2025年初中學業(yè)水平考試地理模擬試卷：實驗探究專題訓練及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，用鉛筆在水面做上記號，然后將一個小玻璃球輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)水面上升了，記號也上升了。這個實驗主要說明了（）A.水具有流動性B.水具有密度C.物體放入水中會受到浮力D.水的體積會變化2.在地理實驗課上，老師用兩張透明塑料片代表地球的南北極，中間用細線連接，然后在一個不透明的球體上用不同顏色的漆分別涂上陸地和海洋。這個實驗主要是為了演示（）A.地球的形狀B.地球的磁場C.地球的公轉D.地球的自轉3.小紅同學在地理實驗課上，用透明玻璃管裝滿水，然后通過一根軟管將水引到另一個透明玻璃管中，發(fā)現(xiàn)水的高度相同。這個實驗主要說明了（）A.液體具有壓力B.液體具有流動性C.液體具有連通性D.液體具有粘性4.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。這個實驗主要說明了（）A.鹽水密度大于清水B.鹽水密度小于清水C.木棍在鹽水中受到的浮力更大D.木棍在清水中受到的浮力更大5.小華同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后在杯口用一塊玻璃片蓋住，迅速倒置過來，發(fā)現(xiàn)水沒有流出來。這個實驗主要說明了（）A.水具有粘性B.空氣具有壓力C.玻璃片具有粘性D.水具有表面張力6.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿空氣，另一個裝滿水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在空氣中浸入的部分更長。這個實驗主要說明了（）A.空氣密度大于水B.空氣密度小于水C.木棍在空氣中受到的浮力更大D.木棍在水中受到的浮力更大7.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小石子，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子沉到了杯底。這個實驗主要說明了（）A.石頭密度大于水B.石頭密度小于水C.石頭在水中受到的浮力更大D.石頭在水中受到的浮力更小8.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。這個實驗主要說明了（）A.鹽水密度大于清水B.鹽水密度小于清水C.木棍在鹽水中受到的浮力更大D.木棍在清水中受到的浮力更大9.小紅同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小木塊，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小木塊浮在了水面上。這個實驗主要說明了（）A.木塊密度大于水B.木塊密度小于水C.木塊在水中受到的浮力更大D.木塊在水中受到的浮力更小10.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿空氣，另一個裝滿水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在空氣中浸入的部分更長。這個實驗主要說明了（）A.空氣密度大于水B.空氣密度小于水C.木棍在空氣中受到的浮力更大D.木棍在水中受到的浮力更大11.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小石子，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子沉到了杯底。這個實驗主要說明了（）A.石頭密度大于水B.石頭密度小于水C.石頭在水中受到的浮力更大D.石頭在水中受到的浮力更小12.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。這個實驗主要說明了（）A.鹽水密度大于清水B.鹽水密度小于清水C.木棍在鹽水中受到的浮力更大D.木棍在清水中受到的浮力更大13.小紅同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小木塊，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小木塊浮在了水面上。這個實驗主要說明了（）A.木塊密度大于水B.木塊密度小于水C.木塊在水中受到的浮力更大D.木塊在水中受到的浮力更小14.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿空氣，另一個裝滿水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在空氣中浸入的部分更長。這個實驗主要說明了（）A.空氣密度大于水B.空氣密度小于水C.木棍在空氣中受到的浮力更大D.木棍在水中受到的浮力更大15.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小石子，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子沉到了杯底。這個實驗主要說明了（）A.石頭密度大于水B.石頭密度小于水C.石頭在水中受到的浮力更大D.石頭在水中受到的浮力更小16.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。這個實驗主要說明了（）A.鹽水密度大于清水B.鹽水密度小于清水C.木棍在鹽水中受到的浮力更大D.木棍在清水中受到的浮力更大17.小紅同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小木塊，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小木塊浮在了水面上。