山西省長治市名校2026屆化學九上期中檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是A．紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾B．實驗前要檢查裝置的氣密性C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣D．實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果2．如圖所示的實驗操作不正確的是A．用紙槽將固體粉末送入試管 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．讀取液體的體積 D．測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積3．如圖所示的公共圖標中，與消防安全無關的是（）A． B． C． D．4．關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體5．2017年的“世界環(huán)境日”，中國確定的主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。下列做法不可行的是A．建筑工地經(jīng)常灑水降塵 B．禁止隨意焚燒秸稈，減輕霧霾影響C．禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染 D．加強工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理6．下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應關系錯誤的是（）A．金剛石用來切割玻璃一金剛石質(zhì)地較硬B．焦炭用來冶煉金屬﹣焦炭具有可燃性C．石墨做電極材料﹣石墨具有導電性D．木炭可以除異味﹣木炭具有吸附性7．化學實驗室中使用藥品時，正確的是A．品嘗無毒的藥品B．多取出的液體藥品倒回原瓶C．將任意兩種藥品混合D．使用滴管時不能平放或倒置8．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物是A． B． C． D．9．“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變C．先變紅后變無色 D．先變藍后變紫10．化學與人類生產(chǎn)、生活密切相關。下列生產(chǎn)過程不涉及化學變化的是A．高粱釀造食醋 B．焚燒垃圾發(fā)電 C．節(jié)日燃放煙花 D．分離液態(tài)空氣制氧氣11．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A． B．C． D．12．世界園藝博覽會于2019年4月29日在北京市延慶區(qū)舉行開幕。場館建設采用了多彩色ETFE超薄膜結構，ETFE超薄膜是一種塑料，可由四氟乙烯（化學式C2F4）聚合。有關四氟乙烯的說法正確的是（）A．四氟乙烯是化合物B．四氟乙烯的相對分子質(zhì)量為100gC．四氟乙烯由碳原子和氟原子組成的D．四氟乙烯分子由碳元素和氟元素組成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖1）進行了大膽改進，設計圖2）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖1、圖2實驗，回答下列有關問題：（1）圖1實驗中證明了剩余氮氣的化學性質(zhì)______。（2）圖2實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖12中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是__________（填序號）。（3）圖2實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。（4）對照圖2實驗，你認為圖1實驗有何不足之處？（回答一點即可）____________。14．如圖是水的電解實驗裝置圖。（1）該實驗中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____。（2）該實驗證明了水是由_____組成的。（3）電解水的文字表達式為_____，此反應屬_____反應（填基本反應類型）。（4）下列行為，不利于保護水資源的是_____（填序號）。A工業(yè)用水重復使用B大量使用化肥和農(nóng)藥C加強城市污水處理系統(tǒng)的建設D用噴灌方法給農(nóng)作物澆水15．從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計?？茖W實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據(jù)下圖回答問題：（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣。[明確實驗目的]：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。[收集有關資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的化學方程式為：_________________________。[設計合理方案]：發(fā)生裝置選用____（填序號，下同），收集裝置選用____。[進行科學實驗]（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。①[明確實驗目的]：_____________________________________。②[收集有關資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應中起_______作用。反應的化學方程式為：_________________________。③設計合理方案：發(fā)生裝置選用____，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是（操作，現(xiàn)象，結論）________________________________________________________。16．請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a_____、b_____；（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置是(填序號)_____；此裝置還缺少_____，實驗結束之后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是_____。（3）若用B裝置來制取氧氣，則其發(fā)生的化學表達式：_____；（4）如果用裝置C收集氧氣，導管口最初產(chǎn)生的氣泡不宜收集的原因_____。（5）如果用如下圖裝置來收集氧氣，氧氣應從_____端進入(填“a”或“b”)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．水是人類寶貴的自然資源。（1）如圖是電解水的裝置。①通電一段時間后，a、b兩管氣體的體積比約是_____________________。②用燃著的木條檢驗產(chǎn)生的兩種氣體時，兩管口的現(xiàn)象分別是：a管口處_________________、b管口處_______________。③“2”是電源的_________極。④通過電解水實驗證明水是由_____________________組成的。（2）自然界中的水都是混合物，你怎樣通過實驗證明自來水是混合物？________________________。（3）在凈水的過程中，經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味，利用了活性炭的______________性。硬水的危害很大，生活中常用__________________的方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒。18．下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，寫出該反應的文字表達式__________________。在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化______________；實驗結束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_________________（任寫一種）。Ⅱ.實驗A測得結果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功，實驗前，檢查該裝置氣密性的方法是__________________。（查閱資料）白磷著火燃燒的溫度為40℃。（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（實驗準備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。（現(xiàn)象分析）（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_________________________。（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象如下：①注射器中的水自動噴射出來，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：___________________。②當注射器中的水還剩約_______mL時停止下流。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鈣是維持人體正常功能所必須的成分，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。

