遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第1頁

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、全球經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)正日益演變成為一個(gè)將全世界各大樞紐與節(jié)點(diǎn)連接在一起的橫向網(wǎng)絡(luò)。在這種背景下，雖然基于產(chǎn)業(yè)分工和專業(yè)化而形成的效

率改進(jìn)與成本降低，仍然會(huì)影響城市的競(jìng)爭(zhēng)力，但可替代性較強(qiáng)的從事標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品生產(chǎn)的能力，在全球化日益深化的今天很難構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)

力。未來的產(chǎn)品和服務(wù)需求將呈現(xiàn)更加多樣化格局，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)效和差異化要求都日益提高，生產(chǎn)流程也需要更加柔性化。

作者通過這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．效率和成本是影響城市競(jìng)爭(zhēng)力的兩大因素，但不包括可替代性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品生產(chǎn)能力

B．要提升城市競(jìng)爭(zhēng)力需要城市產(chǎn)品從生產(chǎn)到服務(wù)進(jìn)行全方位的提升

C．城市競(jìng)爭(zhēng)力日益取決于多主體的合作質(zhì)量及其在城市網(wǎng)絡(luò)中形成的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

D．城市競(jìng)爭(zhēng)力將依靠產(chǎn)業(yè)鏈的完善和生產(chǎn)流程的柔性化得到提高并形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

C

《專家解析》

由題意可知，城市中產(chǎn)品的生產(chǎn)、服務(wù)、設(shè)計(jì)、流程等環(huán)節(jié)的參與主體構(gòu)成了城市經(jīng)濟(jì)的橫向網(wǎng)絡(luò)，則各主體的合作及其在

城市網(wǎng)絡(luò)中形成的優(yōu)勢(shì)便日益影響著城市競(jìng)爭(zhēng)力。因此C項(xiàng)正確。

2、對(duì)于很多年輕人而言，“被代表”成了常態(tài)，比起引領(lǐng)、制造話題，他們更多是被話題________。比如，“脆皮年輕人”一詞出爐后，一些年

輕網(wǎng)友就會(huì)進(jìn)行自我暗示、“對(duì)號(hào)入座”，從眾心理更加劇和促成了“預(yù)期的自我實(shí)現(xiàn)”。有不少清醒的網(wǎng)友明白，被看到的不過是少數(shù)個(gè)體，這些

標(biāo)簽背后還有沉默的大多數(shù)。這種____________制造出來的話題，時(shí)間長(zhǎng)了讓人“膩歪”，也值得引起警惕。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．裹挾指鹿為馬

B．影響以偏概全

C．左右人云亦云

D．驅(qū)動(dòng)偏聽偏信

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，“這種”指代前文“被看到的不過是少數(shù)個(gè)體，這些標(biāo)簽背后還有沉默的大多數(shù)”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)以少數(shù)

個(gè)體的特征強(qiáng)行概括整體之意，B項(xiàng)“以偏概全”指用片面的觀點(diǎn)看待整體問題，符合文意，保留。A項(xiàng)“指鹿為馬”比喻故意顛

倒黑白，混淆是非，文段并無“故意顛倒黑白”之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“人云亦云”指沒有主見，只會(huì)隨聲附和，與文意

無關(guān)，排除；D項(xiàng)“偏聽偏信”形容不全面地了解情況，輕信一方面的反映，文段并無“輕信一方面”之意，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“比如，‘脆皮年輕人’一詞出爐后，一些年輕網(wǎng)友就會(huì)進(jìn)行自我暗示、‘對(duì)號(hào)入座’”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)

年輕人被話題引導(dǎo)之意，B項(xiàng)“影響”指以間接或無形的方式來作用或改變，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《年輕人標(biāo)簽不是萬能流量密碼》

3、①他們希望腳下的“束縛”可以隨時(shí)被輕松地脫下來

②在16世紀(jì)時(shí)，法國(guó)君主路易十四愛上了騎馬防滑所用的高跟鞋，這幾乎完美地解決他個(gè)子矮小又喜好奢靡的需求

③作為彼時(shí)歐洲文化中心的法國(guó)，迅速將此風(fēng)尚推廣至歐洲各地

④但是，特立獨(dú)行的牛津大學(xué)學(xué)生們則并不鐘愛那種有些“繃腳”的鞋

⑤之后，隨著大量的歐洲造鞋匠定居美國(guó)，這種鞋子便開始風(fēng)靡全球

⑥牛津鞋起源于一場(chǎng)有關(guān)男性風(fēng)格的反叛

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A．③②⑥①⑤④

B．③①⑤④②⑥

C．⑥②③①⑤④

D．⑥②③⑤④①

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《正確答案》

D

《專家解析》

文段講牛津鞋的起源，所以⑥排在句首，然后開始按照時(shí)間地理順序從“16世紀(jì)”到“法國(guó)”再到“美國(guó)”。接著出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折詞“但

是”應(yīng)排在倒數(shù)第二位，后面所接為“但是”的內(nèi)容。因此D項(xiàng)正確。

4、有不少干部歷來是只要進(jìn)了機(jī)關(guān)的門，就捧上了鐵飯碗，只要不得罪頂頭上司，就沒有什么需要擔(dān)心的；只要侍奉好了上司，那就肯定前途

無量。老百姓雖然說是公仆的主人，但是在實(shí)際生活中卻關(guān)不著干部們什么事；所以，每想到機(jī)關(guān)去，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)門難進(jìn)、面難看、事難

辦。

這句話的意思很明確，但卻不是指（）。

A．有一些作風(fēng)差的機(jī)關(guān)干部們打心眼里就沒把老百姓放在眼中

B．老百姓之所以“辦事難”，就是因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)只需要對(duì)上負(fù)責(zé)的實(shí)際規(guī)矩

C．老百姓就是因?yàn)楸緛頉]有事兒，有事也是“八桿子打不著邊”，所以才會(huì)在機(jī)關(guān)里“辦不成事”，還經(jīng)常遭冷遇

D．干部們哪怕是把老百姓都得罪了，也照樣安然無事

《正確答案》

C

《專家解析》

文段主要說明老百姓辦事難主要是干部對(duì)老百姓根本就沒放在眼中，因?yàn)槔习傩赵诟刹總儊砜词菬o關(guān)緊要的，不影響他們的

前途，關(guān)系干部前程的是其頂頭上司，因此文段說只要不得罪頂頭上司就沒什么擔(dān)心的了。C項(xiàng)，與題干的觀點(diǎn)相悖，認(rèn)為老

百姓辦事難是因?yàn)闆]有本事。

5、近年來出現(xiàn)的《我在故宮修文物》等以國(guó)寶為題材的紀(jì)錄片，提供了認(rèn)識(shí)歷史的新。這些紀(jì)錄片以具體的文物為線索，又不于文

物，而是描繪物品所處時(shí)代的精神世界，以此引導(dǎo)當(dāng)代觀眾與傳統(tǒng)文化發(fā)生碰撞，引導(dǎo)情感參與，開拓歷史視野。這些節(jié)目如同熒屏上的博物

館，讓觀眾。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．方向受制大開眼界

B．視角拘泥流連忘返

C．境界局限身臨其境

D．途徑止步嘆為觀止

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，依據(jù)文意可知紀(jì)錄片提供了認(rèn)識(shí)歷史的新形式，A項(xiàng)“方向”、B項(xiàng)“視角”、D項(xiàng)“途徑”均可填入文段，保留；C項(xiàng)“境

界”表示事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況，與文意不符，且無法和“提供”搭配，排除。

第二空，文段強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片不僅描繪文物，而且描繪物品所處時(shí)代的精神世界，A項(xiàng)“受制”、B項(xiàng)“拘泥”、D項(xiàng)“止步”填入文段均

可表示紀(jì)錄片描繪內(nèi)容比較廣博的含義，故均保留。

第三空，根據(jù)“如同熒屏上的博物館”可知，考查形象化表達(dá)，文段將節(jié)目比作了“博物館”，B項(xiàng)“流連忘返”形容徘徊、留戀而

不忍離去，當(dāng)選。A項(xiàng)“大開眼界”指廣泛地開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，無法和“博物館”這一地點(diǎn)構(gòu)成形象化對(duì)應(yīng)，且與前文“開

