C\)的對邊分別為\(a,b,c\)，已知\(b=2\)，\(\sinB=\frac{\sqrt{3}}{2}\)，且\(\triangleABC\)的面積為\(\sqrt{3}\)。（1）求\(a\)和\(c\)的值；（2）求\(\cosA\)的值。英語第一部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。ATheriseofelectricvehicles(EVs)hastransformedtheautomotiveindustry.In2024,globalEVsalesreached18million,accountingfor22%oftotalcarsales.Thisgrowthisdrivenbytechnologicaladvancements,suchaslongerbatterylifeandfastercharging,aswellasgovernmentpoliciesliketaxbreaksandsubsidies.However,challengesremain.TheproductionofEVbatteriesrequiresrareearthmetals,whoseminingcausesenvironmentaldamage.Additionally,thecharginginfrastructureisstillunderdevelopedinmanyregions,makinglong-distancetravelinconvenient.Despitetheseissues,expertspredictthatEVswillmakeup50%ofnewcarsalesby2030.1.Whatisthemainideaofthepassage?A.TheenvironmentalimpactofEVbatteryproduction.B.ThegrowthandchallengesoftheEVindustry.C.GovernmentpoliciessupportingEVs.D.Thefutureoflong-distancetravelwithEVs.第二部分語言知識運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。Asahighschoolstudent,Iusedtothinkvolunteerworkwasawasteoftime.Butmy16changedafterIjoinedacommunityserviceprogram.We17elderlyresidents,helpingwithshopping,cleaning,andchatting.Atfirst,Iwas18,notknowingwhattosay.Butgradually,I19theirstories—abouttheiryouth,theirfamilies,andtheirregrets.Oneday,Mrs.Li,an80-year-oldwidow,showedmeaphotoofherlatehusband.“Hewasateacher,”shesaidsoftly.“We20totraveltheworld,but...”Hervoice21.Iheldherhand,andforthefirsttime,Ifeltthe22oflistening.16.A.attitudeB.planC.dreamD.habit物理一、選擇題（本題共8小題，每小題6分，共48分。第1~5題只有一項符合題目要求，第6~8題有多項符合題目要求）1.關于牛頓第三定律，下列說法正確的是（）A.作用力與反作用力作用在同一物體上B.作用力與反作用力的合力為零C.作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同D.先有作用力，后有反作用力二、實驗題（本題共2小題，共15分）11.（7分）用打點計時器研究勻變速直線運動的實驗中，得到一條紙帶（如圖所示），相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，各計數(shù)點到A點的距離依次為：\(x_1=3.00cm\)，\(x_2=7.50cm\)，\(x_3=13.50cm\)，\(x_4=21.00cm\)。（1）打B點時小車的瞬時速度大小為________m/s（保留兩位小數(shù)）；（2）小車的加速度大小為________m/s2（保留兩位小數(shù)）。化學一、選擇題（本題共14小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）1.設\(N_A\)為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（）A.1mol/LNaCl溶液中含\(Na^+\)數(shù)目為\(N_A\)B.標準狀況下，22.4L\(H_2O\)含分子數(shù)為\(N_A\)C.1mol\(Cl_2\)與足量\(NaOH\)溶液反應，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為\(N_A\)D.1mol\(CH_4\)中含極性共價鍵數(shù)目為\(2N_A\)生物一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列關于細胞器的敘述，正確的是（）A.線粒體是有氧呼吸的唯一場所B.葉綠體是所有植物細胞都含有的細胞器C.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所D.高爾基體僅與動物細胞的分泌物形成有關答案及解析語文1.D（A項“青少年效率更高”無依據(jù)；B項“完全屏蔽”錯誤，材料為“有意無意地屏蔽”；C項“有效避免”過于絕對。）2.D（材料未提出明確“對策”，末段強調(diào)問題的重要性。）3.①可能窄化信息接觸范圍，形成“信息繭房”，限制認知廣度；②強化既有偏好，導致對異質(zhì)觀點的排斥，影響思維開放性；③可能引發(fā)“思維窄化”，對復雜議題的認知趨于簡單化。4.表現(xiàn)手法：對比（“