山西省晉中市平遙中學(xué)2024~2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考生物試題一、單選題1．金黃色葡萄球菌是常見的食源性致病菌，廣泛存在于自然環(huán)境中。判斷該菌是原核生物的主要依據(jù)是（

）A．有細(xì)胞壁 B．有細(xì)胞膜C．沒有線粒體 D．沒有以核膜為界限的細(xì)胞核2．細(xì)胞學(xué)說被譽(yù)為19世紀(jì)三大最重大的自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯誤的是（

）A．施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞C．細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入了細(xì)胞水平D．所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞3．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯誤的是（

）A．原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，所以不具有多樣性B．綠色植物與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用C．藍(lán)細(xì)菌與變形蟲的營養(yǎng)方式不相同D．大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌在物質(zhì)組成上有統(tǒng)一性4．微量元素在生物體內(nèi)含量雖很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。下列實例中可以說明該觀點的是（

）A．玉米在生長過程中缺乏P，則植株矮小，根系發(fā)育差B．植物體缺Mg時葉綠素含量降低，影響植物的光合作用C．Fe是構(gòu)成血紅素的成分，缺Fe可能會導(dǎo)致缺鐵性貧血D．哺乳動物血液中缺Ca2?可能會出現(xiàn)抽搐等癥狀5．庫爾勒香梨因具有色澤悅目、味甜爽滑、汁多渣少、耐久儲藏、營養(yǎng)豐富等特點，被譽(yù)為“梨中珍品”“果中王子”?，F(xiàn)欲鑒定庫爾勒香梨中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是（

）A．可用蘇丹Ⅲ染液對香梨的組織切片進(jìn)行染色后直接觀察是否含有脂肪B．若香梨中含有蛋白質(zhì)，先加雙縮脲試劑A，再加雙縮脲試劑B，水浴后呈藍(lán)色C．對香梨進(jìn)行還原糖鑒定時，需將斐林試劑甲、乙液混合后加入組織樣液中D．若香梨的組織樣液經(jīng)檢測后出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明香梨中含有葡萄糖6．水盆羊肉是渭南市的一道傳統(tǒng)美食，秦漢時稱為“羊肉膘”，唐宋時又叫“山煮羊”。食用水盆羊肉時，配以月牙燒餅，特點是“湯清香、肉酥爛、餅焦黃”。下列敘述正確的是（

）A．燒餅中的糖類物質(zhì)可被人體直接吸收 B．羊肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)C．羊肉的成分中包括Cu、Mg、Fe等微量元素 D．羊肉中的脂肪富含飽和脂肪酸，室溫下呈固態(tài)7．下面有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的建立及其意義的說法，錯誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說打破了動物學(xué)和植物學(xué)之間的壁壘，促進(jìn)了生物學(xué)的問世B．施萊登與施旺運用不完全歸納法得出“所有的動植物都由細(xì)胞構(gòu)成”的結(jié)論不可靠C．細(xì)胞學(xué)說為進(jìn)化論提供了重要的理論基礎(chǔ)D．細(xì)胞學(xué)說的建立是很多科學(xué)家共同努力的結(jié)果8．西瓜、血液分別屬于生命系統(tǒng)中的哪一結(jié)構(gòu)層次?（

）A．個體、組織 B．器官、系統(tǒng) C．器官、組織 D．器官、器官9．下列關(guān)于不同層次的生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（

）A．生態(tài)系統(tǒng)中包含了陽光、空氣等非生物因素B．培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成種群C．變形蟲的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次只包括個體D．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能10．鄱陽湖是我國最大的淡水湖，也是世界上最大的白鶴和天鵝的越冬地。每年冬季，占全球總數(shù)98%的白鶴以及幾十萬只天鵝會來此越冬。下列有關(guān)說法不正確的是（

）A．鄱陽湖中的所有天鵝構(gòu)成一個種群 B．鄱陽湖中的所有候鳥構(gòu)成一個群落C．整個鄱陽湖構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) D．鄱陽湖中的蘆葦沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次11．下列說法正確并能支持“生命活動離不開細(xì)胞”的是（

）A．膝跳反射只需兩個神經(jīng)細(xì)胞就能完成B．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的交換以個體為基礎(chǔ)C．遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D．菠菜的單個細(xì)胞也能完成各項生命活動12．為探究種植蕃茄時施用鋅肥的最佳濃度范圍，科研人員將多株長勢相同的番茄幼苗均分為8組，分別噴施不同濃度的硫酸鋅溶液，結(jié)果如圖所示（不考慮SO42-對實驗結(jié)果的影響）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．鋅元素屬于番茄生長所必需的微量元素B．實驗中栽培各組番茄幼苗時所使用的土壤基質(zhì)應(yīng)相同C．硫酸鋅溶液濃度過高會降低番茄植株的果實產(chǎn)量D．由實驗結(jié)果分析，施用硫酸鋅溶液的最佳濃度范圍是12~16mg/L13．下圖中①②③④表示顯微鏡的鏡頭，⑤⑥表示在不同物鏡下觀察到的細(xì)胞圖像示意圖。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．①②③④中物鏡的放大倍數(shù)有40、100兩種B．組合①②③④中的鏡頭，可使物像最多放大1000倍C．若圖⑤是將細(xì)胞放大100倍，則圖⑥是將細(xì)胞放大了400倍D．在高倍鏡下觀察時，應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距14．下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法，錯誤的是（