拓歷史視野”重復(fù)，排除；D項(xiàng)“嘆為觀止”強(qiáng)調(diào)贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至，程度過重且無法與“博物館”這一地點(diǎn)構(gòu)成

形象化對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民在線《當(dāng)文化遺產(chǎn)遇上現(xiàn)代視聽媒介從“國(guó)寶”出發(fā)的視聽呈現(xiàn)》

6、某服裝廠雇傭一名15歲的童工，當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門不能采取的處罰措施是：

A．責(zé)令服裝廠改正，并處以罰款若干萬元

B．收繳服裝廠在非法用工期間的經(jīng)濟(jì)所得

C．責(zé)令服裝廠與童工解除勞動(dòng)合同并遣返童工

D．責(zé)令服裝廠承擔(dān)遣返費(fèi)用，并給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

《正確答案》

B

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

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《專家解析》

本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《禁止使用童工規(guī)定》第六條規(guī)定：“用人單位使用童工的，由勞動(dòng)保障行政部門按照每使用一名童工每月處

5000元罰款的標(biāo)準(zhǔn)給予處罰······”根據(jù)題干，某服裝廠雇傭了一名童工，根據(jù)非法雇傭童工月數(shù)的不同，當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門的罰

款額可能到若干萬元。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政處罰法》第二十八條第二款規(guī)定：“當(dāng)事人有違法所得，除依法應(yīng)當(dāng)退賠的外，應(yīng)當(dāng)予以沒收。違法所

得是指實(shí)施違法行為所取得的款項(xiàng)。法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章對(duì)違法所得的計(jì)算另有規(guī)定的，從其規(guī)定?！笨梢詻]收的是違

法所得，而不是所有的經(jīng)濟(jì)所得，故該地執(zhí)法部門收繳服裝廠在非法用工期間的經(jīng)濟(jì)所得沒有法律依據(jù)。

C、D兩項(xiàng)正確，根據(jù)《禁止使用童工規(guī)定》第六條規(guī)定：“······勞動(dòng)保障行政部門并應(yīng)當(dāng)責(zé)令用人單位限期將童工送回原居

住地交其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，所需交通和食宿費(fèi)用全部由用人單位承擔(dān)?！惫试摲b廠與童工解除勞動(dòng)合同并遣返童工，應(yīng)

當(dāng)支付遣返費(fèi)用。同時(shí)根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第四十六條第一項(xiàng)規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)

償：（一）勞動(dòng)者依照本法第三十八條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的?！庇指鶕?jù)《勞動(dòng)合同法》第三十八條第一款第六項(xiàng)規(guī)定：“用人

單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形?！币虼?/p>

該服裝廠應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

本題為選非題，故正確答案為B。

7、十八世紀(jì)以前，印花多使用手工植物染色技術(shù)。隨著時(shí)代和技術(shù)的________，工業(yè)革命時(shí)期產(chǎn)業(yè)化、__________的生產(chǎn)使化學(xué)染料逐

步代替了傳統(tǒng)的植物染。到如今，相對(duì)于實(shí)用意義而言，植物染更多以文化屬性存在于當(dāng)代生活之中。而一位年輕匠人別出心裁，用傳統(tǒng)工藝

制作手機(jī)殼等小產(chǎn)品，讓大眾可以用多種形式將印染古布“穿戴”在身上，植物染似穿過時(shí)光，以另一種方式________我們的生活之中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．流轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)化融入

B．發(fā)展智能化賡續(xù)

C．更迭規(guī)?；貧w

D．革新機(jī)械化貫穿

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“時(shí)代和技術(shù)”，B項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，C項(xiàng)“更迭”指輪流更替，均可

體現(xiàn)變化的意思，且與“時(shí)代和技術(shù)”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“流轉(zhuǎn)”指流動(dòng)轉(zhuǎn)移，多搭配“時(shí)間”等，與“技術(shù)”搭配不當(dāng)，排除；D

項(xiàng)“革新”指革除舊的，創(chuàng)造新的，與“時(shí)代”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“十八世紀(jì)以前，印花多使用手工植物染色技術(shù)”及“產(chǎn)業(yè)化”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)大量生產(chǎn)的意思。C項(xiàng)“規(guī)模

化”指事物的規(guī)模大小達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，符合文意，保留。B項(xiàng)“智能化”指事物在網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)

的支持下，所具有的能滿足人的各種需求的屬性，無法體現(xiàn)“大量生產(chǎn)”的意思，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“十八世紀(jì)以前，印花多使用手工植物染色技術(shù)”及“植物染似穿過時(shí)光”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)植物染以

另一種方式回到了我們的生活之中。C項(xiàng)“回歸”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《可穿戴的手工藝》

8、城市是一個(gè)____________的綜合系統(tǒng)，其中包含各種復(fù)雜多變的因素，而這些因素都是城市文明不可或缺的組成部分。在歷史長(zhǎng)河中，

人們總是過分關(guān)注機(jī)械工具和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，卻忽略很多其他重要的城市元素，而這些元素也與人們生活緊密相連。因此，科學(xué)的城市規(guī)劃

應(yīng)該尊重城市中的各種元素，避免出現(xiàn)____________的現(xiàn)象。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與時(shí)俱進(jìn)掛一漏萬

B．包羅萬象顧此失彼

C．生機(jī)盎然各行其是

D．蔚為大觀分崩離析

《正確答案》

B

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第4頁

《專家解析》

第一空，搭配“綜合系統(tǒng)”，根據(jù)后文“各種復(fù)雜多變的因素”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)城市這一綜合系統(tǒng)的復(fù)雜多變，A項(xiàng)“與時(shí)俱

進(jìn)”指隨著時(shí)代推移而不斷發(fā)展、前進(jìn)，可體現(xiàn)一直在變化，保留；B項(xiàng)“包羅萬象”形容內(nèi)容豐富，無所不有，可體現(xiàn)復(fù)雜

性，保留。C項(xiàng)“生機(jī)盎然”比喻生命力旺盛的樣子，D項(xiàng)“蔚為大觀”形容豐富多彩的景色，均與“綜合系統(tǒng)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“忽略很多其他重要的城市元素”“應(yīng)該尊重城市中的各種元素”可知，橫線所在句子意在強(qiáng)調(diào)要兼顧各個(gè)元

素，B項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，形容不能全面照顧，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“掛一漏萬”形容列舉不周，選了一

個(gè)，但遺漏很多，一般用來自謙，不符合語境，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以城市“人文建設(shè)”助力中國(guó)式現(xiàn)代化》

9、伴隨著社會(huì)治理重心的持續(xù)下移，社區(qū)規(guī)劃的管理實(shí)施未來將更多依靠街道、社區(qū)等。但是基層缺乏專業(yè)技術(shù)人員，尤其是涉及社區(qū)發(fā)展的

專職規(guī)劃人才，無法滿足社區(qū)居民“對(duì)美好生活向往”的需要。部分規(guī)劃工作者甚至僅僅把社區(qū)規(guī)劃工作看作是一種謀生手段，更缺乏建立政府、

開發(fā)商與社區(qū)居民之間溝通聯(lián)系的意愿和能力。因此，社區(qū)規(guī)劃人才不僅僅要具備傳統(tǒng)規(guī)劃的專業(yè)技能，還應(yīng)具備勸說、談判、協(xié)調(diào)綜合等技

能。社區(qū)規(guī)劃人才隊(duì)伍的構(gòu)成，不能僅僅是規(guī)劃師的個(gè)人“獨(dú)角戲”，更需要一個(gè)跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們需共同發(fā)現(xiàn)社區(qū)

問題，配合居民需求，協(xié)助社區(qū)自主提出社區(qū)發(fā)展的愿景及整合各類資源，逐步改善社區(qū)整體環(huán)境。

這段文字意在說明：

A．基層政府應(yīng)加大社區(qū)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)力度

B．社區(qū)規(guī)劃工作者應(yīng)主動(dòng)提升與居民的溝通能力

C．社區(qū)規(guī)劃對(duì)人才能力和隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求