這個實驗主要說明了（）A.木塊密度大于水B.木塊密度小于水C.木塊在水中受到的浮力更大D.木塊在水中受到的浮力更小18.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿空氣，另一個裝滿水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在空氣中浸入的部分更長。這個實驗主要說明了（）A.空氣密度大于水B.空氣密度小于水C.木棍在空氣中受到的浮力更大D.木棍在水中受到的浮力更大19.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小石子，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子沉到了杯底。這個實驗主要說明了（）A.石頭密度大于水B.石頭密度小于水C.石頭在水中受到的浮力更大D.石頭在水中受到的浮力更小20.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。這個實驗主要說明了（）A.鹽水密度大于清水B.鹽水密度小于清水C.木棍在鹽水中受到的浮力更大D.木棍在清水中受到的浮力更大二、非選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求作答。）21.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。請解釋這個現(xiàn)象的原因。22.小紅同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小木塊，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小木塊浮在了水面上。請解釋這個現(xiàn)象的原因。23.在地理實驗課上，老師用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小石子，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子沉到了杯底。請解釋這個現(xiàn)象的原因。24.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小玻璃球，輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)水面上升了，記號也上升了。請解釋這個現(xiàn)象的原因。25.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿空氣，另一個裝滿水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在空氣中浸入的部分更長。請解釋這個現(xiàn)象的原因。三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分。請根據(jù)題目要求作答。）26.在地理實驗課上，老師用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小木塊，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小木塊浮在了水面上。請簡述這個現(xiàn)象背后的物理原理。27.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小石子，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子沉到了杯底。請簡述這個現(xiàn)象背后的物理原理。28.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。請簡述這個現(xiàn)象背后的物理原理。29.小紅同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小玻璃球，輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)水面上升了，記號也上升了。請簡述這個現(xiàn)象背后的物理原理。30.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿空氣，另一個裝滿水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在空氣中浸入的部分更長。請簡述這個現(xiàn)象背后的物理原理。四、實驗探究題（本大題共4小題，每小題6分，共24分。請根據(jù)題目要求作答。）31.在地理實驗課上，老師提出一個問題：為什么木塊在水中能浮起來，而石塊在水中會沉下去？請你設計一個實驗來探究這個問題，并簡述實驗步驟和預期結果。32.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小石子，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子沉到了杯底。老師問小明：如果我們在水中加入一些鹽，小石子還會沉下去嗎？請你設計一個實驗來探究這個問題，并簡述實驗步驟和預期結果。33.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。老師問學生：如果我們在清水中再加入一些水，木棍在清水中浸入的部分會發(fā)生什么變化？請你設計一個實驗來探究這個問題，并簡述實驗步驟和預期結果。34.小紅同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小木塊，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小木塊浮在了水面上。老師問小紅：如果我們在水中加入一些油，小木塊還會浮起來嗎？請你設計一個實驗來探究這個問題，并簡述實驗步驟和預期結果。五、綜合應用題（本大題共2小題，每小題7分，共14分。