）A．蘚類葉片可直接制成臨時裝片用來觀察其中的葉綠體B．在顯微鏡下觀察透明材料時，用較小的光圈C．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的D．由低倍物鏡轉(zhuǎn)換到高倍物鏡后，細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少15．下圖表示用目鏡測微尺測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列敘述錯誤的是（

）A．物鏡從10倍換為40倍，測微尺每小格代表的長度變大B．用測微尺測量氣孔開度，需要將裝片向左上方移動C．在40倍物鏡下，若物像不清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．測量該細(xì)胞長度時，欲使測量精準(zhǔn)，需要旋轉(zhuǎn)目鏡16．藍(lán)細(xì)菌能夠進(jìn)行光合作用，且能夠放出氧氣。有研究表明，120多種藍(lán)細(xì)菌具有固氮能力。生長于潮濕土地上的天然野菜——地木耳就是其中一種，其因形似木耳而得名。由此推斷，下列說法正確的是（

）A．藍(lán)細(xì)菌只屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次B．地木耳既可以進(jìn)行光合作用，又具有固氮能力C．藍(lán)細(xì)菌有葉綠體，所以可以進(jìn)行光合作用D．地木耳和木耳都屬于自養(yǎng)型生物17．隨地吐痰會帶來嚴(yán)重的衛(wèi)生問題，危害非常大。有呼吸道傳染性疾病的感染者的痰液中含有大量的病原體，如SARS病毒、流行性感冒病毒、結(jié)核分枝桿菌、肺炎支原體等。下列關(guān)于痰液中病原體的說法，正確的是（）A．SARS病毒可在人工配制的培養(yǎng)液中大量繁殖B．流行性感冒病毒無細(xì)胞器，含有DNA和RNAC．結(jié)核分枝桿菌和肺炎支原體都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和裸露的DNAD．四種生物的遺傳物質(zhì)相同18．魯迅的小說《藥》中提及的“癆病”是由結(jié)核分枝桿菌侵入肺部引起的一種傳染病。而《北山酒經(jīng)》中“用酵四時不同，寒即多用，溫即減之”描述的是酵母菌。下列有關(guān)結(jié)核分枝桿菌和酵母菌的敘述，正確的是（

）A．結(jié)核分枝桿菌和酵母菌的DNA存在形式相同B．結(jié)核分枝桿菌和酵母菌都有線粒體C．結(jié)核分枝桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是結(jié)核分枝桿菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核D．結(jié)核分枝桿菌不需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)19．圖甲是一組目鏡標(biāo)有6×和16×、物鏡標(biāo)有10×和20×的鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將裝片中右上方細(xì)胞放大320倍觀察，下列敘述錯誤的是（）A．將裝片向右上方移動，直到右上方的細(xì)胞位于視野正中央B．將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③D．換高倍鏡后，圖乙視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)將變?yōu)?個20．新冠病毒是一種單鏈RNA病毒，有多種變異株，奧密克戎便是其中之一。下列敘述錯誤的是（

）.A．奧密克戎含有的堿基種類為4種B．酒精可以使新冠病毒的蛋白質(zhì)變性，從而達(dá)到消毒的目的C．新冠病毒的核酸初步水解后可得到6種產(chǎn)物D．新冠病毒的遺傳物質(zhì)是以碳鏈為基本骨架的生物大分子二、解答題21．表1是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%)，表2為人體和玉米所含部分元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)。請回答下列問題。表1元素OSiCNH地殼48．6026．300．0870．030．76細(xì)胞65．0極少18．03．010．0表2元素CHONPSKCaMg玉米43．576．2444．431．460．200．170．920．230．18人55．997．4614．629．333．110．781．094．670．16(1)組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在，沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞所特有的，這一事實說明。(2)由表1中數(shù)據(jù)可知，同一元素在地殼和細(xì)胞中的含量相差甚遠(yuǎn)，這一事實說明。(3)由表2可知不同生物體內(nèi)所含元素種類，不同生物體內(nèi)每種化學(xué)元素的含量；同一生物體內(nèi)不同化學(xué)元素的含量，其中四種元素所占比例較大。(4)生物體內(nèi)的微量元素包括等。22．冬小麥在生長過程中會經(jīng)歷春化和光照兩大階段，收獲后的種子可以制作加工成各類食品，食品被人體消化吸收后通過一系列代謝來提供營養(yǎng)，具體途徑如下圖所示。(1)小麥種子萌發(fā)過程中，種子的干重會出現(xiàn)先增加后減少的趨勢，已知淀粉一般不會直接氧化分