D．社區(qū)的發(fā)展需要居民和專業(yè)規(guī)劃者的共同努力

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先指出未來社區(qū)規(guī)劃的管理實(shí)施將更多依靠基層，接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出基層缺乏專業(yè)技術(shù)人員，尤其是涉及

社區(qū)發(fā)展的專職規(guī)劃人才，部分規(guī)劃工作者能力與意識(shí)不足。隨后通過“因此”引出結(jié)論，指出社區(qū)規(guī)劃人才需要具備多項(xiàng)技

能，人才隊(duì)伍的構(gòu)成也需要一個(gè)專業(yè)、完備的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。故文段重在指出社區(qū)規(guī)劃對(duì)人才能力和隊(duì)伍建設(shè)提出的新要

求，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段論述的核心話題為“社區(qū)規(guī)劃人才”，而非“社區(qū)管理專業(yè)人才”，排除；

B項(xiàng)，“主動(dòng)提升與居民的溝通能力”僅對(duì)應(yīng)“因此”之后的一個(gè)方面，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段論述的核心話題為“社區(qū)規(guī)劃人才”，“需要居民和專業(yè)規(guī)劃者的共同努力”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《城市更新中社區(qū)規(guī)劃的實(shí)踐轉(zhuǎn)向》

10、______。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂

靜。

填入劃?rùn)M線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障

B．沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削

C．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸

D．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上

《正確答案》

B

《專家解析》

題中語句，荒墳殘碑，瘦水枯石，構(gòu)成了一種凄冷沉寂的意境。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“夕陽”、“烘炙”、“五彩”渲染的是一種熱烈的氛

圍。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“透明的羽翼”透著“亮”色，格調(diào)清新，跟文段意境不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，雖也出現(xiàn)“枯草”、“落葉”等衰敗的景物，

但“閃著……光”、“巨大”、“矗立”所體現(xiàn)的并非凄清冷落之感。B項(xiàng)正確，“冷”、“萎落”、“瘦削”含凄涼感，與原文氣氛一致。

11、“上面千條線，下面一根針”，基層工作____________，基層干部必須一件接著一件干，一條接著一條捋。有時(shí)面對(duì)過多的檢查評(píng)比、文

山會(huì)海，基層干部難免____________，心有余而力不足。為此，要真正為基層減負(fù)，就要學(xué)會(huì)用“加減乘除”法，增強(qiáng)干事本領(lǐng)，真正讓基層

干部輕裝上陣，“跑”出好成績(jī)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第5頁

A．盤根錯(cuò)節(jié)束手無策

B．陳陳相因左支右絀

C．千頭萬緒畏首畏尾

D．紛繁復(fù)雜顧此失彼

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容“基層工作”，根據(jù)“上面千條線，下面一根針”可知，橫線處成語需體現(xiàn)復(fù)雜性，A項(xiàng)“盤根錯(cuò)節(jié)”形容事情或關(guān)系

等相互交織，紛繁復(fù)雜，C項(xiàng)“千頭萬緒”形容事物紛繁復(fù)雜，D項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指頭緒、表象多而雜，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“陳陳相因”比喻沿襲舊的一套，無創(chuàng)造革新，未體現(xiàn)出復(fù)雜的含義，排除。

第二空，橫線處成語需體現(xiàn)“心有余而力不足”，D項(xiàng)“顧此失彼”形容照顧不過來，體現(xiàn)了難以全力應(yīng)對(duì)，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“束手無策”形容遇到問題毫無解決的辦法，置于此處程度過重，排除；C項(xiàng)“畏首畏尾”比喻做事膽子小，顧慮多，未體現(xiàn)出

心有余而力不足的含義，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《運(yùn)用“加減乘除”法讓基層干部輕裝上陣“跑”出好成績(jī)》

12、歲月漫漫，候鳥總是秋去春來。秋天過后候鳥都去哪里了？春天見到的還是去年秋天的同一只鳥嗎？在中國(guó)先秦時(shí)期，就有人對(duì)此產(chǎn)生了

________。尤其是宮女和公主們，平日沒有太多的________，她們就抓住宮中的家燕并為其系上彩帛，觀察它們第二年是否還會(huì)回來。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．好奇消遣

B．興趣工作

C．疑問時(shí)間

D．置疑娛樂

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由前文可知，橫線處所填詞語表意為大家很想知道“秋天過后候鳥都去哪里了”等，A項(xiàng)“好奇”、B項(xiàng)“興趣”、C項(xiàng)“疑

問”均能體現(xiàn)文意，保留。D項(xiàng)“置疑”一般多用于否定語句中，排除。

第二空，由文意可知，宮女和公主們平日沒有太多的娛樂項(xiàng)目，A項(xiàng)“消遣”指打發(fā)空閑的一些事情，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“工

作”置于文中，“沒有太多工作”形容“宮女”這一對(duì)象并不合適，排除；C項(xiàng)“時(shí)間”置于文中，和后文沒有因果關(guān)系，與文意不

符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《鳥類南飛，去的是哪個(gè)“南方”》

13、城市社區(qū)治理主要是提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，不可避免形成高成本治理?，F(xiàn)實(shí)中，這種高成本的治理模式是普通農(nóng)村難以負(fù)擔(dān)的。鄉(xiāng)村有自己

的實(shí)際情況，如果要照抄照搬城市社區(qū)的治理經(jīng)驗(yàn)，則會(huì)“____________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．欲速不達(dá)

B．適得其反

C．水土不服

D．畫地為牢

《正確答案》

C

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第6頁

《專家解析》

根據(jù)橫線處的雙引號(hào)可知，此處考查形象化表達(dá)，且根據(jù)橫線前“高成本的治理模式是普通農(nóng)村難以負(fù)擔(dān)的”“鄉(xiāng)村有自己的實(shí)

際情況”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)如果不考慮鄉(xiāng)村實(shí)際情況，照抄照搬城市社區(qū)的治理經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)使鄉(xiāng)村無法適應(yīng)，C

項(xiàng)“水土不服”指對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“欲速不達(dá)”意思是想求快速，反而不能達(dá)到目的，文段并未體現(xiàn)出鄉(xiāng)村治理想要求快之意，排除；

B項(xiàng)“適得其反”指結(jié)果跟希望正好相反，文段并未提及鄉(xiāng)村治理的結(jié)果與希望相反，程度過重且與文意不符，排除；

D項(xiàng)“畫地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鄉(xiāng)村治理應(yīng)警惕高成本陷阱》

14、19世紀(jì)德國(guó)大學(xué)在政府資助下，雖然能夠享有一定程度的自治，但是這種自治猶如溫室里的花草，一旦遭遇外部變局，德國(guó)大學(xué)的自治便

日漸________?？梢哉f，政府資助下的大學(xué)，其官僚化管理一直為學(xué)界所________，但又是很難去除的頑疾。在外部官僚化的管理下，大

學(xué)學(xué)術(shù)資本運(yùn)營(yíng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依附性，在這種境遇下要求大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，無異于____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．枯萎揶揄與虎謀皮

B．凋零指摘火中取栗

C．萎縮抨擊緣木求魚

D．縮簡(jiǎn)詬病刻舟求劍

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“猶如溫室里的花草，一旦遭遇外部變局”可知，橫線處所填詞語應(yīng)形象化地表達(dá)出“花草”的特征，并體現(xiàn)

出自治日漸衰敗之意，A項(xiàng)“枯萎”指干枯萎縮，B項(xiàng)“凋零”指凋謝零落或衰落，C項(xiàng)“萎縮”指草木枯萎或衰退，均符合文意，保

留。D項(xiàng)“縮簡(jiǎn)”指使所講或所寫縮減成簡(jiǎn)明形式，無法與“猶如溫室里的花草”對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“很難去除的頑疾”可知，文段感情色彩偏消極且程度較重，B項(xiàng)“指摘”指挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)，C項(xiàng)“抨

擊”指對(duì)某人或某種言論、行動(dòng)進(jìn)行評(píng)論攻擊，均可使用在消極語境下，與文段感情色彩相符，保留。A項(xiàng)“揶揄”指耍笑、嘲