請根據(jù)題目要求作答。）35.在地理實驗課上，老師用兩個透明玻璃杯，一個裝滿清水，另一個裝滿鹽水，然后用一個細木棍分別放入兩個杯子中，發(fā)現(xiàn)木棍在鹽水中浸入的部分更短。請結合這個實驗現(xiàn)象，解釋為什么船可以在海水中浮起來，而在河水中會更容易下沉。36.小明同學在地理實驗課上，用透明玻璃杯裝滿水，然后用一根細線系一個小石子，慢慢放入水中，發(fā)現(xiàn)小石子沉到了杯底。請結合這個實驗現(xiàn)象，解釋為什么潛水員在水中會感到比在空氣中更重。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.C解析：這個實驗主要說明了物體放入水中會受到浮力。當小玻璃球放入水中時，水對玻璃球產(chǎn)生了一個向上的浮力，這個浮力使得水面上升，記號也上升了。2.A解析：這個實驗主要是為了演示地球的形狀。用透明塑料片代表地球的南北極，中間用細線連接，模擬地球的旋轉，可以直觀地展示地球是一個球體。3.C解析：這個實驗主要說明了液體具有連通性。當兩個透明玻璃管通過軟管連接時，水會在兩個杯子中保持相同的高度，這是因為水在連通的容器中會達到相同的高度。4.A解析：這個實驗主要說明了鹽水密度大于清水。在鹽水中，木棍浸入的部分更短，這是因為鹽水密度更大，產(chǎn)生的浮力更大，所以木棍在鹽水中受到的浮力更大。5.B解析：這個實驗主要說明了空氣具有壓力。當玻璃杯裝滿水后，用玻璃片蓋住杯口并迅速倒置過來，空氣的壓力會支撐住水，使水不會流出來。6.B解析：這個實驗主要說明了空氣密度小于水。在空氣中，木棍浸入的部分更長，這是因為空氣密度小于水，產(chǎn)生的浮力更小，所以木棍在空氣中受到的浮力更小。7.A解析：這個實驗主要說明了石頭密度大于水。當小石子放入水中時，石子沉到了杯底，這是因為石頭的密度大于水，石子受到的浮力小于其重力。8.A解析：這個實驗主要說明了鹽水密度大于清水。在鹽水中，木棍浸入的部分更短，這是因為鹽水密度更大，產(chǎn)生的浮力更大，所以木棍在鹽水中受到的浮力更大。9.B解析：這個實驗主要說明了木塊密度小于水。當小木塊放入水中時，木塊浮在了水面上，這是因為木塊的密度小于水，木塊受到的浮力大于其重力。10.B解析：這個實驗主要說明了空氣密度小于水。在空氣中，木棍浸入的部分更長，這是因為空氣密度小于水，產(chǎn)生的浮力更小，所以木棍在空氣中受到的浮力更小。11.A解析：這個實驗主要說明了石頭密度大于水。當小石子放入水中時，石子沉到了杯底，這是因為石頭的密度大于水，石子受到的浮力小于其重力。12.A解析：這個實驗主要說明了鹽水密度大于清水。在鹽水中，木棍浸入的部分更短，這是因為鹽水密度更大，產(chǎn)生的浮力更大，所以木棍在鹽水中受到的浮力更大。13.B解析：這個實驗主要說明了木塊密度小于水。當小木塊放入水中時，木塊浮在了水面上，這是因為木塊的密度小于水，木塊受到的浮力大于其重力。14.B解析：這個實驗主要說明了空氣密度小于水。在空氣中，木棍浸入的部分更長，這是因為空氣密度小于水，產(chǎn)生的浮力更小，所以木棍在空氣中受到的浮力更小。15.A解析：這個實驗主要說明了石頭密度大于水。當小石子放入水中時，石子沉到了杯底，這是因為石頭的密度大于水，石子受到的浮力小于其重力。16.A解析：這個實驗主要說明了鹽水密度大于清水。在鹽水中，木棍浸入的部分更短，這是因為鹽水密度更大，產(chǎn)生的浮力更大，所以木棍在鹽水中受到的浮力更大。17.B解析：這個實驗主要說明了木塊密度小于水。當小木塊放入水中時，木塊浮在了水面上，這是因為木塊的密度小于水，木塊受到的浮力大于其重力。18.B解析：這個實驗主要說明了空氣密度小于水。在空氣中，木棍浸入的部分更長，這是因為空氣密度小于水，產(chǎn)生的浮力更小，所以木棍在空氣中受到的浮力更小。19.A解析：這個實驗主要說明了石頭密度大于水。當小石子放入水中時，石子沉到了杯底，這是因為石頭的密度大于水，石子受到的浮力小于其重力。20.A解析：這個實驗主要說明了鹽水密度大于清水。在鹽水中，木棍浸入的部分更短，這是因為鹽水密度更大，產(chǎn)生的浮力更大，所以木棍在鹽水中受到的浮力更大。二、非選擇題答案及解析21.鹽水的密度大于清水，所以木棍在鹽水中浸入的部分更短。這是因為鹽水密度更大，產(chǎn)生的浮力更大，所以木棍在鹽水中受到的浮力更大。22.木塊的密度小于水，所以木塊在水中能浮起來。這是因為木塊受到的浮力大于其重力，所以木塊能浮在水面上。23.石頭的密度大于水，所以石塊在水中會沉下去。這是因為石頭受到的浮力小于其重力，所以石塊會沉到水底。24.當小玻璃球放入水中時，水對玻璃球產(chǎn)生了一個向上的浮力，這個浮力使得水面上升，記號也上升了。這是因為玻璃球受到的浮力大于其重力，所以水面上升。25.空氣的密度小于水，所以木棍在空氣中浸入的部分更長。這是因為空氣密度更小，產(chǎn)生的浮力更小，所以木棍在空氣中受到的浮力更小。三、簡答題答案及解析26.木塊在水中能浮起來是因為木塊的密度小于水，木塊受到的浮力大于其重力，所以木塊能浮在水面上。這是由于阿基米德原理，即物體在液體中受到的浮力等于物體排開的液體的重量。27.石塊在水中會沉下去是因為石頭的密度大于水，石塊受到的浮力小于其重力，所以石塊會沉到水底。這也是由于阿基米德原理，即物體在液體中受到的浮力等于物體排開的液體的重量。28.木棍在鹽水中浸入的部分更短是因為鹽水的密度大于清水，所以鹽水產(chǎn)生的浮力更大。根據(jù)阿基米德原理，物體在液體中受到的浮力等于物體排開的液體的重量，所以木棍在鹽水中浸入的部分更短。29.當小玻璃球放入水中時，水對玻璃球產(chǎn)生了一個向上的浮力，這個浮力使得水面上升，記號也上升了。這是因為玻璃球受到的浮力大于其重力，所以水面上升。這也是由于阿基米德原理，即物體在液體中受到的浮力等于物體排開的液體的重量。30.木棍在空氣中浸入的部分更長是因為空氣的密度小于水，所以空氣產(chǎn)生的浮力更小。根據(jù)阿基米德原理，物體在液體中受到的浮力等于物體排開的液體的重量，所以木棍在空氣中浸入的部分更長。四、實驗探究題答案及解析31.