請根據(jù)圖中信息回答下列問題：（1）金鈣爾奇說明書含量中的鈣”、“鎂”、“鋅”“銅”等指的是（填序號）。A原子B分子C離子D元素（2）碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量是。（3）葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為為。（4）已知金鈣爾奇中除碳酸鈣外，其他物質(zhì)不含鈣，則每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的量為。（5）按金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若服用該葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應服用幾片？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、紅磷燃燒的火焰熄滅后，要冷卻到室溫再打開止水夾，因為火焰熄滅后立即打開止水夾，此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，測定結果偏小，錯誤；B、點燃紅磷前實驗前要檢查裝置的氣密性，正確；C、最終瓶中剩余的氣體是氮氣、稀有氣體、二氧化碳等的混合物，錯誤；D、實驗時，取用極少量紅磷，不能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，測定結果偏小，錯誤。故選B。點睛：在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。2、D【解析】A.用紙槽將固體粉末送入試管，試管基本持平，故A正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒，故B正確；C.讀取液體的體積，平視，故C正確；D.測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，氧氣應右進左出，故D錯誤。3、B【解析】

A、圖中所示標志是禁止吸煙標志，與消防安全有關，故A錯誤；B、圖中所示標志是節(jié)水標志，與消防安全無關，故B正確；C、圖表示易燃物，容易發(fā)生火災，與消防安全有關，故C錯誤；D、圖表示禁止放油桶等易燃物，如果放了容易發(fā)生火災，與消防安全有關，故D錯誤。故選。4、D【解析】A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有霧，故選項說法錯誤；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項說法錯誤；C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；故選：C。5、C【解析】A建筑工地經(jīng)常灑水降塵，防止污染，故A正確；B.禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，隨意焚燒秸桿會嚴重污染環(huán)境，故B正確；C.合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染，故C錯誤；D.加強工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理，防止污染空氣，故D正確。點睛∶保護環(huán)境，人人有責。6、B【解析】

A、金剛石堅硬無比，金剛石常用來裁玻璃，故不符合題意；B、焦炭具有還原性，可用來冶煉金屬，故符合題意；C、石墨具有導電性，石墨常用作電極材料，故不符合題意；D、木炭具有吸附性，可用于吸除異味，故不符合題意。7、D【解析】A、化學實驗中不得品嘗任何藥品的，故A錯誤；B、化學實驗中剩余藥品不可放回原瓶，防止污染藥品，故B錯誤；C、化學實驗中不是任意藥品都可以混合的，如還原性較強的和氧化性較強的混合會有危險，故C錯誤；D、防止污染膠頭，使用滴管時不能平方或倒置，故D正確．故選D【點評】化學是以實驗為基礎的學科，同學們應該掌握基本的實驗規(guī)則．8、D【解析】A、圖中表示一種化合物，屬于純凈物，錯誤；B、圖中表示幾種單質(zhì)組成的混合物，錯誤；C、圖中表示的是一種單質(zhì)，屬于純凈物，錯誤；D、圖中表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，正確。故選D。點睛：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。9、A【解析】

由于“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，碳酸是一種酸，將“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅色，碳酸不穩(wěn)定，加熱時碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色，石蕊試液又變成紫色，溶液的顏色變化情況是先變?yōu)榧t色后變?yōu)樽仙??！驹斀狻緼、先變?yōu)榧t色后變?yōu)樽?，溶液的顏色變化情況正確；B、變?yōu)榧t色后顏色不再改變，溶液的顏色變化情況不正確；C、先變紅后變無色，溶液的顏色變化情況不正確；D、先變藍后變紫，溶液的顏色變化情況不正確。故選A?！军c睛】本題只要掌握碳酸的性質(zhì)以及酸對指示劑顏色的改變。10、D【解析】

A、高粱生產(chǎn)食醋過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、焚燒垃圾發(fā)電過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；C、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳、二氧化硫等生成，屬于化學變化，故選項錯誤；D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。故選D?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。11、A【解析】

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，一段時間后生成氯化鉀和氧氣，隨著反應的進行生成物氧氣的質(zhì)量在增加，反應停止生成物氧氣的質(zhì)量不變。故選A?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。12、A【解析】

A、四氟乙烯是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確。B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。C、四氟乙烯是由四氟乙烯分子構成的，四氟乙烯分子是由碳原子和氟原子構成的，故選項說法錯誤。D、分子是由原子構成的，氟乙烯分子是由碳原子和氟原子構成的，故選項說法錯誤。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、既不溶于水，也不支持燃燒③①②④1易造成誤差等【解析】