弄、戲弄，一般多用于玩笑之語，置于此處程度較輕，排除。

第三空，根據(jù)橫線前“無異于”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“大學(xué)學(xué)術(shù)資本運(yùn)營(yíng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依附性，在這種境遇下要求大學(xué)自

主創(chuàng)業(yè)”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)當(dāng)大學(xué)在外部官僚化的管理下，是無法達(dá)到“自主”的目的的，C項(xiàng)“緣木求魚”比喻方法或方向不對(duì)，不可能

達(dá)到目的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“火中取栗”比喻受人利用，為別人冒險(xiǎn)，徒然吃苦而得不到好處，文段并未體現(xiàn)出大學(xué)為政

府冒險(xiǎn)之意，且根據(jù)“政府資助下的大學(xué)”可知并非得不到好處，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從依附走向自主——學(xué)術(shù)資本運(yùn)營(yíng)視角的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)興起之路》

15、要解決孩子上幼兒園困難的問題，______是各級(jí)政府要把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算，提高投入比例，增加公辦幼兒園的數(shù)量，以滿

足城鄉(xiāng)居民子女的入園需求。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．當(dāng)務(wù)之急

B．首當(dāng)其沖

C．理所當(dāng)然

D．無可置疑

《正確答案》

A

《專家解析》

CD兩項(xiàng)，填入詞語是在句中作主語，而“理所當(dāng)然”“無可置疑”常見的用法是在句中作謂語、狀語，不能作主語。B項(xiàng)，“首當(dāng)

其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害，它不能理解為首先應(yīng)當(dāng)先做某事。A項(xiàng)，“當(dāng)務(wù)之急”意為當(dāng)前急切要辦的要事，可做主

語。因此答案選A。

16、①發(fā)表在《自然·通訊》的新研究顯示，母親卵子中的一種特定蛋白質(zhì)的供應(yīng)，可以影響驅(qū)動(dòng)后代骨骼形態(tài)的基因

②如果卵子中沒有母體的SMCHD1，后代出生后的骨骼結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第7頁

③表觀遺傳信息的變化會(huì)受到環(huán)境變化的影響，但是這些變化不會(huì)改變DNA，通常不會(huì)從父母?jìng)鹘o后代

④在哺乳動(dòng)物的胚胎發(fā)育過程中，Hox基因控制著每個(gè)椎體，而表觀遺傳調(diào)節(jié)器則防止這些基因過早被激活

⑤在這項(xiàng)研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)，母親卵子中SMCHD1的數(shù)量會(huì)影響Hox基因的活性并影響胚胎的形態(tài)

⑥該研究集中在一種稱為SMCHD1的蛋白上，它是一種表觀遺傳調(diào)節(jié)器

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．①②④⑤⑥③

B．②③④①⑥⑤

C．③①⑥④⑤②

D．④②①⑤③⑥

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句介紹母親卵子中一種特定蛋白質(zhì)的供應(yīng)可以影響驅(qū)動(dòng)后代“骨骼形態(tài)”的基因，③句介紹表觀遺傳

信息的變化通常不會(huì)遺傳，④句指出哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中表觀遺傳調(diào)節(jié)器的作用，均可作為話題引入，適合作為首句，

保留A、C、D三項(xiàng)。②句指出卵子缺失母體的SMCHD1對(duì)后代“骨骼結(jié)構(gòu)”的影響，與①句話題相似，且對(duì)比可知，②句是對(duì)①

句的具體解釋，按照行文邏輯，應(yīng)該先提出觀點(diǎn)，再解釋說明，故②句應(yīng)排在①句之后，排除B、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段可知，⑤句介紹“SMCHD1蛋白”的相關(guān)影響，⑥句引出“SMCHD1蛋白”這一話題并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，按照行文邏

輯，應(yīng)該先引出話題，再詳細(xì)介紹，故⑥句應(yīng)排在⑤句之前，排除A項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《母親的這種表觀遺傳信息，將對(duì)后代產(chǎn)生終身影響》

17、關(guān)鍵核心技術(shù)突破是深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和構(gòu)建新發(fā)展格局的重中之重，事關(guān)國(guó)家發(fā)展安全。世界主要國(guó)家都在尋找科技創(chuàng)新的突

破口，我們不能在這場(chǎng)科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)中落伍。當(dāng)前，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)和保護(hù)提供了重要支撐，但仍然存在法律規(guī)

則缺位、法律適用沖突、法律救濟(jì)不充分不及時(shí)等問題，例如在商業(yè)秘密保護(hù)領(lǐng)域就表現(xiàn)得尤為突出。我國(guó)目前的商業(yè)秘密保護(hù)規(guī)定散見于反

不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等法律法規(guī)和司法解釋中，缺乏系統(tǒng)性。實(shí)踐的需要呼喚制定專門的商業(yè)秘密保護(hù)立法，專門立法有助于完善訴訟程序，進(jìn)一步

明確商業(yè)秘密的侵權(quán)行為及責(zé)任，合理擴(kuò)大保護(hù)范圍，加大對(duì)侵權(quán)行為的懲處力度等。唯有如此，才能更好地提高對(duì)我國(guó)企業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)的

保護(hù)力度，才能更好地維護(hù)和保障我國(guó)科技實(shí)力不被侵蝕。

這段文字意在說明：

A．亟需制定專門的商業(yè)秘密保護(hù)立法

B．我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度仍存在漏洞

C．有必要加強(qiáng)對(duì)于關(guān)鍵核心技術(shù)的法律保護(hù)

D．應(yīng)加大對(duì)商業(yè)侵權(quán)行為的法律懲處力度

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出了關(guān)鍵核心技術(shù)突破的重要性，并說明世界主要國(guó)家都在尋找科技創(chuàng)新的突破口，隨后介紹我國(guó)的情況，我國(guó)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)和保護(hù)提供了重要支撐，但仍然存在法律規(guī)則缺位等問題，并以商業(yè)秘密保護(hù)為例進(jìn)

行論證，進(jìn)一步說明了應(yīng)加強(qiáng)法律對(duì)于關(guān)鍵核心技術(shù)的保護(hù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“商業(yè)秘密保護(hù)立法”對(duì)應(yīng)舉例論證部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“關(guān)鍵核心技術(shù)”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“關(guān)鍵核心技術(shù)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《宋建立：發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治保障在構(gòu)建新發(fā)展格局中的獨(dú)特作用》

18、漢語溯源，我們主張從造字義入手，揭示其特征義、結(jié)合訓(xùn)詁材料和文獻(xiàn)例證，從語素相互選擇和古今溝通的角度，探討詞語產(chǎn)生的構(gòu)詞

理據(jù)和意義變化等。只有這樣，才有可能真正找到字詞產(chǎn)生的源頭，在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里，層層深入，探明真相。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第8頁

A．去偽存真

B．去粗取精

C．抽絲剝繭

D．按圖索驥

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)文意可知，文段核心話題為“溯源”，且根據(jù)橫線后“層層深入”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里有層次地分

析之意，C項(xiàng)“抽絲剝繭”形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“去偽存真”指除掉虛假留存真實(shí)，文段不涉及虛假和真實(shí)，排除；

B項(xiàng)，“去粗取精”指舍去粗糙的部分，取其精華部分，文段并無篩選之意，排除；

D項(xiàng)，“按圖索驥”比喻按照線索去尋求事物，也可比喻做事墨守成規(guī)，無法體現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里有層次地分析，也無

法與文段主題詞“溯源”形成對(duì)應(yīng)，且文段并未提及線索，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《溯源漢語字詞講好文化故事》

19、腦機(jī)接口，顧名思義，就是大腦和計(jì)算機(jī)之間的接口，指大腦與計(jì)算機(jī)的直接連接。一方面大腦要發(fā)出指令實(shí)現(xiàn)對(duì)外部設(shè)備的控制；另一

方面外部設(shè)備也要不斷地給大腦發(fā)送各種各樣的反饋信息，讓大腦及時(shí)調(diào)整控制策略，維持整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。腦機(jī)接口系統(tǒng)可以根據(jù)腦信號(hào)

