2025年初中學(xué)業(yè)水平考試地理模擬卷及答案（地理實(shí)驗(yàn)探究）之地理實(shí)驗(yàn)實(shí)踐與反思考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、讀下面材料，回答問題。小明同學(xué)在科學(xué)課上學(xué)習(xí)了“影響植物生長的因素”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小組將兩盆生長狀況相同的同種植物，分別放在有陽光和無陽光的地方，其他條件保持一致，觀察記錄植物的生長情況。1.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______對植物生長的影響。2.實(shí)驗(yàn)中，除了探究的因素外，其他條件（如土壤、水分、溫度等）需要保持一致，這體現(xiàn)了控制變量法的應(yīng)用。請?jiān)倭信e一個在地理實(shí)驗(yàn)中需要運(yùn)用控制變量法的例子。3.小明同學(xué)觀察到，有陽光處的植物生長狀況明顯優(yōu)于無陽光處。請運(yùn)用所學(xué)地理知識，簡要說明陽光對該植物生長的具體作用。4.如果讓你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來探究“水分對植物生長的影響”，你會如何設(shè)計(jì)？請簡述你的實(shí)驗(yàn)思路，并說明需要控制哪些變量。二、小華同學(xué)對當(dāng)?shù)囟膬杉镜臍鉁刈兓芨信d趣，他利用學(xué)校氣象站提供的資料，記錄并整理了本地的氣溫?cái)?shù)據(jù)。以下是他的部分整理筆記：*“1月份平均氣溫約為-5℃?！?“7月份平均氣溫約為25℃?！?“氣溫在一年中呈現(xiàn)明顯的波動變化?！?“冬季白天短，夜晚長，接受的太陽輻射較少?！备鶕?jù)小華的筆記，回答問題。1.小華的筆記中直接反映出的氣溫變化規(guī)律是______。2.小華提到“冬季白天短，夜晚長，接受的太陽輻射較少”，請簡要分析這個地理現(xiàn)象導(dǎo)致了本地冬季氣溫較低的原因。3.除了筆記中提到的因素，還有哪些自然因素會影響本地的氣溫變化？（至少列舉兩點(diǎn)）4.如果要進(jìn)一步探究“海拔高度對本地氣溫的影響”，小華應(yīng)該選擇哪些地點(diǎn)進(jìn)行觀察和測量？為什么？三、某地理興趣小組想探究“不同地面材質(zhì)對雨水徑流速度的影響”。他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：*準(zhǔn)備三個相同大小的長方形塑料槽。*在第一個槽內(nèi)鋪上沙子，第二個槽內(nèi)鋪上黏土，第三個槽內(nèi)鋪上碎石。*分別在三個槽的上方等距離位置放置相同量的水，模擬降雨。*用秒表測量水完全流過槽底所需的時(shí)間，并記錄。請根據(jù)該實(shí)驗(yàn)方案，回答問題。1.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______對雨水徑流速度的影響。2.實(shí)驗(yàn)中，三個槽的大小、放置位置、水的量都保持一致，這體現(xiàn)了控制變量法。其中，控制的變量是______。3.預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：哪個槽內(nèi)的水最先流完？哪個最慢？并簡要說明理由。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該興趣小組進(jìn)行了反思。請指出該實(shí)驗(yàn)方案中可能存在的不足之處，并提出至少一條改進(jìn)建議。四、小麗同學(xué)在家進(jìn)行了一個簡單的地理小實(shí)驗(yàn)：她在兩個透明玻璃杯中分別倒入等量的熱水和冷水，然后在每個杯子中放入一片冰塊，觀察現(xiàn)象。1.這個實(shí)驗(yàn)可以用來模擬探究______對______的影響。2.小麗觀察到，放入冰塊的熱水杯中，冰塊融化得更快；而冷水杯中的冰塊融化得較慢。請運(yùn)用所學(xué)地理知識解釋這一現(xiàn)象。3.這個簡單的實(shí)驗(yàn)反映了地理環(huán)境中______因素和______因素相互作用的道理。