（1）通過實驗還可以推斷集氣瓶中氮氣難溶于水和其化學性質(zhì)不活潑：既不溶于水，也不支持燃燒；（2）從儀器的組裝實驗的進行以及結論的形成等環(huán)節(jié)可知：圖2實驗正確的實驗操作順序應是：③①②④；（3）因為氧氣約占空氣體積的五分之一，而試管的容積是45mL，當其內(nèi)氧氣被耗盡時氣體減少的體積為：45mL×，所以活塞所處的刻度值為10mL-45mL×=1mL；（4）對照圖1實驗，圖2實驗具有以下優(yōu)點：減少實驗誤差，節(jié)省燃料，不污染環(huán)境，便于讀數(shù)。14、氫氣氫元素和氧元素水氫氣+氧氣；分解B【解析】

（1）該實驗中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；（2）該實驗中，電解水生成氫氣和氧氣，證明了水是由氫元素和氧元素組成的；（3）電解水生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水氫氣+氧氣，屬于分解反應；（4）下列行為，不利于保護水資源的是大量使用化肥和農(nóng)藥，這樣會污染水源。15、2H2O2MnO22H2O+O2↑BC或D用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣催化2KClO32KCl+3O2↑A把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，證明集滿【解析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，以發(fā)生裝置選用B，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故收集裝置選用C或D；（2）①該實驗的目的是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣；②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；③實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置選用A，氧氣有助燃性，所以驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，證明集滿。16、酒精燈鐵架臺AC或者AE棉花冷水倒吸炸裂試管最初的氣體是空氣，立即收集，氧氣不純b【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置是AC或者AE；此裝置試管口還缺少棉花，實驗結束之后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是冷水倒吸炸裂試管。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，若用B裝置來制取氧氣，則其發(fā)生的化學表達式為。（4）裝置C是排水法收集氧氣，如果用裝置C收集氧氣，導管口最初產(chǎn)生的氣泡不宜收集的原因最初的氣體可能是空氣,立即收集，氧氣不純。（5）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，如果用萬能瓶裝置來收集氧氣，氧氣應從短管進，水從長管排出，故從b端進入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1:2木條燃燒的更旺氣體能燃燒負氫元素和氧元素往試管中倒入少量自來水，加熱試管至干，試管底部有少量固體出現(xiàn)（或往試管中倒入少量自來水，加熱試管，液體沸騰前就有氣泡產(chǎn)生；用自來水做導電性實驗，自來水能導電）吸附加熱煮沸（或煮沸）【解析】

（1）①通電一段時間后，a、b兩管氣體的體積比約是1：2，因為電解水時體積少的是氧氣，體積多的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2，故填：1：2。②檢驗產(chǎn)生的兩種氣體時，應使用燃燒著的木條，則兩管口的現(xiàn)象分別是：a管口處木條燃燒更旺，因為氧氣具有助燃性；b管口處氣體燃燒產(chǎn)生了淡藍色火焰，因為氫氣具有可燃性，故填：木條燃燒的更旺氣體能燃燒。③“2”是電源的負極，因為負極產(chǎn)生氣體的體積較多是氫氣，故填：負。④通過電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的，因為電解水只生成含有氫、氧兩種元素的物質(zhì)氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知化學反應前后元素種類不變，所以水是由氫、氧兩種元素組成的，故填：氫元素和氧元素。（2）自然界中的水都是混合物，可往試管中倒入少量自來水，加熱試管至干，試管底部有少量固體出現(xiàn)（或往試管中倒入少量自來水，加熱試管，液體沸騰前就有氣泡產(chǎn)生；用自來水做導電性實驗，自來水能導電）等方法來證明。故填：往試管中倒入少量自來水，加熱試管至干，試管底部有少量固體出現(xiàn)（或往試管中倒入少量自來水，加熱試管，液體沸騰前就有氣泡產(chǎn)生；用自來水做導電性實驗，自來水能導電）。（3）在凈水的過程中，經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味，利用了活性炭的吸附性，因為活性炭具有疏松多孔的結構。硬水的危害很大，生活中常用加熱煮沸的方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒，因為加熱煮沸可將可溶性的鈣鎂化合物分解成難溶性的鈣鎂化合物，使水中的鈣、鎂離子減少，水的硬度降低。故填：吸附加熱煮沸（或煮沸）?！军c睛】利用電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣、負極產(chǎn)生的是氫氣，正負極產(chǎn)生的體積比為1：2來解答。18、紅磷+氧氣五氧化二磷先變大后變小紅磷不足（或裝置漏氣、未恢復到室溫就打開彈簧夾）連接