采集的方式，分為侵入式和非侵入式腦機(jī)接口；也可以根據(jù)腦機(jī)接口范式/感覺刺激/采用的信號(hào)進(jìn)行分類，可分為單一范式/單一感覺刺激/單一

腦信號(hào)的腦機(jī)接口和混合腦機(jī)接口。在可預(yù)見的將來，人類智能將與機(jī)器智能協(xié)同工作。機(jī)器的存儲(chǔ)和運(yùn)算能力，配合人腦的思維與創(chuàng)新能

力，將以腦機(jī)協(xié)同的形式開創(chuàng)一個(gè)新的未來。

下列說法與文意相符的一項(xiàng)是：

A．計(jì)算機(jī)可通過腦機(jī)接口實(shí)現(xiàn)對(duì)大腦的有效控制

B．維持系統(tǒng)穩(wěn)定性需大腦與外部設(shè)備“雙向奔赴”

C．腦機(jī)接口以采用信號(hào)不同分為侵入式和非侵入式

D．腦機(jī)協(xié)同的形式已廣泛應(yīng)用于人們?nèi)粘９ぷ髦?/p>

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“一方面大腦要發(fā)出指令實(shí)現(xiàn)對(duì)外部設(shè)備的控制”可知，應(yīng)是“大腦通過腦接口實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的控制”，偷換邏輯，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“一方面大腦要發(fā)出指令實(shí)現(xiàn)對(duì)外部設(shè)備的控制；另一方面······維持整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”可知，與文意相符，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“腦機(jī)接口系統(tǒng)可以根據(jù)腦信號(hào)采集的方式，分為侵入式和非侵入式腦機(jī)接口”可知，“以采用信號(hào)不同”偷換概念，

排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“在可預(yù)見的將來，人類智能將與機(jī)器智能協(xié)同工作”可知，“已廣泛應(yīng)用于”偷換時(shí)態(tài)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《腦機(jī)接口：從科幻走向現(xiàn)實(shí)》

20、面對(duì)新時(shí)代教育的變革與重塑，教師作為教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的直接執(zhí)行者，必須以先行者的姿態(tài)投身于這場(chǎng)歷史洪流之中，而完成這一蛻變的

關(guān)鍵就在于，讓教師重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識(shí)能力體系。對(duì)于新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)來說，學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)

科學(xué)知識(shí)技能的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展，更重要的是，它從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩個(gè)層次，對(duì)教師在一線教學(xué)中深入理解和綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)提

出了更高的要求。教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)，結(jié)合真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)，逐步完成自身學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)

與構(gòu)建。這一綜合素養(yǎng)的形成，不僅需要教師自身付出艱巨的努力，同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持。

下列說法與原文意思不相符的是：

A．教師必須重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識(shí)能力體系，否則將難以適應(yīng)新時(shí)代教育的變革與重塑

B．教師應(yīng)該從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩個(gè)層次，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能

C．真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制，真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)是教師學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)建構(gòu)不可或缺的要素

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第9頁

D．教師依靠自身，無法形成以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的綜合素養(yǎng)

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，由“面對(duì)新時(shí)代教育的變革與重塑······知識(shí)能力體系”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅······提出了更高的要求”可知，“學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能”與“從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩

個(gè)層次，對(duì)教師提出了更高的要求”為“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)”的兩部分內(nèi)容，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)······科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與構(gòu)建”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“這一綜合素養(yǎng)的形成······同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《高水平教師需養(yǎng)成學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)》

21、在我國(guó)，自1982年憲法確立了“受教育權(quán)”，公民有了受教育的權(quán)利和義務(wù)，而如今，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，“學(xué)習(xí)權(quán)”作為人權(quán)的一項(xiàng)

重要內(nèi)容應(yīng)運(yùn)而生，這就對(duì)我國(guó)教育法制的現(xiàn)代化提出了新的要求?！皩W(xué)習(xí)權(quán)”是建立在“受教育權(quán)”充分實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，“學(xué)習(xí)權(quán)”超越了“受教育

權(quán)”，要求法制對(duì)公民的“學(xué)習(xí)自由”予以保障，公民有權(quán)要求他人為其提供學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容等。所謂的“學(xué)習(xí)權(quán)”不再囿于學(xué)校范

圍，而是基于整個(gè)教育系統(tǒng)并滲透到社會(huì)生活，如何保障學(xué)校之外公民學(xué)習(xí)的權(quán)利，也就變成了當(dāng)下重要的歷史命題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．保障好“學(xué)習(xí)權(quán)”是當(dāng)下重要的歷史命題

B．“學(xué)習(xí)權(quán)”要求公民要擁有“學(xué)習(xí)自由”

C．“學(xué)習(xí)權(quán)”的實(shí)現(xiàn)需要整個(gè)社會(huì)的配合

D．教育法制要為公民“學(xué)習(xí)權(quán)”做好保障

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開頭指出我國(guó)公民擁有“受教育權(quán)”，并且如今公民還擁有了“學(xué)習(xí)權(quán)”，這對(duì)我國(guó)教育法制的現(xiàn)代化提出了新的要求，接著

對(duì)該新要求進(jìn)行了具體的論述，即要對(duì)公民的“學(xué)習(xí)自由”予以保障，尾句指出“學(xué)習(xí)權(quán)”是基于整個(gè)教育系統(tǒng)并滲透到社會(huì)生活

的，要保障好學(xué)校之外公民學(xué)習(xí)的權(quán)利。故文段重點(diǎn)在于尾句的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)由于“學(xué)習(xí)權(quán)”的確立，教育法制要保障好公民的

學(xué)習(xí)自由，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)，均未提及“教育法制”，文段強(qiáng)調(diào)的是教育法制要保障好公民的“學(xué)習(xí)權(quán)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《我國(guó)終身教育立法公民學(xué)習(xí)權(quán)保障路徑探析》

22、一個(gè)高墻聳立、____________的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，不僅容易孕育壟斷的不良土壤，還很容易產(chǎn)生對(duì)用戶利益的侵害與________。平臺(tái)互通，

提升的是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的格局，拓展的是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)向上發(fā)展的高度?；ヂ?lián)互通的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，無論對(duì)于產(chǎn)業(yè)、平臺(tái)，還是用戶，都是共贏之道，

也是必由之路。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．支離破碎剝奪

B．名存實(shí)亡限制

C．?dāng)嗾氯×x蠶食

D．畫地為牢消磨

《正確答案》

A

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第10頁

《專家解析》

第一空，形容“網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”，根據(jù)后文內(nèi)容可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)不互通所造成的不利影響，A項(xiàng)“支離破碎”形

容事物零散破碎，不完整，體現(xiàn)了“不互通”，D項(xiàng)“畫地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，體現(xiàn)了“封閉”，與“高墻聳立”意

思相近，均可保留。B項(xiàng)“名存實(shí)亡”指名義上還存在，實(shí)際上已消亡，程度過重，排除；C項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談

話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，無法用來形容“網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”，排除。

第二空，與“侵害”構(gòu)成同義并列，“侵害”形容造成了損害，A項(xiàng)“剝奪”指強(qiáng)制奪去，也可體現(xiàn)對(duì)用戶利益的損害，符合文意，

當(dāng)選。D項(xiàng)“消磨”指使意志、精力等逐漸消失，度過（時(shí)間，多指虛度），常搭配意志、時(shí)間等，與“用戶利益”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《平臺(tái)互通高姿態(tài)才能共建好生態(tài)》

23、蒙田說：“初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后?！币馑际钦f，第一種無知是連字都不識(shí)，當(dāng)然談不上有學(xué)問；第二種無知卻是

錯(cuò)讀了許多書，反而變得無知?！俺鯇W(xué)者”的無知容易辨別、也容易避免；但是“讀書讀得越多越好”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)似乎更能迷惑人，因此有必要審慎

選擇閱讀的書目，以免讀得越多就偏離得越遠(yuǎn)。

根據(jù)這段文字，“初學(xué)者的無知”和“學(xué)者的無知”（）。

A．都是缺乏正確引導(dǎo)造成的

B．既容易區(qū)分又經(jīng)常被混淆

C．都是求知過程中難以避免的

D．是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反映

《正確答案》

D

《專家解析》

文中首先闡述的是“初學(xué)者的無知”的含義，接著闡述的是“學(xué)者的無知”的含義，進(jìn)行比較可知這兩種無知是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷

的反映，因此D項(xiàng)正確。

24、宋代至今，有關(guān)陶淵明的研究文獻(xiàn)可謂____________，縱覽其間，路徑大致有二：一是偏重考據(jù)，通過文獻(xiàn)工作來掃清陶淵明研究的障

礙；一是偏重闡釋，從各個(gè)角度來揭示陶淵明的各種特質(zhì)。這兩種路徑在推動(dòng)陶淵明研究的同時(shí)也存在不足：前者始終在做外圍工作，很少走

進(jìn)詩(shī)人內(nèi)心；后者看似直面詩(shī)人，但想用一兩個(gè)關(guān)鍵詞來涵蓋詩(shī)人的思想世界，難免會(huì)____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．汗牛充棟以偏概全

B．比比皆是事與愿違

C．斗量車載厚此薄彼

D．嘆為觀止以一持萬

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“研究文獻(xiàn)”，A項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多，C項(xiàng)“斗量車載”形容數(shù)量很多，均可以形容“研究文獻(xiàn)”數(shù)量多，符合

文意，保留。B項(xiàng)“比比皆是”意思是到處都是，形容極其常見，與“研究文獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所看到的

事物好到極點(diǎn)，無與倫比，通常表述為“令人嘆為觀止”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“用一兩個(gè)關(guān)鍵詞來涵蓋詩(shī)人的思想世界”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)對(duì)詩(shī)人的思想世界描述得不夠全面、不夠完整。A

項(xiàng)“以偏概全”意思是用片面的觀點(diǎn)看待整體問題，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“厚此薄彼”意為重視或優(yōu)待這一方，輕視或冷淡另一

方，比喻對(duì)人、對(duì)事不同看待，文段并未強(qiáng)調(diào)對(duì)不同事物不同看待，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《陶淵明在人間——讀<歸去來∶不一樣的陶淵明>》

25、“黑土地”名字的由來，首先來自其顏色特征，而這也正是其優(yōu)勢(shì)所在。黑土的土質(zhì)松軟，含有豐富的氮、磷、硫等營(yíng)養(yǎng)元素，利于植物生

長(zhǎng)，這是黏土、沙土等____________的。黑土的________，更在于其得之不易，黑土地?fù)碛械淖匀粚傩砸?jīng)歷上萬年才能形成，300年左

右才能有1厘米的厚度。不可忽視的是，受不合理耕作方式等因素的影響，黑土地正面臨水土流失、土壤板結(jié)等問題，保護(hù)黑土地

____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第11頁

A．望其項(xiàng)背珍稀急如星火

B．無所適從特殊迫在眉睫

C．望塵莫及珍貴刻不容緩

D．自嘆不如寶貴大有可為

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)黑土含有豐富的營(yíng)養(yǎng)元素，利于植物生長(zhǎng)，黏土、沙土等比不上黑土，C項(xiàng)“望塵莫

及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，D項(xiàng)“自嘆不如”比喻自己感嘆自己不如此人，均有比不上之意，保留。A項(xiàng)“望其項(xiàng)背”指望見他的頸

項(xiàng)和后背，比喻趕得上，與文意不符，排除；B項(xiàng)“無所適從”指不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，常用于聽取意見、作出

選擇的語境，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“得之不易”“經(jīng)歷上萬年才能形成”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)黑土的價(jià)值很高，C項(xiàng)“珍貴”、D項(xiàng)“寶貴”均指價(jià)值高，意

義大，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)前文“黑土地正面臨水土流失······等問題”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)解決這些問題，保護(hù)黑土地十分迫切，C項(xiàng)“刻不

容緩”形容形勢(shì)非常緊迫，片刻也不能拖延，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“大有可為”比喻所做之事很有價(jià)值，很有發(fā)展前途，文段

未體現(xiàn)出“發(fā)展前途”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黑土地為什么是黑色的？（把自然講給你聽）》

26、近年來，農(nóng)村金融服務(wù)的狀況已基本得到________，但是還有很多改革需要推進(jìn)，還有嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)需要應(yīng)對(duì)，需要回歸農(nóng)村金融的本

質(zhì)。農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)要進(jìn)行“刮骨療傷”，在市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)之外，________適合我國(guó)農(nóng)村實(shí)際的金融服務(wù)模式，助力打造現(xiàn)代版鄉(xiāng)村《富春山居

圖》。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．扭轉(zhuǎn)探索

B．補(bǔ)救借鑒

C．緩解嫁接

D．根除研究

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“狀況”，表達(dá)農(nóng)村金融服務(wù)狀況變好之意，A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或目前的狀況，B項(xiàng)“補(bǔ)救”指

采取行動(dòng)矯正差錯(cuò)，扭轉(zhuǎn)不利形勢(shì)，C項(xiàng)“緩解”指程度有所減輕，均符合文意，保留。D項(xiàng)“根除”指徹底鏟除，與“狀況”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“金融服務(wù)模式”，A項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，解決疑問，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“借鑒”指跟別人的或另外的事相

對(duì)照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，文段并未提及“別人”，排除；C項(xiàng)“嫁接”指把要繁殖的植物的枝或芽接到另一株植物體

上，使它們愈合成一株完整的植物體，文段并未提及兩者結(jié)合，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《回歸農(nóng)村金融的本質(zhì)》

27、文化類電視節(jié)目不少都是針對(duì)青少年甚至少兒，并且觀眾有低齡化的趨勢(shì)。有人對(duì)此提出批評(píng)，認(rèn)為不應(yīng)過早給孩子灌輸詩(shī)詞文賦等傳統(tǒng)

文化知識(shí)，也有人覺得低齡化的文化節(jié)目?jī)?nèi)容不夠?qū)I(yè)。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族

的“根”和“魂”，里面包含著屬于中國(guó)人精神內(nèi)核的東西，這些東西值得繼承，應(yīng)該繼承，越早繼承越好。從娃娃抓起，用電視綜藝的形式，傳播

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于筑牢民族文化傳承的根基，這項(xiàng)工作應(yīng)該常態(tài)化并一直做下去，不存在過早的問題。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．扣好人生的第一顆扣子

B．文化節(jié)目低齡化是好事

C．探索低齡化文化類節(jié)目

D．傳統(tǒng)文化教育越早越好

《正確答案》

B

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第12頁

《專家解析》

文段由目前文化類電視節(jié)目觀眾呈低齡化趨勢(shì)的背景引出有些人認(rèn)為不應(yīng)給孩子過早灌輸傳統(tǒng)文化知識(shí)的話題，接著介紹優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，越早繼承越好，尾句指出電視綜藝的形式能夠很好地傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，故文段重在強(qiáng)

調(diào)從娃娃抓起，通過文化節(jié)目的方式傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是件好事，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“扣好人生的第一顆扣子”意為做任何事情一開始不能錯(cuò)，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)作者支持文化節(jié)目低齡化的現(xiàn)象，而不是探索低齡化文化類節(jié)目，偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，文段意在說明文化類節(jié)目傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化越早越好，“傳統(tǒng)文化教育”偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文化類節(jié)目低齡化是好事》

28、煤炭與石油、天然氣相比價(jià)格低廉，以同等發(fā)熱量計(jì)算，目前石油價(jià)格是煤炭的5倍，天然氣價(jià)格是煤炭的3倍，所以，在石油價(jià)格居高不

下的背景下，煤炭?jī)r(jià)格必然______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．水漲船高

B．相形見絀

C．如影隨形

D．隨波逐流

《正確答案》

A

《專家解析》

文段意在說明煤炭?jī)r(jià)格隨著石油價(jià)格的走高而走高?！八疂q船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高，切合句意。因

此A項(xiàng)正確。

29、學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖的過程就是歸納知識(shí)、梳理邏輯、構(gòu)建體系、形成思維的過程。在不斷完善思維導(dǎo)圖的過程中，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)與其他知