4.如果要使這個實(shí)驗(yàn)更能反映陸地環(huán)境溫度變化的規(guī)律，可以增加哪些觀察內(nèi)容或進(jìn)行哪些調(diào)整？請簡要說明。五、讀下面材料，回答問題。為了探究“風(fēng)力對地貌形態(tài)的影響”，某地理研學(xué)小組來到海邊，觀察了不同地段的海岸線形態(tài)。他們發(fā)現(xiàn)，迎風(fēng)岸的海岸線陡峭，常有海蝕崖、海蝕柱等地貌形態(tài)；而背風(fēng)岸的海岸線相對平緩，堆積了大量的沙礫，形成了沙灘或沙嘴。1.該研學(xué)小組采用的地理探究方法是______。2.根據(jù)觀察，迎風(fēng)岸和背風(fēng)岸的海岸線形態(tài)差異主要是由______作用形成的。3.請結(jié)合實(shí)例，說明風(fēng)力作用對地表形態(tài)的另一種影響。4.如果讓你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來模擬風(fēng)力對沙丘形態(tài)的影響，你會選擇哪些材料？簡述實(shí)驗(yàn)步驟，并說明預(yù)期觀察到的現(xiàn)象。試卷答案一、1.陽光（或光照）2.例：探究土壤類型對植物生長的影響；探究不同溫度對種子發(fā)芽的影響等。（答案合理即可）3.陽光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件，光合作用能制造植物生長所需的有機(jī)物（養(yǎng)料）；陽光能提高植物體溫，影響其生理活動。4.實(shí)驗(yàn)思路：設(shè)置兩組花盆，分別種植相同的植物，保證土壤、水分、光照、溫度等條件一致，一組定期澆水，一組不澆水（或減少澆水），觀察記錄兩組植物的生長狀況。需要控制的變量：植物種類、土壤、水分（不探究變量）、光照（不探究變量）、溫度等。二、1.氣溫在一年中存在明顯的波動變化（或冬季低溫，夏季高溫）。2.冬季，地球在公轉(zhuǎn)軌道上位于近日點(diǎn)附近（或太陽高度角較?。邮盏降奶栞椛淠茌^少；同時(shí)，白天短夜晚長，使得白晝接受太陽輻射的時(shí)間短，熱量積累少，因此氣溫較低。3.海陸位置（或緯度位置）；地形（或洋流等）。4.選擇本地不同海拔高度的地點(diǎn)進(jìn)行觀察和測量（如選擇山頂、山腰、山腳等）。原因：海拔高度不同，距離地心遠(yuǎn)近不同，受地球引力及大氣層厚薄影響不同，接收太陽輻射的強(qiáng)度不同，同時(shí)大氣垂直運(yùn)動也會導(dǎo)致氣溫隨海拔升高而降低，因此需要選擇不同海拔的地點(diǎn)來探究其與氣溫的關(guān)系。三、1.地面材質(zhì)（或地面性質(zhì)、地表類型）2.水的量（或水量）3.預(yù)測：碎石槽內(nèi)的水最先流完，黏土槽內(nèi)流得最慢，沙子槽次之。理由：碎石空隙大，透水性強(qiáng)，阻礙??；黏土空隙小，透水性差，阻礙大；沙子空隙和透水性介于兩者之間。4.不足之處：實(shí)驗(yàn)材料（沙子、黏土、碎石）的顆粒大小、濕度可能不均勻；水流模擬可能不夠穩(wěn)定；未考慮坡度影響等。改進(jìn)建議：使用更均勻顆粒的沙子、黏土、碎石；控制水的傾倒速度和水量更精確；設(shè)置控制坡度相同的裝置；增加不同材質(zhì)組合的實(shí)驗(yàn)組等。四、1.水的溫度；冰的融化速度（或融化時(shí)間）2.熱水溫度高，傳遞給冰塊的熱量多，冰塊吸收熱量快，融化速度快；冷水溫度低，傳遞給冰塊的熱量少，冰塊吸收熱量慢，融化速度慢。3.熱量（或溫度）；水分（或水）4.增加觀察內(nèi)容：可以觀察冰塊在水中的狀態(tài)變化，如氣泡產(chǎn)生情況等。調(diào)整：可以調(diào)整熱水的初始溫度差（如設(shè)置不同溫度的熱水），觀察冰塊融化的差異，使實(shí)驗(yàn)更深入；或者將冰塊換成其他物質(zhì)（如冰塊、小石塊），比較其在熱水和冷水中的狀態(tài)變化。五、1.觀察法（或?qū)嵉乜疾旆ǎ?.風(fēng)力（或風(fēng)）3.例：風(fēng)力吹蝕形成風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕洼地；風(fēng)力搬運(yùn)沙粒，在干旱地區(qū)堆積形成沙丘、沙漠等。4.材料：小