解提供能量。請分析出現(xiàn)該變化趨勢的原因:。(2)冬小麥在冬天來臨前，自由水的比例會逐漸降低，而結(jié)合水的比例會逐漸上升，其生理意義是。(3)光照階段適當(dāng)施加硝酸鹽可以提高產(chǎn)量的原因之一是硝酸鹽中的氮元素是組成蛋白質(zhì)、核酸的必需元素，這體現(xiàn)了無機(jī)鹽具有的功能。(4)某同學(xué)要減肥，制訂了“高蛋白高淀粉低脂”的減肥餐方案，根據(jù)圖示信息，你認(rèn)為該方案(填“有效”或“無效”)，理由是。23．神經(jīng)肽Y(NPY)是含量最豐富的神經(jīng)肽之一，廣泛分布于動物中樞和外周神經(jīng)系統(tǒng)，與動物的攝食行為和血壓調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。神經(jīng)肽Y是一種由36個氨基酸組成的多肽類激素。下圖1是神經(jīng)肽Y的部分氨基酸組成示意圖，圖2是谷氨酸(Glu)的結(jié)構(gòu)式。請回答下列問題：(1)NPY中連接Leu和Ala的化學(xué)鍵稱為。各種氨基酸之間的區(qū)別在于。(2)已知組成NPY的11種氨基酸中，Glu有4個，其他氨基酸僅含有一個羧基，則該NPY含有的游離羧基有個，一分子NPY含有個氧原子。(3)從魚體內(nèi)提純NPY并飼喂給小鼠后，小鼠的攝食行為和血壓沒有發(fā)生變化，原因可能是。(4)組成魚和人的神經(jīng)肽均是三十六肽化合物，但兩者的結(jié)構(gòu)存在一定的差別，那么造成這種差別的原因最可能是。24．生物體內(nèi)的化學(xué)元素構(gòu)成化合物。下圖中a、b、c、d和e代表幾類化合物，m代表一種細(xì)胞器，n代表一類生物。請據(jù)圖回答下列問題：(1)動物體內(nèi)的a是，是由發(fā)生反應(yīng)而形成的。(2)b常被形容為生命的燃料，因此b是。許多b可連接形成多聚體，在動植物細(xì)胞中，能作為儲能物質(zhì)的該多聚體的名稱分別是。(3)生物體內(nèi)的d的功能具有多樣性，用一句話來概括其功能可表述為。e除了圖中的作用，還可以。(4)n的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到種物質(zhì)。若n為人類免疫缺陷病毒，則其特有的堿基是。三、實驗題25．香蕉果實成熟過程中，果實中儲藏的物質(zhì)不斷代謝轉(zhuǎn)化，使香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加入5mL第X天的提取液，在c、d試管中各加入5mL第Y天的提取液，如圖B所示。請回答下列問題：(1)在b、d試管中各加入等量新制的斐林試劑，后，b試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，且與b試管相比，d試管的顏色更。(2)b、d兩試管中被檢測的物質(zhì)是，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是。另一條曲線表示的物質(zhì)是。(3)如果實驗材料由香蕉果實改為西瓜果實，進(jìn)行上述操作，(填“能”或“不能”)得到理想的實驗結(jié)果，理由是。(4)為了驗證香蕉提取液中含有蛋白質(zhì)。某同學(xué)利用余下的e、f兩支試管的提取液設(shè)計了實驗，請補(bǔ)充他的實驗方案：①實驗原理：。②實驗步驟：向e、f兩支試管分別注入等量雙縮脲試劑A液1mL，搖勻，再分別注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻。③預(yù)期實驗現(xiàn)象：。

參考答案1．D2．B3．A4．C5．C6．D7．B8．C9．A10．B11．C12．D13．D14．C15．A16．B17．C18．C19．D20．C21．(1)生物界和非生物界具有統(tǒng)一性(2)生物界和非生物界具有差異性(3)基本相同不同不同C、H、O、N(4)Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo22．(1)在種子萌發(fā)的初始階段，淀粉水解為葡萄糖，導(dǎo)致干重增加，葡萄糖氧化分解供能導(dǎo)致干重減少.(2)提高細(xì)胞抵抗寒冷的能力(或避免氣溫下降時，自由水過多導(dǎo)致結(jié)冰而損害自身)(3)構(gòu)成復(fù)雜化合物(4)無效，糖類在供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化為脂肪23．(1)肽鍵R基的不同(2)545(3)NPY屬于多肽