識(shí)內(nèi)容進(jìn)行________和融合?；谶@種邏輯體系和思維方式所獲得的對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，會(huì)讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生一種____________的穿透感，

其學(xué)習(xí)的深度、廣度都遠(yuǎn)超碎片化學(xué)習(xí)的效果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．連接豁然開朗

B．交換茅塞頓開

C．銜接醍醐灌頂

D．關(guān)聯(lián)如墮煙海

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)“融合”，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)生連接之意，A項(xiàng)“連接”、C項(xiàng)“銜接”、D項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”均體現(xiàn)了產(chǎn)生連接之意，符合文

意，保留。B項(xiàng)“交換”指彼此把自己的東西給對(duì)方，與文意不符，排除。

第二空，形容“穿透感”，A項(xiàng)“豁然開朗”比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理，置于此處可體現(xiàn)理解掌握了某一知識(shí)之意，符合文意，當(dāng)

選。C項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)，文段沒有體現(xiàn)聽取高明的意見之意，排除；D項(xiàng)“如墮煙?！北扔?/p>

因迷失方向而找不著頭緒、抓不住要領(lǐng)，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《認(rèn)識(shí)自己：?jiǎn)拘呀處煱l(fā)展的主動(dòng)性》

30、公元1616年，莎士比亞與湯顯祖同年逝世。二人都可算作16、17世紀(jì)之交的偉大劇作家。二人都愛寫劇本，不過寫法卻不大一樣。比如

《羅密歐與朱麗葉》故事臨近結(jié)尾，一雙戀人殉情身亡，慘烈的悲劇以雙方家族的和解收尾。和解的意愿的確美妙，只可惜，莎翁用于和解的

筆墨太過不經(jīng)意，仿佛僅僅為了“和解”的概念草草應(yīng)付收?qǐng)觥！赌档ねぁ防锏亩披惸?，因?mèng)中的相遇而思，而哀，而死，又因此而還生，而圓

滿。湯顯祖將筆墨揮灑于愛而不耗損于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他筆下的愛，期待、給予、容納、無嗔。

這段文字的主旨是（）。

A．闡述莎士比亞和湯顯祖的偉大之處

B．分析《牡丹亭》獨(dú)特的寫作手法

C．比較莎士比亞和湯顯祖的藝術(shù)風(fēng)格

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

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D．總結(jié)中外古典戲曲的共同點(diǎn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出莎士比亞和湯顯祖是同時(shí)代的偉大劇作家，但是二人的劇本寫法不一樣。接著以《羅密歐與朱麗葉》和《牡丹

亭》為例，具體比較二者藝術(shù)風(fēng)格的不同。因此C項(xiàng)正確。

31、誠(chéng)然，現(xiàn)實(shí)中的形式主義，往往都是“扎扎實(shí)實(shí)走程序、認(rèn)認(rèn)真真走過場(chǎng)”，通常也會(huì)擺出很多____________的理由，令人難以甄別、甚

至不好“抵抗”。但不管使上什么“障眼法”，只要用結(jié)果這把“尺子”去衡量，就能讓其____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．光明正大水落石出

B．徒有虛名無所遁形

C．順理成章真相大白

D．冠冕堂皇原形畢露

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“理由”，結(jié)合前文“扎扎實(shí)實(shí)走程序、認(rèn)認(rèn)真真走過場(chǎng)”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)出形式主義下理由的正當(dāng)性。A

項(xiàng)“光明正大”指心懷坦白，言行正派，D項(xiàng)“冠冕堂皇”形容外表莊嚴(yán)體面或正大的樣子，均與“理由”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“徒

有虛名”指空有某種名聲，名不副實(shí)，多強(qiáng)調(diào)某些具體事物的名聲與實(shí)際不相符合，與抽象的“理由”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“順

理成章”比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，側(cè)重于表達(dá)由情理到結(jié)果的過程，“理由”不存在過程性，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)前文“障眼法”，“障眼法”表達(dá)通過一系列手段蒙蔽觀察者的雙眼，使其不能探查到事情的真面目。D項(xiàng)“原形畢

露”指?jìng)窝b被徹底揭開，與“障眼法”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“水落石出”比喻事情真相大白，多指代案件的真相，

與文段語境不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《關(guān)鍵看有沒有解決實(shí)際問題》

32、在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正逐漸步入結(jié)構(gòu)調(diào)整的深水區(qū)，宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)警

的重要性也越發(fā)凸顯。傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法不僅受限于采樣數(shù)據(jù)的缺陷，而且面臨小樣本推斷的瓶頸，而在經(jīng)濟(jì)大數(shù)據(jù)范疇內(nèi)，利用大數(shù)

據(jù)技術(shù)更易構(gòu)建經(jīng)濟(jì)先行指標(biāo)體系，從而更易構(gòu)建多維的預(yù)測(cè)模型并進(jìn)行復(fù)雜性預(yù)測(cè)，這使得大數(shù)據(jù)正成為突破傳統(tǒng)預(yù)測(cè)方法瓶頸的一個(gè)重要

手段，在GDP、失業(yè)率、通脹率等主要宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的預(yù)測(cè)上已有成功的應(yīng)用。大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)方法往往具有比傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)更好的精準(zhǔn)度和時(shí)效

性，這往往能為宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)警贏得更長(zhǎng)的窗口期，從而能為宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整贏得更多的戰(zhàn)略機(jī)遇。

這段文字意在說明：

A．大數(shù)據(jù)能有效提升宏觀經(jīng)濟(jì)治理效能

B．應(yīng)重視發(fā)揮大數(shù)據(jù)對(duì)于經(jīng)濟(jì)決策的作用

C．大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)警至關(guān)重要

D．大數(shù)據(jù)是輔助宏觀經(jīng)濟(jì)決策的重要手段

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)警的重要性也越發(fā)凸顯，同時(shí)介紹了傳統(tǒng)宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法的局限性，接著轉(zhuǎn)折指

出大數(shù)據(jù)正成為突破傳統(tǒng)預(yù)測(cè)方法瓶頸的一個(gè)重要手段，并以多個(gè)指標(biāo)預(yù)測(cè)的成功應(yīng)用為例進(jìn)一步印證觀點(diǎn)，尾句詳細(xì)介紹

了大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)的作用，故文段主要介紹的是大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)警具有重要作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)對(duì)“宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)警”的影響，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用大數(shù)據(jù)提升宏觀經(jīng)濟(jì)治理效能》

33、一直以來，我們教育青少年兒童從小要樹立勞動(dòng)光榮的觀念，通過勞動(dòng)________意志、鍛煉自己。但遺憾的是，近些年來“拼學(xué)業(yè)”成了

教育的________，中小學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)能力“雙赤字”情況突出，一些家長(zhǎng)把孩子自己該做的事情都“包辦”了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：26cdd4f74235a82201eee3152fde4aac遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025

遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第14頁

A．檢驗(yàn)局限

B．堅(jiān)定準(zhǔn)則

C．磨煉主流

D．砥礪悖論

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“意志”，且根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“鍛煉”語義相近，C項(xiàng)“磨煉”指在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉，D項(xiàng)“砥礪”指磨煉

鍛煉，均符合文意且與“意志”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“檢驗(yàn)”指檢查并驗(yàn)證，不符合文意且與“意志”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“堅(jiān)

定”指穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，不符合文意，排除。

第二空，橫線前“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前表達(dá)重視勞動(dòng)教育，故橫線處應(yīng)表達(dá)現(xiàn)在的教育不重視勞動(dòng)教育，以“拼學(xué)業(yè)”為主，C

項(xiàng)“主流”指事物發(fā)展中的本質(zhì)的主要的方面，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“悖論”指兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論，而這兩個(gè)結(jié)論都能自圓其說，

橫線處僅形容“拼學(xué)業(yè)”一件事，并未體現(xiàn)出兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“班主任幫寄宿生縫洗校服”擊中校園教育軟肋：勞動(dòng)教育缺失》

34、文學(xué)作品以語言為核心。讀者通過文學(xué)世界里各種體現(xiàn)審美元素的語言走進(jìn)一個(gè)獨(dú)特的情感和審美空間，在獲得審美愉悅、人生啟迪與情

感凈化及升華的同時(shí)，使文學(xué)作品的審美品格、精神內(nèi)涵與文化意蘊(yùn)得以生成。____________________。語言，是人類“詩(shī)意棲居”的主要載

體。這是因?yàn)檎Z言閃耀著詩(shī)性的光芒，這些光芒伴隨著我們的人生之路。照亮生命與人性，在困苦中奮力前行。“詩(shī)意的棲居”必然依靠讀文而不

是讀圖，人們?cè)谧x語言文字的過程中走向語言建構(gòu)的自足世界，在這個(gè)世界里跨越時(shí)空，打開自身，與作品、作者、世界對(duì)話，也與自我對(duì)

話，從而構(gòu)建精神家園。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．這一切都要從語言和文字之間的關(guān)系加以分析

B．這一切都建立在對(duì)作品語言深入閱讀基礎(chǔ)之上

C．這一切可以讓文學(xué)作品更深入地走進(jìn)大眾心里

D．這一切能夠滿足讀者通過作品構(gòu)建精神家園

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段中間，需要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出文學(xué)作品以語言為核心，語言對(duì)讀者及文學(xué)作品均產(chǎn)生了有益

影響。橫線后指出語言是人類“詩(shī)意棲居”的主要載體，“詩(shī)意的棲居”必然依靠讀文，然后強(qiáng)調(diào)了語言閱讀的重要性，故橫線處

句子應(yīng)起到承上啟下的作用，體現(xiàn)“語言”和“閱讀”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“語言和文字之間的關(guān)系”文段未提及，無中生有，排除；

C、D兩項(xiàng)，“讓文學(xué)作品更深入地走進(jìn)大眾心里”和“構(gòu)建精神家園”均偏離文段核心話題“語言”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳統(tǒng)與新興文學(xué)教育如何攜手并進(jìn)》

35、2021年12月下旬以來，在外來疫情的強(qiáng)勢(shì)沖擊下，第二波新冠肺炎疫情在泰國(guó)迅速________，泰國(guó)政府防控壓力驟增，對(duì)新冠疫苗的關(guān)

注和需求空前。這種情況下，中國(guó)疫苗的到來當(dāng)真是____________，成了守護(hù)人民安康的救命藥和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的__________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔓延雪中送炭強(qiáng)心劑

B．?dāng)U散絕渡逢舟萬金油

C．濫觴暗室逢燈定心丸

D．肆虐錦上添花防火墻

《正確答案》

A

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遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025第15頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“強(qiáng)勢(shì)沖擊”可知，橫線處表達(dá)第二波新冠肺炎疫情在泰國(guó)的發(fā)展速度非?？?，A項(xiàng)“蔓延”形容像蔓草一樣不斷向

周圍擴(kuò)展，B項(xiàng)“擴(kuò)散”指擴(kuò)展散開，均符合文意，保留。C項(xiàng)“濫觴”比喻事情的起源、發(fā)端，與文意不符，排除；D項(xiàng)“肆虐”意

為自然界事物放肆侵?jǐn)_或殘害，與“迅速”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“泰國(guó)政府防控壓力驟增，對(duì)新冠疫苗的關(guān)注和需求空前”可知，橫線處體現(xiàn)在泰國(guó)亟需新冠疫苗的情況

下中國(guó)的幫助非常及時(shí)，A項(xiàng)“雪中送炭”比喻在別人急需時(shí)給予幫助，B項(xiàng)“絕渡逢舟”比喻在危難或困惑中，忽然遇人援救或

指點(diǎn)引導(dǎo)，均符合文意，保留。

第三空，橫線處對(duì)應(yīng)“救命藥”，表示起到好的作用和幫助，A項(xiàng)“強(qiáng)心劑”可體現(xiàn)中國(guó)疫苗對(duì)泰國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能起到穩(wěn)定、保護(hù)、

輔助的作用，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“萬金油”比喻一種人或事非常好用，各方面都可以勝任，有“萬能法寶”“各項(xiàng)全能”的意

思，程度過重，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)疫苗助力泰國(guó)重見笑容》

36、《舌尖上的中國(guó)》這七集紀(jì)錄片，始于《自然的饋贈(zèng)》歸于《我們的田野》，顯然是創(chuàng)作者試圖以精心設(shè)計(jì)的布局，闡釋一種______的美

食理念。然而，它所推崇的飲食價(jià)值觀，恰恰是與當(dāng)前的快餐時(shí)代______的。它自始至終都在告訴觀眾，真正的美食需要時(shí)間，需要耐心，需

要?jiǎng)趧?dòng)，需要回歸自然。這種溫柔卻振聾發(fā)聵的提醒，持續(xù)不斷地刺激著我們已經(jīng)麻木的舌頭。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．耐人尋味南轅北轍

B．返璞歸真背道而馳

C．意味深長(zhǎng)大同小異

D．原汁原味殊途同歸

《正確答案》

B

《專家解析》

AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，所填詞語應(yīng)和“自然的饋贈(zèng)”、“我們的田野”相對(duì)應(yīng)。第二空，由“然而”可知，《舌尖上的中國(guó)》所推崇

的飲食價(jià)值觀和快餐時(shí)代是恰恰相反的，所填詞語應(yīng)能表示“相反”的意思?！笆馔就瑲w”與句意恰好相反，“背道而馳”符合句

意。因此B項(xiàng)正確。

37、當(dāng)進(jìn)行非專業(yè)性的閱讀時(shí)，我們的目的是獲取信息，因此往往需要采用更方便、更有效率的閱讀方式，此時(shí)電子閱讀便愈發(fā)重要了。大量

的信息內(nèi)容依靠電子媒介得以更快速地傳播，使我們獲取相關(guān)的信息更加容易。當(dāng)進(jìn)行專業(yè)性的閱讀時(shí)，我們一定會(huì)采用與之相匹配的閱讀方

式進(jìn)行，此時(shí)紙質(zhì)閱讀的效果應(yīng)該是優(yōu)于電子閱讀的。然而，科技發(fā)展中形成了以用戶需求為導(dǎo)向的服務(wù)理念，使得負(fù)載內(nèi)容的電子介質(zhì)更加

友好，只要用戶養(yǎng)成專業(yè)的閱讀習(xí)慣，電子讀物在服務(wù)專業(yè)化閱讀需求方面，甚至優(yōu)于紙質(zhì)讀物。

這段文字意在說明：

A．應(yīng)結(jié)合閱讀需求選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方式

B．電子閱讀更能滿足專業(yè)化的閱讀需求

C．改變閱讀習(xí)慣是提高閱讀品質(zhì)的關(guān)鍵

D．電子閱讀功能強(qiáng)大、應(yīng)用前景可觀

《正確答案》

D

《專家解析》

“當(dāng)進(jìn)行非專業(yè)性的閱讀時(shí)”“當(dāng)進(jìn)行專業(yè)性的閱讀時(shí)”為相似句式，引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)。文段先介紹了當(dāng)進(jìn)行非專業(yè)性的閱讀時(shí)，電

子閱讀愈發(fā)重要，并詳細(xì)闡述了電子閱讀的好處。隨后分析當(dāng)進(jìn)行專業(yè)性的閱讀時(shí)，紙質(zhì)閱讀的效果應(yīng)該優(yōu)于電子閱讀，接

著通過轉(zhuǎn)折關(guān)系強(qiáng)調(diào)電子閱讀在服務(wù)專業(yè)化閱讀需求方面優(yōu)于紙質(zhì)閱讀。故文段分為兩部分闡述了電子閱讀的好處，D項(xiàng)是

對(duì)文段的概括，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段兩部分均論述了電子閱讀的好處，缺乏文段主題詞“電子閱讀”，排除；

B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“專業(yè)性的閱讀”，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段僅在“專業(yè)性的閱讀”部分提到了“閱讀習(xí)慣”，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《碎片化時(shí)代的文學(xué)之光》

38、大腦的能源只有我們每天攝入的熱量，十分有限，因此，在演化過程中，大腦采用了一種策略：____________________。突觸和神經(jīng)

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遵義市應(yīng)急救援大隊(duì)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2025